BSC高校預算績效評價體系

本文主要是通過高校財務預算績效評價的特點入手，對于績效評價指標體系的設計特征，構建過程進行了一般性的分析，希望能夠給予同行們一些啟發(fā)。

預算績效評價體系的建立與完善,是高校預算管理工作的重要環(huán)節(jié)。本文通過對高校預算績效評價內涵的界定,闡述了高校預算績效評價的原則、主體、對象以及內容,借鑒高校實際工作設計了高校預算績效評價體系。

預算支出績效評價是全過程績效管理的核心。本文在政府強化預算績效管理的背景下，分析了高?，F(xiàn)行預算評價機制的不足,總結評價過程中存在的主要問題,進而以成本效益分析法為例，提出建立有高校特色的預算績效評價體系的基本思路。

隨著國家財政體制改革的不斷深化,部門預算逐漸向最終的績效管理推進,\"用錢要有效率,無效率就要追責\"這種觀念開始被大家接受,績效評價成為財政部門考核落實經(jīng)費使用情況的新方式,這些都對我們高校預算管理提出了新的要求和新的挑戰(zhàn)。怎樣適應新的績效管理模式是我們要面對的新問題。

將平衡計分卡的原理引入到高校的預算績效評價機制中已成為共識。高校財務維度指標評價體系在設計上要遵循科學性、重要性、通用性、動態(tài)性等原則,其內容包括預算執(zhí)行評價指標和財務發(fā)展?jié)摿χ笜藘深?。在建立高校財務維度指標評價體系綜合模型時,關鍵是確定各具體的指標,并運用層次分析法建立綜合模型框架,確定各層次指標權重系數(shù)。

績效評價是有效衡量、改善高?？冃У墓芾砉ぞ咧?建立全面完整的預算績效指標體系是高校預算發(fā)揮目標控制功能的關健。本文從高校預算績效評價體系原則和內容兩方面進行了研究。

隨著《預算法》的修訂,建立高校預算績效評價體系成為迫切需要.近幾年,國家大力推進高等教育,資金投入越來越多,籌資模式越來越多樣化,因而推進高校預算績效評價體系建設更為迫切.通過對預算績效評價體系的理論研究及其必要和目前存在的問題分析,提出健全高校預算績效評價機制、建立健全高校預算績效評價指標體系、強化評價結果的運用并建立嚴格的獎懲激勵機制、設置專門的預算管理機構四個方面的解決措施.

隨著中國高等教育管理體制改革的日益深化,高校擴大了辦學規(guī)模,增加了辦學層次,對教育經(jīng)費需求也隨之激增,因而使高校發(fā)展的經(jīng)費需求與有限教育資源供給的矛盾變得十分突出。逐步構建一套適合中國高校的預算績效評價體系已成為當前預算管理改革中所面臨的一項重要任務。構建預算績效評價體系是一項十分復雜的系統(tǒng)工程,具體來說,要建立以教育主管部門為主導的績效評價體系,分階段地推進工作,要明確績效評價程序,確定評價目標與內容,運用立法手段保障績效評價的順利實施。

建立全面完整的高校財務預算績效評價體系是高校財務預算發(fā)揮作用的關鍵，本文從相關概念、選擇原則和發(fā)展趨勢三方面進行了研究。首先說明了高校財務預算績效評價體系的相關概念，其次就如何選擇評價標準指出了相關原則，最后是展望了高校財務預算績效評價未來的發(fā)展趨勢。

隨著時代的進步,各大高校的教育管理體制也在不斷更新,朝著更為深入、科學、高效的方向前進。各大高校持續(xù)改善教學體制,加大教育投資成本,所以很多高校的經(jīng)費呈現(xiàn)出逐年上漲的形勢,高額的經(jīng)費需求和有限的教育資金形成強烈的對比。因此,構建一套滿足當前我國高校預算績效評價體系十分迫切。本文分析了績效預算的特征,提出了完善高校預算績效評價體系的建議。

本文以平衡計分卡為基礎,結合高校的實際情況,從財務維度、教學科研維度、資產(chǎn)績效維度和發(fā)展維度四個維度劃分高校預算的目標,并運用層次分析法,建立高校預算績效評價體系。

高校預算績效評價是高校預算管理的核心內容,建立全面完整的預算績效評價體系是高校預算發(fā)揮目標控制功能的關鍵。本文對如何開展高校預算績效評價工作,提出了構建原則及指標體系的確定。

預算是高校管理與規(guī)范資金使用的常用手段,但很多高校并沒有對預算績效進行科學的評價,導致高校的資金得不到較高的使用效率?？冃гu價是全過程績效管理的核心,不但能及時發(fā)現(xiàn)當前預算管理體系中存在的問題,更能滿足防控財務風險的要求。針對此,本文對高校預算績效評價體系進行了初步的探索,以期為高校加強預算管理,提高辦學效益提供借鑒。

建立全面完整的高校財務預算績效評價體系是高校財務預算發(fā)揮作用的關鍵，本文從相關概念、選擇原則和發(fā)展趨勢三方面進行了研究。首先說明了高校財務預算績效評價體系的相關概念，其次就如何選擇評價標準指出了相關原則，最后是展望了高校財務預算績效評價未來的發(fā)展趨勢。

建立完整的預算績效評價體系是保證高校預算發(fā)揮目標控制功能的關鍵。在已有研究的基礎上,著重對高校預算績效評價指標體系的構建進行了研究,通過政府部門、學生、教師、行政管理人員、用人單位、貸款者和財務維度的結合,構建了多維度的高校預算績效評價指標體系。

隨著國家深化高等教育改革以及社會經(jīng)濟發(fā)展對優(yōu)質教育的進一步需求,高校迫切需要提升教學和研究質量,現(xiàn)有的預算績效評價體系已無法滿足高校的日常管理需求,而一個完善而又切實可行的預算績效評價體系在高校建設中至關重要,一個良好全面的高校預算績效評價體系不僅對高校各部門的資源配置有著重要的優(yōu)化作用,還能通過這個體系深入的了解高校經(jīng)費所發(fā)揮的作用以及經(jīng)費使用過程中出現(xiàn)的相關問題,并利用該體系對資源進行更為科學的配置。因此探究如何建設高校預算績效評價體系就顯得極為關鍵。本文通過對傳統(tǒng)的預算績效評價體系建設的目的、意義、原則以及內容等做一個較為深入的探討,進一步提出高校預算績效評價體系構建的具體策略。

基于平衡計分卡的高校預算績效評價體系指的是通過高校的客戶層面、財務層面、內部流程層面、學習與成長層面這四個層面來指導建設符合高校預算績效的評價體系.該體系的建設,可以整體性、全方位地對高校的財務預算進行綜合性評價,更有利于指導高校建立正確的戰(zhàn)略目標,全局性地促進高校平衡發(fā)展.

為了適應不斷完善的市場經(jīng)濟體制,高等教育體制的改革不斷的深入,但是＂高等教育資源匱乏與浪費＂并存的尷尬局面卻依然存在,為了解決這一難題,需要建立一套全面的預算績效評價體系,加強預算管理。本文從分析預算管理體系的現(xiàn)狀入手,基于bsc的基本理念與精髓構建一套高校預算評價指標體系,并運用層次分析法進行綜合績效評價。

本文主要是通過高校財務預算績效評價的特點入手,對于績效評價指標體系的設計特征,構建過程進行了一般性的分析,希望能夠給予同行們一些啟發(fā)。

高?？冃гu價是預算考評的核心,也是影響高校財務健康發(fā)展的重要因素。本文從高校財務績效評價的現(xiàn)狀入手,構建高校財務預算績效評價體系,確立權重確定方法,實現(xiàn)績效評價與財務目標的結合。

預算管理是高校財務管理的核心內容,預算管理的水平,影響著學校的財務狀況,關系著高校未來的長遠發(fā)展。本文研究了我國高校預算績效評價的相關理論以及目前我國高校預算績效評價存在的問題,針對存在的問題提出了提升我國高校預算績效評價的綜合水平。一、高校預算績效評價概述(一)高校預算績效評價界定為了加快我國財政資金的投入使用率,高等院校應該完善預算績效測評系統(tǒng),將以往管理模式

預算是高校財務管理的核心,而預算績效評價是高校預算管理工作的重要環(huán)節(jié)。依據(jù)人才培養(yǎng)、科研研究和社會服務等功能構建的高校預算績效評價指標體系共有3個一級指標、13個二級指標和28個三級指標。在此基礎上,依據(jù)改進的層次分析法和灰色理論構建的高校預算績效綜合評價模型較為科學,能夠對高校預算績效評價提供一些有益的參考。