本書是結合國家自動化實訓基地建設經驗,以工學結合為特點,服務于高職機電類職業(yè)能力培養(yǎng)的理實一體化的綜合教材。書以天煌教儀公司的MES網絡型模塊式柔性自動化生產線實訓系統(tǒng)(八站)為基礎,共分為九個模塊,主要內容分別為:上料檢測單元、搬運單元、加工與檢測單元、搬運分揀單元、變頻傳送單元、安裝單元、安裝搬運單元和分類單元及主控單元??刂葡到y(tǒng)選用西門子PLC進行控制,每站各有一套PLC控制系統(tǒng)獨立控制,具有較好的柔性,在基本單元模塊培訓完成以后,又可以將相鄰的兩站、三站直至八站連在一起,學習復雜系統(tǒng)的控制、編程、裝配和調試技術。每部分的知識都以具體的任務為載體,并分解為若干個分任務循序漸進。本書編寫緊扣"準確性、實用性、先進性、可讀性"的原則,力求深入淺出、圖文并茂,達到方便實際教學同時提高學生學習興趣以及易學、易懂、易上手的目的。
書名 | 自動生產線的拆裝與調試 | 作者 | 童澤 |
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ISBN | 9787121157615 | 定價 | 25.00元 |
本書是結合國家自動化實訓基地建設經驗,以工學結合為特點,服務于高職機電類職業(yè)能力培養(yǎng)的理實一體化的綜合教材。書以天煌教儀公司的MES網絡型模塊式柔性自動化生產線實訓系統(tǒng)(八站)為基礎,共分為九個模塊,主要內容分別為:上料檢測單元、搬運單元、加工與檢測單元、搬運分揀單元、變頻傳送單元、安裝單元、安裝搬運單元和分類單元及主控單元??刂葡到y(tǒng)選用西門子PLC進行控制,每站各有一套PLC控制系統(tǒng)獨立控制,具有較好的柔性,在基本單元模塊培訓完成以后,又可以將相鄰的兩站、三站直至八站連在一起,學習復雜系統(tǒng)的控制、編程、裝配和調試技術。每部分的知識都以具體的任務為載體,并分解為若干個分任務循序漸進。本書編寫緊扣"準確性、實用性、先進性、可讀性"的原則,力求深入淺出、圖文并茂,達到方便實際教學同時提高學生學習興趣以及易學、易懂、易上手的目的。
出版社:電子工業(yè)出版社
出版時間:2012年02月
版次:一版一次
開本:16開
裝幀:平塑勒
字數:378千字
頁數:236頁
開卷分類:工程技術
光纖管、光纖傳感器、光纖放大器、光電開關、近接開關、壓力開關、光幕傳感器、激光對準線、磁性開關、聚焦鏡、計數器、導軌電源、計時器、控制器等自動控制元件;應用于塑膠、輕工、鞋業(yè)、紡織、化工、石油、煙 草...
題目要求說的不是很明確,如果你的機械與程序都合理,只是精度達不到,本人分析應該是硬件的性能達不到,希望能對你有所幫助。
首先場地,多大規(guī)模多大廠房,比如2000瓶每小時的飲料或者水,最低廠房要求是800個平方,實在沒有500個平方也湊合。1、水處理。反滲透大概4-6萬。 2、灌裝機。如果需求每天的產量在1000件,可以...
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. . 自動生產線中的傳感器 一、傳感器的概念與分類 根據國家標準《傳感器通用術語》( GB/T7665-2005),傳感器的定義為:“能感受被 測量并按照一定的規(guī)律轉換成可用輸出信號的器件或裝置,通常由敏感元件和轉換元件 組成”。 傳感器的敏感元件用來直接感受被測量,并輸出與被測量成某一關系的物理量的元 件,其轉換元件則把敏感元件的輸出信號轉換為電信號,如電流、電壓。傳感器的組成 如圖 1所示。 圖 1 電量輸出的傳感器的基本組成 傳感器常用的分類方法主要有如下幾種: 1)按被測量性質分類,可分為位移、力、速度、溫度等傳感器。 2)按工作原理分類,可分為電阻式、電容式、電感式、霍爾式、光電式、熱電偶 等傳感器。 3)按傳感器輸出信號的性質分類,可分為數字量(包括開關量輸出)傳感器和模 擬量傳感器。 在傳感器中,能以非接觸方式檢測到物體的接近和附近檢測對象有無的產品總稱為 接近傳感器或
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本文對湘潭煒達公司出口到朝鮮的日產2.5萬片西式琉璃瓦自動化生產線整線生產流程、工藝布置、設備選型等進行了介紹,并對琉璃瓦專用設備的結構及其工作原理進行了較為詳細的闡述。
項目一 上料檢測單元 1
1.1 上料檢測單元項目引入 1
1.2 上料檢測單元項目準備 2
任務一 知識準備——生產線認知及PLC控制 3
任務二 技能準備 13
1.3 上料檢測單 元項目實施——單元技能訓練 15
任務一 上料檢測單元機械拆裝與調試 16
任務二 上料檢測單元電氣控制拆裝與調試 20
任務三 上料檢測單元的調試及故障排除 25
1.4 重點知識、技能歸納 26
1.5 工程素質培養(yǎng) 27
項目二 搬運單元 27
2.1 搬運單元項目引入 27
2.2 搬運單元項目準備 28
任務一 知識準備——氣動控制 28
任務二 技能準備 36
2.3 搬運單元項目實施——單元技能訓練 38
任務一 搬運單元機械拆裝與調試 39
任務二 搬運單元電氣控制拆裝與調試 43
任務三 搬運單元的調試及故障排除 48
2.4 重點知識、技能歸納 49
2.5 工程素質培養(yǎng) 49
項目三 加工與檢測單元 51
3.1 加工與檢測單元項目引入 51
3.2 加工與檢測單元項目準備 52
任務一 知識準備——步進電動機的PLC控制 52
任務二 技能準備 58
3.3 加工與檢測單元項目實施——加工與檢測站技能訓練 60
任務一 加工與檢測單元機械拆裝與調試 61
任務二 加工與檢測單元電氣控制拆裝與調試 65
任務三 加工與檢測單元的調試及故障排除 70
3.4 重點知識、技能歸納 72
3.5 工程素質培養(yǎng) 72
項目四 搬運分揀單元 73
4.1 搬運分揀單元項目引入 73
4.2 搬運分揀單元項目準備 74
任務一 知識準備——傳感器認知 74
任務二 技能準備 79
4.3 搬運分揀單元項目實施——搬運分揀站技能訓練 81
任務一 搬運分揀單元機械拆裝與調試 82
任務二 搬運分揀單元電氣控制拆裝與調試 86
任務三 搬運分揀單元的調試及故障排除 90
4.4 重點知識、技能歸納 92
4.5 工程素質培養(yǎng) 92
項目五 傳送分揀單元 93
5.1 傳送分揀單元項目引入 93
5.2 傳送分揀單元項目準備 94
任務一 知識準備——變頻器的使用 94
任務二 技能準備 100
5.3 傳送分揀單元項目實施——傳送分揀站技能訓練 102
任務一 傳送分揀單元機械拆裝與調試 103
任務二 傳送分揀單元電氣控制拆裝與調試 107
任務三 傳送分揀單元的調試及故障排除 111
5.4 重點知識、技能歸納 113
5.5 工程素質培養(yǎng) 113
項目六 搬運安裝單元 114
6.1 搬運安裝單元項目引入 114
6.2 搬運安裝單元項目準備 115
任務一 知識準備——Step-7編程軟件的使用 115
任務二 技能準備 128
6.3 搬運安裝單元項目實施——單元技能訓練 130
任務一 搬運安裝單元機械拆裝與調試 131
任務二 搬運安裝單元電氣控制拆裝與調試 135
任務三 搬運安裝單元的調試及故障排除 139
6.4 重點知識、技能歸納 141
6.5 工程素質培養(yǎng) 141
項目七 安裝單元 142
7.1 安裝單元項目引入 142
7.2 安裝單元項目知識準備——S7-300的系統(tǒng)結構 143
任務一 S7-300/200的用戶程序結構 143
任務二 技能準備 150
7.3 安裝單元項目實施——單元技能訓練 152
任務一 安裝單元機械拆裝與調試 153
任務二 安裝單元電氣控制拆裝與調試 157
任務三 安裝單元的調試及故障排除 161
7.4 重點知識、技能歸納 162
7.5 工程素質培養(yǎng) 163
項目八 分類單元 164
8.1 分類單元項目引入 164
8.2 分類單元項目準備 165
任務一 知識準備——PROFIBUS-DP網絡通信 165
任務二 技能準備 171
8.3 分類單元項目實施——單元技能訓練 173
任務一 分類單元機械拆裝與調試 174
任務二 分類單元電氣控制拆裝與調試 178
任務三 分類單元的調試及故障排除 181
8.4 重點知識、技能歸納 183
8.5 工程素質培養(yǎng) 183
附錄A 可編程序控制系統(tǒng)設計師國家職業(yè)標準 217
參考文獻 226
全書由九個項目所組成。以天煌教儀公司的THMSRX-3型實訓自動化生產線為基礎,包含了PLC西門子200型,300型、傳感器、氣動技術、變頻器、電機控制及觸摸屏等內容。打散原有的學科教學體系,突出工學結合。立足職業(yè)院校學生,每部分內容,以實際應用為重點,并圍繞實際產品的型號、性能、安裝及應用來展開內容的組織。
目前,自動生產線已實現模塊化安裝,且大量部件化維修、維護需求,本書以當前先進的更換性維修、維護,模塊化維修、維護及無維修設計理念為基礎,介紹了典型自動生產線的安裝、調試與維護技術。
本書以工業(yè)現場實際為例,共分五章,包括機電設備維修管理,自動生產線機械部件的安裝、調試與維護,自動生產線電氣設備的安裝、調試與維護,自動生產線設備的故障診斷、專項調試與維護,自動生產線設備的大修。
本書可作為大專院校機電一體化、工業(yè)自動化、機械制造及自動化等相關專業(yè)的教材,也可供機械維修工程師、電氣維修工程師、工業(yè)控制系統(tǒng)工程師及相關人員參考。