內(nèi)容介紹
室內(nèi)的環(huán)境因素室內(nèi)環(huán)境是一種限制了地點和用途的特殊環(huán)境,是完全按照人的需求建立起來的人為環(huán)境。室內(nèi)環(huán)境相對封閉且人為干擾因素墻,總的來說具有季相變化不明顯、溫度和濕度相對恒定、光照強度弱、空氣濕度低、...
花架 涼亭 藤本 植物 花園 園藝 菜豆 &...
龍柏、瓜子黃楊、大葉黃楊、法國冬青等都可選,既安全又好看,實用性也強。
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評分: 4.4
學院創(chuàng)示范工作如火如荼,鼓舞人心。該課題突出\"農(nóng)\"類特色,園林專業(yè)乃其中重中之重,而《植物及植物生理》學科是園林專業(yè)學生進入專業(yè)學的必修課程。為積極適應學院的示范建設,突出專業(yè)優(yōu)勢,培養(yǎng)高質(zhì)人才,在《植物及植物生理》學科教學中應把握七種科學的理念并予以實施,這對培養(yǎng)學生的專業(yè)能力、培育職業(yè)責任,優(yōu)化園林專業(yè)建設具有較大的現(xiàn)實意義。
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評分: 4.7
根據(jù)農(nóng)業(yè)高職院校園林專業(yè)的特點,分析了園林專業(yè)《植物與植物生理》教學中存在的問題,介紹了該課程教學中的一些經(jīng)驗,特別是在如何調(diào)整教學內(nèi)容和教學方法方面。
植物科學與技術(shù)、農(nóng)學、園藝、植物保護、茶學、煙草、設施農(nóng)業(yè)科學與工程、種子科學與工程、應用生物學。這些屬于農(nóng)學中的植物生產(chǎn)類專業(yè)。畢業(yè)后可在相關(guān)大專院校和科研院所進一步深造,并可面向農(nóng)業(yè)、園藝、園林草學、藥用植物等領(lǐng)域、高等院校、科學研究相關(guān)部門或單位從事教學與科研、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與行政管理等工作。
植物抗寒、抗旱、抗鹽、抗病生理
植物生理生態(tài)學是植物生態(tài)學的一個分支,它是主要研究隨環(huán)境因子變化而發(fā)生的植物生理現(xiàn)象,即研究生態(tài)因子以及植物生理現(xiàn)象之間的關(guān)系的一門學科。它是生態(tài)學與生理學的交叉學科。植物生理生態(tài)學或植物生態(tài)生理學概念基本相同。不過,兩者所強調(diào)的內(nèi)容策略有所不同,前者更強調(diào)生態(tài),而后者更強調(diào)生理。