環(huán)境工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)踐與總結(jié)

環(huán)境工程專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱 課程名稱：observationpracticeforenvironmentalengineering 學(xué)分：1.0 學(xué)時(shí)：1周 適用對(duì)象：環(huán)境工程專業(yè) 一、實(shí)習(xí)目的 環(huán)境工程專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是環(huán)境工程專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃中非常重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是環(huán)境工 程專業(yè)學(xué)生在開始進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課學(xué)習(xí)之前，對(duì)本專業(yè)所從事工作的性質(zhì)和內(nèi)容的一次實(shí) 地考察和認(rèn)識(shí)。通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到如下目的： （1）初步了解廢水、廢氣、固體廢棄物和物理性污染等污染控制工程的基本工作原理、工藝流 程和主要工藝單元組成等。 （2）使學(xué)生對(duì)環(huán)境工程有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，鞏固學(xué)生的專業(yè)思 想。 （3）增強(qiáng)學(xué)生為改善和保護(hù)人類生存環(huán)境的責(zé)任感和使命感，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)環(huán)境工程專業(yè)知識(shí) 打下良好的基礎(chǔ)。 二、實(shí)習(xí)方式及基本要求 1、實(shí)習(xí)方式 實(shí)習(xí)方式

實(shí)習(xí)教學(xué)是環(huán)境工程專業(yè)的重要教學(xué)環(huán)節(jié),培養(yǎng)符合我國(guó)發(fā)展需求的環(huán)保人才就必須做足、做好實(shí)習(xí)教學(xué),保證環(huán)境工程專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量。該文結(jié)合作者自己的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn),就我國(guó)現(xiàn)有條件和環(huán)境提出環(huán)境工程專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)改革的意見和設(shè)想。

新時(shí)期\"卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃\"(簡(jiǎn)稱\"卓越計(jì)劃\")對(duì)高校工程人才培養(yǎng)提出了更高的要求。河南理工大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)的實(shí)習(xí)教學(xué)開展多年,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也存在諸多不足,涉及學(xué)生、教師、企業(yè)和學(xué)院各方面的問題。在\"卓越計(jì)劃\"人才培養(yǎng)目標(biāo)的指導(dǎo)下,通過環(huán)境工程專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)改革,將生產(chǎn)實(shí)習(xí)拓展為企業(yè)的參觀認(rèn)識(shí)、仿真實(shí)驗(yàn)、崗位鍛煉和環(huán)境監(jiān)測(cè)4個(gè)環(huán)節(jié),注重工程實(shí)踐與創(chuàng)新能力的培養(yǎng),以實(shí)現(xiàn)高校、企業(yè)和學(xué)生的多方共贏與發(fā)展。

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是環(huán)境工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，是理論緊密聯(lián)系實(shí)際的重要教學(xué)模式。文章通過對(duì)武漢科技大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)現(xiàn)狀的分析，根據(jù)以往認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)中存在的一些問題，進(jìn)而對(duì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)提出了相關(guān)改進(jìn)措施。

結(jié)合建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè),分析目前在高等工程教育實(shí)踐教學(xué)中表露出的一系列問題,提出一些改進(jìn)的建議或思路。

實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)對(duì)工科專業(yè)本科生能力的培養(yǎng)具有舉足輕重的作用。本文分析了環(huán)境工程專業(yè)的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)三類實(shí)習(xí)教學(xué)所面臨的主要問題,提出了優(yōu)化實(shí)習(xí)與教學(xué)的結(jié)合、充分開發(fā)自身資源、結(jié)合多媒體影音庫(kù)建設(shè)和開發(fā)計(jì)算機(jī)模擬系統(tǒng)等實(shí)習(xí)改革措施和建議,使學(xué)生能夠真正做到理論聯(lián)系實(shí)際。

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是環(huán)境工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，是理論緊密聯(lián)系實(shí)際的重要教學(xué)模式。文章通過對(duì)武漢科技大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)現(xiàn)狀的分析，根據(jù)以往認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)中存在的一些問題，進(jìn)而對(duì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)提出了相關(guān)改進(jìn)措施。

新時(shí)期\"卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃\"(簡(jiǎn)稱\"卓越計(jì)劃\")對(duì)高校工程人才培養(yǎng)提出了更高的要求。河南理工大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)的實(shí)習(xí)教學(xué)開展多年,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也存在諸多不足,涉及學(xué)生、教師、企業(yè)和學(xué)院各方面的問題。在\"卓越計(jì)劃\"人才培養(yǎng)目標(biāo)的指導(dǎo)下,通過環(huán)境工程專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)改革,將生產(chǎn)實(shí)習(xí)拓展為企業(yè)的參觀認(rèn)識(shí)、仿真實(shí)驗(yàn)、崗位鍛煉和環(huán)境監(jiān)測(cè)4個(gè)環(huán)節(jié),注重工程實(shí)踐與創(chuàng)新能力的培養(yǎng),以實(shí)現(xiàn)高校、企業(yè)和學(xué)生的多方共贏與發(fā)展。

中國(guó)石油大學(xué)（華東） chinauniversityofpetroleum 環(huán)境工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 泥布灣污水處理廠 姓名： 學(xué)號(hào)： 專業(yè)： 環(huán)境工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 摘要：本文介紹青島市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)泥布灣污水處理廠的總體情況。 關(guān)鍵詞：污水處理；三溝式氧化溝；a2/o工藝 一、實(shí)習(xí)目的 生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中的重要組成部分，是大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。其目的是 認(rèn)識(shí)和了解污染控制技術(shù)的工程應(yīng)用，在此基礎(chǔ)上把所學(xué)的環(huán)境保護(hù)理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié) 合起來，培養(yǎng)在實(shí)際工作中觀察、分析、研究和解決問題的能力；增強(qiáng)對(duì)所學(xué)專業(yè)的興趣和 信心，建立一定的工程意識(shí)；以達(dá)到學(xué)以致用的目的。 二、實(shí)習(xí)任務(wù) 實(shí)習(xí)時(shí)間：2008年11月14日――2008年12月4日 （一）泥布

江漢大學(xué)文理學(xué)院 生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告 部（系）生物與環(huán)境工程學(xué)部 專業(yè)環(huán)境工程 姓名 學(xué)號(hào) 指導(dǎo)教師 2012年6月 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告 1前言 1.1實(shí)習(xí)目的 1.提高給水污染控制工程，環(huán)境化學(xué)基礎(chǔ)的感性認(rèn)識(shí)。 2.擴(kuò)大專業(yè)知識(shí)范圍，加深和鞏固所學(xué)的理論知識(shí)。 3.了解和掌握污水處理廠的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，工藝流程，主要設(shè)計(jì)參數(shù)，各構(gòu)筑物 選型依據(jù)極其優(yōu)缺點(diǎn)，運(yùn)行中存在的問題及改進(jìn)措施。 4.了解和掌握污水處理廠運(yùn)行管理方面的技能。 1.2實(shí)習(xí)要求 熟悉工藝知識(shí)、技術(shù)資料，記錄講解內(nèi)容。 2實(shí)習(xí)內(nèi)容 2.1實(shí)習(xí)簡(jiǎn)介 本次實(shí)習(xí)是一次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間為兩周，目的在于讓學(xué)生更深刻的了解 專業(yè)知識(shí)，親身感受我們所學(xué)的專業(yè)需要掌握哪些技能，鍛煉我們的動(dòng)手操作能 力。通過實(shí)際操作與親身感受，加強(qiáng)我們對(duì)書本上所學(xué)的理論知識(shí)的理解與記憶， 掌握污水處理工藝原理與流程；通過自己對(duì)

在環(huán)境問題頻發(fā)、環(huán)境保護(hù)日益受到關(guān)注的形勢(shì)下,如何達(dá)到生產(chǎn)實(shí)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)是我們要面對(duì)的重要課題。本文在分析環(huán)境工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)存在的問題的基礎(chǔ)上,提出了生產(chǎn)實(shí)習(xí)的新探索與思考,并付諸實(shí)踐,取得了較好的效果。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是環(huán)境工程專業(yè)重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),長(zhǎng)期以來采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),脫離教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督體系。為保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量,討論了環(huán)境工程專業(yè)質(zhì)量保證體系的建立原則、內(nèi)容、組織與實(shí)施方法。

本文結(jié)合環(huán)境工程學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，探討了環(huán)境工程專業(yè)《環(huán)境倫理學(xué)》課程開設(shè)的必要性及存在的問題，并從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、課程考核體系等方面提出該課程的教學(xué)與實(shí)踐改革措施。

環(huán)境監(jiān)測(cè)作為環(huán)境工程專業(yè)中的重要課程,具有較強(qiáng)的實(shí)踐性,且現(xiàn)代使用的監(jiān)測(cè)技術(shù)不斷更新,這使得教學(xué)難度不斷提升。環(huán)境監(jiān)測(cè)中涉及到許多內(nèi)容,包括物理化學(xué)、分析化學(xué)、微生物學(xué)等課程,同時(shí)還包括各種機(jī)器與儀表的操作等。如何開展環(huán)境監(jiān)測(cè)教學(xué),提高學(xué)生的實(shí)踐能力,是現(xiàn)代環(huán)境工程專業(yè)教師探討的重要內(nèi)容。

伴隨著環(huán)境的惡化和生產(chǎn)、生活空間的縮小,很多專業(yè)院校在培養(yǎng)人才的過程中,都開始關(guān)注環(huán)境專業(yè),希望能夠持續(xù)性的為社會(huì)提供環(huán)境人才,為國(guó)家的發(fā)展和環(huán)境穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。文章針對(duì)中職環(huán)境工程專業(yè)教學(xué)模式實(shí)踐展開討論,并提出合理化建議。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神方面起著重要作用。文章以文華學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革為例,分析了以往實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的主要問題,提出并實(shí)施了實(shí)驗(yàn)內(nèi)容調(diào)整、建設(shè)開放實(shí)驗(yàn)室和考核方式多樣化三個(gè)方面的改進(jìn)措施,并在實(shí)踐中取得了一定的成效。

綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)是環(huán)境工程專業(yè)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)起著重要的作用。本文結(jié)合目前學(xué)校綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中存在的問題,對(duì)原有的實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和考評(píng)體系等進(jìn)行了探討,提出通過加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè),改善實(shí)驗(yàn)條件;完善綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目體系,明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?改變教學(xué)模式,健全考核評(píng)價(jià)體系等途徑,來進(jìn)一步提高環(huán)境工程綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)效果。

以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力為理念,對(duì)環(huán)境工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了教學(xué)改革實(shí)踐。介紹了綜合實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理方法,高素質(zhì)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師隊(duì)伍的建立過程,綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的實(shí)施途徑。

根據(jù)當(dāng)前我國(guó)農(nóng)業(yè)環(huán)境的嚴(yán)峻形勢(shì)和農(nóng)業(yè)院校環(huán)境工程專業(yè)辦學(xué)面臨的挑戰(zhàn),從農(nóng)業(yè)特色在環(huán)境工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)過程中的地位和當(dāng)前社會(huì)需求角度,分析了農(nóng)業(yè)院校環(huán)境工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)過程中所存在的問題及其原因。根據(jù)近幾年環(huán)境工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)定位及改革過程中積累的經(jīng)驗(yàn),從實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)體系改革、專業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)置和科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方面進(jìn)行了初步研究,并探討了今后發(fā)展過程中應(yīng)注意的問題。

本文主要探討了近年來環(huán)境工程專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的內(nèi)容和方法,實(shí)踐證明,專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)的教學(xué)改革對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和獨(dú)立分析問題、解決問題的能力具有較好的效果.

專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告 一實(shí)習(xí)時(shí)間：8.31上午青島市小澗西垃圾綜合處理廠 下午天人環(huán)保公司 9.1上午麥島污水處理廠 9.6下午國(guó)家海洋局北海分局檢測(cè)中心 二實(shí)習(xí)目的： 通過實(shí)習(xí)，了解與本專業(yè)相關(guān)行業(yè)的工作，加深對(duì)本專業(yè)的了解和熱愛。 三實(shí)習(xí)單位介紹： 1、青島市小澗西垃圾綜合處理廠： 1.1地理位置及周邊環(huán)境： 青島市小澗西垃圾綜合處理場(chǎng)位于城陽(yáng)區(qū)河套鎮(zhèn)，小澗西村以北約1.4km，西以旱河為 界，南以桃源河為界，面積1.6km2，二期工程位于小澗西生活垃圾衛(wèi)生填埋場(chǎng)一期工程正 北。其東側(cè)為焚燒廠用地（待建），再東為辦公區(qū)（距離二期工程?hào)|廠界約135m）。焚燒廠 南側(cè)為生活垃圾生化處理廠。 二期填埋場(chǎng)距南側(cè)桃源河約550m，西側(cè)緊靠旱河，但由于資金問題，現(xiàn)已停建。垃圾 綜合處理場(chǎng)邊界北側(cè)約1.9km處為毛家莊，西北偏北向約1.4km、2.0

環(huán)境工程專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)大綱 實(shí)習(xí)是理工類高校實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。國(guó)內(nèi)高校環(huán)境類專業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué) 現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果表明，由于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)機(jī)制的轉(zhuǎn)變和學(xué)校實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)不足，校內(nèi)外 實(shí)習(xí)基地建設(shè)困難，實(shí)習(xí)教材缺乏，實(shí)習(xí)目的要求不明確，導(dǎo)致實(shí)習(xí)難免走馬觀 花，達(dá)不到應(yīng)有實(shí)習(xí)效果。因此，針對(duì)當(dāng)前實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)面臨的問題，我們應(yīng)當(dāng)以建 設(shè)實(shí)習(xí)基地為核心，加強(qiáng)“三個(gè)結(jié)合”，即理論教學(xué)與實(shí)習(xí)訓(xùn)練相結(jié)合，基本技 能與綜合訓(xùn)練相結(jié)合，個(gè)性化訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)相結(jié)合，從而促進(jìn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)教 學(xué)質(zhì)量提高。 一、實(shí)習(xí)目的 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的主要組成部分。一般安排在專業(yè)課程開課之前 進(jìn)行，以了解主干專業(yè)課程涉及的工藝設(shè)備、凈化流程和凈化裝備為主要教學(xué)目 的，實(shí)習(xí)形式以參觀為主。旨在使學(xué)生通過本次實(shí)習(xí)對(duì)環(huán)境工程專業(yè)有一個(gè)感性 的認(rèn)識(shí)，為后續(xù)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，也為培養(yǎng)學(xué)生兩個(gè)能力做準(zhǔn)備。 二、實(shí)習(xí)安