建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)水彩渲染技法課件

建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)課件

建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)作業(yè)指示書(shū) 建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（一） 作業(yè)一受荷構(gòu)件設(shè)計(jì)制作 一、教學(xué)要求： 通過(guò)受荷構(gòu)件的設(shè)計(jì)制作，了解一般受荷構(gòu)件的受力情況，認(rèn)識(shí)建筑結(jié)構(gòu)的受 力特征，熟悉構(gòu)件的大小、組合與受力的關(guān)系。 二、內(nèi)容： 用硬卡紙折疊、插接等方法，構(gòu)成跨度為800mm的構(gòu)件（構(gòu)件總長(zhǎng)小于 900mm），以承受中心點(diǎn)集中荷載，載荷量為2.0kg，承荷時(shí)間30秒鐘。 三、進(jìn)度： 講課2學(xué)時(shí)，設(shè)計(jì)制作6學(xué)時(shí)完成。 四、模型要求： 統(tǒng)一紙張，自定用材大小及組合，要求構(gòu)件構(gòu)成合理，具有一定剛度，造型 獨(dú)特美觀，用材經(jīng)濟(jì)、承荷量大，制作精致，不得使用任何粘結(jié)劑。構(gòu)件重 量分為250g六檔。2 人一個(gè)小組，提供共同成果。 五、參考書(shū)目：《建筑初步》 作業(yè)二步行橋設(shè)計(jì)制作 一、教學(xué)要求： 了解

建筑設(shè)計(jì)初步課程 ——小論文 學(xué)院電氣工程學(xué)院 專業(yè)建筑電氣與智能化 學(xué)生姓名胡也 班級(jí)電建121 學(xué)號(hào)1210602101 日期2014.11.18 建筑設(shè)計(jì)小論文 一．第一部分 1．對(duì)建筑的認(rèn)識(shí)。 答：作為人類生存的最基本需要之一，建筑是人類改造自然的實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展 到一定程度之后才出現(xiàn)的，其主要功能也從被動(dòng)地避免自然界對(duì)人類可能造成的 傷害，發(fā)展到為人類各種生產(chǎn)、生活和科研過(guò)程提供滿足要求的室內(nèi)環(huán)境。建筑 是藝術(shù)和精神的表現(xiàn)，是設(shè)計(jì)師與建筑師將靈魂注入其中的藝術(shù)品。一座建筑， 都是一些特定的人、在一個(gè)特定的時(shí)間和空間、運(yùn)用一些特定的技術(shù)和材料，出 于一些特定的目的，并且在一個(gè)特定的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的背景中建造出來(lái)的。人類 的建筑活動(dòng)從穴居、巢居到現(xiàn)代的摩天高樓，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程。總體來(lái)講

建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí) 設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)是業(yè)主對(duì)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)提出的要求，是工程設(shè)計(jì)的主要依據(jù)。進(jìn)行可行性研 究的工程項(xiàng)目，可以用批準(zhǔn)的可行性研究報(bào)告代替設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)。設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)一般應(yīng)包括以下 幾方面內(nèi)容： 1．設(shè)計(jì)項(xiàng)目名稱、建設(shè)地點(diǎn)。 2．批準(zhǔn)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的文號(hào)、協(xié)議書(shū)文號(hào)及其有關(guān)內(nèi)容。 3．設(shè)計(jì)項(xiàng)目的用地情況，包括建設(shè)用地范圍地形、場(chǎng)地內(nèi)原有建筑物、構(gòu)筑物、要求保留 的樹(shù)木及文物古跡的拆除和保留情況等。還應(yīng)說(shuō)明場(chǎng)地周圍道路及建筑等環(huán)境情況。 4．工程所在地區(qū)的氣象、地理?xiàng)l件、建設(shè)場(chǎng)地的工程地質(zhì)條件。 5．水、電、氣、燃料等能源供應(yīng)情況，公共設(shè)施和交通運(yùn)輸條件。 6．用地、環(huán)保、衛(wèi)生、消防、人防、抗震等要求和依據(jù)資料。 7．材料供應(yīng)及施工條件情況。 8．工程設(shè)計(jì)的規(guī)模和項(xiàng)目組成。 9．項(xiàng)目的使用要求或生產(chǎn)工藝要求。 10．項(xiàng)目的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)及總投資。 11．建筑造型及建筑室內(nèi)外裝修方面要求。

闡述了《建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程改革的背景,基于傳統(tǒng)技法的訓(xùn)練,掌握制圖的基本原則,加入優(yōu)秀建筑作品的解析,便于為下一步學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ),研究教改成果,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和打開(kāi)設(shè)計(jì)思路。

本文對(duì)p＿arch(建筑軟件）和modelview(渲染軟件）的結(jié)構(gòu)和功能做了簡(jiǎn)單的介紹，并針對(duì)應(yīng)用需要提出了二次開(kāi)發(fā)的方案和具體實(shí)施辦法。

1 建筑設(shè)計(jì)指導(dǎo)：建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)二 建筑設(shè)計(jì)指導(dǎo)：建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)二建筑設(shè)計(jì)指導(dǎo)：建筑設(shè)計(jì)基 礎(chǔ)知識(shí)二設(shè)計(jì)周期根據(jù)有關(guān)設(shè)計(jì)深度和設(shè)計(jì)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的各項(xiàng) 基本要求完成設(shè)計(jì)文件所需要的時(shí)間稱為設(shè)計(jì)周期。設(shè)計(jì)周期是工程 項(xiàng)目建設(shè)總周期的一部分。根據(jù)有關(guān)建筑工程設(shè)計(jì)法規(guī)、基本建設(shè)程 序及有關(guān)規(guī)定和建筑工程設(shè)計(jì)文件深度的規(guī)定制定設(shè)計(jì)周期定額。設(shè) 計(jì)周期定額考慮了各項(xiàng)設(shè)計(jì)任務(wù)一般需要投入的力量。對(duì)于技術(shù)上復(fù) 雜而又缺乏設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的重要工程，經(jīng)主管部門(mén)批準(zhǔn)，在初步設(shè)計(jì)審批 后可以增加技術(shù)設(shè)計(jì)階段。技術(shù)設(shè)計(jì)階段的設(shè)計(jì)周期根據(jù)工程特點(diǎn)具 體議定。設(shè)計(jì)周期定額一般劃分方案設(shè)計(jì)、初步設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)三 個(gè)階段，每個(gè)階段的周期可在總設(shè)計(jì)周期的控制范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)整。 城市設(shè)計(jì)20世紀(jì)40年代中期，沙里寧明確地提出城市設(shè)計(jì)的 概念，這個(gè)概念在60年代開(kāi)始廣泛地被接受。例如紐約在19

從學(xué)生現(xiàn)狀、思維方式、教育教學(xué)方法等方面分析了目前《建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程教學(xué)中存在的主要問(wèn)題。根據(jù)建筑學(xué)專業(yè)所制定的教學(xué)目標(biāo),結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,從《建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》的教學(xué)思路構(gòu)建、啟發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、加強(qiáng)學(xué)生的空間思維訓(xùn)練三方面提出了課程改革創(chuàng)新的思路和做法。

建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)-空間構(gòu)成范例

建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)（新手必看） 建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí) 設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) 設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)是業(yè)主對(duì)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)提出的要求，是工程設(shè)計(jì)的主要依據(jù)。 進(jìn)行可行性研究的工程項(xiàng)目，可以用批準(zhǔn)的可行性研究報(bào)告代替設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)。設(shè) 計(jì)任務(wù)書(shū)一般應(yīng)包括以下幾方面內(nèi)容：1．設(shè)計(jì)項(xiàng)目名稱、建設(shè)地點(diǎn)。2．批準(zhǔn)設(shè) 計(jì)項(xiàng)目的文號(hào)、協(xié)議書(shū)文號(hào)及其有關(guān)內(nèi)容。3．設(shè)計(jì)項(xiàng)目的用地情況，包括建設(shè) 用地范圍地形、場(chǎng)地內(nèi)原有建筑物、構(gòu)筑物、要求保留的樹(shù)木及文物古跡的拆除 和保留情況等。還應(yīng)說(shuō)明場(chǎng)地周圍道路及建筑等環(huán)境情況。4．工程所在地區(qū)的 氣象、地理?xiàng)l件、建設(shè)場(chǎng)地的工程地質(zhì)條件。5．水、電、氣、燃料等能源供應(yīng) 情況，公共設(shè)施和交通運(yùn)輸條件。6．用地、環(huán)保、衛(wèi)生、消防、人防、抗震等 要求和依據(jù)資料。7．材料供應(yīng)及施工條件情況。8．工程設(shè)計(jì)的規(guī)模和項(xiàng)目組成。 9．項(xiàng)目的使用要求或生產(chǎn)工藝要求。10．項(xiàng)目的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)及總投資。

精品文檔 精品文檔 建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)1 設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)是業(yè)主對(duì)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)提出的要求，是工 程設(shè)計(jì)的主要依據(jù)。進(jìn)行可行性研究的工程項(xiàng)目，可以用批準(zhǔn)的可行性研究 報(bào)告代替設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)。設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)一般應(yīng)包括以下幾方面內(nèi)容： 1．設(shè)計(jì)項(xiàng)目名稱、建設(shè)地點(diǎn)。 2．批準(zhǔn)設(shè)計(jì)項(xiàng)目的文號(hào)、協(xié)議書(shū)文號(hào)及其有關(guān)內(nèi)容。 3．設(shè)計(jì)項(xiàng)目的用地情況，包括建設(shè)用地范圍地形、場(chǎng)地內(nèi)原有建筑物、 構(gòu)筑物、要求保留的樹(shù)木及文物古跡的拆除和保留情況等。還應(yīng)說(shuō)明場(chǎng)地周 圍道路及建筑等環(huán)境情況。 4．工程所在地區(qū)的氣象、地理?xiàng)l件、建設(shè)場(chǎng)地的工程地質(zhì)條件。 5．水、電、氣、燃料等能源供應(yīng)情況，公共設(shè)施和交通運(yùn)輸條件。 6．用地、環(huán)保、衛(wèi)生、消防、人防、抗震等要求和依據(jù)資料。 7．材料供應(yīng)及施工條件情況。 8．工程設(shè)計(jì)的規(guī)模和項(xiàng)目組成。 9．項(xiàng)目的使用要求或生產(chǎn)工藝要求。 10．項(xiàng)目的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)及總投資。 11．建筑造型及建筑

《建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)一》是建筑學(xué)專業(yè)必修的一門(mén)主要的專業(yè)基礎(chǔ)課。也是進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)的一個(gè)入門(mén)環(huán)節(jié)。本文從教學(xué)團(tuán)隊(duì)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)模式等幾個(gè)方面對(duì)課程教學(xué)改革進(jìn)行了探討。

建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程是建筑學(xué)專業(yè)的主干課程之一,本文將課程分為三個(gè)階段,分別為認(rèn)識(shí)、表現(xiàn)和設(shè)計(jì)階段,并對(duì)每一個(gè)階段的教學(xué)內(nèi)容和方法闡述了自己的意見(jiàn)。

文章指出在同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院的建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)中,結(jié)構(gòu)教學(xué)占有非常重要的位置,學(xué)院設(shè)置了系列的與結(jié)構(gòu)相關(guān)的課題。在專業(yè)結(jié)構(gòu)課程開(kāi)始之前,通過(guò)結(jié)構(gòu)體驗(yàn)、結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生建立強(qiáng)烈的結(jié)構(gòu)意識(shí),并形成體系的訓(xùn)練模式。

體驗(yàn)式教學(xué)能夠加強(qiáng)學(xué)生對(duì)建筑設(shè)計(jì)全程的理解,深刻體會(huì)設(shè)計(jì)的復(fù)雜性和建筑的工程性。文章提出\"循環(huán)體驗(yàn)\"概念,建立了\"循環(huán)體驗(yàn)\"式教學(xué)模型,并進(jìn)行該模型的教學(xué)實(shí)踐。教學(xué)研究表明,教師不僅高效地完成了教學(xué)任務(wù),也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興致,使學(xué)生的設(shè)計(jì)、創(chuàng)新、合作、溝通、學(xué)習(xí)等綜合能力得到了有效提升,取得了較好的學(xué)習(xí)成效。研究為建筑學(xué)教育教學(xué)改革提供了一定的借鑒。

建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)新體會(huì)

濰坊學(xué)院《建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（二）》課程（2812015）教學(xué)大綱 （修訂版） 適用專業(yè)：建筑學(xué)專業(yè)；學(xué)時(shí)：120學(xué)時(shí)學(xué)分：6.5學(xué)分 一、說(shuō)明： 1. 本課程的目的： 本課程是建筑學(xué)專業(yè)的啟蒙教育課及專業(yè)基礎(chǔ)課，其講授的內(nèi)容和進(jìn)行的各方面基本功訓(xùn) 通過(guò)具體的手工操作訓(xùn)練，幫助學(xué)生樹(shù)立對(duì)建筑色彩、建筑構(gòu)成、建筑表現(xiàn)等與建筑設(shè)計(jì) 相關(guān)的觀念，并且掌握相關(guān)的建筑表現(xiàn)技法。同時(shí)，通過(guò)對(duì)小建筑形體及空間設(shè)計(jì)等訓(xùn)練，初 步學(xué)習(xí)和練習(xí)對(duì)建筑設(shè)計(jì)意圖的表達(dá)方法，為大二專業(yè)課程的順利開(kāi)展提供必要的過(guò)渡，并為 今后的建筑設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)。 2、本課程的教學(xué)要求： 結(jié)合具體的訓(xùn)練題目訓(xùn)練具體的專業(yè)技能，此部分內(nèi)容為重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生高層次 的學(xué)習(xí)能力，包括提出問(wèn)題、收集資料、討論思考等方面的方法。理解建筑形式與建筑功能的 關(guān)系；培養(yǎng)空間思維能力，熟練掌握平立剖讀圖方法；掌握一

計(jì)算機(jī)建筑渲染中的灰度處理──三維渲染軟件ModelView應(yīng)用分析

“建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)原理一”是建筑學(xué)專業(yè)第一個(gè)和建筑課程設(shè)計(jì)相關(guān)的理論課，該課程可以在設(shè)計(jì)之初對(duì)學(xué)生在設(shè)計(jì)方法上進(jìn)行有效的引導(dǎo)。針對(duì)原有課程內(nèi)容寬泛、沒(méi)有針對(duì)性以及設(shè)計(jì)與理論脫節(jié)的問(wèn)題，根據(jù)實(shí)際教學(xué)反饋，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等幾個(gè)方面對(duì)課程進(jìn)行了改革。

《建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革實(shí)踐

改變傳統(tǒng)《建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》教學(xué)以技法訓(xùn)練為主的教學(xué),充實(shí)以建筑設(shè)計(jì)入門(mén)為目的的引導(dǎo)性內(nèi)容,采用啟發(fā)互動(dòng)模式的教學(xué),促進(jìn)學(xué)生的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量。

建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)試題 1.建筑設(shè)計(jì)是由_思維過(guò)程_和_表達(dá)手法完成的，兩者共同構(gòu)成建筑設(shè)計(jì)方法的內(nèi)涵。 2.從設(shè)計(jì)的宏觀控制來(lái)看，設(shè)計(jì)程序經(jīng)歷了_環(huán)境設(shè)計(jì)_、群體設(shè)計(jì)、_單體設(shè)計(jì)_、細(xì)部設(shè)計(jì) 的線性直進(jìn)。前一環(huán)節(jié)是后一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)依據(jù)和基礎(chǔ)。 3.所謂立意即是確立創(chuàng)作主題的意念。巴塞羅那展覽館的立意是密斯·凡·德·羅基于_“少 就是多”_的理論設(shè)計(jì)出對(duì)現(xiàn)代建筑影響深遠(yuǎn)的杰作。薩伏依別墅的立意是勒·柯布西耶 基于_“新建筑五點(diǎn)”_的建筑理論對(duì)現(xiàn)代建筑發(fā)展的探索。流水別墅的立意是（“有機(jī)建 筑”）。日本福岡銀行本店的立意是（“灰空間”） 4.杭州浙江人民體育館屋頂采用__馬鞍形懸索__結(jié)構(gòu)。巴黎聯(lián)合國(guó)教科文組織會(huì)議大廳，其 屋頂采用_傾斜支撐__結(jié)構(gòu)。北京天文館天象廳（穹頂）結(jié)構(gòu)。意大利佛羅倫薩體育看場(chǎng) （懸挑結(jié)構(gòu)） 5.場(chǎng)地設(shè)計(jì)包括_出入口選擇_和_