江蘇省職業(yè)學(xué)校高水平示范性實訓(xùn)基地建設(shè)標準

附件5江蘇省職業(yè)學(xué)校高水平示范性實訓(xùn)基地建設(shè)申報匯總表 市教育局（蓋章）單位：萬元 排序申報學(xué)校名稱申報實訓(xùn)基地名稱 項目預(yù) 算總額 （萬元） 其中： 設(shè)備投 入預(yù)算 申請省 級以上 專項資 金 市（部門） 財政承諾 補助配套 縣財政 承諾補 助配套 社會企 業(yè)支持 資金 學(xué)校自 籌資金

1 附件2： 江蘇省職業(yè)學(xué)校高水平示范性實訓(xùn)基地建設(shè)標準 一級指標二級指標指標內(nèi)涵及要求備注 理念 思路 指導(dǎo)思想 1．堅持服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向、育人為根本，有效對接區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)、特 色產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，密切校企合作，深化教學(xué)改革，加強實訓(xùn)基地建設(shè)，為經(jīng)濟建設(shè) 培養(yǎng)技術(shù)技能型人才。 2、以政府為主導(dǎo)、行業(yè)企業(yè)為支撐、學(xué)校為主體，推動資源優(yōu)化組合，實行多方共建共 享。 目標定位 1.對接職業(yè)崗位群和專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域，服務(wù)專業(yè)群（鏈）建設(shè)，支撐人才培養(yǎng)模式改革，提 高人才培養(yǎng)質(zhì)量，建成區(qū)域技術(shù)技能人才培養(yǎng)中心。 2.堅持教學(xué)培訓(xùn)、技能鑒定、生產(chǎn)與技術(shù)服務(wù)為一體，推動產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，建成區(qū)域技術(shù) 創(chuàng)新推廣中心。 建設(shè)途徑 以人才培養(yǎng)模式改革為主線，以創(chuàng)新實訓(xùn)基地管理、運行機制為突破，以高水平師資隊伍 建設(shè)為支撐，有計劃、有重點的開展實訓(xùn)設(shè)備、實訓(xùn)課程、信息化教學(xué)資源建設(shè)，

附件三： 江蘇省中等職業(yè)學(xué)校高水平示范性實訓(xùn)基地 項目申報書 項目名稱： 申報單位：（公章） 申報執(zhí)行年度： 學(xué)校主管部門：（公章） 申報單位負責(zé)人： 項目負責(zé)人： 申報日期：年月日 江蘇省教育廳 制 江蘇省財政廳 一.申報學(xué)?；厩闆r 基本 信息 學(xué)校名稱 省級高水平示 范學(xué)校 規(guī)劃內(nèi)建設(shè)高 水平示范學(xué)校 三星級職業(yè)學(xué) 校 通信地址 郵編 學(xué)校網(wǎng)址 在校學(xué)生總 數(shù)近三年年均為社會培訓(xùn)人次 法人 代表 信息 姓 名職務(wù) 辦公室電 話手機 聯(lián)系人 信息 姓 名職務(wù) 辦公室電 話手機 校園 建設(shè) 占地面積（畝）總建筑面積（平方米） 校舍建筑面積（平方米）教學(xué)行政用房面積（平方米） 實驗實訓(xùn)場所占地面積（平 方米） 實驗實訓(xùn)場所建筑面積（平 方米） 儀器 設(shè)備 儀器設(shè)備 總值（萬元） 生均（元） 支持 資金 近三年獲得省級以上資金支

附件三： 江蘇省中等職業(yè)學(xué)校高水平示范性實訓(xùn)基地 項目申報書 項目名稱： 申報單位：（公章） 申報執(zhí)行年度： 學(xué)校主管部門：（公章） 申報單位負責(zé)人： 項目負責(zé)人： 申報日期：年月日 江蘇省教育廳 制 江蘇省財政廳 一.申報學(xué)?；厩闆r 基本 信息 學(xué)校名稱 省級高水平示范 學(xué)校 規(guī)劃內(nèi)建設(shè)高水 平示范學(xué)校 三星級職業(yè)學(xué)校 通信地址 郵編 學(xué)校網(wǎng)址 在校學(xué)生總數(shù)近三年年均為社會培訓(xùn)人次 法人 代表 信息 姓名職務(wù) 辦公室電話手機 聯(lián)系人 信息 姓名職務(wù) 辦公室電話手機 校園 建設(shè) 占地面積（畝）總建筑面積（平方米） 校舍建筑面積（平方米）教學(xué)行政用房面積（平方米） 實驗實訓(xùn)場所占地面積（平方米）實驗實訓(xùn)場所建筑面積（平方米） 儀器 設(shè)備 儀器設(shè)備 總值（萬元） 生均（元） 支持 資金 近三年獲得省級以上資金支持（萬元）

附件三： 江蘇省中等職業(yè)學(xué)校高水平示范性實訓(xùn)基地 項目申報書 項目名稱： 申報單位：（公章） 申報執(zhí)行年度： 學(xué)校主管部門：（公章） 申報單位負責(zé)人： 項目負責(zé)人： 申報日期：年月日 江蘇省教育廳 制 江蘇省財政廳 一.申報學(xué)校基本情況 基 本 信 息 學(xué)校名稱 省級高水平示 范學(xué)校 規(guī)劃內(nèi)建設(shè)高 水平示范學(xué)校 三星級職業(yè)學(xué) 校 通信地址 郵編 學(xué)校網(wǎng)址 在校學(xué)生 總數(shù) 近三年年均為社會培訓(xùn)人 次 法人 代表 信息 姓 名職務(wù) 辦公室電 話手機 聯(lián)系人 信息 姓 名職務(wù) 辦公室電 話手機 校 園 建 設(shè) 占地面積（畝）總建筑面積（平方米） 校舍建筑面積（平方米）教學(xué)行政用房面積（平方米） 實驗實訓(xùn)場所占地面積 （平方米） 實驗實訓(xùn)場所建筑面積 （平方米） 儀 器 設(shè) 備 儀器設(shè)備 總值（萬元） 生均（元） 支 持 資 金 近三年

附件三： 江蘇省中等職業(yè)學(xué)校高水平示范性實訓(xùn)基地 項目申報書 項目名稱：電子商務(wù) 申報單位：江蘇省江陰商業(yè)職業(yè)高級中學(xué) 申報執(zhí)行年度：2012年 學(xué)校主管部門：江陰市教育局 申報單位負責(zé)人：朱自力 項目負責(zé)人：張書元 申報日期：2010年5月18日 江蘇省教育廳 制 江蘇省財政廳 一.申報學(xué)?；厩闆r 基 本 信 息 學(xué)校名稱江蘇省江陰商業(yè)職業(yè)高級中學(xué) 省級高水平 示范學(xué)校 規(guī)劃內(nèi)建設(shè) 高水平示范 學(xué)校 三星級職業(yè) 學(xué)?！?通信地址江陰市城東街道龍定路44號 郵編214437 學(xué)校網(wǎng) 址 在校學(xué)生 總數(shù)1547 近三年年均為社會培訓(xùn) 人次4158 法人 代表 信息 姓 名朱自力職務(wù)校長 辦公室 電話手機 聯(lián)系人 信息 姓 名張書元職務(wù)副校長 辦公室 電話手機 校 園 建 設(shè) 占地面積（畝）8

示范性校外實訓(xùn)基地建設(shè)方案示范性校外實訓(xùn)基地建設(shè)是滿足專業(yè)發(fā)展的實際需要，踐行“以、學(xué) 生為本位”“以能力為核心”的高職教育理念的重要舉措。隨著學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展規(guī)模的擴大，加強示范 性實訓(xùn)基地建設(shè)，已成為高職院校發(fā)展的重要課題。根據(jù)學(xué)校關(guān)于“示范性校外實訓(xùn)基地建設(shè)”的工作部 署，特制訂示范性校外實訓(xùn)基地建設(shè)方案。一、建設(shè)目標通過若干年的努力，創(chuàng)辦具有一定影響力，具 有較強的師資隊伍，能對其它基地建設(shè)起到示范作用，能滿足學(xué)前教育專業(yè)前沿智能與核心技能訓(xùn)練觀摩 要求的示范性校外實訓(xùn)基地。建設(shè)的具體目標是服務(wù)于學(xué)前教育專業(yè)“五環(huán)交互”實踐教學(xué)體系，幫助學(xué) 生實現(xiàn)從學(xué)校到崗位之間零距離適應(yīng)，實現(xiàn)成品型人才培養(yǎng)目標。目前，在市區(qū)篩選具有較高的師資水平、 較好硬件設(shè)施，辦園理念先進，管理有序的金華市機關(guān)婺江新村幼兒園作為示范性校外實訓(xùn)基地試點。示 范性校外實訓(xùn)基地的建設(shè)將在

1 廣西交通技師學(xué)院（廣西交通高級技工學(xué)校） 廣西中等職業(yè)學(xué)校示范特色專業(yè)及實訓(xùn)基地建設(shè)項目 計算機動漫與游戲制作專業(yè)項目建設(shè)總結(jié)報告 自本專業(yè)立項為2016年度廣西職業(yè)教育示范特色專業(yè)及實訓(xùn)基地項 目以來，我院緊緊圍繞《關(guān)于加強我區(qū)職業(yè)教育示范特色專業(yè)及實訓(xùn)基地 建設(shè)的指導(dǎo)意見》（桂教規(guī)范〔2016〕1號）、《廣西壯族自治區(qū)職業(yè)教育 示范特色專業(yè)及實訓(xùn)基地建設(shè)項目管理辦法（試行）》（桂教職成〔2016〕 6號）等有關(guān)文件精神，按照項目建設(shè)方案和任務(wù)書等指導(dǎo)性文件的要求， 堅持“以人才市場需求為導(dǎo)向、以實踐技能培養(yǎng)為重心”的指導(dǎo)思想，成 立行業(yè)、企業(yè)多方參與的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，共同制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃， 努力將計算機動漫與游戲制作專業(yè)打造成在廣西區(qū)內(nèi)中等職業(yè)教育領(lǐng)域 具鮮明特色、起示范引領(lǐng)作用的專業(yè),滿足行業(yè)企業(yè)對人才的需求。在上 級各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校按照建設(shè)方案和任

1 高等?？茖W(xué)校示范性實習(xí)基地建設(shè)方案 為進一步提高實習(xí)基地建設(shè)的質(zhì)量和效益，充分發(fā)揮實習(xí)基地在?？迫瞬排囵B(yǎng)中的作 用，特制定本方案。 一、建設(shè)目標 經(jīng)過3年的建設(shè)，建成一批覆蓋各專業(yè)的不同類型的示范性實習(xí)基地。其中學(xué)前教育類 專業(yè)示范性實習(xí)基地30個，非學(xué)前教育類每個專業(yè)不少于1個。 二、建設(shè)原則 （一）互補性原則 示范性實習(xí)基地建設(shè)要本著“優(yōu)勢互補、資源共享、共建共贏”的原則，充分利用我校 的科技、人才、文化、信息等資源優(yōu)勢，在開展實踐教學(xué)的同時，加強與基地單位在人才培 養(yǎng)、信息技術(shù)開發(fā)、科學(xué)研究及成果轉(zhuǎn)化、文化建設(shè)、管理改革等方面的合作，促進我校和 實習(xí)基地單位共同發(fā)展。 （二）示范性原則 優(yōu)先考慮選擇專業(yè)對口，指導(dǎo)力量較強，設(shè)施完善，實習(xí)條件有保障的學(xué)?；騿挝蛔鳛?我校的實習(xí)基地，確保滿足實習(xí)的需要。 （三）穩(wěn)定性原則 示范性實習(xí)基地要求近年內(nèi)三次以上接收我校學(xué)

1 江西省高水平中等職業(yè)學(xué)校 建設(shè)計劃實施方案 為貫徹落實《江西省教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》（贛府 廳發(fā)〔2016〕65號）和《江西省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃 （2014-2020年）》(贛教發(fā)〔2014〕6號)文件要求，打造江西 職業(yè)教育品牌，建設(shè)一批高水平現(xiàn)代化標志性中等職業(yè)學(xué)校，引 領(lǐng)我省現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展，服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，決定實施“江西 省高水平中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)計劃”。現(xiàn)就“江西省高水平中等職 業(yè)學(xué)校建設(shè)計劃”提出如下實施方案： 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中、五中、六中 全會和江西省十四次黨代會精神，以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā) 展為宗旨，以提高質(zhì)量為核心，以促進就業(yè)為導(dǎo)向，以改革創(chuàng)新 為驅(qū)動，以打造特色和增強辦學(xué)綜合實力為目標，突出產(chǎn)教融合、 校企合作，提高江西省中等職業(yè)教育核心競爭力，提升中等職業(yè) 教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力和

videoconference,secretaryoftheprovincialcommitteeofxiabaolongstressed:thisyearisthe"fivewatertreatment""357"timetables"forthreeyearstoresolveoutstandingissues,obviouslyworked,"victoryoftheyear.thecounty'sdepartmentsatalllevelsmustfirmlyestablishthe"guanghuiisgoldandsilver"greendevelopmentconcept,convincedthatcastleisnotrel

videoconference,secretaryoftheprovincialcommitteeofxiabaolongstressed:thisyearisthe"fivewatertreatment""357"timetables"forthreeyearstoresolveoutstandingissues,obviouslyworked,"victoryoftheyear.thecounty'sdepartmentsatalllevelsmustfirmlyestablishthe"guanghuiisgoldandsilver"greendevelopmentconcept,convincedthatcastleisnotrel

近年來,隨著it產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展,以信息化帶動工業(yè)化,全面建設(shè)小康社會,促進社會的和諧發(fā)展已經(jīng)成為我國的基本國策和全國人民共同奮斗的宏偉目標。社會和企業(yè)的大量需求使得計算機專業(yè)的學(xué)生獲得了較多的就業(yè)機會,與此同時,企業(yè)的用人模式也由以往片面追求學(xué)歷而逐漸傾向于側(cè)重技能。為適應(yīng)這種新就業(yè)形式的變化,職業(yè)學(xué)校必須加強學(xué)生動手能力的培養(yǎng),加強計算機實訓(xùn)基地建設(shè)。

為發(fā)展職業(yè)教育,深化職業(yè)教育改革,培養(yǎng)面向建筑電氣安裝工程建設(shè)第一線的生產(chǎn)、管理的建筑電氣安裝施工人員、施工現(xiàn)場管理人員、項目負責(zé)人、施工監(jiān)理人員等操作應(yīng)用型人才。對我校建筑電氣安裝專業(yè)實訓(xùn)基地的建設(shè)依據(jù)、建設(shè)原則、實訓(xùn)基地的功能、建設(shè)方案和實訓(xùn)基地的保障措施進行了探討。

—53— 附件4： 中等職業(yè)學(xué)校電工電子類專業(yè)實訓(xùn)基地 設(shè)備基本配置推薦標準 1范圍 本標準適用于中等職業(yè)學(xué)校電氣技術(shù)應(yīng)用、電氣運行與控制、供用電 技術(shù)、電氣設(shè)備安裝、電子電器應(yīng)用與維修、電子與信息技術(shù)、電子技術(shù) 應(yīng)用、通信技術(shù)等專業(yè)實訓(xùn)基地儀器設(shè)備的基本配置。 2分類 本標準根據(jù)電工電子類專業(yè)涵蓋的主要專門化方向和職業(yè)崗位（群） 要求以及專業(yè)培養(yǎng)目標提出了實訓(xùn)基地設(shè)備配置基本方案，方案包括了電 工技術(shù)基礎(chǔ)、電工基本技能、機床電氣控制、可編程控制器、液壓與氣動、 電力電子及電力拖動、工業(yè)自動化、供配電、智能樓宇、空調(diào)制冷、家用 電器、電子基礎(chǔ)、電子器件及線路測量、電子整機維修、單片機應(yīng)用技術(shù)、 傳感器技術(shù)、通信技術(shù)應(yīng)用、聲像技術(shù)應(yīng)用、表面組裝生產(chǎn)技術(shù)（smt）、 電子設(shè)計自動化（eda）等20個實訓(xùn)室。各學(xué)?？筛鶕?jù)所設(shè)專業(yè)及專門 化方向，從20個實訓(xùn)室中選擇若干實訓(xùn)室

江蘇省教育廳文件 蘇教職〔2011〕39號 省教育廳關(guān)于印發(fā)《江蘇省中等職業(yè)教育和五年制高等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)標準》的通知 各市教育局： 為貫徹落實國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，提高職業(yè)教育辦學(xué)質(zhì)量，推進職 業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展，增強職業(yè)教育服務(wù)能力，“十二五”期間我省將組織實施職業(yè)學(xué)校專業(yè)規(guī)范 化、特色化、品牌化建設(shè)。到2015年，全省所有設(shè)置專業(yè)均達到合格水平，同時面向主導(dǎo) 產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)以及戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)建300個中等職業(yè)教育、100個五年制 高等職業(yè)教育品牌專業(yè)，創(chuàng)建150個中等職業(yè)教育、50個五年制高等職業(yè)教育特色專業(yè)。 根據(jù)我省經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢和職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)的新要求，我們委托江蘇省教育科 學(xué)研究院組織專家研究制定了《江蘇省中等職業(yè)教育和五年制高等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)標準》， 兩類專業(yè)建設(shè)標準均設(shè)合格、特色、品牌三個標準?！?/p>

-1- 廣西師范學(xué)院示范性實習(xí)基地建設(shè)方案 桂師院教字〔2007〕93號 為進一步提高實習(xí)基地建設(shè)的質(zhì)量和效益，充分發(fā)揮實習(xí)基 地在本科人才培養(yǎng)中的作用，特制定本方案。 一、建設(shè)目標 經(jīng)過3年的建設(shè)，建成一批覆蓋各專業(yè)的不同類型的示范性 實習(xí)基地。其中教師教育類專業(yè)示范性實習(xí)基地40個，非教師 教育類每個專業(yè)不少于1個。 二、建設(shè)原則 （一）互補性原則 示范性實習(xí)基地建設(shè)要本著“優(yōu)勢互補、資源共享、共建共 贏”的原則，充分利用我院的科技、人才、文化、信息等資源優(yōu) 勢，在開展實踐教學(xué)的同時，加強與基地單位在人才培養(yǎng)、信息 技術(shù)開發(fā)、科學(xué)研究及成果轉(zhuǎn)化、文化建設(shè)、管理改革等方面的 合作，促進我院和實習(xí)基地單位共同發(fā)展。 （二）示范性原則 優(yōu)先考慮選擇專業(yè)對口，指導(dǎo)力量較強，設(shè)施完善，實習(xí)條 件有保障的學(xué)校或單位作為我院的實習(xí)基地，確保滿足實習(xí)的需

示范性高等職業(yè)院校建設(shè)日程表

stressedthatpromotingthecomprehensiverevitalizationshouldfocusoneconomicconstructionasthecentralfocuswith,payspecialattentiontograsptheimplementationoffivedevelopmentconcepts,deepeningreformandpromotingtheall-roundopeningup,ensuringandimprovingpeople'slivelihood,strengthentheconstructionofecologicalcivilization,"fivepriorities

序號代表隊類別參賽項目組別姓名參賽號所在學(xué)校獲獎等第指導(dǎo)教師 1蘇州市電工電子類電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試中職閔天宇dzcpz009張家港職業(yè)教育中心校一等獎顧達 2南通市電工電子類電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試中職薛磊dzcpz012啟東職業(yè)教育中心校一等獎郝麗娜 3南通市電工電子類電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試中職繆鵬飛dzcpz011江蘇省如皋第一中等專業(yè)學(xué)校一等獎費建國 4常州市電工電子類電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試中職閆瑞陽dzcpz008常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校二等獎郭占濤 5徐州市電工電子類電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試中職張淑云dzcpz006徐州機電工程高等職業(yè)學(xué)校二等獎周中艷 6鹽城市電工電子類電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試中職李佳森dzcpz017鹽城高級職業(yè)學(xué)校二等獎王海濤 7南京市電工電子類電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試

promotionofemployment,formareasonableandorderlypatternofincomedistribution,buildamorefairandsustainablesocialsecuritysystems,medicalandhealthsystemreform.theplenary,innovationofsocialgovernance,mustfocusonthemaintenanceoffundamentalinterestsoftheoverwhelmingmajorityofthepeople,maximizefactors,enhancesocialdevelopment,improv

stressedthatpromotingthecomprehensiverevitalizationshouldfocusoneconomicconstructionasthecentralfocuswith,payspecialattentiontograsptheimplementationoffivedevelopmentconcepts,deepeningreformandpromotingtheall-roundopeningup,ensuringandimprovingpeople'slivelihood,strengthentheconstructionofecologicalcivilization,"fivepriorities