V=16.5V f=1kHz Tamb=25
電源電壓 Vcc 8 18 V
靜態(tài)輸出端電壓 Vo 6.1 6.9 7.7 V
靜態(tài)電流 Iccq 44 50 mA
輸出功率 Po THD=10% RL=4 5.5 6 W THD=10% RL =2 9 10 THD=10% RL =3.2 7.5 THD=10% RL =1.6 12
輸出靈敏度 Vi Po=0.5W RL =4 14 mV Po=6W RL =4 55 Po=0.5W RL =2 10 Po=10W RL =2 50 最大輸入電壓 Vim 300 mV
頻響 BW Po=1W, RL =4 40 15000 Hz 失
真度 THD Po=0.05 4.5W, RL =4 0.15 % Po=0.05 7.5W, RL =2 0.15 %
輸入阻抗 Zi 開環(huán) 70 150 k
輸入噪聲電壓 VNI 1 5 V
輸入噪聲電流 INI 60 200 pA
開環(huán)增益 Gvo f=1kHz 80 dB f=10kHz 60 dB
閉環(huán)增益 Gv RL =4 39.3 40 40.3 dB
效率 Po=6W RL =4 69 % Po=10W RL =2 65 %
電源紋波抑制比 RR f=100Hz Vr=0.5V Rg=10k RL =4 30 36 dB那個輸入端就相當電源的正極,那個下面的一根線的一個橫杠是地線,也就是相當電源負極。
V=16.5V f=1kHz Tamb=25
電源電壓 Vcc 8 18 V
靜態(tài)輸出端電壓 Vo 6.1 6.9 7.7 V
靜態(tài)電流 Iccq 44 50 mA
輸出功率 Po THD=10% RL=4 5.5 6 W THD=10% RL =2 9 10 THD=10% RL =3.2 7.5 THD=10% RL =1.6 12
輸出靈敏度 Vi Po=0.5W RL =4 14 mV Po=6W RL =4 55 Po=0.5W RL =2 10 Po=10W RL =2 50 最大輸入電壓 Vim 300 mV
頻響 BW Po=1W, RL =4 40 15000 Hz 失
真度 THD Po=0.05 4.5W, RL =4 0.15 % Po=0.05 7.5W, RL =2 0.15 %
輸入阻抗 Zi 開環(huán) 70 150 k
輸入噪聲電壓 VNI 1 5 V
輸入噪聲電流 INI 60 200 pA
開環(huán)增益 Gvo f=1kHz 80 dB f=10kHz 60 dB
閉環(huán)增益 Gv RL =4 39.3 40 40.3 dB
效率 Po=6W RL =4 69 % Po=10W RL =2 65 %
電源紋波抑制比 RR f=100Hz Vr=0.5V Rg=10k RL =4 30 36 dB那個輸入端就相當電源的正極,那個下面的一根線的一個橫杠是地線,也就是相當電源負極。
TDA2003的引腳功能和管腳定義
最大額定值 Tamb=25
電源峰值電壓(50mS) Vccp 40 V
直流電源電壓 Vcc 28 V
工作電源電壓 Vcc 18 V
輸出重復(fù)峰值電壓 Io 3.5 A
輸出不重復(fù)峰值電壓 Io 4.5 A
功耗 T=90 PD 20 W
儲存溫度 Tstg -40 +150度
焊接溫度 Tj -40 +150 度
可以算的嘛!你這個圖是4.6倍.這個圖再簡單不過了,1.腳是信號輸入,信號流程;信號經(jīng)4.7微法電容,音量調(diào)節(jié)電位器及47微法電容耦合至tda2003-1腳,2腳是RC網(wǎng)絡(luò),3.腳接地,4腳四個輸出,...
不知道你所說的“低音小”是小到什么程度,又沒電路圖,但按照你的描述來看,TDA2003后級功放應(yīng)該沒問題,問題出在前級或分頻頻率定得太低。你可以這樣試試:先將信號線的地,接到功放輸入的地端;信號線的另...
TDA2003的引腳功能和管腳定義
最大額定值 Tamb=25
電源峰值電壓(50mS) Vccp 40 V
直流電源電壓 Vcc 28 V
工作電源電壓 Vcc 18 V
輸出重復(fù)峰值電壓 Io 3.5 A
輸出不重復(fù)峰值電壓 Io 4.5 A
功耗 T=90 PD 20 W
儲存溫度 Tstg -40 150度
焊接溫度 Tj -40 150 度
TDA2003的ic在多媒體中可以說是用得最普遍的一款ic了,功率不大,而且失真度也很小,才0.5%。 所有的接地的都要接回到負極也即是哪一個負極導(dǎo)線,輸入端相當于正極,一正一負,就構(gòu)成了回路。這個圖只是一個原理圖,畫好PCB圖你就明白了。TDA2003后級功放應(yīng)該沒問題,問題出在前級或分頻頻率定得太低。
先將信號線的地,接到功放輸入的地端;信號線的另一端,串接一電容(如474n),信號源的信號別開太大,從后級順往前級,一級一級接查,那個地方出問題就能查出來。
另,你測測LM324的供電是否正常,和注意查LM324的輸出到TDA2003輸入這部分電路,這部分通常是分頻和音量控制的總匯,一旦出現(xiàn)問題也容易造成低音小的故障。
tda2003其它
TDA2003的ic在多媒體中可以說是用得最普遍的一款ic了,功率不大,而且失真度也很小,才0.5%。 所有的接地的都要接回到負極也即是哪一個負極導(dǎo)線,輸入端相當于正極,一正一負,就構(gòu)成了回路。這個圖只是一個原理圖,畫好PCB圖你就明白了。TDA2003后級功放應(yīng)該沒問題,問題出在前級或分頻頻率定得太低。
先將信號線的地,接到功放輸入的地端;信號線的另一端,串接一電容(如474n),信號源的信號別開太大,從后級順往前級,一級一級接查,那個地方出問題就能查出來。
另,你測測LM324的供電是否正常,和注意查LM324的輸出到TDA2003輸入這部分電路,這部分通常是分頻和音量控制的總匯,一旦出現(xiàn)問題也容易造成低音小的故障。
模電課程設(shè)計tda2030功率管放大
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課程設(shè)計(學(xué)年論文) 說明書 課題名稱: 電子技術(shù)課程設(shè)計 學(xué)生學(xué)號: 專業(yè)班級: 學(xué)生姓名: 學(xué)生成績: 指導(dǎo)教師: 課題工作時間: 2011-06-20 至 2011 -06-26 武漢工程大學(xué)教務(wù)處 制 填寫說明: 1. 一、二、三項由指導(dǎo)教師在課程設(shè)計(學(xué)年論文)開始前填寫并交由學(xué)生保 管; 2. 四、五兩項由學(xué)生在完成課程設(shè)計后填寫, 并將此表與課程設(shè)計一同裝訂成 冊交給指導(dǎo)教師; 3. 成績評定由指導(dǎo)教師按評定標準評分。 4. 此表格填寫好后與正文一同裝訂成冊。 一、課程設(shè)計的任務(wù)或?qū)W年論文的基本要求: 1、 根據(jù)小組選題結(jié)果,在教師指導(dǎo)下完成信號波形的產(chǎn)生與濾波電路 / 雙聲道 BTL功放電路設(shè)計 ,自主選擇、確定合理的設(shè)計方案,給出電路結(jié)構(gòu)和連 線 電路圖。 2、 領(lǐng)取器件,組裝、調(diào)試信號波形的產(chǎn)生與濾波電路 /雙聲道 BTL功放電 路。調(diào)試成功后請指導(dǎo)
電梯型號參數(shù)表2003版本用
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