維修電工技師評審心得

論文常見問題

1、論文選題不恰當（技術(shù)含量低）

常見為一些技術(shù)改造方面，將幾個接觸器及繼電器改進為PLC控制，程序步數(shù)很少，程序所用的指令就為基本指令，毫無技術(shù)含量，也無改造的實用性，存在浪費。另有一些論文根本就未涉及到PLC、變頻器、觸摸屏等技師所需掌握的“四新”技術(shù)，項目可能是自己主導的，但技術(shù)含量太低，不能反映技師和高級技師的相應(yīng)技術(shù)等級水平。

2、論文格式不正確（把說明書變?yōu)檎撐倪f交上去）

常見一些學生將論文直接把設(shè)備的說明書大部分復制下來，論文變成了設(shè)備使用說明書；還有一些將圖表、電路圖、程序等在論文內(nèi)容中插入太多，而無一附件，正確應(yīng)將其歸為附件說明。

3、論點不明確，內(nèi)容含糊，表達不清

有些論文未將專業(yè)知識或關(guān)鍵詞介紹清楚，可能寫論文的人自己很清楚，但讓一個不了解這一行的人確很難理解，由此讓考評員對此論文內(nèi)容難以讀懂，不知道寫論文作者的論點是什么，要說明他的什么思想觀點，要知道考評員面對的是幾十個學生的論文，不可能花很大的精力去研究這篇文章。

4、主電路、PLC控制電路圖問題

常見為未按正規(guī)畫圖方式畫圖，電氣元件未按國家標準標注；電路圖模糊不清，極似網(wǎng)上下載，文字和電路圖的縮放比例而不當，讓人認為有抄襲論文之嫌；I/O接線圖錯誤百出，不知道傳感器作輸入時的接線；輸出點Y0與COM端之間直接接負載輸出，無供電電源；特殊功能模塊和基本單元一樣直接接AC220V電源給予供電；無PLC品牌型號標注；三菱FX2n系列類型plc輸入COM端接 24VDC等等。

5、論文中插圖問題

論文中插入與開發(fā)改造設(shè)計的圖片能增加論文的真實性和可讀性，但是插圖的數(shù)量多少，插圖的擺放位置，插圖的大小和標注說明都要一定的合理性和解說論文的價值點，并且圖片一定要真實清晰不能拉伸是真變形，否則考評員看不清是什么物品，插圖起不到應(yīng)有的作用。

6、論文內(nèi)容矛盾錯誤

例如在I/O圖中使用的I/O點只有幾個，但在PLC的實圖中接線卻有十幾個，明顯出現(xiàn)漏洞；論文中使用的伺服或步進電機，在接線中直接當成普通電機接線，表現(xiàn)為完全不懂伺服或步進方面的知識；程序中出現(xiàn)指令用錯情況，梯形圖程序并非在編程軟件中用打印功能出來，而是用office軟件編輯而成；還有一些有梯形圖而后又增加指令表來充論文頁數(shù)，多此一舉且論文內(nèi)容空泛，其實個人認為只需要用部分梯形圖并解釋清楚論文中關(guān)鍵點就行，比較直觀；另外還有使用論文參考文獻資料方面與實際使用的PLC品牌不相符或者和論文完全無關(guān)等。

正確撰寫論文應(yīng)具備的內(nèi)容

1、選題恰當

選擇的題目決定論文水平的關(guān)鍵，應(yīng)該選擇自己熟悉的，親身開發(fā)或參與的項目，所寫內(nèi)容應(yīng)涉及到PLC、觸摸屏、伺服、步進、文本顯示器、特殊模塊、工控通信等其中的方面知識，能反映出具有技師和高級技師相應(yīng)技術(shù)水平的論文，并在實際生產(chǎn)應(yīng)用中有良好的社會效益和經(jīng)濟益。

2、格式規(guī)范、條理清淅、內(nèi)容真實

按標準格式撰寫，標題、作者及單位、摘要、關(guān)鍵詞、前言、正文、結(jié)束語、參考文獻、附錄等必須完整；頁腳中應(yīng)插入頁碼及總頁數(shù)，例如第2頁共30頁；所寫的內(nèi)容要真實，不能憑空捏造、無中生有；表達條理分明，內(nèi)容通俗易懂。

3、圖形完整清楚

圖形應(yīng)包括一些實際的照片、主電路圖、控制電路圖、I/O分布圖、梯形圖等；應(yīng)使用專用軟件制圖，例如用CAD或CAX等，所畫圖形比例適中，標注規(guī)范完整，打印清淅，切勿下載模糊的圖形充次。

4、正文要求

中心明確，重點突出；論據(jù)充分，邏輯嚴密；端正態(tài)度，實事求是；闡述清楚，層次分明是正文的基本要求。在正文當中應(yīng)包含提出問題、解決問題、結(jié)果與分析進行全面論述。

答辯時應(yīng)注意的問題

1、準備好所有答辯時需要的資料，如論文、詳細的圖紙、電子資料（U盤）、其它相關(guān)硬件物品或軟件資料。

2、精神狀態(tài)良好，態(tài)度端正，在答辯過程中保持對考評員禮貌的言行舉止，不與考評員進行爭吵。

3、按準備的發(fā)言提綱發(fā)表論文，不要照論文宣讀，回答問題要簡明扼要，充滿自信，語言流暢，吐字清晰，從容答辯，同時要謙虛謹慎、實事求是。

考評員對論文評審的基本標準

a) 論點、論據(jù)是否正確。這是全篇的龍頭，論點是否正確，論據(jù)是否充分，這是評價論文的立足點。

b) 措施是否可行。在實踐中的措施是否可行，這是衡量技術(shù)實踐是否合乎客觀實際、符合生產(chǎn)要求的重要步驟，技術(shù)措施不行，就不符合實際需要，也就失去了意義，所撰寫的論文的技術(shù)價值就大大降低了。

c) 理論分析是否合理。用專業(yè)知識對實踐中發(fā)生的現(xiàn)象、所取用的技術(shù)措施進行分析是衡量論文作者技術(shù)水平的重要標志。

d) 闡述是否清楚。文字的說明是否清楚，層次是否分明，中心是否突出，這反映了作者的文字表達能力。

e) 效果是否良好。是反映該實踐是否符合客觀要求的重要依據(jù)。

f) 問題是否存在。存在的問題是一般性錯誤還是實質(zhì)性錯誤等都是對論文進行評審的重要內(nèi)容。

維修電工技師職業(yè)概況

1.1職業(yè)名稱

維修電工。

1.2職業(yè)定義

從事機械設(shè)備和電氣系統(tǒng)線路及器件等的安裝、調(diào)試與維護、修理的人員。

1.3職業(yè)等級

本職業(yè)共設(shè)五個等級，分別為：初級（國家職業(yè)資格五級）、中級（國家職業(yè)資格四級）、高級（國家職業(yè)資格三級）、技師（國家職業(yè)資格二級）、高級技師（國家職業(yè)資格一級）。

1.4職業(yè)環(huán)境

室內(nèi)，室外。

1.5職業(yè)能力特征

具有一定的學習、理解、觀察、判斷、推理和計算能力，手指、手臂靈活，動作協(xié)調(diào)，并能高空作業(yè)。

1.6基本文化程度

初中畢業(yè)。

1.7培訓要求

1.7.1 培訓期限

全日制職業(yè)學校教育，根據(jù)其培養(yǎng)目標和教學計劃確定。晉級培訓期限：初級不少于500標準學時；中級不少于400標準學時；高級不少于300標準學時；技師不少于300標準學時；高級技師不少于200標準學時。

1.7.2培訓教師

培訓初、中、高級維修電工的教師應(yīng)具有本職業(yè)技師以上職業(yè)資格證書或相關(guān)專業(yè)中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；培訓技師和高級技師的教師應(yīng)具有本職業(yè)高級技師職業(yè)資格證書2年以上或相關(guān)專業(yè)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。

1.7.3培訓場地設(shè)備

標準教室及具備必要實驗設(shè)備的實踐場所和所需的測試儀表及工具。

1.8鑒定要求

1.8.1 適用對象

從事或準備從事本職業(yè)的人員。

1.8.2申報條件

——初級（具備以下條件之一者）

（1）經(jīng)本職業(yè)初級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)證書。

（2）在本職業(yè)連續(xù)見習工作3年以上。

（3）本職業(yè)學徒期滿。

——中級（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業(yè)初級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)本職業(yè)中級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)證書。

（2）取得本職業(yè)初級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。

（3）連續(xù)從事本職業(yè)工作7年以上。

（4）取得經(jīng)勞動保障行政部門審核認定的、以中級技能為培養(yǎng)目標的中等以上職業(yè)學校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)證書。

——高級（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業(yè)中級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上，經(jīng)本職業(yè)高級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)證書。

（2）取得本職業(yè)中級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作8年以上。

（3）取得高級技工學?；蚪?jīng)勞動保障行政部門審核認定的、以高級技能為培養(yǎng)目標的高等職業(yè)學校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)證書。

（4）取得本職業(yè)中級職業(yè)資格證書的大專以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上。

——技師（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業(yè)高級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上，經(jīng)本職業(yè)技師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)證書。

（2）取得本職業(yè)高級職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作10年以上。

（3）取得本職業(yè)高級職業(yè)資格證書的高級技工學校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)生和大專以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，連續(xù)從事本職業(yè)工作滿2年。

——高級技師（具備以下條件之一者）

（1）取得本職業(yè)技師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上，經(jīng)本職業(yè)高級技師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)證書。

（2）取得本職業(yè)技師職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。

1.8.3鑒定方式

分為理論知識考試和技能操作考核。理論知識考試采用閱卷筆試方式，技能操作考核采用現(xiàn)場實際操作方式。理論知識考試和技能操作考核均實行百分制，成績皆達60分以上者為合格。技師、高級技師鑒定還須進行綜合評審。

1.8.4考評人員與考生配比

理論知識考試考評人員與考生配比為1：15，每個標準教室不少于2名考評人員；技能操作考核考評員與考生配比為1：5，且不少于3名考評員。

1.8.5鑒定時間

理論知識考試時間不少于120 min；技能操作考核時間為：初級不少于150 min，中級不少于150 min，高級不少于180 min，技師不少于200 min，高級技師不少于240 min；論文答辯時間不少于45 min。

1.8.6鑒定場所設(shè)備

理論知識考試在標準教室里進行；技能操作考核應(yīng)在具備每人一套的待修樣件及相應(yīng)的檢修設(shè)備、實驗設(shè)備和儀表的場所里進行。

維修電工技師基本要求

2.1職業(yè)道德

2.1.1職業(yè)道德基本知識

2.1.2 職業(yè)守則

（1）遵守法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)定。

（2）愛崗敬業(yè)，具有高度的責任心。

（3）嚴格執(zhí)行工作程序、工作規(guī)范、工藝文件和安全操作規(guī)程。

（4）工作認真負責，團結(jié)合作。

（5）愛護設(shè)備及工具、夾具、刀具、量具。

（6）著裝整潔，符合規(guī)定；保持工作環(huán)境清潔有序，文明生產(chǎn)。

2.2基礎(chǔ)知識

2.2.1 電工基礎(chǔ)知識

（1）直流電與電磁的基本知識。

（2）交流電路的基本知識。

（3）常用變壓器與異步電動機。

（4）常用低壓電器。

（5）半導體二極管、晶體三極管和整流穩(wěn)壓電路。

（6）晶閘管基礎(chǔ)知識。

（7）電工讀圖的基本知識。

（8）一般生產(chǎn)設(shè)備的基本電氣控制線路。

（9）常用電工材料。

（10）常用工具（包括專用工具）、量具和儀表。

（11）供電和用電的一般知識。

（12）防護及登高用具等使用知識。

2.2.2鉗工基礎(chǔ)知識

（1）鋸削。

l）手鋸。

2）鋸削方法。

（2）銼削。

l）銼刀。

2）銼削方法。

（3）鉆孔。

1）鉆頭簡介。

2）鉆頭刃磨。

（4）手工加工螺紋。

1）內(nèi)螺紋的加工工具與加工方法。

2）外螺紋的加工工具與加工方法。

（5）電動機的拆裝知識。

l）電動機常用軸承種類簡介。

2）電動機常用軸承的拆卸。

3）電動機拆裝方法。

2.2.3安全文明生產(chǎn)與環(huán)境保護知識

（1）現(xiàn)場文明生產(chǎn)要求。

（2）環(huán)境保護知識。

（3）安全操作知識。

2.2.4質(zhì)量管理知識

（1）企業(yè)的質(zhì)量方針。

（2）崗位的質(zhì)量要求。

（3）崗位的質(zhì)量保證措施與責任。

2.2.5相關(guān)法律、法規(guī)知識

（1）勞動法相關(guān)知識。

（2）合同法相關(guān)知識。

3.工作要求

本標準對初級、中級、高級、技師、高級技師的技能要求依次遞進，高級別包括低級別的要求。

3.1初級

3.2中級

3.3高級

3.4技師

3.5高級技師

4.比重表

4.1理論知識

注：中級以上“勞動保護與安全文明生產(chǎn)”與“材料選用”模塊內(nèi)容按初級標準考核；高級以上“工具量具及儀器、儀表”模塊內(nèi)容按中級標準考核；高級技師“管理”模塊內(nèi)容按技師標準考核。

4.2技能操作

注：中級以上“勞動保護與安全文明生產(chǎn)”與“材料選用”模塊內(nèi)容按初級標準考核；高級以上“工具量具及儀器、儀表”模塊內(nèi)容按中級標準考核；高級技師“管理”模塊內(nèi)容按技師標準考核。

(一)維修電工技師，具備以下條件之一者：

1、連續(xù)從事本職業(yè)工作15年或累計17年以上者。

2、連續(xù)從事本職業(yè)工作12年或累計15年以上，取得本職業(yè)高級工證書者。

3、連續(xù)從事本職業(yè)工作10年或累計12年以上，取得本職業(yè)高級工證書后，經(jīng)本職業(yè)技師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時者。

4、取得本職業(yè)高級工證書或相關(guān)專業(yè)助理級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格后，連續(xù)從事本職業(yè)3年以上，經(jīng)技師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時者。

5、取得本職業(yè)高級工證書或相關(guān)專業(yè)助理級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格后，連續(xù)從事本職業(yè)5年以上者。

6、相關(guān)專業(yè)高級技工學校、高等職業(yè)院?；蛞陨蠈W歷，取得本職業(yè)高級工證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上，經(jīng)技師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時者。

本書主要用作維修電工技師考評培訓教材，也可供中、高級維修電工和有關(guān)專業(yè)的技術(shù)人員參考。本書包括教材和試題兩大部分，內(nèi)容豐富，涉及面較廣。教材部分的主要內(nèi)容有電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機、晶閘管變流技術(shù)、自動控制、電動機調(diào)速系統(tǒng)、可編程序控制器和機床數(shù)控技術(shù)。此外，教材部分還介紹了機電 一體化技術(shù)、計算機輔助設(shè)計和現(xiàn)代管理的基本知識。

試題部分有大量的試題和三套試卷樣例，可供讀者復習時選用。書后附有試題答案。

編輯推薦

·機械行業(yè)首套技師培訓教材

·按照技師考評要求編寫

·集教材與試題庫于一體

.本書共分為11章，包括電子技術(shù)基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、自動控制基本知識、直流電動機的調(diào)速系統(tǒng)、變頻調(diào)速系統(tǒng)、可編程序控制器（PLC）、數(shù)控機床、現(xiàn)代工業(yè)控制技術(shù)、現(xiàn)代企業(yè)管理、技師論文答辯及培訓指導、試題庫。本書在涵蓋職業(yè)技能鑒定考核基本要求的基礎(chǔ)上，詳細介紹了本職業(yè)崗位工作中要求掌握的最新實用知識和技術(shù)。