轉(zhuǎn)化(transformation)是某一基因型的細(xì)胞從周圍介質(zhì)中吸收來自另一基因型的細(xì)胞的DNA而使它的基因型和表現(xiàn)型發(fā)生相應(yīng)變化的現(xiàn)象。
該現(xiàn)象首先發(fā)現(xiàn)于細(xì)菌。也是細(xì)菌間遺傳物質(zhì)轉(zhuǎn)移的多種形式中最早發(fā)現(xiàn)的一種,它不同于通過噬菌體感染傳遞遺傳物質(zhì)的轉(zhuǎn)導(dǎo)以及通過細(xì)菌細(xì)胞的接觸而轉(zhuǎn)移DNA的細(xì)菌接合。
中文名稱 | 轉(zhuǎn)化 | 外文名稱 | transformation |
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首先發(fā)現(xiàn) | 細(xì)菌 | 轉(zhuǎn)化 | 生物轉(zhuǎn)化,細(xì)菌的轉(zhuǎn)化 |
在酵母菌、脈孢菌和植物細(xì)胞中轉(zhuǎn)化的主要障礙是細(xì)胞壁。把細(xì)胞壁用酶消化后便能有效地轉(zhuǎn)化。高等動(dòng)物細(xì)胞的轉(zhuǎn)化大多是在離體培養(yǎng)細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)的,例如小鼠細(xì)胞、雞胚細(xì)胞和人的海拉細(xì)胞等,這些細(xì)胞常以胞飲方式攝取物質(zhì)。使供體DNA形成磷酸鈣沉淀能顯著地提高轉(zhuǎn)化效率。由于高等動(dòng)植物細(xì)胞的轉(zhuǎn)化頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于細(xì)菌,因此一個(gè)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒υ诤艽蟪潭壬先Q于選擇性培養(yǎng)基和選擇性標(biāo)記的恰當(dāng)使用。例如在一個(gè)哺乳動(dòng)物細(xì)胞的轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中,用取自皰疹病毒(HSV)的胸腺嘧啶核苷激酶(TK)基因DNA去轉(zhuǎn)化相應(yīng)的缺陷型細(xì)胞TK-,并用HAT培養(yǎng)基來篩選有TK+基因標(biāo)記的轉(zhuǎn)化細(xì)胞便能成功(見體細(xì)胞遺傳學(xué))。在同一轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中,如果把大量沒有選擇性標(biāo)記的DNA混合少量有TK基因選擇標(biāo)記的DNA去轉(zhuǎn)化TK-細(xì)胞,這樣得到的TK+細(xì)胞中將有一小部分也為無選擇性標(biāo)記的DNA所轉(zhuǎn)化,這種現(xiàn)象稱為共轉(zhuǎn)化。
在高等動(dòng)物中雖然現(xiàn)在還不能進(jìn)行活體的轉(zhuǎn)化,但可以把轉(zhuǎn)化細(xì)胞注射到活體中,使它們?nèi)〈铙w中未轉(zhuǎn)化的細(xì)胞。例如可以用抗氨甲蝶吟的小鼠細(xì)胞株的DNA片段轉(zhuǎn)化體外培養(yǎng)的小鼠骨髓細(xì)胞(這些細(xì)胞有特定的染色體標(biāo)記,易于與受體小鼠的骨髓細(xì)胞相區(qū)別),然后把轉(zhuǎn)化的骨髓細(xì)胞注入受體小鼠的骨髓。在一段時(shí)間后這些小鼠的骨髓中可以檢出抗氨甲蝶呤的細(xì)胞。如果為接受注射的小鼠經(jīng)常注射氨甲蝶呤,隨著飼養(yǎng)時(shí)間的推移可以看到帶有特定染色體標(biāo)記的細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)逐漸增加,此種情況說明抗氨甲蝶呤的細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞分裂增殖而部分地取代了未轉(zhuǎn)化的細(xì)胞。這樣的工作顯然是向基因治療這一目標(biāo)跨出的第一步。在高等植物中某些體細(xì)胞能在一定的培養(yǎng)條件下生長成完整的植株,因此便有可能通過轉(zhuǎn)化培養(yǎng)細(xì)胞培育成不同基因型的新種植株。
在真核生物的細(xì)胞生物學(xué)研究中,轉(zhuǎn)化這一名詞還有另一種意義,這就是由致癌的RNA或DNA病毒感染真核細(xì)胞引起的細(xì)胞癌變現(xiàn)象。進(jìn)入細(xì)胞的病毒基因組DNA往往整合到被轉(zhuǎn)化的細(xì)胞的染色體上。為了明確起見,這種轉(zhuǎn)化有時(shí)又稱為細(xì)胞轉(zhuǎn)化。
柱墻轉(zhuǎn)化能不能批量轉(zhuǎn)化,怎么轉(zhuǎn)化?謝謝!
可以的啊 需要轉(zhuǎn)換哪一部分構(gòu)件,批量選擇以后,就可以批量轉(zhuǎn)換的 或者是可以拉框選擇的 ? 不能的批量轉(zhuǎn)化多層的, 但是如果樓層上的位置都是一樣的,你可以試著復(fù)制到其他樓層,然后再刪除構(gòu)件
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Al3+、Al(OH) 3 、 AlO2 -之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系及應(yīng)用 青島市第三高級(jí)中學(xué) 王紅 鋁的化合物性質(zhì)中主要掌握的是 Al(OH)3的兩性及 Al 3+ 、Al(OH)3 AlO 2 - 、之間的相互 轉(zhuǎn)化,在此基礎(chǔ)上要求學(xué)生會(huì)綜合運(yùn)用。 本部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)方法主要是提出問題,互相討論,總結(jié)規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。 一、 Al 3+、Al( OH) 3 AlO 2 - 、之間的相互轉(zhuǎn)化 4OH - 3NH3 .H2O 或 3NaOH +OH - Al3+ Al(OH) 3 AlO 2 - 3H + + CO2+H2O或 H + + 4H + 掌握它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系首先必須明確因?yàn)?Al(OH) 3呈兩性,既能酸式電離又能堿式電 離,即能與強(qiáng)酸又能與強(qiáng)堿反應(yīng), Al 3+、 Al(OH) 3 AlO 2-之間才能相互轉(zhuǎn)化。其次應(yīng)會(huì)書 寫有關(guān)離子方程式,熟悉鋁及其化合物的轉(zhuǎn)化
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評(píng)分: 4.6
本文在探討科學(xué)技術(shù)的涵義的基礎(chǔ)上 ,重點(diǎn)論述了科學(xué)技術(shù)的價(jià)值轉(zhuǎn)化問題以及科學(xué)技術(shù)的價(jià)值計(jì)算問題。
當(dāng)旋光化合物(見旋光異構(gòu))分子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí),如果試劑進(jìn)攻手征性基團(tuán),則生成產(chǎn)物的構(gòu)型(見分子的構(gòu)型)往往與原分子的構(gòu)型相反,即由R構(gòu)型變成S構(gòu)型或由S構(gòu)型變成R構(gòu)型,這種轉(zhuǎn)化僅指發(fā)生反應(yīng)的手征性基團(tuán)部分。通常,在雙分子親核取代反應(yīng)(見親核反應(yīng))中幾乎都發(fā)生構(gòu)型轉(zhuǎn)化,例如在鹵代烴的水解反應(yīng)中:OH-總是從鹵素的反方向進(jìn)攻碳原子,生成含有五配位體的中間過渡態(tài),這時(shí)RR′R″處于與OH、X基成垂直的平面上。當(dāng)鹵原子離開時(shí),則RR′R″基翻轉(zhuǎn)過來,產(chǎn)物就轉(zhuǎn)化為與原物相反的構(gòu)型。2100433B
轉(zhuǎn)化是一樣思維方式
如同雷丁大學(xué)的羅賓 金羅斯所說,“國際圖形圖像教育系統(tǒng)——伊索系統(tǒng)(Isotype)是一種思維方式”,誕生于20世紀(jì)30年代,伊索系統(tǒng)的思維方式對(duì)現(xiàn)代信息圖形化的發(fā)展帶來了巨大的影響,成為當(dāng)代信息設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)思想的重要源泉之一。
我們可以用“轉(zhuǎn)化”來描述這種思維方式。伊索系統(tǒng)的創(chuàng)始人,奧地利社會(huì)學(xué)家奧托紐拉特“深化了轉(zhuǎn)化一詞的概念,用(它)來描述經(jīng)過分析、選擇、排序,將某些信息、數(shù)據(jù)、觀點(diǎn)和推斷視覺化的過程”。在這里,轉(zhuǎn)化是一種思維方式。轉(zhuǎn)化是將文本變?yōu)閳D形的過程,轉(zhuǎn)化是將復(fù)雜高深的語言大眾化的過程,轉(zhuǎn)化是將地域信息國際化的過程,轉(zhuǎn)化是現(xiàn)代信息傳達(dá)設(shè)計(jì)的過程,轉(zhuǎn)化的過程“將一些事變得容易理解和有趣”。這種思維方式讓奧托紐拉特與他的助手用清晰的視覺方式表述了人口與經(jīng)濟(jì)的關(guān)聯(lián)、人口與政治的關(guān)聯(lián),讓枯燥的信息、抽象的概念圖形化和易懂有趣;讓冰冷的數(shù)據(jù)成為形象,從而提高其所含信息的傳達(dá)力度。用這種思維方式設(shè)計(jì)了選舉手冊(cè),解釋清楚選舉程序,提高了西尼日利亞選舉的投票率。在今天這樣一個(gè)讀圖時(shí)代,經(jīng)濟(jì)全球一體化的時(shí)代,這樣思維模式對(duì)設(shè)計(jì)師尤為重要。
我們也可以用“轉(zhuǎn)化”來描述 伊索系統(tǒng)創(chuàng)立之后這幾十年設(shè)計(jì)師身份與工作性質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程。曾經(jīng)的平面設(shè)計(jì)師只需要將文本全部完整正確呈現(xiàn)在二維空間,排字、排版、修圖、制圖這些工作大多被排版、制圖軟件取代,幾乎人人都可以完成,設(shè)計(jì)師已經(jīng)無法在這個(gè)領(lǐng)域用以往的技能為社會(huì)帶來多少價(jià)值。如同奧托紐拉特與他的助手當(dāng)年所做的那樣,今天的設(shè)計(jì)師要參與分析、編輯、整理信息,要運(yùn)用設(shè)計(jì)思維,要尋找有效傳達(dá)手段,要將文本信息轉(zhuǎn)化為信息時(shí)代的視覺語言,或?qū)D形轉(zhuǎn)化為文本,轉(zhuǎn)化讓信息傳遞更有效,也更“有趣”,在這個(gè)過程里,設(shè)計(jì)師成為了“信息轉(zhuǎn)化師”。
“轉(zhuǎn)化”在奧托紐拉特時(shí)代是一種新的、少數(shù)人實(shí)踐的信息視覺化過程,在今天是平面設(shè)計(jì)師工作必需的信息視覺化工作過程。“轉(zhuǎn)化”是常態(tài)。
奧托紐拉特與伊索系統(tǒng)的共同創(chuàng)始人——夫人瑪麗紐拉特的著作是設(shè)計(jì)史上的重要著作,很高興今天能夠在中國出版。這些設(shè)計(jì)經(jīng)典著作的出版不僅對(duì)我們的設(shè)計(jì)史研究極為重要,相信也會(huì)給快速發(fā)展的中國設(shè)計(jì)起到啟示與推動(dòng)的作用。
王敏
媒體評(píng)論
任何對(duì)信息視覺化和設(shè)計(jì)思維感興趣的人都需要這本書??彀阉旁谀愕淖烂嫔希故窘o學(xué)生,與你的客戶分享。
埃里克.斯皮克曼(Erik Spiekermann)著名德國字體設(shè)計(jì)師,不萊梅藝術(shù)學(xué)院教授,
“ 轉(zhuǎn)化”在奧托 紐拉特的時(shí)代是一種新的、少數(shù)人實(shí)踐的信息視覺化過程,在今天是平面設(shè)計(jì)師工作必須的信息視覺化過程。轉(zhuǎn)化是將文本變?yōu)閳D形的過程,轉(zhuǎn)化是將復(fù)雜高深的語言大眾化的過程,轉(zhuǎn)化是將地域信息國際化的過程,轉(zhuǎn)化是現(xiàn)代信息傳達(dá)設(shè)計(jì)的過程。轉(zhuǎn)化的過程“ 將一些事變得容易理解和有趣”在今天這樣一個(gè)讀圖時(shí)代,經(jīng)濟(jì)全球一體化的時(shí)代,這樣的思維模式對(duì)設(shè)計(jì)師尤為重要。
王敏教授 中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院院長,國際平面設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)(AGI)中國區(qū)主席
從文字和數(shù)字中給出的數(shù)據(jù),必須找到一種方式去提取基本事實(shí),并把他們轉(zhuǎn)變?yōu)閳D像形式,這是 “轉(zhuǎn)化者”的責(zé)任。理解數(shù)據(jù),從專家那里得到所有必要的信息,以決定什么是值得傳遞給公眾的,怎樣讓它被理解,怎么將它與常識(shí)聯(lián)系起來,或與其他圖表已傳達(dá)出的信息聯(lián)系起來。從這個(gè)意義上說,轉(zhuǎn)化者是公眾的受托人。
——瑪麗紐拉特2100433B
相量法的代數(shù)式A=a jb可以與三角形式、指數(shù)形式、極坐標(biāo)形式等進(jìn)行轉(zhuǎn)化。
三角形式∶A=〡A〡(cosθ jsinθ)
指數(shù)形式∶A=〡A〡ejθ
極坐標(biāo)形式∶A=〡A〡∠θ
相量法的代數(shù)式和三角形式便于加減運(yùn)算,指數(shù)形式和極坐標(biāo)形式便于乘除運(yùn)算。
幅角取值范圍為(-π)~( π)之間。