建筑工程技術(shù)班房屋建筑學認識實習指導(dǎo)書

房屋建筑學認識實習報告 一、概述 建筑制圖、建筑材料和房屋建筑學，其中房屋建筑學是研究房屋的構(gòu)造組成、構(gòu)造原理 及構(gòu)造方法的一門課程，同時還包括介紹建筑設(shè)計的一般原則的教學內(nèi)容。因此本課程在 土建類專業(yè)的課程體系中占有重要的地位。構(gòu)造組成研究房屋的各個組成部分及作用。構(gòu) 造原理研究房屋各個部分的構(gòu)造要求及符合這些要求的構(gòu)造理論。構(gòu)造方法研究在構(gòu)造原 理的指導(dǎo)下用性能優(yōu)良經(jīng)濟可行的建筑材料和建筑制品的構(gòu)成建筑結(jié)構(gòu)配件以及構(gòu)配件之 間的連接方法。建筑設(shè)計知識研究建筑空間的構(gòu)成組織功能和外觀形象的基本概念及一般 原則。 二、實習目的 在已學習建筑制圖、建筑材料和房屋建筑學等專業(yè)知識后，通過參觀典型建筑，建筑工 地，對所學知識有一個感性認識，把相關(guān)的專業(yè)理論知識和工程實際緊密地聯(lián)系起來，能夠 用專業(yè)的眼光去發(fā)現(xiàn)問題題，學會從專業(yè)的角度去分析問題或提出合理化的建議，并且能夠

青島農(nóng)業(yè)大學 學生實習報告 實習名稱：房屋建筑學認識實習 實習時間：2011--2012學年第2學期 專業(yè)班級：土木1001 姓名學號： 2012年6月16 房屋建筑學認識實習報告 姓名：學號：20104530班級：土木1001任課老師：任榮 一、實習目的： 了解在建工程建筑構(gòu)造，參觀城陽區(qū)已建成建筑物外觀及整體結(jié)構(gòu)。通過 參觀典型建筑,建筑工地,使我們對所學知識有一個感性認識,對本專業(yè)的概貌有 一個系統(tǒng)全面的了解,增強我們學習本專業(yè)的興趣。 二、實習時間和地點：2012年6月11日——6月15日。 包括地點青島市嶗山區(qū)市民文化中心在建項目、學校宿舍樓在建項目以及城 陽附近的建筑物等。 三、實習計劃及內(nèi)容： 1.參觀青島市嶗山區(qū)市民文化中心在建項

1 認識實習報告 房 屋 建 筑 學 姓名：徐杰 學號：120710324 院系年級：12級土木工程系 時間：2014年6月 2 房屋建筑學認識實習報告 知識是不僅總是要通過自己不斷的學習，有時候更需要我們親身去體驗一下就更能夠讓 我們所在課堂上學的知識得到更加的加以理解和記憶。這次的房屋建筑學見習讓我在課堂上 的知識能夠得到非常好的掌握，雖然是短短的一天但其收效顯著。 一、市政廣場 認識實習的第一站是市政廣場授課。首先張老師給我們總體介紹了馬鞍山市政府廣場的 總體規(guī)劃，市政廣場建設(shè)和包括東湖公園、月亮河河道及濱河綠化建設(shè)的環(huán)境建設(shè)所組成， 計劃建設(shè)投資7．8億元人民幣。市政廣場位于中心城區(qū)內(nèi)，總用地為28．9公頃。根據(jù)規(guī) 劃，市政廣場由行政辦公、會議中心、劇院、展覽館、圖書館、廣場、小品等組成，總建筑 面積76220平方米，整

房屋建筑學認識實習報告 一、前言 房屋建筑學是研究房屋的構(gòu)造組成、構(gòu)造原理及構(gòu)造方法的一門課程，同時還包括介紹建筑設(shè)計的一 般原則的教學內(nèi)容。因此本課程在土建類專業(yè)的課程體系中占有重要的地位。構(gòu)造組成研究房屋的各個組 成部分及作用。構(gòu)造原理研究房屋各個部分的構(gòu)造要求及符合這些要求的構(gòu)造理論。構(gòu)造方法研究在構(gòu)造 原理的指導(dǎo)下用性能優(yōu)良經(jīng)濟可行的建筑材料和建筑制品的構(gòu)成建筑結(jié)構(gòu)配件以及構(gòu)配件之間的連接方 法。建筑設(shè)計知識研究建筑空間的構(gòu)成組織功能和外觀形象的基本概念及一般原則。 二、實習目的及任務(wù) 1、通過參觀實際建筑，加強了我們對建筑施工圖的認識，了解了建設(shè)項目的總體設(shè)計，建筑物和構(gòu)筑 物的平面布置、立面形式、結(jié)構(gòu)布置、裝飾構(gòu)成等特點。 2、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，還在老師的引導(dǎo)閱讀了整套圖紙，進一步提高識讀工程圖的能 力。 3、通過實習，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構(gòu)造，了解建

房屋建筑學認識實習報告范文 一、概述 房屋建筑學是研究房屋的構(gòu)造組成、構(gòu)造原理及構(gòu)造方法的一門課程，同 時還包括介紹建筑設(shè)計的一般原則的教學內(nèi)容。因此本課程在土建類專業(yè)的課 程體系中占有重要的地位。構(gòu)造組成研究房屋的各個組成部分及作用。構(gòu)造原 理研究房屋各個部分的構(gòu)造要求及符合這些要求的構(gòu)造理論。構(gòu)造方法研究在 構(gòu)造原理的指導(dǎo)下用性能優(yōu)良經(jīng)濟可行的建筑材料和建筑制品的構(gòu)成建筑結(jié)構(gòu) 配件以及構(gòu)配件之間的連接方法。建筑設(shè)計知識研究建筑空間的構(gòu)成組織功能 和外觀形象的基本概念及一般原則。 二、實習目的 1、通過參觀實際建筑，加強了我們對建筑施工圖的認識，了解了建設(shè)項目 的總體設(shè)計，建筑物和構(gòu)筑物的平面布置、立面形式、結(jié)構(gòu)布置、裝飾構(gòu)成等 特點。2、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，還在老師的引導(dǎo)閱讀了整套圖紙， 進一步提高識讀工程圖的能力。 3、通過實習，了解建筑工程施

建筑工程技術(shù)專業(yè)認識實習總結(jié) 專業(yè)：建筑工程技術(shù)班級：10建工姓名：蘇德志學號：1035138130指 導(dǎo)老師：黃新倫實習時間：第五周至第十一周分散進行 一．動員講解：實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是

建筑工程技術(shù)專業(yè)2011屆畢業(yè)論文指導(dǎo)書 一、指導(dǎo)思想 畢業(yè)論文是對學生所學理論知識及應(yīng)用能力的綜合檢驗，學生必須嚴肅認真對 待，寫作過程中應(yīng)結(jié)合本身工作進行選題，認真收集資料、查閱文獻、進行撰寫。 畢業(yè)論文是整個教學中最后一個綜合性教學環(huán)節(jié)，是所學知識的結(jié)晶，也是對學生 分析問題、解決問題能力的一次綜合性檢驗。要求學生運用所學的工程的基本理論、 基本知識、基本技能，結(jié)合自己的工作實際，分析問題、解決問題。如運用所學項 目管理的原理和方法，結(jié)合自身所從事的項目管理活動中存在的問題，提出解決方 法；運用所學的原理和方法結(jié)合工程提出改進意見。 撰寫畢業(yè)論文，要認真做好調(diào)查研究，有針對性地搜集資料，查閱參考書目。論 文應(yīng)概念清楚，立論正確，論據(jù)充實，論證周密，數(shù)據(jù)準確，理論聯(lián)系實際，有一 定的獨立見解，在理論上或?qū)嵺`應(yīng)用上有參考價值 二、選題要求 （一）課題應(yīng)體現(xiàn)本專業(yè)基本教學內(nèi)容，

difficult,nothating;blueprints,notrhetoric;wordsandsimple,butfulloflove,truth,passion,entrepreneurialpassion.takethisopportunity,myinspirationalquoteslidazhao'sclassic"ironspecialiseinupliftingblendwiththearticle"gaveeveryone,withaviewonhowtodowellunderthenewsituationoftownshipandvillageleadersinspireandhelp,andals

建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)書 畢業(yè)設(shè)計(論文)是整個教學過程的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生具有綜合應(yīng)用所學基礎(chǔ)知識和 專業(yè)知識，獨立分析和解決一般建筑工程技術(shù)問題的能力，是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的一個 重要過程。要求學生緊密結(jié)合頂崗實習全過程，完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的選題、開題、完成設(shè) 計(論文)內(nèi)容、修改定稿、答辯工作。為配合指導(dǎo)老師的畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)，為了使學生能更好 地按照設(shè)計任務(wù)書的要求完成畢業(yè)設(shè)計(論文)，編寫此指導(dǎo)書。 畢業(yè)設(shè)計(論文)分為四個階段： （1）準備階段：根據(jù)任務(wù)書的要求收集資料，進行選題和設(shè)計(論文)的構(gòu)思。 （2）設(shè)計階段：在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成開題報告和“3+‘6選一’”畢業(yè)設(shè)計(論 文)任務(wù)。 （3）批閱、復(fù)核階段：由指導(dǎo)教師和評閱人對畢業(yè)設(shè)計(論文)進行評閱。 （4）答辯評審及設(shè)計成果整理階段：由答辯小組組織答辯、評審

武漢理工大學網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育學院 《建筑工程技術(shù)》專業(yè)畢業(yè)實習及畢業(yè)論文指導(dǎo)書 一、畢業(yè)實習及畢業(yè)論文的目的 畢業(yè)實習及畢業(yè)論文是本專業(yè)教學計劃中最后的一個重要的教學環(huán)節(jié)，通過畢業(yè)論文的 撰寫，培養(yǎng)學生綜合適用會計理論、會計實務(wù)創(chuàng)造性地分析和解決實際問題的能力，該環(huán)節(jié) 也是對學生所學專業(yè)知識的一次綜合考核。對提高教學質(zhì)量具有重要意義。 二、畢業(yè)論文安排 畢業(yè)論文的內(nèi)容及安排如下： （一）畢業(yè)論文選題 學生選題時由各指導(dǎo)教師，根據(jù)確定的選題方向和選題類型擬定論文題目，應(yīng)填寫《網(wǎng)絡(luò) (函授)生畢業(yè)論文選題表》交指導(dǎo)教師審批，并聽取指導(dǎo)教師的意見。各學習中心（函授站） 應(yīng)統(tǒng)一填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）選題情況表》，按規(guī)定時間報學院教學辦審批。 學生必須獨立完成所承擔的任務(wù)。凡有弄虛作假，襲別人成果者，畢業(yè)論文成績以不及 格論處。 （二）畢業(yè)論文答辯工作的安排 1、所

茂名職業(yè)技術(shù)學院 頂崗實習任務(wù)書指導(dǎo)書 系（部）土木工程系 專業(yè)建筑工程技術(shù)專 業(yè) 班級2011建工（1~3） 校內(nèi)指導(dǎo)教 師 實習日期2013年8月1月~2014年6月30日 課程編碼制訂人制訂日期初審人初審日期 審定組 （人） 審定日期 0201221胡大河2013.06 茂名職業(yè)技術(shù)學院 《建筑工程技術(shù)專業(yè)頂崗實習》任務(wù)書 一、頂崗實習的目的 施工工地頂崗實習是建筑工程技術(shù)專業(yè)教學計劃中極為重要的教學環(huán)節(jié)，能 充分體現(xiàn)“工學結(jié)合”、“教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性”，并能體現(xiàn)我院校 企合作人才培養(yǎng)模式，是培養(yǎng)具有“良好職業(yè)道德，科學創(chuàng)新精神和熟練技能” 人才的最好方式，同時也是學生將在校學習期間的理論知識聯(lián)系工程實際，順利 實現(xiàn)由學校到社會的轉(zhuǎn)化，縮短與社會的磨合期的重要手段和方法。 在

《建筑工程技術(shù)專業(yè)認知實習》 任務(wù)書 系部：建筑工程系 編寫教師：唐尋 編寫日期：2011年6月 1 認知實習任務(wù)書 一、認識實習的任務(wù)與要求 認識實習是建筑工程技術(shù)大類專業(yè)必修的實踐性教學環(huán)節(jié),是學生在學習專 業(yè)課之前對本專業(yè)所從事工作的性質(zhì)和內(nèi)容的一次實地考察和認識。通過對在建 和已建工程項目的參觀，聆聽專家和老師的講解，使學生在學習各專業(yè)課之前， 對建筑工程技術(shù)（包括建筑工程、橋梁與隧道工程、地下與巖土工程、道路工程） 建筑、結(jié)構(gòu)、施工的基本知識有一個初步的感性了解。為今后在學習專業(yè)課時理 論聯(lián)系實際，學好專業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)。通過認識實習，學生應(yīng)達到以下要 求： 1．建筑部分：了解建筑平面與建筑功能的關(guān)系；了解建筑物的層數(shù)與使用 要求及土地利用的關(guān)系；了解立面的設(shè)計及處理手法、立面效果與裝修標準；了 解建筑物的交通聯(lián)系。 2．結(jié)構(gòu)部分：了解常用結(jié)

建筑工程學院2011級建筑工程技術(shù)專業(yè) 畢業(yè)實習指導(dǎo)書 凱里學院建筑工程學院建筑工程技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)從事建筑工程技術(shù)與管理的德、 智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。畢業(yè)學生既要有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，也需要有 從事建筑工程施工、建筑工程管理、工程預(yù)算、工程決算等實際工作經(jīng)驗和能力。畢業(yè) 前的專業(yè)實習是使學生獲取實際工作經(jīng)驗和能力的一種行之有效的方法。畢業(yè)實習是綜 合實踐環(huán)節(jié)教學的主要內(nèi)容，不得免修。 一、畢業(yè)實習目的 畢業(yè)實習是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的一個綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，也是鞏固學生所學的基 礎(chǔ)理論知識、培養(yǎng)學生的實際工作能力、提高學生綜合素質(zhì)的重要教學環(huán)節(jié)。通過畢業(yè) 實習達到理論聯(lián)系實際之目的，使學生把所學的專業(yè)知識綜合運用到工程實踐中，培養(yǎng) 和鍛煉學生從事建筑工程施工技術(shù)與管理工作的能力，從而提高學生的綜合素質(zhì)和職業(yè) 技能。 二、畢業(yè)實習的內(nèi)容 在實習中，學生通過工作，學習有關(guān)專業(yè)的實踐

甘肅交通職業(yè)技術(shù)學院 建筑工程技術(shù)專業(yè) 頂崗實習指導(dǎo)書 適用班級:高監(jiān)理083 學制:三年 入學文化:高中 實習周數(shù):15周 建筑工程系建筑教研室 2014年6月20日 1 說明 頂崗實習是高職建筑工程技術(shù)專業(yè)教學中的重要教 學環(huán)節(jié)，通過頂崗實習可以使學生更好的將所學知識進 行綜合并應(yīng)用，更好地將理論與實踐相結(jié)合，更好地服 務(wù)社會。頂崗實習就是在技術(shù)員工作崗位上進行實習， 并結(jié)合具體工程完成畢業(yè)設(shè)計（編制監(jiān)理規(guī)劃）。 一、頂崗實習目的 通過頂崗實習進一步實現(xiàn)知識、能力、素質(zhì)培養(yǎng)目 標。 1、知識目標 掌握一般建筑工程的監(jiān)理工作、施工技術(shù)和組織管 理、材料應(yīng)用、檢測和保管、工程計量與計價、內(nèi)業(yè)技 術(shù)資料的整理和編制、工程質(zhì)量的檢驗和評定、施工安 全措施等方面的專業(yè)知識。 2、能力目標 能夠應(yīng)用所學的專業(yè)知識和技能，在建筑生產(chǎn)一線 的技術(shù)及管理崗位從事與

2018屆建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生 《畢業(yè)頂崗實習任務(wù)與指導(dǎo)書》 專業(yè)名稱：建筑工程技術(shù) 教研室：力學與結(jié)構(gòu)教研室 編寫者： 指導(dǎo)教師： 編寫日期：2018年12月 2 2018屆建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)頂崗實習任務(wù)與指導(dǎo)書 一、實習名稱：畢業(yè)頂崗實習 二、實習時間：2018年1月1日至2018年5月31日 三、實習企業(yè)：周邊各建筑施工企業(yè)、工地現(xiàn)場、房地產(chǎn)開發(fā)公司、 造價工程公司 四、實習專業(yè)：2016級建筑工程技術(shù)專業(yè) 實習人數(shù)：107人 五、實習目的： “衣食住行”是人們生活必需的四個基本項目。隨著十八大提出 全面推進小康社會的建設(shè)，以及人民群眾對提高居住條件的要求和城 鎮(zhèn)化步伐的加快，全國各地都在大力加強基礎(chǔ)建設(shè)和城市規(guī)劃工程， 并且國家出臺政策，必須保障房地產(chǎn)健康平穩(wěn)發(fā)展。在這樣的實際情 況下，建筑企業(yè)要發(fā)展壯大，必須要求較多的高

頂崗實習指導(dǎo)書 系別：建筑工程系 專業(yè)：建筑工程技術(shù) 年級：2010級 建筑工程系10級建筑工程技術(shù)專業(yè) 頂崗實習指導(dǎo)書 一、實習的主要目的 頂崗實習及答辯是學生完成人才培養(yǎng)方案規(guī)定的全部學習領(lǐng)域課程的學習 后，必須進行的最后一個重要的實踐環(huán)節(jié)。通過這個階段的鍛煉，能培養(yǎng)學生具 有綜合應(yīng)用所學基礎(chǔ)學習領(lǐng)域和專業(yè)學習領(lǐng)域課程知識，獨立分析、解決一般建 筑工程技術(shù)問題的能力，使學生受到工程師的基本訓練，達到培養(yǎng)目標的要求， 為學生成為一名合格的員工打下一個堅實的基礎(chǔ)。 頂崗實習是學校教育的最后一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，通過頂崗實 習，使學生走向社會，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛 煉學生綜合運用所學的專業(yè)知識和基本技能，去獨立分析和解決實際問題的能 力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力；培養(yǎng)學生熱愛

第1頁共7頁 三一文庫（www.***.***）/論文 〔建筑工程技術(shù)專業(yè)認識實習和生產(chǎn)實 習有機結(jié)合論文〕 對高職建筑工程技術(shù)專業(yè)學生來說，認識實習是增強對 建筑物構(gòu)造及施工工藝感性認識的重要環(huán)節(jié)，以教師引導(dǎo)為 主，學生參觀為輔。生產(chǎn)實習則主要以參與施工現(xiàn)場操作和 管理為主，在現(xiàn)場技術(shù)人員和管理人員的指導(dǎo)下結(jié)合所學知 識進行實習。認識實習和生產(chǎn)實習的質(zhì)量直接影響學生后續(xù) 專業(yè)課程的學習，因此加強建筑工程技術(shù)專業(yè)實習教學改革 研究具有極其重要的意義。 ▲1專業(yè)實習教學存在的主要問題 l.1學生安全管理 第一次來到工地，學生都有著非常濃厚的興趣，并且對 工地上的一切都充滿了好奇。他們會迫不及待地想了解每個 詳細的施工工藝，每個細小的結(jié)構(gòu)構(gòu)件，渴望參與實際施工 生產(chǎn)，但是缺乏自我保護意識和基本的安全生產(chǎn)常識。而施 工現(xiàn)場又是極其復(fù)雜的，很多施工過程都是在露天作業(yè)、高 空作

第一章 一、填空題： ⒈建筑是指＿＿＿＿與＿＿＿＿的總稱。 ⒉建筑物按照使用性質(zhì)的不同，通常可以分為＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。 ⒊生產(chǎn)性建筑指＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，非生產(chǎn)性建筑及＿＿＿＿＿。 ⒋民用建筑按層數(shù)分類可以分為＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。 ⒌在修建一幢房屋的過程中，設(shè)計是其中極為重要的階段，設(shè)計的全部工作 包括＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等幾個方面的內(nèi)容。 ⒍設(shè)計前的準備工作包括＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等。 ⒎建筑設(shè)計可以劃分為三個階段，即＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 ⒏炎熱地區(qū)的建筑因考慮＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，所以建筑處理較為＿＿ ＿；寒冷地區(qū)則應(yīng)考慮＿＿＿＿＿，建筑處理較為＿＿＿＿＿。 ⒐＿＿＿＿是高層建筑、電視塔等設(shè)計中考慮結(jié)構(gòu)布置和建筑體形的重要因 素。 ⒑風向頻率玫瑰圖上的風向是指由＿＿＿＿吹向＿＿＿＿＿＿。 ⒒水文條件是指地下水位的高低及

學習中心：院校學號：姓名 課程名稱:房屋建筑學1 東北大學繼續(xù)教育學院 房屋建筑學試卷（作業(yè)考核線下）b卷（共3頁） 總分題號一二三四五六七八九十 得分 一、選擇題（每題2分，共20分） 1、山西五臺縣佛光寺大殿，是我國現(xiàn)存最早的木構(gòu)建筑之一，它建于（） a.漢代b.唐代c.宋代d.元代 2、對于技術(shù)復(fù)雜的大型工程應(yīng)包括（）設(shè)計程序 a.方案設(shè)計，初步設(shè)計，施工圖設(shè)計b.初步設(shè)計，技術(shù)設(shè)計，施工圖設(shè)計 c.技術(shù)設(shè)計，施工圖設(shè)計，方案設(shè)計d.初步設(shè)計，技術(shù)設(shè)計，施工圖設(shè)計 3、中國傳統(tǒng)木構(gòu)架建筑是（）體系 a.墻承重b.骨架承重c.空間結(jié)構(gòu)d.剪力墻 4、兩個相等的聲壓級疊加，聲壓級（） a.為兩個聲壓

僅供個人參考 不得用于商業(yè)用途 房屋建筑學 一．單選題 1.對于承重墻，洞口的水平截面面積不應(yīng)超過墻體水平截面面積的()a.50%b.30%c.40%d.60% 2考慮兩人并列行走或迎面交叉，較少人流使用的過道凈寬度不得小于()㎜ a.900b.1000c.1100d.1200 3樓梯常用坡度范圍在()a.15°-20°b.25°—45°c.40°-60°d.50°-60° 4坡道的坡度達到()以上，應(yīng)該采取防滑措施a.1：5b.1：7c.1：8d.1：10 5抗風柱的間距一般以()米為宜a.3b.5c.6d.7 6.梁的截面寬度一般為其截面高度的()a.1/3~1/1.5b.1/4-1/3c.1/3-1/2

1.什么是建筑物在？什么是構(gòu)筑物？ 建筑物：人們進行生產(chǎn)，生活或其他活動的房屋或場所 構(gòu)筑物：人們不直接在內(nèi)進行生產(chǎn)和生活活動的場所 2.建筑物按層數(shù)如何劃分？ 1~3低層住宅4~6多層7~9中高十及以上高層 3．門廳的設(shè)計要求有哪些？ （1）門廳應(yīng)處于總平面中明顯而突出的位置； （2）門廳內(nèi)部設(shè)計要有明確的導(dǎo)向性，同時交通流線組織簡明醒目，減少相互干擾； （3）重視門廳內(nèi)的空間組合和建筑造型要求； （4）門廳對外出口的寬度按防火規(guī)范的要求不得小于通向該門廳的走道、樓梯寬度的 總和。 4建筑設(shè)計包括哪幾方面的內(nèi)容? 建筑設(shè)計結(jié)構(gòu)設(shè)計設(shè)備設(shè)計 5.兩階段設(shè)計和三階段設(shè)計的含義和適用范圍是什么？ 兩階段設(shè)計即初步設(shè)計和施工圖設(shè)計，適用于一般建設(shè)項目。 三階段設(shè)計即初步設(shè)計、技術(shù)設(shè)計和施工圖設(shè)計，適用于技術(shù)復(fù)雜、基礎(chǔ)資料缺乏和不足的 建設(shè)項目或建設(shè)項目中的個別路段

房屋建筑學二