廣西中等職業(yè)學(xué)校示范特色專業(yè)及實訓(xùn)基地建設(shè)項目

附件三： 江蘇省中等職業(yè)學(xué)校高水平示范性實訓(xùn)基地 項目申報書 項目名稱：電子商務(wù) 申報單位：江蘇省江陰商業(yè)職業(yè)高級中學(xué) 申報執(zhí)行年度：2012年 學(xué)校主管部門：江陰市教育局 申報單位負(fù)責(zé)人：朱自力 項目負(fù)責(zé)人：張書元 申報日期：2010年5月18日 江蘇省教育廳 制 江蘇省財政廳 一.申報學(xué)校基本情況 基 本 信 息 學(xué)校名稱江蘇省江陰商業(yè)職業(yè)高級中學(xué) 省級高水平 示范學(xué)校 規(guī)劃內(nèi)建設(shè) 高水平示范 學(xué)校 三星級職業(yè) 學(xué)?！?通信地址江陰市城東街道龍定路44號 郵編214437 學(xué)校網(wǎng) 址 在校學(xué)生 總數(shù)1547 近三年年均為社會培訓(xùn) 人次4158 法人 代表 信息 姓 名朱自力職務(wù)校長 辦公室 電話手機 聯(lián)系人 信息 姓 名張書元職務(wù)副校長 辦公室 電話手機 校 園 建 設(shè) 占地面積（畝）8

附件三： 江蘇省中等職業(yè)學(xué)校高水平示范性實訓(xùn)基地 項目申報書 項目名稱： 申報單位：（公章） 申報執(zhí)行年度： 學(xué)校主管部門：（公章） 申報單位負(fù)責(zé)人： 項目負(fù)責(zé)人： 申報日期：年月日 江蘇省教育廳 制 江蘇省財政廳 一.申報學(xué)?；厩闆r 基 本 信 息 學(xué)校名稱 省級高水平示 范學(xué)校 規(guī)劃內(nèi)建設(shè)高 水平示范學(xué)校 三星級職業(yè)學(xué) 校 通信地址 郵編 學(xué)校網(wǎng)址 在校學(xué)生 總數(shù) 近三年年均為社會培訓(xùn)人 次 法人 代表 信息 姓 名職務(wù) 辦公室電 話手機 聯(lián)系人 信息 姓 名職務(wù) 辦公室電 話手機 校 園 建 設(shè) 占地面積（畝）總建筑面積（平方米） 校舍建筑面積（平方米）教學(xué)行政用房面積（平方米） 實驗實訓(xùn)場所占地面積 （平方米） 實驗實訓(xùn)場所建筑面積 （平方米） 儀 器 設(shè) 備 儀器設(shè)備 總值（萬元） 生均（元） 支 持 資 金 近三年

為發(fā)展職業(yè)教育,深化職業(yè)教育改革,培養(yǎng)面向建筑電氣安裝工程建設(shè)第一線的生產(chǎn)、管理的建筑電氣安裝施工人員、施工現(xiàn)場管理人員、項目負(fù)責(zé)人、施工監(jiān)理人員等操作應(yīng)用型人才。對我校建筑電氣安裝專業(yè)實訓(xùn)基地的建設(shè)依據(jù)、建設(shè)原則、實訓(xùn)基地的功能、建設(shè)方案和實訓(xùn)基地的保障措施進(jìn)行了探討。

—53— 附件4： 中等職業(yè)學(xué)校電工電子類專業(yè)實訓(xùn)基地 設(shè)備基本配置推薦標(biāo)準(zhǔn) 1范圍 本標(biāo)準(zhǔn)適用于中等職業(yè)學(xué)校電氣技術(shù)應(yīng)用、電氣運行與控制、供用電 技術(shù)、電氣設(shè)備安裝、電子電器應(yīng)用與維修、電子與信息技術(shù)、電子技術(shù) 應(yīng)用、通信技術(shù)等專業(yè)實訓(xùn)基地儀器設(shè)備的基本配置。 2分類 本標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)電工電子類專業(yè)涵蓋的主要專門化方向和職業(yè)崗位（群） 要求以及專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)提出了實訓(xùn)基地設(shè)備配置基本方案，方案包括了電 工技術(shù)基礎(chǔ)、電工基本技能、機床電氣控制、可編程控制器、液壓與氣動、 電力電子及電力拖動、工業(yè)自動化、供配電、智能樓宇、空調(diào)制冷、家用 電器、電子基礎(chǔ)、電子器件及線路測量、電子整機維修、單片機應(yīng)用技術(shù)、 傳感器技術(shù)、通信技術(shù)應(yīng)用、聲像技術(shù)應(yīng)用、表面組裝生產(chǎn)技術(shù)（smt）、 電子設(shè)計自動化（eda）等20個實訓(xùn)室。各學(xué)?？筛鶕?jù)所設(shè)專業(yè)及專門 化方向，從20個實訓(xùn)室中選擇若干實訓(xùn)室

近年來,隨著it產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展,以信息化帶動工業(yè)化,全面建設(shè)小康社會,促進(jìn)社會的和諧發(fā)展已經(jīng)成為我國的基本國策和全國人民共同奮斗的宏偉目標(biāo)。社會和企業(yè)的大量需求使得計算機專業(yè)的學(xué)生獲得了較多的就業(yè)機會,與此同時,企業(yè)的用人模式也由以往片面追求學(xué)歷而逐漸傾向于側(cè)重技能。為適應(yīng)這種新就業(yè)形式的變化,職業(yè)學(xué)校必須加強學(xué)生動手能力的培養(yǎng),加強計算機實訓(xùn)基地建設(shè)。

實訓(xùn)教學(xué)是職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生操作技能的一個重要環(huán)節(jié),而技能的形成則是學(xué)生通過觀察、模仿、實踐來重復(fù)教師所演示的動作和反復(fù)練習(xí)來實現(xiàn)的。這就要求教師充分利用學(xué)科資源,積極地進(jìn)行課程的開發(fā)。本文從電工實訓(xùn)的角度,對如何利用資源進(jìn)行實訓(xùn)課程開發(fā)進(jìn)行了論述。

1 目錄 第一章總論.................................................................................................1 1.1項目概況.....................................................................................................1 1.2項目編制依據(jù)、編制原則及研究范圍.....................................................2 1.3項目建設(shè)規(guī)模及內(nèi)容.................................................................................

最新范本,供參考！ 靖遠(yuǎn)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校實訓(xùn)綜合樓建設(shè)項目 可行性研究報告評審意見 2012年4月16日 最新范本,供參考！ 一、總圖、建筑專業(yè)：（評審人：陳天順-高級建筑師、一級注冊建筑師） （一）工程概況和總體評價： 該項目為靖遠(yuǎn)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校實訓(xùn)綜合樓建設(shè)項目的可行性研 究報告，該項目建設(shè)地點在靖遠(yuǎn)縣紅旗巷靖遠(yuǎn)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校校園內(nèi)， 實訓(xùn)綜合樓是一棟主體四層，局部五層的框架結(jié)構(gòu)樓，建筑面積9570.35㎡， 建設(shè)投資1770萬元，資金來源申請國家預(yù)算內(nèi)投資1000萬元，學(xué)校自 籌資金770萬元。 文本對該項目的必要性進(jìn)行了分析，靖遠(yuǎn)縣社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展納入省蘭 白核心經(jīng)濟(jì)區(qū)和白銀市規(guī)劃建設(shè)的劉白高速工業(yè)經(jīng)濟(jì)帶黃河農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)帶 中心區(qū)域，每年需對企業(yè)就業(yè)培訓(xùn)人員約1萬人，該項目建設(shè)符合國家 發(fā)展職業(yè)教育方針政策，是加快白銀職業(yè)教育發(fā)展的需要，盡管白銀市 現(xiàn)有中職學(xué)

靖遠(yuǎn)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校實訓(xùn)綜合樓建設(shè)項目 可行性研究報告評審意見 2012年4月16日 一、總圖、建筑專業(yè)：（評審人：陳天順-高級建筑師、一級注冊建筑師） （一）工程概況和總體評價： 該項目為靖遠(yuǎn)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校實訓(xùn)綜合樓建設(shè)項目的可行性研 究報告，該項目建設(shè)地點在靖遠(yuǎn)縣紅旗巷靖遠(yuǎn)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校校園內(nèi)， 實訓(xùn)綜合樓是一棟主體四層，局部五層的框架結(jié)構(gòu)樓，建筑面積9570.35㎡， 建設(shè)投資1770萬元，資金來源申請國家預(yù)算內(nèi)投資1000萬元，學(xué)校自 籌資金770萬元。 文本對該項目的必要性進(jìn)行了分析，靖遠(yuǎn)縣社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展納入省蘭 白核心經(jīng)濟(jì)區(qū)和白銀市規(guī)劃建設(shè)的劉白高速工業(yè)經(jīng)濟(jì)帶黃河農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)帶 中心區(qū)域，每年需對企業(yè)就業(yè)培訓(xùn)人員約1萬人，該項目建設(shè)符合國家 發(fā)展職業(yè)教育方針政策，是加快白銀職業(yè)教育發(fā)展的需要，盡管白銀市 現(xiàn)有中職學(xué)校21所，其中國家重點職業(yè)學(xué)校6所，省重

附件1： 中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實訓(xùn)基地 設(shè)備基本配置推薦標(biāo)準(zhǔn) 1.適用范圍 本標(biāo)準(zhǔn)適用于中等職業(yè)教育數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實訓(xùn)基地儀器設(shè)備的配 備。 2.儀器設(shè)備配備依據(jù) 2.1國家有關(guān)數(shù)控機床操作工職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn) 2.2教育部等六部委提出的“制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培 訓(xùn)工程”方案 3.實訓(xùn)基地環(huán)境要求 3.1實訓(xùn)場地應(yīng)根據(jù)師生的安全要求、健康和教學(xué)內(nèi)容，確定使用面積， 并符合國家相關(guān)規(guī)定 3.2實訓(xùn)場地采光、照明、通風(fēng)、電氣安裝、防火及安全衛(wèi)生等要求參照 《數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)(jy/t0379-2006)》 4.實訓(xùn)基地構(gòu)架 4.1鉗工實訓(xùn)車間 4.2機械加工實車間 4.3數(shù)控系統(tǒng)實訓(xùn)室 4.4數(shù)控加工實訓(xùn)車間 4.5cad/cam實訓(xùn)室 5.中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實訓(xùn)設(shè)備基本配置推薦要求 —4— 中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專

中等職業(yè)學(xué)校電工電子類專業(yè)實訓(xùn)基地設(shè)備基本配置推薦標(biāo)準(zhǔn) 1、范圍 本標(biāo)準(zhǔn)適用于中等職業(yè)學(xué)校電氣技術(shù)應(yīng)用、電氣運行與控制、供用電技術(shù)、電氣設(shè) 備安裝、電子電器應(yīng)用與維修、電子與信息技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、通信技術(shù)等專業(yè)實訓(xùn) 基地儀器設(shè)備的基本配置。 2、分類 本標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)電工電子類專業(yè)涵蓋的主要專門化方向和職業(yè)崗位（群）要求以及專業(yè) 培養(yǎng)目標(biāo)提出了實訓(xùn)基地設(shè)備配置基本方案，方案包括了電工技術(shù)基礎(chǔ)、電工基本技能、 機床電氣控制、可編程控制器、液壓與氣動、電力電子及電力拖動、工業(yè)自動化、供配 電、智能樓宇、空調(diào)制冷、家用電器、電子基礎(chǔ)、電子器件及線路測量、電子整機維修、 單片機應(yīng)用技術(shù)、傳感器技術(shù)、通信技術(shù)應(yīng)用、聲像技術(shù)應(yīng)用、表面組裝生產(chǎn)技術(shù)（smt）、 電子設(shè)計自動化（eda）等20個實訓(xùn)室。各學(xué)校可根據(jù)所設(shè)專業(yè)及專門化方向，從20 個實訓(xùn)室中選擇若干實訓(xùn)室，組合成符合所設(shè)專業(yè)要求的具體

附件1： 中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實訓(xùn)基地 設(shè)備基本配置推薦標(biāo)準(zhǔn) 1.適用范圍 本標(biāo)準(zhǔn)適用于中等職業(yè)教育數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實訓(xùn)基地儀器設(shè)備的配 備。 2.儀器設(shè)備配備依據(jù) 2.1國家有關(guān)數(shù)控機床操作工職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn) 2.2教育部等六部委提出的“制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培 訓(xùn)工程”方案 3.實訓(xùn)基地環(huán)境要求 3.1實訓(xùn)場地應(yīng)根據(jù)師生的安全要求、健康和教學(xué)內(nèi)容，確定使用面積， 并符合國家相關(guān)規(guī)定 3.2實訓(xùn)場地采光、照明、通風(fēng)、電氣安裝、防火及安全衛(wèi)生等要求參照 《數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)(jy/t0379-2006)》 4.實訓(xùn)基地構(gòu)架 4.1鉗工實訓(xùn)車間 4.2機械加工實車間 4.3數(shù)控系統(tǒng)實訓(xùn)室 4.4數(shù)控加工實訓(xùn)車間 4.5cad/cam實訓(xùn)室 5.中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實訓(xùn)設(shè)備基本配置推薦要求 —4— 中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用

中等職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)及課程設(shè)置探討

videoconference,secretaryoftheprovincialcommitteeofxiabaolongstressed:thisyearisthe"fivewatertreatment""357"timetables"forthreeyearstoresolveoutstandingissues,obviouslyworked,"victoryoftheyear.thecounty'sdepartmentsatalllevelsmustfirmlyestablishthe"guanghuiisgoldandsilver"greendevelopmentconcept,convincedthatcastleisnotrel

videoconference,secretaryoftheprovincialcommitteeofxiabaolongstressed:thisyearisthe"fivewatertreatment""357"timetables"forthreeyearstoresolveoutstandingissues,obviouslyworked,"victoryoftheyear.thecounty'sdepartmentsatalllevelsmustfirmlyestablishthe"guanghuiisgoldandsilver"greendevelopmentconcept,convincedthatcastleisnotrel

1 廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 工程造價示范特色專業(yè)及實訓(xùn)基地項目典型案 例 ——基于“資源共享、產(chǎn)教融合”的高職建筑工程管理專業(yè) bim技術(shù)人才培養(yǎng)研究與實踐 一、實施背景 近年來，隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，以bim技術(shù)為代表的新技術(shù)在建 筑業(yè)的推廣應(yīng)用，為建筑業(yè)管理的精細(xì)化、生產(chǎn)的工業(yè)化提供了重要的技 術(shù)支撐。在住建部印發(fā)的《2016-2020年建筑業(yè)信息化發(fā)展綱要》中明確 提出，著力增強bim、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)集成應(yīng)用能力。力爭到2020年底， 90%以上的國有投資新建項目采用bim技術(shù)，設(shè)計、施工、房地產(chǎn)開發(fā)、咨 詢服務(wù)、運維管理等企業(yè)全面普及bim技術(shù)。 為了緊跟行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，我們必須堅持面向行業(yè)、企業(yè)和市場需求 積極調(diào)整課程內(nèi)容及課程結(jié)構(gòu)，建立新型教學(xué)體系。為此，我系建立bim 技術(shù)應(yīng)用研究中心，推進(jìn)bim技術(shù)應(yīng)用的研究和學(xué)習(xí)，推動新型課程體系 的建立，推動bi

1 山東省中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行） 等級 項目 合格規(guī)范化示范性 6-1 專業(yè) 設(shè)置 1．全面貫徹黨的教育方針，樹立服務(wù)學(xué)生發(fā) 展、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的指導(dǎo)思想；堅持德 育為先，能力為重，全面發(fā)展，系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生的 職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)能力和創(chuàng)新精神。 2．建立以專業(yè)教師、行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員和職 業(yè)教育專家等為主體的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，開 展行業(yè)企業(yè)人力資源需求調(diào)研，定期進(jìn)行專業(yè)建 設(shè)的相關(guān)論證活動。 3．依據(jù)教育部頒發(fā)的“專業(yè)目錄”（2010修 訂）設(shè)置專業(yè)。通過人力資源需求分析，掌握專 業(yè)職業(yè)領(lǐng)域的內(nèi)涵與外延，確定專業(yè)范圍，界定 專業(yè)技能（專門化）方向。 4．通過職業(yè)崗位群分析，確定職業(yè)崗位群對 學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力培養(yǎng)的需求。 5．根據(jù)國家（或行業(yè)）職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，分析 職業(yè)認(rèn)證要求，確定與本專業(yè)培養(yǎng)方向?qū)拥穆?業(yè)資格證書。 1．全面貫徹黨的教育方針，樹立服務(wù)

建筑技術(shù)實訓(xùn)基地建設(shè)項目 自評報告 自評單位：遼寧省交通高等?？茖W(xué)校 自評日期：2006年5月 建筑技術(shù)類專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)自評報告 一、建筑類專業(yè)實訓(xùn)基地基本條件 建 筑 技 術(shù) 設(shè)施 情況 實訓(xùn)基地總建筑面積（平方米）3780 模擬現(xiàn)場的專用實訓(xùn)場所建筑面積（平方米）66667 設(shè)備 情況 專用實訓(xùn)場所數(shù)（個）7 建筑類實驗實訓(xùn)設(shè)備總值（萬元）952 穩(wěn)定的校外實習(xí)實訓(xùn)場所數(shù)（個）12 師資 情況 專業(yè)教師（含兼職教師和實習(xí)實驗指導(dǎo)教師）數(shù)（名）83 專業(yè)教師中具有本專業(yè)工程類職稱教師數(shù)（名）78 二、分項自評報告 （一）辦學(xué)方向 1.1服務(wù)對象 我校建筑類專業(yè)主要面向應(yīng)屆高中畢業(yè)生學(xué)歷教育及面向具有同等學(xué)歷人員 的學(xué)歷教育，依托交通行業(yè)與施工企業(yè)，以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、走產(chǎn)學(xué) 研結(jié)合之路，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。同時面向企業(yè)在職職工的崗位培訓(xùn)，

附件3 2009年中央財政支持的職業(yè)教育 實訓(xùn)基地建設(shè)項目申報書 申報學(xué)校江蘇省東海職業(yè)教育中心校 專業(yè)名稱寶玉石鑒賞與加工（水晶方向） 主辦單位東?？h教育局 中華人民共和國教育部 中華人民共和國財政部 二○○九年三月 制 填報說明 1．院校性質(zhì)：公辦中職、民辦中職、公辦高職、民辦高職、 技工學(xué)校； 2．教學(xué)行政用房面積：包括辦公、教室、實驗實訓(xùn)場所、 圖書館、體育館（風(fēng)雨操場）等的面積； 3．自籌經(jīng)費：包括專項經(jīng)費、學(xué)校培訓(xùn)、科技服務(wù)等收入 費用； 4．兼職教師：指正式聘任的，獨立承擔(dān)一門專業(yè)課或?qū)嵺` 教學(xué)任務(wù)（20學(xué)時以上）的行業(yè)、企業(yè)及社會中的專業(yè)技術(shù)人 員和能工巧匠； 5．教學(xué)儀器設(shè)備：單價在800元以上的用于教學(xué)的儀器設(shè) 備； 6．大型教學(xué)儀器設(shè)備：單價不低于5萬元的用于教學(xué)的儀 器設(shè)備； 7．主干專業(yè)：指辦學(xué)條件比較好，就業(yè)率較高

通過調(diào)研市政行業(yè)企業(yè)及學(xué)校往屆畢業(yè)生,發(fā)現(xiàn)中職學(xué)校市政專業(yè)畢業(yè)生在工作中崗位能力缺失,不能滿足企業(yè)的需求。詳細(xì)分析了市政行業(yè)對中職畢業(yè)的學(xué)生職業(yè)能力要求。中職學(xué)校市政專業(yè)的畢業(yè)生在企業(yè)中可以從事測量員、施工員、技術(shù)員、預(yù)算、內(nèi)業(yè)及試驗員等等工作,要求具備良好的職業(yè)能力。而職業(yè)能力不是簡單的操作能力和動手能力,是從事工作應(yīng)具備的綜合能力,即從事某一職業(yè)所需要具有的技能與態(tài)度。

附件2： 江蘇省職業(yè)學(xué)校高水平示范性實訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) 一級指標(biāo)二級指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵及要求備注 理念 思路 指導(dǎo)思想 1．堅持服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向、育人為根本，有效對接區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)、特 色產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，密切校企合作，深化教學(xué)改革，加強實訓(xùn)基地建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè) 培養(yǎng)技術(shù)技能型人才。 2、以政府為主導(dǎo)、行業(yè)企業(yè)為支撐、學(xué)校為主體，推動資源優(yōu)化組合，實行多方共建共 享。 目標(biāo)定位 1.對接職業(yè)崗位群和專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域，服務(wù)專業(yè)群（鏈）建設(shè)，支撐人才培養(yǎng)模式改革，提 高人才培養(yǎng)質(zhì)量，建成區(qū)域技術(shù)技能人才培養(yǎng)中心。 2.堅持教學(xué)培訓(xùn)、技能鑒定、生產(chǎn)與技術(shù)服務(wù)為一體，推動產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，建成區(qū)域技術(shù) 創(chuàng)新推廣中心。 建設(shè)途徑 以人才培養(yǎng)模式改革為主線，以創(chuàng)新實訓(xùn)基地管理、運行機制為突破，以高水平師資隊伍 建設(shè)為支撐，有計劃、有重點的開展實訓(xùn)設(shè)備、實訓(xùn)課程、信息化教學(xué)資源建設(shè)，推進(jìn)教

附件5江蘇省職業(yè)學(xué)校高水平示范性實訓(xùn)基地建設(shè)申報匯總表 市教育局（蓋章）單位：萬元 排序申報學(xué)校名稱申報實訓(xùn)基地名稱 項目預(yù) 算總額 （萬元） 其中： 設(shè)備投 入預(yù)算 申請省 級以上 專項資 金 市（部門） 財政承諾 補助配套 縣財政 承諾補 助配套 社會企 業(yè)支持 資金 學(xué)校自 籌資金