《可編程序控制器原理,應(yīng)用,實驗(第3版)》以日本松下電工FP-x系列PLC為例,系統(tǒng)地介紹了PLC的結(jié)構(gòu)、工作原理、指令系統(tǒng)、編程方法、應(yīng)用實例及系統(tǒng)實驗,并編有FPSOFT for Windows中文版編程軟件的使用方法,是一本與TVT-90系列學(xué)習(xí)機配套的PLC教材。
書名 | 可編程序控制器原理·應(yīng)用·實驗 | 頁數(shù) | 424頁 |
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出版社 | 機械工業(yè)出版社; | 出版時間 | 第3版 (2011年6月1日) |
可編程序控制器應(yīng)該就是PLC,套用:外部設(shè)備安裝調(diào)試 打印機 CRT式編程器、組態(tài)器、終端器; 另外,別忘了還要套用小規(guī)模(PLC)調(diào)試 n點以下。
PLC 五個工作過程階段如下:1、(通過輸入模塊和網(wǎng)絡(luò)接口)、接收信號(或數(shù)據(jù));2、(按工藝要求預(yù)先編制好的程序)處理數(shù)據(jù);3、(通過輸入模塊和網(wǎng)絡(luò)接口)輸出、傳送信號(或數(shù)據(jù));4、(通過內(nèi)部程序...
可編程邏輯控制器實質(zhì)是一種專用于工業(yè)控制的計算機,其硬件結(jié)構(gòu)基本上與微型計算機相同,基本構(gòu)成為:電源可編程邏輯控制器的電源在整個系統(tǒng)中起著十分重要的作用。如果沒有一個良好的、可靠的電源系統(tǒng)是無法正常工...
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福州大學(xué)至誠學(xué)院 本科生課程設(shè)計 題 目: 可編程序控制器實訓(xùn) 姓 名: 學(xué) 號: 系 別: 電氣工程系 專 業(yè): 電氣工程及其自動化 年 級: 09級 指導(dǎo)教師: 2011年 12月 26 日~2012年 1 月 6日 目 錄 《可編程序控制器》課程設(shè)計任務(wù)書 ,,,,,,,,,,,,,,, 2 任務(wù)一:全自動洗衣機的 PLC控制 1、 系統(tǒng)描述及控制要求 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 4 2、 設(shè)計方案 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 4 3、 I/O 分配表 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 6 4、 外部接線圖 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 7 5、 梯形圖 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 7 6、 系統(tǒng)調(diào)試 ,,,,,,,
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可編程序控制器(PLC)以其高性能價格取勝,并憑借其適應(yīng)性強、可靠性高、使用方便等突出特點在自動化控制領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。進入電氣控制系統(tǒng)領(lǐng)域后,凸顯了其獨有的優(yōu)越性。要根據(jù)它的特點、基本工作過程在電氣控制中加以應(yīng)用。
《可編程序控制器原理及應(yīng)用(第2版)》為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。全書共分十二章,主要介紹了PLC的產(chǎn)生、特點、基本組成、工作原理及基本性能。其中,重點介紹了PLC的基本指令系統(tǒng)、步進順控指令系統(tǒng)、功能指令系統(tǒng)的功能和應(yīng)用實例;此外,對PLC的特殊功能模塊、通信技術(shù)、接口技術(shù)進行了簡要闡述;最后介紹了PLC控制系統(tǒng)設(shè)計方法、應(yīng)用案例以及實驗技術(shù)?!犊删幊绦蚩刂破髟砑皯?yīng)用(第2版)》是以日本三菱公司FX系列PLC為例進行闡述的。
第1章 概述
思考題
第2章 可編程序控制器的原理
2.1 可編程序控制器的基本結(jié)構(gòu)
2.2 可編程序控制器的基本工作原理
思考題
第3章 OMRON"para" label-module="para">
3.1 OMRON"para" label-module="para">
3.2 C200Ha"para" label-module="para">
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本書以歐姆龍(OMRON)CJ系列可編程序控制器為主,兼顧三菱FX0N系列可編程序控制器。
全書內(nèi)容安排由淺入深,從指令學(xué)習(xí)到程序編制,從簡易編程器到計算機輔助編程,從程序設(shè)計到應(yīng)用實例,系統(tǒng)地介紹了可編程序控制器的基本原理、編程及應(yīng)用,使讀者能盡快地學(xué)會可編程序控制器應(yīng)用程序的設(shè)計技能。
理論聯(lián)系實際,在介紹軟硬件理論知識的同時,注意列舉應(yīng)用實例,以培養(yǎng)讀者分析問題和解決問題的能力。