咸陽師范學院旅游與資源環(huán)境學院

旅游管理專業(yè)

1978年創(chuàng)建的原咸陽師范?？茖W校，自1982年開始籌建地理科學系，1986年正式招地理教育?？?。2001年旅游管理?？瓢嚅_始招生，2002年學?！昂闲Ｉ尽睘橄剃枎煼秾W院，2003年地理科學系更名為資源環(huán)境與城市科學系。2004年經陜西省教育廳批準開設旅游管理本科專業(yè)，現(xiàn)有該專業(yè)在校本科生160名，2009年有45名畢業(yè)生。

旅游管理專業(yè)現(xiàn)有專任教師14人（教授3人，副教授6人，講師5人），教授、副教授占教師總數(shù)的64.29%；師資隊伍中博士2人，碩士6人，具有碩士以上學歷教師比重57.14%；師資隊伍以中青年教師為主，平均年齡38.86歲；教師結構優(yōu)化，梯隊合理，素質優(yōu)良。

教師隊伍學術思想活躍、科研風氣濃厚，長期奉行教學與研究并重的原則，圍繞區(qū)域（地方）人口、資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展及區(qū)域性自然地理的重要課題、圍繞教學改革及課程建設積極開展科學研究。承擔校級以上科學研究項目24項，出版科研專著2部，發(fā)表研究論文130多篇，其中核心期刊89篇。獲得各級科研項目獎勵7項，承擔和完成教學改革項目7項，獲得及教學成果獎6項。院內一批中青年骨干教師和學科、學術帶頭人皆形成了各自獨特而明確的研究方向。

旅游管理專業(yè)是在咸陽師范學院地理科學專業(yè)和土地資源管理專業(yè)的基礎上，2004年經陜西省教育廳批準開辦的，現(xiàn)有在校本科生160名，2009年有45名學生畢業(yè)。

土木專業(yè)

旅游與資源環(huán)境學院、土木工程系現(xiàn)有地理科學（師范類）、土地資源管理、地理信息系統(tǒng)、旅游管理4個本科專業(yè)，以及地理教育、旅游管理、建筑工程技術、工程造價4個?？茖I(yè)。招生的有地理科學（師范類）、土地資源管理、地理信息系統(tǒng)、旅游管理4個本科專業(yè)及地理科學“專升本”，地理教育、旅游管理、建筑工程技術、工程總價等?？茖I(yè)根據(jù)就業(yè)市場需求狀況，采用間隔性招生

1996年，適應國家可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和地方經濟發(fā)展對人才的需求，設立國土資源與城鎮(zhèn)建設大專班，兩年后改為土地資源管理專業(yè)。2001年開設旅游管理專業(yè)。2002年咸陽師范專科學校與咸陽教育學院合并為咸陽師范學院，地理系的事業(yè)有了新的發(fā)展，開始招收地理科學本科生。2003年，順應學科發(fā)展與國民經濟、社會發(fā)展對人才的需求，地理系更名為資源環(huán)境與城市科學系。同年下半年，學院成立土木工程系，并入資源環(huán)境與城市科學系，實行兩塊牌子、一套人馬的管理模式。2009年更名為旅游與資源環(huán)境學院。經過多年的本科教學實踐，旅游與資源環(huán)境學院在學科方面又邁出了新步伐，先后開設地理信息系統(tǒng)（2004年）、旅游管理（2005年）兩個本科專業(yè)，為學校教育事業(yè)的進一步發(fā)展奠定了堅實的基礎。

建有區(qū)域資源環(huán)境研究所、咸陽旅游發(fā)展與規(guī)劃研究所、咸陽市旅游人才教育培訓中心等機構?，F(xiàn)有教職工35人，其中專任教師26人，另有外聘和返聘教師8人。專職教師中教授3人（碩士生導師2人）、副教授11人，講師13人。已獲博士學位者6人，在職攻讀博士學位者2人，業(yè)已形成以高學歷和高職稱為主體的專業(yè)教師隊伍和合理的學科結構。

學院遵循“思想作風樸實、專業(yè)基礎厚實、實踐能力扎實、適應能力較強”的人才培養(yǎng)指導思想，資源環(huán)境與城市科學系、土木工程系一貫重視實踐教學環(huán)節(jié)，突出各專業(yè)學生的技能培養(yǎng)，注重實驗室、教育實習和野外實習基地建設。擁有面積1008.6 m2、價值555.5萬元、設備先進的地理實驗室（含自然地理實驗分室、測繪與地理信息系統(tǒng)實驗分室和環(huán)境分析中心），以及593.4 m2的氣象實習園地。配有多媒體教室、繪圖實習室等教學專用教室和藏書總量約2.16萬余冊的資料室。建成野外實習基地20余處，分布于陜西、四川、河南、寧夏、甘肅等省（自治區(qū)）。教育實習基地遍布咸陽市大多數(shù)縣區(qū)。

學院黨政班子追求“團結、民主、服務、高效”的工作作風，教職工奉行“以學生為本”的理念，學生思想政治和管理工作立足“一切為了學生，為了學生的一切”，既有和風細雨的思想教育，又有嚴抓共管的組織體系。曾3次獲陜西省教育系統(tǒng)“創(chuàng)佳評差”最佳單位，1次獲陜西省高校系統(tǒng)“綜合治理”先進單位和陜西省高校先進基層黨總支。教職工先后有多人榮獲省青年新長征突擊手、省學雷鋒青年志愿者先進個人、省高校系統(tǒng)精神文明建設先進個人、省教育廳實驗室先進工作者等榮譽稱號；有2項教學成果分獲陜西省優(yōu)秀教學成果一等獎和二等獎，旅游管理專業(yè)被評為陜西省特色專業(yè)建設點。近三年來，學生中有 7人獲陜西省優(yōu)秀畢業(yè)生稱號，2人獲陜西省優(yōu)秀學生干部；1個團支部獲省級“五四紅旗團支部”，1人獲省級優(yōu)秀團員。

內江師范學院工程技術學院為內江師范學院的二級學院，其前身為內江師范學院物理與電子信息工程系，2008年更名為物理與電子信息工程學院，2011年正式更名為工程技術學院。

廊坊師范學院建筑工程學院的前身為農業(yè)部鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理干部學院工程系，該系于2003年與河北職業(yè)技術學院合并成立建筑工程系，并于2005年與廊坊師范學院合并成立建筑工程學院。

學院現(xiàn)設土木工程系、工程管理系、工程實踐教學中心三個教學單位，下設土木工程、工程管理、歷史建筑工程保護專業(yè)三個本科專業(yè)以及建筑工程技術（工業(yè)與民用建筑方向）、古建筑工程技術兩個?？茖I(yè)。在專業(yè)建設中，學院始終堅持以學生為本，內涵建設與外延拓展并舉，全力實施“質量立院、人才興院、特色強院”的發(fā)展戰(zhàn)略；在推進全面內涵建設的基礎上，以歷史建筑保護工程為特色專業(yè)和土木工程為重點發(fā)展專業(yè)，緊緊圍繞“提高辦學質量，推動學科發(fā)展，為地方經濟與社會發(fā)展服務”這一定位，積極探索校內資源與校外資源相結合的辦學模式，開展與行業(yè)單位業(yè)務對接，進一步實現(xiàn)我院應用型人才培養(yǎng)的目標定位，并被教育部高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會校企合作委員會確定為“全國應用型人才培養(yǎng)基地”。在土木工程專業(yè)建設的過程中，學院與中太建設集團合作共建的“建筑工程實踐教育基地”被河北省教育廳批準為國家“本科教學工程”和河北省“十二五高等學校本科教學質量與教學改革工程”項目。在實驗室建設的過程中，學院一直秉承實驗為教學服務、為科研服務、為社會服務的層級目標，在獲批2015年土木工程材料性能檢測重點實驗室第一批市級研發(fā)平臺的基礎上，學院勵精圖治，分別獲得2016年土工物理力學性能檢測實驗室市級研發(fā)平臺以及2017年建筑工程測量重點實驗室市級研發(fā)平臺。為更好推動科研建設，促進學院專業(yè)化發(fā)展，學院于2016年5月成立歷史建筑保護研究所和建筑信息化研究所，同年12月成立施工教研室、土力學教研室、制圖與房建教研室、工程造價教研室和項目管理教研室,并于2017年12月4日增設道橋教研室。

近年來，承擔省級以上科研項目20余項，在國內外學術刊物上發(fā)表論文近500篇。在沿海開發(fā)研究與資源環(huán)境保護方面有較大的影響。目前實驗室總資產達850多萬元，擁有綜合自然地理、地理信息系統(tǒng)、資源環(huán)境、城鄉(xiāng)規(guī)劃、天文天象、海洋資源開發(fā)技術等六個實驗室和海洋與海岸研究所，設備先進，環(huán)境一流。學院重視學生專業(yè)和綜合能力的培養(yǎng)，根據(jù)專業(yè)要求安排學生到南京、連云港、青島、寧波、黃山等地進行專業(yè)考察。通過教育實習與專業(yè)實習等教學活動，使學生能夠適應未來工作需要。近年來學生在全國海洋知識競賽、全國地理課件制作大賽、江蘇省水文化創(chuàng)意設計等專業(yè)比賽中均取得較好成績。每年有40多名同學考取武漢大學、南京大學、華東師范大學等國內知名高校，考研考公錄取率名列全校前茅。畢業(yè)生普遍受到用人單位的歡迎，學院畢業(yè)生就業(yè)率每年均在99%以上。 2100433B