對水是稍微有害的,不要讓未稀釋或大量的產(chǎn)品接觸地下水,水道或者污水系統(tǒng),若無政府許可,勿將材料排入周圍環(huán)境。
1、疏水參數(shù)計算參考值(XlogP):3.3
2、氫鍵供體數(shù)量:0
3、氫鍵受體數(shù)量:0
4、可旋轉化學鍵數(shù)量:0
5、互變異構體數(shù)量:無
6、拓撲分子極性表面積(TPSA):0
7、重原子數(shù)量:4
8、表面電荷:0
9、復雜度:8
10、同位素原子數(shù)量:0
11、確定原子立構中心數(shù)量:0
12、不確定原子立構中心數(shù)量:0
13、確定化學鍵立構中心數(shù)量:0
14、不確定化學鍵立構中心數(shù)量:0
15、共價鍵單元數(shù)量:1
1、摩爾折射率:無可用的
2、摩爾體積(m3/mol):無可用的
3、等張比容(90.2K):無可用的
4、表面張力(dyne/cm):無可用的
5、介電常數(shù):無可用的
6、極化率(10-24cm3):無可用的
7、單一同位素質量:231.811018 Da
8、標稱質量:232 Da
9、平均質量:233.2635 Da
對水有微害,不要讓未稀釋或大量的產(chǎn)品接觸地下水,水道或者污水系統(tǒng),若無政府許可,勿將材料排入周圍環(huán)境。
產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(Industrial Ecology IE) 最早是20世紀80年代物理學家Robert Frosch 等人模擬生物的新陳代謝過程和生態(tài)系統(tǒng)的循環(huán)時所開展的“工業(yè)代謝”研究; N.Ga...
簡述環(huán)境生態(tài)學的產(chǎn)生和發(fā)展? 誰能來答.
德國生物學家赫克爾最早提出了生態(tài)學這一名詞。它標志著生態(tài)學的誕生。1962年美國海洋生物學家卡爾遜女士發(fā)表的《寂靜的春天》標志著環(huán)境生態(tài)學的誕生。 目前大部分的生態(tài)類學科研究的重點仍屬自然學科的內容。...
CAS號:865-44-1
MDL號:MFCD00036291
EINECS號:212-739-8
PubChem號:24862052
R34:Causes burns. 引起灼傷。
用作氯化劑及氧化劑,測定碘值及用于醫(yī)藥工業(yè)。[12]
1.將氯氣通入經(jīng)二次升華的碘中,當反應基本終止時,將反應物放在水浴上加熱(不超過75 oC),繼續(xù)通入氯氣,進行氯化反應。
當橙黃色三氯化碘不再生成,反應即達終點,冷卻后粉碎即可。
2.按理論量在細粉末狀的氯酸鉀上鋪一層粉碎的碘,加入一定量的水,使之容易攪動。在攪拌下分次少量加入稍過量的濃鹽酸,保持溫度在45 oC以下進行反應。
反應結束后,冷卻,過濾,結晶用乙醇進行重結晶,過濾后,置于氯化鈣干燥器中真空干燥即可。
3.在稱過的燒瓶中放入225g經(jīng)二次升華的碘。向瓶中通入氯氣,有時通氣時燒瓶會顫動。當反應接近結束時,將燒瓶放在水浴上加熱使氯化反應繼續(xù)進行。當物料增重達185g時反應結束。將燒瓶打碎,取出物料,粉碎后置于磨口瓶中。反應應在良好的通風條件下進行。粉碎時應戴上防毒面具。
儲存注意事項[11] 儲存于陰涼、干燥、通風良好的庫房。遠離火種、熱源。包裝必須密封,切勿受潮。應與易(可)燃物、還原劑、堿類、氰化物等分開存放,切忌混儲。儲區(qū)應備有合適的材料收容泄漏物。
三氯化碘物性數(shù)據(jù)
1.性狀:黃色或棕色晶體,有刺激性氣味,具強吸濕性,遇水易分解,在室溫下能揮發(fā)。可以雙聚形成六氯化二碘。[1]
2.熔點(℃):33[2]
3.沸點(℃):77(分解)[3]
4.相對密度(水=1):3.20(-4℃)[4]
5.溶解性:溶于水,溶于乙醇、乙醚、苯、四氯化碳。[5]
三氯化碘分子結構
中文名稱:三氯化碘
英文名稱:iodine trichloride
更多名稱:Strontium chloride
CAS號:865-44-1
分子式:Cl3I
分子量:233.2635
1.穩(wěn)定性[7]穩(wěn)定
2.禁配物[8]易燃或可燃物、水蒸氣、堿類、氰化物、強還原劑
3.避免接觸的條件[9]潮濕空氣
4.聚合危害[10]不聚合
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1 生態(tài)學 第一章 緒論 1、生態(tài)學 (1)德國生物學家 ??藸?(Haeckel, 1866) 生態(tài)學是研究生物有機體與其環(huán)境之間相互關系的科學。 (2)美國生態(tài)學家 奧德姆 (Odum,1956) 生態(tài)學是研究生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能的科學。 (3)我國著名的生態(tài)學家 馬世駿 (1979) 生態(tài)學是研究生命系統(tǒng)和環(huán)境系統(tǒng)相互關系的科學 2、生態(tài)學定義 研究生物生存條件、 生物及其群體與環(huán)間相互作用的過程 及其規(guī)律的科學。 3、園林學的含義 園林:在中國在古籍里根據(jù)不同的性質也稱作園、 囿、苑、園亭、 園池、山池、池館、山莊等。 園林學(定義):在一定的地域運用工程技術和藝術手段,通過 改造地形(或進一步筑山、疊石、理水) 、種植樹木花草、營造 建筑和布置園路等途徑創(chuàng)作而成的美的自然環(huán)境和游憩境域。 現(xiàn)代園林學 :一門協(xié)調人類經(jīng)濟、 社會發(fā)展及自然環(huán)境關系的科 學和藝術,它的任務是保護和
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