廣東省無(wú)機(jī)非金屬材料學(xué)術(shù)研究成果報(bào)告會(huì)順利召開(kāi)

無(wú)機(jī)非金屬材料專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 一、新型干法水泥生產(chǎn)工藝流程 1、破碎及預(yù)均化 破碎水泥生產(chǎn)過(guò)程中，大部分原料要進(jìn)行破碎，如石灰石、黏土、鐵礦石及 煤等。石灰石是生產(chǎn)水泥用量最大的原料，開(kāi)采后的粒度較大，硬度較高。原料 預(yù)均化預(yù)均化技術(shù)就是在原料的存、取過(guò)程中，運(yùn)用科學(xué)的堆取料技術(shù)，實(shí)現(xiàn)原 料的初步均化，使原料堆場(chǎng)同時(shí)具備貯存與均化的功能。 2、生料制備 水泥生產(chǎn)過(guò)程中，每生產(chǎn)1噸硅酸鹽水泥設(shè)備至少要粉磨3噸物料（包括各 種原料、燃料、熟料、混合料、石膏），據(jù)統(tǒng)計(jì)，干法水泥生產(chǎn)線粉磨作業(yè)需要 消耗的動(dòng)力約占全廠動(dòng)力的60%以上，其中生料粉磨占30%以上，煤磨占約3%， 水泥粉磨約占40%。因此，合理選擇粉磨設(shè)備和工藝流程，優(yōu)化工藝參數(shù)，正確 操作，控制作業(yè)制度，對(duì)保證產(chǎn)品質(zhì)量、降低能耗具有重大意義。 3、生料均化 新型干法水泥生產(chǎn)過(guò)程中，穩(wěn)定入窯生料成分是穩(wěn)定熟料燒成

無(wú)機(jī)非金屬材料專業(yè) 第1頁(yè)共12頁(yè) 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告 一、實(shí)習(xí)的意義和目的 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃主要部分，它是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐等解決實(shí)際 問(wèn)題的第二課堂,它是專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)的搖籃，也是對(duì)工業(yè)生產(chǎn)流水線 的直接認(rèn)識(shí)與認(rèn)知。實(shí)習(xí)中應(yīng)該深入實(shí)際，認(rèn)真觀察，獲取直接經(jīng)驗(yàn) 知識(shí)，鞏固所學(xué)基本理論，保質(zhì)保量的完成指導(dǎo)老師所布置任務(wù)。學(xué) 習(xí)指導(dǎo)老師的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好作風(fēng)，培養(yǎng)我們 的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，開(kāi)拓我們的視野，培養(yǎng)生產(chǎn)實(shí)際中研究、觀 察、分析、解決問(wèn)題的能力。 混凝土結(jié)構(gòu)測(cè)試實(shí)習(xí)是無(wú)機(jī)非金屬材料工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的 一個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實(shí)際、增長(zhǎng)實(shí)踐 知識(shí)的主要手段和方法之一。在實(shí)習(xí)中，學(xué)生以試驗(yàn)檢測(cè)員或工程質(zhì) 量員的身份對(duì)混凝土結(jié)構(gòu)工程進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)，使學(xué)生了解工程檢測(cè)的 程序，熟悉工程檢測(cè)的方法手段，掌握常用儀器設(shè)備的操作使用方

華泰陶瓷 振德窯業(yè) 沁奧鋁廠 千業(yè)水泥 電纜廠 詠春塑膠廠 陶瓷 焦作華泰陶瓷有限責(zé)任公司南鄰滔滔黃河、北依巍巍太行，位于有著天 然畫(huà)廊之稱的山水園林城市----焦作市。公司共有員工4500多人，占 地面積30萬(wàn)平方米，總資產(chǎn)1.9億元，下屬2個(gè)分公司。共有陶瓷成 型流水生產(chǎn)線32條、煤氣燒成隧（輥）道窯16條、煤氣烤花窯5條等 國(guó)內(nèi)先進(jìn)的陶瓷生產(chǎn)專用設(shè)備2050多臺(tái)（套）。 主要產(chǎn)品有貼花、色邊、色釉、迷彩、手繪、噴繪、亞光釉、窯變釉、 珍珠釉、貝殼釉、芝麻點(diǎn)釉、無(wú)鉛紅綠釉、白炻瓷釉中彩、各種異型等 系列炻瓷餐具、廚房用具和茶具共計(jì)20多個(gè)系列近萬(wàn)個(gè)花色品種。產(chǎn) 品全部出口，主要銷往美國(guó)、加拿大、澳大利亞、日本、香港等20多 個(gè)國(guó)家和地區(qū)。年生產(chǎn)能力8000萬(wàn)件，年創(chuàng)匯能力2000萬(wàn)美元，生產(chǎn) 規(guī)模和創(chuàng)匯能力均居全國(guó)同行前列。 河南省焦作市工字路46

無(wú)機(jī)非金屬材料生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 學(xué)院：材料科學(xué)與工程學(xué)院 班級(jí)：無(wú)機(jī)非金屬材料工程131 姓名：陳大好 學(xué)號(hào)：1309040119 指導(dǎo)老師：黃永春張思念 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：廣西魚(yú)峰集團(tuán)水泥有限公司 實(shí)習(xí)時(shí)間：2016年11月21日——2016年11月30日 一、實(shí)習(xí)目標(biāo)： 生產(chǎn)實(shí)習(xí)是無(wú)機(jī)非金屬材料專業(yè)教學(xué)中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在校期間理論聯(lián) 系實(shí)際，增長(zhǎng)實(shí)踐知識(shí)的主要手段和方法之一，其目的是使學(xué)生獲得無(wú)機(jī)材料生產(chǎn)技術(shù)和管 理知識(shí)，印證、鞏固和豐富已學(xué)過(guò)的專業(yè)課程內(nèi)容，培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際，提高其在生產(chǎn) 實(shí)際中調(diào)查研究，觀察問(wèn)題，分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力和方法，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打 下基礎(chǔ)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)也是我們聯(lián)系勞動(dòng)群眾，增強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)，了解社會(huì)，了解國(guó)情，學(xué)會(huì)生存 的重要途徑，通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，應(yīng)培養(yǎng)我們熱愛(ài)專業(yè)，致力于祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的思想。 通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行與本專

6月22日至27日是我們無(wú)機(jī)非金屬材料專業(yè)的實(shí)習(xí)周，我們無(wú)機(jī)非金屬材料專業(yè)先后參觀 了中鐵九局和沈陽(yáng)泰豐混凝土有限公司，使我受益匪淺！ 23日，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到著名的中鐵九局，中鐵九局集團(tuán)有限公司系國(guó)務(wù)院國(guó)資 委監(jiān)管的中央企業(yè)，隸屬于中國(guó)鐵路工程總公司。是集設(shè)計(jì)、施工、科研、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、機(jī) 加工為一體的多功能、大型企業(yè)集團(tuán)，年施工能力100億元以上，為中國(guó)500家最大建筑企 業(yè)之一。集團(tuán)總部設(shè)在中國(guó)沈陽(yáng)。 來(lái)這樣的企業(yè)參觀真是榮幸。我們?cè)诠こ處煹膸ьI(lǐng)下參觀了中鐵九局的t梁的生產(chǎn)流程。 通過(guò)學(xué)習(xí)基本上掌握t梁的設(shè)計(jì)原理，其主要流程圖：模板初裝－鋼筋制作－吊裝鋼筋－ 穿鋼絞線－質(zhì)量檢驗(yàn)－整體砼澆注－蒸汽養(yǎng)護(hù)－強(qiáng)度測(cè)驗(yàn)－拆模養(yǎng)護(hù)－張拉－壓漿－出模 吊移－模外封堵?lián)躅^－質(zhì)量驗(yàn)收評(píng)定。 我們休息一天后，又來(lái)到了沈陽(yáng)泰豐特種混凝土有限公司公司，沈陽(yáng)泰豐特種混凝土有

作為硅酸鹽材料優(yōu)化后的無(wú)機(jī)非金屬材料,由于其具有良好的材料性能,因此,在我國(guó)的科研領(lǐng)域、建筑領(lǐng)域及信息技術(shù)領(lǐng)域中扮演著重要的角色,其種類繁多、功能各異,且具有很強(qiáng)的節(jié)能優(yōu)勢(shì),所以,更符合科學(xué)發(fā)展觀,未來(lái)的發(fā)展前景一片大好.文章介紹了無(wú)機(jī)非金屬材料的概念、特點(diǎn)、應(yīng)用、發(fā)展,希望能對(duì)我國(guó)加快發(fā)展無(wú)機(jī)非金屬材料提供一些參考性建議.

【同步教育信息】 一.本周教學(xué)內(nèi)容： 第4章第1節(jié)硅無(wú)機(jī)非金屬材料 二.教學(xué)目的 1、掌握硅及二氧化硅的重要性質(zhì)，了解其應(yīng)用。 2、體會(huì)物質(zhì)的性質(zhì)與材料性能的密切關(guān)系。 3、認(rèn)識(shí)新材料的開(kāi)發(fā)對(duì)人類生產(chǎn)、生活的重要影響。 三.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 硅及二氧化硅的性質(zhì) 四.知識(shí)分析 （一）導(dǎo)體材料與單質(zhì)硅 1、半導(dǎo)體材料 半導(dǎo)體材料特指導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間的一類材料。最早使用的半導(dǎo)體材料是 鍺，但因其含量低，提煉工藝復(fù)雜，價(jià)格昂貴，而不適合廣泛使用。目前廣泛使用的半導(dǎo)體 材料是硅元素，在地殼中含量居第二位，該元素全部以化合態(tài)存在于自然界中，儲(chǔ)量豐富。 常見(jiàn)的有晶體硅和無(wú)定形硅等形式存在。 2、單質(zhì)硅 （1）物理性質(zhì)：?jiǎn)钨|(zhì)硅有晶體硅和無(wú)定形硅兩種。晶體硅呈灰黑色，有金屬光澤，硬 而脆，熔點(diǎn)很高（1410℃），是良好的半導(dǎo)體材料。 （2）化學(xué)性質(zhì):常溫下不活潑，

1 《無(wú)機(jī)非金屬材料的主角──硅》教學(xué)設(shè)計(jì) 北京潞河中學(xué)孟祥雯 1．指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 高中化學(xué)新課程著眼于學(xué)生發(fā)展、社會(huì)發(fā)展和學(xué)科發(fā)展的需要，強(qiáng)調(diào)密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，關(guān)注化 學(xué)發(fā)展的前沿，注重化學(xué)與生活、社會(huì)、技術(shù)之間的相互影響和相互聯(lián)系，高度重視實(shí)驗(yàn)與探究，倡導(dǎo)自 主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。 因此，本節(jié)課在內(nèi)容安排上突破傳統(tǒng)的物質(zhì)中心模式，不再追求元素化合物知識(shí)系統(tǒng)（存在、組成、 結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制法、用途）的完整，而是注重sts教育，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)身邊 的常見(jiàn)物質(zhì)，將物質(zhì)性質(zhì)的學(xué)習(xí)融入有關(guān)的生活現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題的分析解決活動(dòng)中，體現(xiàn)其社會(huì)應(yīng)用價(jià)值。 這樣的學(xué)習(xí)順序符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。 2．教學(xué)內(nèi)容分析 （1）主要內(nèi)容 本課時(shí)位于化學(xué)必修1的第四章第一節(jié)，主要內(nèi)容是二氧化硅和硅酸。本節(jié)課的主線是： 本節(jié)課重點(diǎn)介紹了硅酸凝膠的制取方

綜述了近幾年固溶體在無(wú)機(jī)非金屬材料制備和應(yīng)用中的發(fā)展,尤其是做催化劑時(shí)在工程陶瓷、電子陶瓷等材料中的應(yīng)用。利用固溶體理論指導(dǎo)新材料的研究,改善材料性能具有廣闊的前景。

非金屬材料論文： 無(wú)機(jī)非金屬材料工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析 摘要：文章論述了無(wú)機(jī)非金屬材料工程技術(shù)專業(yè)與地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的聯(lián)系，并對(duì)該專 業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)基地建設(shè)狀況加以介紹，通過(guò)分析該專業(yè)學(xué)生就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)前景，為指 導(dǎo)學(xué)生今后就業(yè)指明方向。 關(guān)鍵詞：無(wú)機(jī)非金屬材料工程技術(shù)專業(yè)；學(xué)生就業(yè)；形勢(shì)分析 無(wú)機(jī)非金屬材料工程技術(shù)專業(yè)原名為硅酸鹽材料技術(shù)，為全國(guó)高職高專指導(dǎo)性專業(yè)目錄 內(nèi)三年制?？茖I(yè)，對(duì)應(yīng)本科專業(yè)為無(wú)機(jī)非金屬材料工程。我院2004年7月申報(bào)該專業(yè)， 2005年秋季開(kāi)始招生。通過(guò)充分的調(diào)研，我院制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，優(yōu)化課程設(shè)置， 精心組織教學(xué)，積極探究教學(xué)改革，尤其是加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，走產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合和校企聯(lián)合 辦學(xué)之路。 一、專業(yè)發(fā)展前景及與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的聯(lián)系 1．無(wú)機(jī)非金屬材料涉及范圍極其廣泛，玻璃、水泥、陶瓷和耐火材料是硅酸鹽材料最 主要的形式，

無(wú)機(jī)非金屬材料工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 一、前言 實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn) 真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能 力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生 成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐 中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己 由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的 成功打下良好的基礎(chǔ)，在這樣的實(shí)際條件下，我認(rèn)為我們的生產(chǎn)實(shí)習(xí) 是極具意義的。 生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們?cè)谛Ｆ陂g理論聯(lián)系實(shí)際，增長(zhǎng)實(shí)踐知識(shí)的重要手 段和方法之一。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí) 踐相結(jié)合，綜合運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)解決生產(chǎn)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。通過(guò) 實(shí)踐，我們可以驗(yàn)證、鞏固和深化所學(xué)的理論知識(shí)，培養(yǎng)了我們分析 問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使我們系統(tǒng)了解專業(yè)情況

2012屆 畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 班級(jí)：無(wú)機(jī)非金屬材料工程08-02班 學(xué)號(hào)：080330216 姓名：譚會(huì)杰 指導(dǎo)老師：李瑞璟 畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 一、實(shí)習(xí)目的： 實(shí)踐是驗(yàn)證真理的唯一途徑，為了做好畢業(yè)設(shè)計(jì)，為期兩周的畢業(yè)實(shí)習(xí)拉 開(kāi)了帷幕。畢業(yè)實(shí)習(xí)是應(yīng)屆畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)，使 得我們對(duì)本專業(yè)有了更多的了解，培養(yǎng)了我們獨(dú)立分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力及創(chuàng) 新能力，并鍛煉了我們調(diào)查研究的能力，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)有著重要的指導(dǎo)作用。我們 在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,科學(xué)研究的基本方法,也是培養(yǎng)我們實(shí) 踐動(dòng)手能力,科學(xué)精神及創(chuàng)新意識(shí)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)這一環(huán)節(jié)，我 們可以鞏固和加深對(duì)已學(xué)理論知識(shí)的理解,同時(shí)也可為下一階段的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好 調(diào)研準(zhǔn)備。 二、實(shí)習(xí)時(shí)間： 2012年3月12日——2012

實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)類型：□畢業(yè)實(shí)習(xí) □生產(chǎn)實(shí)習(xí) □金工實(shí)習(xí) □認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)（社會(huì)調(diào)查） □√見(jiàn)習(xí) □其它 實(shí)習(xí)形式：□√集中□分散 學(xué)生姓名：李軍 學(xué)號(hào)：13461056 專業(yè)班級(jí)：13級(jí)無(wú)機(jī)非金屬材料2班 實(shí)習(xí)基地名稱：萍鄉(xiāng)鑫源化工填料有限公司，裕仁信 化工填料有限公司，電瓷制造有限公司，金慧特種陶瓷有限 公司 實(shí)習(xí)時(shí)間：2014.11.17–2014.11.21 年月日 -2- 填表說(shuō)明 1.填寫時(shí)，若內(nèi)容較多，可適當(dāng)增加文本框的大小，但必須保證每 頁(yè)的完整性和整體的美觀。 2.電子稿正文統(tǒng)一使用小四號(hào)宋體。統(tǒng)一用a4紙雙面打印。 -3- 見(jiàn)習(xí)基地 （單位） 萍鄉(xiāng)鑫源化工填料有限 公司，裕仁信化工填料有 限公司，電瓷制

無(wú)機(jī)非金屬材料工程 生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 專業(yè)：無(wú)機(jī)非金屬材料專業(yè) 班級(jí)：無(wú)機(jī)非0902 學(xué)號(hào)：0911060222 姓名：王剛強(qiáng) 指導(dǎo)教師：鄧軍平 目錄 一、前言........................................................................................................................1 二、實(shí)習(xí)目的................................................................................................................1 三、實(shí)習(xí)流

生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 班級(jí)： 專業(yè)： 學(xué)號(hào)： 姓名： 指導(dǎo)教師： 目錄 一、前言.....................................................................................................1 二、實(shí)習(xí)目的.............................................................................................1 三、實(shí)習(xí)時(shí)間.............................................................................................1 四、實(shí)習(xí)公司.........................................

敘述了無(wú)機(jī)非金屬材料制備過(guò)程中由機(jī)械力引發(fā)的一系列物理或物理化學(xué)現(xiàn)象及其作用,以及當(dāng)前材料研究中涉及到的微米、納米材料制備中機(jī)械力化學(xué)的作用與影響。結(jié)合作者本人的研究,解釋了機(jī)械力化學(xué)效應(yīng)作為一種由機(jī)械力引發(fā)的物理化學(xué)現(xiàn)象,可以用于進(jìn)行原材料的科學(xué)設(shè)計(jì)和合理改性.

關(guān)于無(wú)機(jī)非金屬材料工程本科專業(yè) 生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 一、前言 生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中必不可少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是所學(xué)理論知識(shí)與工程實(shí)踐的統(tǒng) 一。在大三學(xué)習(xí)專業(yè)課程之前學(xué)校安培我們?nèi)⒓由a(chǎn)實(shí)習(xí)，目的是讓我們了解與所學(xué) 專業(yè)相關(guān)行業(yè)的一些情況，增加對(duì)所學(xué)專業(yè)的感性認(rèn)識(shí)，為日后所學(xué)習(xí)的專業(yè)課打下基 礎(chǔ)。 二、實(shí)習(xí)目的 生產(chǎn)實(shí)習(xí)是無(wú)機(jī)非金屬材料工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是學(xué)生在校期間理論 聯(lián)系實(shí)際，增長(zhǎng)實(shí)踐知識(shí)的主要手段和方法之一。通過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生在學(xué)校所學(xué)到的理 論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，綜合運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)解決生產(chǎn)實(shí)踐中的問(wèn)題，并驗(yàn)證、鞏 固和深化所學(xué)的理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)親身參加組織管 理工作和參加一定的專業(yè)勞動(dòng)，對(duì)系統(tǒng)了解專業(yè)情況，加深對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的全面理解 起著重要作用，同時(shí)也對(duì)順利實(shí)現(xiàn)由學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)化，為畢業(yè)后盡快勝任工作，打下 一個(gè)良好的基礎(chǔ)。 三、

無(wú)機(jī)纖維板是一種由無(wú)機(jī)纖維和無(wú)機(jī)膠黏劑經(jīng)過(guò)特殊工藝加工而成的板材。其主要特點(diǎn)包括防火性能好、耐久性強(qiáng)、環(huán)保無(wú)污染等。無(wú)機(jī)纖維板的原料主要是無(wú)機(jī)非金屬材料，因此，我們可以認(rèn)為無(wú)機(jī)纖維板是一種無(wú)機(jī)非金屬材料。

在《無(wú)機(jī)非金屬材料工藝學(xué)》課程的教學(xué)中,通過(guò)樹(shù)立研究性教學(xué)觀念、根據(jù)實(shí)際要調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、靈活采用教學(xué)方法,引入科學(xué)研究基本要素,積極展研究性教學(xué),同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)以鞏固和擴(kuò)大研究性教學(xué)效果,能夠提高學(xué)生獲取知識(shí)、創(chuàng)造知識(shí)的能力,對(duì)培養(yǎng)國(guó)家要的無(wú)機(jī)非金屬材料專業(yè)的創(chuàng)新型人才有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

改進(jìn)水熱法是改良原有水熱法中技術(shù)聯(lián)用、加熱方式、反應(yīng)介質(zhì)的一個(gè)過(guò)程,基于此,文章將從當(dāng)前水熱法的概況出發(fā),分析制作無(wú)機(jī)非金屬材料過(guò)程中改進(jìn)水熱法的運(yùn)用,探究改進(jìn)水熱法在未來(lái)的發(fā)展方向,希望為相關(guān)人員提供一些幫助和建議,更好地制作無(wú)機(jī)非金屬材料,發(fā)揮改進(jìn)水熱法的重要作用。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,無(wú)機(jī)非金屬材料越來(lái)越廣泛的運(yùn)用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)事業(yè)的建設(shè)之中,導(dǎo)致我國(guó)無(wú)機(jī)非金屬材料工程專業(yè)人才的缺口問(wèn)題也日益突出,因此無(wú)機(jī)非金屬工程專業(yè)的創(chuàng)新改革勢(shì)在必行,培養(yǎng)出具有扎實(shí)理論才能并且適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的應(yīng)用型人才變得尤為重要。本文旨在探討當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)下,無(wú)機(jī)非金屬材料專業(yè)的現(xiàn)狀以及我國(guó)無(wú)機(jī)非金屬材料工程專業(yè)的改革措施。

結(jié)核我院實(shí)際,構(gòu)建了無(wú)機(jī)非金屬材料工程專業(yè)5大基本課程群。選擇>、>、>、>、>和>六門課程組建了無(wú)機(jī)非金屬材料工程專業(yè)核心課程群。指出該課程群的組建有利于實(shí)踐教學(xué),為培養(yǎng)應(yīng)用型人才提供保障。