分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)交互式電子白板環(huán)境下教學(xué)設(shè)計(jì)

交互式電子白板環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)表 教學(xué)設(shè)計(jì)表 學(xué)校_________________________ 學(xué)科___物理_______授課年級(jí)八____教師姓名___ 章節(jié)名稱光的折射計(jì)劃學(xué)時(shí) 課堂改革 設(shè)計(jì)理念 加強(qiáng)小組學(xué)習(xí)，提高學(xué)生歸納總結(jié)能力；利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段突出 教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 （可附加知識(shí)導(dǎo)圖） 光的反射光的折射基本規(guī)律 學(xué)習(xí)者分析 一般特征 學(xué)生已經(jīng)有了一定的自學(xué)能力、合作探究能力和語(yǔ)言概括能力，學(xué)習(xí)相 對(duì)比較輕松，但對(duì)知識(shí)的運(yùn)用不夠靈活。 初始能力 學(xué)生已經(jīng)有了一定的自學(xué)能力、合作探究能力。孩子們喜歡 生動(dòng)活潑的課堂，善于觀察。 教學(xué) 目標(biāo) 課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)光的折射基本規(guī)律、作圖及應(yīng)用 知識(shí)與技能使學(xué)生進(jìn)一步理解光的反射、光的折射基本規(guī)律，掌握它們的聯(lián)系與區(qū)別。 過(guò)程與方法使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握光的折

交互式電子白板環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)表 教學(xué)設(shè)計(jì)表 學(xué)校伊濱區(qū)李村鎮(zhèn)東柿小學(xué)_ 學(xué)科英語(yǔ)_____授課年級(jí)__五年級(jí)_________教師姓名孔佳佳____ 章節(jié)名稱lesson9whatwouldyoulike?period2計(jì)劃學(xué)時(shí)1 課堂改革 設(shè)計(jì)理念 1.improvethestudents’listening,speaking,andreadingability. 2.fullymobilizethestudents’enthusiasmforparticipatingthe classactivities. 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 （可附加知識(shí)導(dǎo)圖） 1.thistextconsistsoftwodialogues. 2.therearenotmanydifficultp

在新課改背景下,初中地理教材被多次修改,逐漸增加"活動(dòng)"的力度,將"活動(dòng)"設(shè)計(jì)作為教學(xué)的重要內(nèi)容,和地理課文共同承擔(dān)教學(xué)人物,此種方式得到廣大教育工作者的信賴。本文將初中地理教材作為研究重點(diǎn),分析了交互式電子白板的含義、功能,并以此為基礎(chǔ),提出交互式電子白板在初中地理教學(xué)中"活動(dòng)"設(shè)計(jì)策略與原則。

交互式電子白板是現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)相結(jié)合的新一代教學(xué)輔助工具．本文從增強(qiáng)交互式電子白板與初中數(shù)學(xué)課堂適配性的角度出發(fā)，談?wù)勗O(shè)計(jì)初中數(shù)學(xué)交互性課堂的教學(xué)策略．

課堂教學(xué)改革發(fā)展到今天,從理論到模式正在發(fā)生著根本性的變化。近年來(lái)一種新的高科技電子教學(xué)系統(tǒng)——電子白板的出現(xiàn)及普及,給我們的拼音教學(xué)注入了＂活水＂,它讓枯燥的拼音教學(xué)一下子峰回路轉(zhuǎn)。

設(shè)計(jì)了基于超聲紅外的無(wú)線定位的電子白板,本文主要針對(duì)基于超聲紅外的電子白板系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和原理進(jìn)行探討和研究,重點(diǎn)解決了接收電路的設(shè)計(jì)。通過(guò)對(duì)仿真實(shí)驗(yàn)的分析,得到了與理論相符的結(jié)果。同時(shí)還研究了ds18b20在定位時(shí)的溫度測(cè)量原理及溫度補(bǔ)償方法,切實(shí)提高電子白板的定位精度。

電子白板使用入門(mén) (2)

電子白板使用入門(mén)

目錄 第一部分軟件的總體介紹.........................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。 硬件配置.......................................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。 軟件的啟動(dòng).....................................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。 軟件的脫機(jī)應(yīng)用.................................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。 軟件的模式.....................................................錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。 桌面模式....................................

-1- 電子白板的正確使用方法 一、交互式電子白板板面的保養(yǎng) 白板板面是電子白板的主體部分和重要的顯示部分，它的保養(yǎng)需從日常的使 用維護(hù)和清洗兩個(gè)方面入手。 白板在使用過(guò)程中，不能有任何東西接觸板面，與白板的接觸物過(guò)于多樣化 或者與能夠產(chǎn)生電子干擾的物品接觸會(huì)造成電子白板上的一些寫(xiě)操作無(wú)法被記 錄下來(lái)。如果與磁鐵接觸還會(huì)發(fā)出“嗡嗡”的聲音，影響白板的正常使用。 電子白板的板面一般都由高質(zhì)量耐磨的材料制成，正常使用時(shí)一般難以出現(xiàn) 破損，但要避免用銳利的器物（如刀子、尖指甲等）毀壞和劃破板面。 在對(duì)電子白板面板進(jìn)行清潔之前，交互式電子白板首先應(yīng)退出系統(tǒng)。因?yàn)楫?dāng) 計(jì)算機(jī)處于其他狀態(tài)（比如，某程序打開(kāi)或是在桌面上）時(shí)觸摸屏幕，對(duì)屏幕施 壓會(huì)激活程序或弄亂圖標(biāo)。退出系統(tǒng)后，將投影儀轉(zhuǎn)入待機(jī)模式，這樣能更容易 地顯示出污漬與條紋。移動(dòng)電子白板時(shí)，不能碰觸屏幕或?qū)Π装暹M(jìn)行擦拭。

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷豐富、優(yōu)化,smart電子白板作為新一代教學(xué)媒體,已成為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的重要角色。smart電子白板徹底轉(zhuǎn)變了＂一支粉筆,一本書(shū)＂的傳統(tǒng)教學(xué)方式,創(chuàng)造了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的合作展示平臺(tái),為原先干瘦貧乏的課堂教學(xué)帶來(lái)了新鮮、豐富的血與肉。

1 《比例的基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 《義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》六年級(jí)比例的基本性質(zhì)。 教材分析： 這部分內(nèi)容是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了比例的意義的基礎(chǔ)上教學(xué)的，是對(duì)比例 意義的深化和發(fā)展，是為下節(jié)課學(xué)習(xí)解比例打下基礎(chǔ)，它起著承前啟后 的作用。 學(xué)情分析： 本課內(nèi)容是在學(xué)習(xí)了“分?jǐn)?shù)”、“除法”“比”和“比例的意義”以 后教學(xué)的，利用學(xué)生對(duì)兩個(gè)量之間的關(guān)系已有認(rèn)識(shí)，再引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)比 和比例的不同，并逐步抽象出比例基本性質(zhì)的概念，自我完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解比例各部分名稱，探索并掌握比例的基本性質(zhì)，會(huì)根據(jù)比 例的基本性質(zhì)正確判斷兩個(gè)比能否組成比例。 2、通過(guò)觀察、猜測(cè)、舉例、驗(yàn)證、歸納等活動(dòng)，經(jīng)歷探究比例基 本性質(zhì)的過(guò)程，滲透法制教育、滲透有序思考，體驗(yàn)比例基本性質(zhì)的應(yīng) 用。 教學(xué)重點(diǎn)： 探索并掌握比例的基本性質(zhì)。 教學(xué)難點(diǎn)： 判斷兩個(gè)比能否組成比例并寫(xiě)出比例。 教法、學(xué)法：

縮略語(yǔ) tol xyl ipa iba eac bac ecs bcs cac cyc daa mibk 溶劑的相關(guān)物性 名稱分子式分子量沸點(diǎn) 苯 甲苯 二甲苯 甲醇 石油醚 200#油漆溶劑油 正庚烷 正辛烷 異丁醇 仲丁醇 醋酸甲酯 醋酸乙酯 乙醇 正丙醇 異丙醇 正丁醇 乙二醇丁醚 乙二醇乙醚醋酸酯 丙酮 環(huán)己酮 醋酸正丁酯 醋酸異丁酯 乳酸丁酯 乙二醇乙醚 二乙基酮 甲基丙基酮 二氯甲烷 1.1.1-三氯乙烷 二丙酮醇daa 丁酮 甲基異丁基酮 異弗爾酮 2-硝基丙烷 低級(jí)烷烴混合物 主要成分為戊、己 c7h16 c8h18 c6h6 c6h5ch3 c6h4(ch3)2 ch3oh c2h5oh ch3chohc2h5 ch3co2ch3 ch3co2c2h5 ch3co2c4h9 ch3(ch2)2oh (ch3)2choh c2h5ch2ch2oh （ch3)2ch

1 常見(jiàn)金屬的基本性質(zhì) 1、常溫下向下列溶液中通入足量co2，溶液中有明顯變化的是（）。 a．飽和na2co3溶液b．naoh稀溶液 c．飽和nahco3溶液d．cacl2溶液 2、在溶液中加入足量na2o2后仍能大量共存的離子組是（） a.k+、alo2-、cl-、so42-b.h+、ba2+、cl-、no3- c.ca 2+ 、fe2+、no3-、hco3-d.na + 、cl-、co32-、so32- 3、下列反應(yīng)中，na2o2只表現(xiàn)強(qiáng)氧化性的是（）。 a:2na2o2+2h2o=4naoh+o2 b:na2o2+mno2=na2mno4 c:2na2o2+2h2so4=2na2so4+2h2o+o2 d:5na2o2+2kmno4+8h2so4=5na2so4+k2so4

水泥的基本性質(zhì) 整理：鳳梨花 水泥的標(biāo)號(hào)是水泥“強(qiáng)度”的指標(biāo)。水泥的強(qiáng)度是表示單位面積受力的大小，是指水泥 加水拌和后，經(jīng)凝結(jié)、硬化后的堅(jiān)實(shí)程度（水泥的強(qiáng)度與組成水泥的礦物成分、顆粒細(xì)度、 硬化時(shí)的溫度、濕度、以及水泥中加水的比例等因素有關(guān)）。水泥的強(qiáng)度是確定水泥標(biāo)號(hào)的 指標(biāo)，也是選用水泥的主要依據(jù)。測(cè)定水泥強(qiáng)度目前使用的方法是“軟練法”。 目錄 此法是將1：3的水泥、標(biāo)準(zhǔn)砂（福建平潭白石英砂）及規(guī)定的水，按照規(guī)定的 方法與水泥拌制成軟練膠砂，制成7．07x7．07x7．07厘米的立方體抗壓試 塊與8字形抗拉試塊，在標(biāo)準(zhǔn)條件下進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，分別測(cè)定其3天、7天及28天 的抗壓強(qiáng)度和抗拉強(qiáng)度，以分組試塊的28天平均抗壓強(qiáng)度來(lái)確定水泥的標(biāo)號(hào)， 但3天、7天的抗壓強(qiáng)度也必須滿足規(guī)定的要求。在我國(guó)現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《水泥膠 砂強(qiáng)度檢驗(yàn)方法》規(guī)定，是以1：2.5的水泥和標(biāo)準(zhǔn)砂

交互式電子白板和靜電防塵綠板 多 媒 體 教 室 解 決 方 案 福建晟煊科技有限公司 目錄 一、方案概述及產(chǎn)品價(jià)格表 二、產(chǎn)品詳細(xì)介紹 三、售后服務(wù)承諾 四、結(jié)束語(yǔ) 一、方案概述及產(chǎn)品價(jià)格表 ※方案概述： 本方案的關(guān)注重點(diǎn)是由電子白板、防塵綠板、主機(jī)、投影組成的教學(xué)平臺(tái)。整個(gè)多媒體教 學(xué)網(wǎng)絡(luò)通訊和交互的有： 強(qiáng)電 弱電 投影機(jī)vga信號(hào)、控制信號(hào) 電子白板usb信號(hào)和usb供電 綠板供電。 需要通訊的是usb、vga信號(hào)和控制信號(hào)。這三類(lèi)信號(hào)均是標(biāo)準(zhǔn)信號(hào)，因此，整個(gè)多媒體教 學(xué)網(wǎng)絡(luò)的接口是標(biāo)準(zhǔn)的、開(kāi)發(fā)接口，對(duì)外圍設(shè)備的要求極低。 1.采用內(nèi)置中控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)主機(jī)、投影機(jī)、主機(jī)、音響、電子白板的集中管理，一鍵 開(kāi)關(guān)機(jī)。 2.各個(gè)單元在開(kāi)機(jī)時(shí)相互延時(shí)，避免了同時(shí)開(kāi)機(jī)導(dǎo)致的用電負(fù)荷高峰，避免了由于瞬時(shí) 用電高峰對(duì)供電線路的壓力，提高了系統(tǒng)安全。 3.教學(xué)平臺(tái)采用電

本文對(duì)設(shè)備安裝工程現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并提出設(shè)備安裝工程交互式電子技術(shù)手冊(cè),并對(duì)其硬件、軟件進(jìn)行了闡述,并給出了具體設(shè)計(jì)思路。

面對(duì)日益惡化的生態(tài)環(huán)境、不斷增長(zhǎng)的人口數(shù)量等一系列全球危機(jī),我們的建筑物也逐漸向著更為生態(tài)、低碳、環(huán)保、綠色的方向發(fā)展.對(duì)此,我國(guó)也開(kāi)始關(guān)注生態(tài)建筑建設(shè),將可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)觀念引入到建筑設(shè)計(jì)中,使得建筑與環(huán)境能夠友好結(jié)合.本文就將對(duì)生態(tài)視野下建筑與環(huán)境交互性設(shè)計(jì)進(jìn)行一下探討.

1 第一章建筑材料的基本性質(zhì) 一、填空題 1.材料的實(shí)際密度是指材料在（絕對(duì)密實(shí)） 狀態(tài)下（單位體積的質(zhì)量）。用公式表示為 （ρ＝m/v）。 2.材料的體積密度是指材料在（自然） 狀態(tài)下（單位體積的質(zhì)量）。用公式表示為 （ρ0＝m/v0）。 3.材料的外觀體積包括（固體物質(zhì)）和（孔 隙）兩部分。 4.材料的堆積密度是指（散粒狀、纖維狀）材 料在堆積狀態(tài)下（單位體積）的質(zhì)量，其 大小與堆積的（緊密程度）有關(guān)。 5.材料孔隙率的計(jì)算公式是（01），式 中ρ為材料的（實(shí)際密度），ρ0為材料的 （體積密度）。 6.材料內(nèi)部的孔隙分為（開(kāi)口）孔和（閉 口）孔。一般情況下，材料的孔隙率越大，且 連通孔隙越多的材料，則其強(qiáng)度越（低），吸水 性、吸濕性越（大），導(dǎo)熱性越（差），保溫隔 熱性能越（好）。 2 7.材料空隙率的計(jì)算公

1建筑材料的定義 （1）廣義：是指建造物和構(gòu)筑物的所有材料，包括使用的各種原材料，半成品，成品。如 粘土，鐵礦石，生石灰，生石膏等。 （2）狹義：指直接構(gòu)成建筑物和構(gòu)筑物實(shí)體的材料。如混凝土，水泥，石灰，鋼筋，粘土 磚，玻璃等 作為建筑物必須同時(shí)滿足兩個(gè)基本要求 （1）滿足建筑物和構(gòu)筑物本身的技術(shù)性能要求，保證正常使用 （2）在其使用過(guò)程中，能抵御周?chē)h(huán)境的影響與有害介質(zhì)的侵蝕，保證建筑物和構(gòu)筑物 的合理使用壽命。同時(shí)也不能對(duì)周?chē)h(huán)境產(chǎn)生危害 2建筑材料的分類(lèi) （一）按建筑材料的化學(xué)成分 1無(wú)機(jī)材料：包括金屬材料和非金屬材料 （1）金屬材料：有鋼，鐵及其合金，鋁，銅等。 （2）非金屬材料：包括天然石材，燒土制品，膠凝材料及制品，玻璃，無(wú)機(jī)纖維材料 1）天然石材：如砂，石及石材制品。 2）燒土制品：如粘土磚，瓦等 3）玻璃：如普通平板玻璃，特種玻璃等 2有機(jī)材料，包括植物材料，

第一章建筑材料的基本性質(zhì) 一、填空題 1.材料的實(shí)際密度是指材料在（絕對(duì)密實(shí)）狀態(tài)下（單位體積的質(zhì)量）。用公式表示為 （ρ＝m/v）。 2.材料的體積密度是指材料在（自然）狀態(tài)下（單位體積的質(zhì)量）。用公式表示為 （ρ0＝m/v0）。 3.材料的外觀體積包括（固體物質(zhì)）和（孔隙）兩部分。 4.材料的堆積密度是指（散粒狀、纖維狀）材料在堆積狀態(tài)下（單位體積）的質(zhì)量，其 大小與堆積的（緊密程度）有關(guān)。 5.材料孔隙率的計(jì)算公式是（01rrr=-），式中ρ為材料的（實(shí)際密度），ρ0為材 料的（體積密度）。 6.材料內(nèi)部的孔隙分為（開(kāi)口）孔和（閉口）孔。一般情況下，材料的孔隙率越大，且連 通孔隙越多的材料，則其強(qiáng)度越（低），吸水性、吸濕性越（大）。導(dǎo)熱性越（差）保溫隔熱性能 越（好）。 7.材料空隙率的計(jì)算公式為（ ' '

----------------------------精品word文檔值得下載值得擁有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文檔值得下載值得擁有---------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 建筑材料試驗(yàn)報(bào)告 姓名：宋曉璐同組人姓名：周亦威 學(xué)號(hào)：2006010158班級(jí)：結(jié)63實(shí)驗(yàn)課時(shí)間：20071106 課程名稱：第一