實驗、測量與科學(xué)內(nèi)容簡介

科學(xué)在今天已經(jīng)成為真理的代名詞?？萍嫉陌l(fā)達是近代西方強盛的核心能力所在，“得科學(xué)者方能得天下”已經(jīng)深入人心。但如果要問到底什么是科學(xué)，能準確回答清楚者即使在優(yōu)秀的科學(xué)家群體中間也寥寥無幾。過去對科學(xué)的認識散見于哲學(xué)、自然辯證法、科學(xué)技術(shù)史、科學(xué)哲學(xué)與科學(xué)學(xué)等幾門學(xué)科之中，但因它們都未能完備地深入整個科學(xué)內(nèi)部，因此都遠遠解決不了以上問題。將科學(xué)簡單理解為“分科而學(xué)”，也使當今浩如煙海的不同科學(xué)學(xué)科之間隔行如隔山，互不相通。

本書總結(jié)出了可以貫通一切科學(xué)的四大主干學(xué)科：數(shù)學(xué)、測量、信息科學(xué)與牛頓力學(xué)。并且以過去的學(xué)者們非常缺乏研究的測量學(xué)科為主，系統(tǒng)研究了科學(xué)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)、機理，以真正科學(xué)的方式給出了清晰的答案。

不同領(lǐng)域?qū)＜倚蜓?

從通播網(wǎng)到純科學(xué)

自序　得科學(xué)者得天下　／

第一章　科學(xué)與純科學(xué)?。?

第一節(jié)　科學(xué)與學(xué)科　／

第二節(jié)　專注單一學(xué)科與跨學(xué)科?。?

第三節(jié)　伽利略、實驗與近代科學(xué)?。?

第四節(jié)　純科學(xué)?。?

第二章　古希臘文明與科學(xué)的誕生?。?

第一節(jié)　幾何測量知識的積累?。?

第二節(jié)　文明間相互的影響?。?

第三節(jié)　古希臘人對實用知識和感官作用的

蔑視及理想世界的假設(shè)?。?

第四節(jié)　科學(xué)理論的結(jié)構(gòu)和模式?。?

第三章　從科學(xué)歷史學(xué)角度看科學(xué)的形成和發(fā)展?。?

第一節(jié)　歷史學(xué)的測量基礎(chǔ)?。?

第二節(jié)　歷史學(xué)的科學(xué)理論與認識誤差來源?。?

第三節(jié)　歷史作用或功過的價值判斷　／

第四節(jié)　目的與過程的一致性?。?

第五節(jié)　歷史名稱對象的高度變化與理論闡述簡明性的矛盾?。?

第六節(jié)　“就史論史”與理論普遍性要求的矛盾?。?

第七節(jié)　歷史之問　／

第四章　科學(xué)與非科學(xué)?。?

第一節(jié)　判斷科學(xué)與否的根本標準?。?

第二節(jié)　科學(xué)發(fā)展形態(tài)上的優(yōu)點　／

第三節(jié)　數(shù)學(xué)抽象帶來的優(yōu)點?。?

第四節(jié)　測量的價值和優(yōu)點　／

第五節(jié)　數(shù)學(xué)的局限?。?

第五章　科學(xué)的整體性和還原?。?

第一節(jié)　科學(xué)的整體性?。?

第二節(jié)　還原　／

第三節(jié)　映射式還原經(jīng)典案例?。?

第四節(jié)　回溯式還原經(jīng)典案例?。?

第五節(jié)　調(diào)用和對自成體系理論科學(xué)性的否定　／

第六節(jié)　從還原標準看經(jīng)絡(luò)研究的非科學(xué)性?。?

第六章　科學(xué)的關(guān)鍵特征?。?

第一節(jié)　科學(xué)為什么優(yōu)于非科學(xué)?。?

第二節(jié)　步進式發(fā)展模式和節(jié)奏性?。?

第三節(jié)　未知因素唯一性要求　／

第四節(jié)　科學(xué)理論與實際“相符合”的含義?。?

第五節(jié)　唯一性要求作為鑒別非科學(xué)的標準　／

第六節(jié)　可演繹性?。?

第七章　測量與受控實驗?。?

第一節(jié)　受控實驗地位?。?

第二節(jié)　受控實驗及其優(yōu)點?。?

第三節(jié)　受控實驗方法受限的情況　／

第四節(jié)　受控實驗只是測量的子集?。?

第八章　測量與計量　／

第一節(jié)　測量的數(shù)據(jù)是如何得來的?。?

第二節(jié)　計量?。?

第三節(jié)　對“計量”的誤用　／

第九章　所有科學(xué)的測量基礎(chǔ)?。?

第一節(jié)　測量基礎(chǔ)在不同學(xué)科中的名稱　／

第二節(jié)　新聞?wù)鎸嵭詥栴}　／

第三節(jié)　統(tǒng)一測量基礎(chǔ)與學(xué)科建設(shè)的共軛標準?。?

第十章　單因果化——可測量的科學(xué)基礎(chǔ)?。?

第一節(jié)　從哲學(xué)到科學(xué)　／

第二節(jié)　單因果化?。?

第三節(jié)　衰減?。?

第四節(jié)　放大?。?

第四節(jié)　受控實驗及實驗室的定義　／

第五節(jié)　測量可成為科學(xué)基礎(chǔ)的原因?。?

第六節(jié)　非受控實驗測量的優(yōu)點?。?

第七節(jié)　近代科學(xué)模型?。?

第八節(jié)　測量技術(shù)的發(fā)展?。?

第十一章　誤差理論?。?

第一節(jié)　測量誤差存在的必然性　／

第二節(jié)　誤差的來源分析?。?

第三節(jié)　誤差與信息論的關(guān)系?。?

第四節(jié)　相關(guān)分析與誤差、信息量的關(guān)系?。?

第五節(jié)　科學(xué)與非科學(xué)測量的區(qū)別　／

第六節(jié)　誤差的數(shù)量處理?。?

第十二章　量子力學(xué)的形成過程和奇異之處　／

第一節(jié)　最奇異的科學(xué)理論?。?

第二節(jié)　從連續(xù)到光量子?。?

第三節(jié)　從光子到物質(zhì)波　／

第四節(jié)　從物質(zhì)波到量子力學(xué)理論?。?

第五節(jié)　量子力學(xué)的奇異之處何在？?。?

第十三章　對量子力學(xué)的測量循環(huán)因果律解釋嘗試　／

第一節(jié)　換個方向看量子?。?

第二節(jié)　一個解決隱變量和波函數(shù)隨機性的

可能受控實驗方案討論?。?

第三節(jié)　直覺更難理解的實驗結(jié)果?。?

第四節(jié)　弱測量　／

第五節(jié)　如何正確認識量子力學(xué)？　／

第十四章　社會領(lǐng)域常見的五大主體誤差?。?

第一節(jié)　人作為認識主體的誤差種類?。?

第二節(jié)　宗教信仰?。?

第三節(jié)　倫理和心理?。?

第四節(jié)　政治和利益?。?

第五節(jié)　政治和利益存在的必然性　／

第六節(jié)　政治的影響?。?

第七節(jié)　利益角度的影響　／

第八節(jié)　政治和利益存在的合理性?。?

第十五章　科學(xué)心理學(xué)?。?

第一節(jié)　人類生理系統(tǒng)與心理系統(tǒng)?。?

第二節(jié)　心理系統(tǒng)與生理系統(tǒng)的聯(lián)系?。?

第三節(jié)　多種心理系統(tǒng)的綜合作用　／

第四節(jié)　七大心理系統(tǒng)理論與其他心理學(xué)理論的關(guān)系?。?

第五節(jié)　心理系統(tǒng)運行的一般原理?。?

第六節(jié)　人類心理機制的不適應(yīng)和社會心理策略進化?。?

第七節(jié)　興奮與抑制　／

第十六章　情感誤差?。?

第一節(jié)　心理系統(tǒng)對認識作用綜述　／

第二節(jié)　神秘系統(tǒng)情感誤差?。?

第三節(jié)　依戀系統(tǒng)情感誤差　／

第四節(jié)　自尊系統(tǒng)情感誤差?。?

第十七章　全科型知識結(jié)構(gòu)的意義?。?

第一節(jié)　全科型知識結(jié)構(gòu)對經(jīng)濟學(xué)研究的意義?。?

第二節(jié)　歷史學(xué)研究需要的寬廣知識領(lǐng)域?。?

第三節(jié)　全科型知識結(jié)構(gòu)多方面價值和意義?。?

第十八章　如何獲得全科型知識結(jié)構(gòu)?。?

第一節(jié)　獲得全科型知識結(jié)構(gòu)的難點和可能性?。?

第二節(jié)　獲得全科型知識結(jié)構(gòu)的方法和途徑　／

第三節(jié)　八大知識體系簡介?。?

第十九章　以測量角度看科學(xué)的發(fā)展　／

第一節(jié)　測量是檢驗理論的標準?。?

第二節(jié)　理論與測量的循環(huán)關(guān)系?。?

第三節(jié)　測量獨立的發(fā)展地位?。?

第四節(jié)　測量自身發(fā)展的規(guī)律?。?

第五節(jié)　認識的有限性與無限性?。?

第二十章　諾貝爾獎與領(lǐng)導(dǎo)世界科技的匯聚戰(zhàn)略?。?

第一節(jié)　從新型加速器CEPC—SPPC爭論談起?。?

第二節(jié)　楊李之爭及其對實驗科學(xué)的影響?。?

第三節(jié)　李楊之爭的另一種歷史假設(shè)——無界戰(zhàn)?。?

第四節(jié)　楊李之爭的循環(huán)因果律分析?。?

第五節(jié)　諾貝爾獎與科學(xué)資源匯聚能力?。?

第六節(jié)　諾貝爾村?。?

第二十一章　科學(xué)研究的經(jīng)費來源與“不相干獲益”價值分析?。?

第一節(jié)　科學(xué)的相對獨立性　／

第二節(jié)　科學(xué)研究的成本?。?

第三節(jié)　月球墓地——航天工程最大的不相關(guān)獲益研究?。?

第四節(jié)　對科學(xué)原理開發(fā)利用也是“不相干獲益”?。?

第五節(jié)　科學(xué)不相干獲益最直接經(jīng)濟價值——滿足好奇與自尊?。?

第二十二章　科學(xué)化?。?

第一節(jié)　并非“純科學(xué)”的情況?。?

第二節(jié)　中醫(yī)的科學(xué)化問題?。?

第三節(jié)　氣功研究的科學(xué)化問題?。?

第四節(jié)　情感與社會系統(tǒng)誤差的補償?。?

第二十三章　第七代信息技術(shù)和第三次科學(xué)革命?。?

第一節(jié)　第七代信息革命技術(shù)特點　／

第二節(jié)　從ENIAC到手機電腦?。?

第三節(jié)　外存隨機訪問性能爆炸　／

第四節(jié)　外圍接口大一統(tǒng)?。?

第五節(jié)　寬帶接口理想化　／

第六節(jié)　計算、存儲和帶寬之間的性能轉(zhuǎn)換　／

第七節(jié)　信息能力需求極限?。?

第八節(jié)　傳感網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)與測量網(wǎng)?。?

第九節(jié)　云計算、大數(shù)據(jù)與全數(shù)據(jù)　／

第十節(jié)　第三次科學(xué)革命?。?100433B

內(nèi)容簡介

《測量實驗與實習(xí)教材》是測量學(xué)或工程測量的實習(xí)課教材，共分三部分：第一部分為測量實驗s實習(xí)基本要求；第二部分為測量實驗；第三部分為測量實習(xí)。 2100433B