第一章 創(chuàng)意思維概論
第一節(jié) 什么是創(chuàng)意思維
第二節(jié) 我們該如何思考
第三節(jié) 創(chuàng)意的表現(xiàn)手法
第四節(jié) 創(chuàng)意人需具備的素質(zhì)
第二章 創(chuàng)意思維的訓練方法
第一節(jié) 好奇害死貓
第二節(jié) 像猩猩那樣思考
第三節(jié) 誘人的“她”椅
第四節(jié) 別克汽車發(fā)布會
第五節(jié) 發(fā)散、聚合與聯(lián)想
第六節(jié) 頭腦風暴并不十分奏效
第七節(jié) 《4分33秒》的啟示
第八節(jié) 角度決定出路
第九節(jié) 海明威的六字小說
第十節(jié) 好的藝術(shù)家拷貝,偉大的藝術(shù)家偷竊
第十一節(jié) 正念——專注的藝術(shù)
第三章 創(chuàng)意過程及實施方法
第一節(jié) 選擇切入點
第二節(jié) 隨時隨地記錄靈感
第三節(jié) 孵化創(chuàng)意
第四節(jié) 創(chuàng)意的形成與驗證
第四章 創(chuàng)意思維拓展
第一節(jié) 一支棒棒糖引發(fā)的“血案”
第二節(jié) 游戲中的創(chuàng)意思維
第三節(jié) 低成本創(chuàng)新
第四節(jié) 跨界思維與聯(lián)動營銷
第五章 創(chuàng)意評估
第一節(jié) 創(chuàng)意傳達的訊息目標
第二節(jié) 一匹難看的陶土馬
參考書目
后記:創(chuàng)新需要勇氣 2100433B
《藝術(shù)與設計:創(chuàng)意思維拓展訓練》是“視覺藝術(shù)設計新態(tài)勢系列”之一。設計藝術(shù)的異彩紛呈依托思考方式的突破與創(chuàng)新?!端囆g(shù)與設計:創(chuàng)意思維拓展訓練》將反常規(guī)思維、外顯內(nèi)隱交互理論、概念整合理論、4I理論、4C理論、聯(lián)動營銷等設計中的創(chuàng)意思考術(shù)容納到鮮活的設計實踐中,予設計與思考一個行之有效的方法論。通過學習《藝術(shù)與設計:創(chuàng)意思維拓展訓練》我們可以感知:創(chuàng)意思維并不是先天“定型”的,而是可以經(jīng)過后天的不斷啟發(fā)與學習來獲得。創(chuàng)意思考術(shù)可以讓讀者插上想象的翅膀,讓想象力發(fā)揮到極點,找到屬于自己的快捷方式,實現(xiàn)創(chuàng)意價值。
第2版前言第1版前言第1章 土方工程1.1 土的分類與工程性質(zhì)1.2 場地平整、土方量計算與土方調(diào)配1.3 基坑土方開挖準備與降排水1.4 基坑邊坡與坑壁支護1.5 土方工程的機械化施工復習思考題第2...
前言第一章 現(xiàn)代設計和現(xiàn)代設計教育現(xiàn)代設計的發(fā)展現(xiàn)代設計教育第二章 現(xiàn)代設計的萌芽與“工藝美術(shù)”運動工業(yè)革命初期的設計發(fā)展狀況英國“工藝美術(shù)”運動第三章 “新藝術(shù)”運動“新藝術(shù)”運動的背景法國的“新藝...
前言第一章 緒論第一節(jié) 互換性概述第二節(jié) 加工誤差和公差第三節(jié) 極限與配合標準第四節(jié) 技術(shù)測量概念第五節(jié) 本課程的性質(zhì)、任務與基本要求思考題與習題第二章 光滑孔、軸尺寸的公差與配合第一節(jié) 公差與配合的...
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1 工程常用圖書目錄(電氣、給排水、暖通、結(jié)構(gòu)、建筑) 序號 圖書編號 圖書名稱 價格(元) 備注 JTJ-工程 -24 2009JSCS-5 全國民用建筑工程設計技術(shù)措施-電氣 128 JTJ-工程 -25 2009JSCS-3 全國民用建筑工程設計技術(shù)措施-給水排水 136 JTJ-工程 -26 2009JSCS-4 全國民用建筑工程設計技術(shù)措施-暖通空調(diào) ?動力 98 JTJ-工程 -27 2009JSCS-2 全國民用建筑工程設計技術(shù)措施-結(jié)構(gòu)(結(jié)構(gòu)體系) 48 JTJ-工程 -28 2007JSCS-KR 全國民用建筑工程設計技術(shù)措施 節(jié)能專篇-暖通空調(diào) ?動力 54 JTJ-工程 -29 11G101-1 混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖(現(xiàn)澆混凝土框架、剪力墻、框架 -剪力墻、框 支剪力墻結(jié)構(gòu)、現(xiàn)澆混凝土樓面與屋面板) 69 代替 00G101
建議將工程訓練課程像政治課和體育課那樣確定為通識必修課,覆蓋到本科所有專業(yè)課程教學計劃。就像工科生要加強人文素養(yǎng)一樣,文科生也要增強動手實踐能力。如何實施這一設想?可從課程模塊化、分層次教學、強化硬件平臺建設著手。
本書內(nèi)容來自中國傳媒大學的“設計思維與訓練”工作室所開設的系列
課程。在這里進行的教學深受藝術(shù)類學生的歡迎。這些課程致力推廣的抽象
性研究和觀念藝術(shù)研究是藝術(shù)設計教育的一種新思路。本書是所有藝術(shù)類學
生和愛好者有益的學習參考書。
2018年6月16、17日,隨州康美電子公司57位管理人員2018年兩天一夜拓展培訓圓滿結(jié)束,此次培訓由孝感九州行拓展培訓公司承辦,于孝感天紫湖拓展訓練基地實施,培訓效果得到主辦方領(lǐng)導肯定,感謝康美公司各位領(lǐng)導的充分信任,孝感九州行拓展培訓將一如既往地認真做培訓,帶給學員更深,更持久的體驗感受。