綠色建筑物理模擬計(jì)算

嘗試在兩個(gè)班學(xué)生中進(jìn)行綠色建筑方案模擬設(shè)計(jì)課程與建筑物理課程聯(lián)合教學(xué),將因物理參數(shù)變化所引起的建筑環(huán)境變化直觀地表達(dá)出來,輔助學(xué)習(xí)。根據(jù)反饋信息來看,取得較好的教學(xué)效果。

全玻璃建筑冷卻和通風(fēng)所需的能量使得其成為資源的重度使用者，這種費(fèi)用既有生態(tài)又有經(jīng)濟(jì)的影響。這就是為什么打光玻璃技術(shù)在玻璃制造和可持續(xù)城市發(fā)展的未來中發(fā)揮關(guān)鍵作用的原因。

郭振偉-綠色建筑評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)修訂要點(diǎn)、模擬計(jì)算內(nèi)容及評(píng)價(jià)要求

可持續(xù)發(fā)展已成為當(dāng)今世界的主題，綠色節(jié)能建筑成為可持續(xù)發(fā)展的重要內(nèi)容。從上世紀(jì)70年代開始有關(guān)節(jié)能技術(shù)和綠色建筑就被開發(fā)和應(yīng)用，時(shí)下綠色建筑依然是被廣泛議論的熱點(diǎn)建筑話題，綠色建筑指在建筑的全壽命周期內(nèi)，最大限度地節(jié)約資源，包括節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材等，保護(hù)環(huán)境和減少污染，為人們提供健康、舒適和高效的使用空間，與自然和諧共生的建筑物。而在當(dāng)今計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展和傳播下，綠色建筑也迎來了巨大的發(fā)展空間，綠色建筑的種類也愈發(fā)多樣化。本文主要闡述介紹計(jì)算機(jī)模擬技術(shù)在綠色建筑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用以及參數(shù)化技術(shù)在綠色建筑的運(yùn)用，模擬分析提出聲、光、熱，在計(jì)算綠色建筑中的作用，并協(xié)助挑選最適的建筑類型，優(yōu)化建筑的一般性問題，對(duì)綠色建筑起主導(dǎo)作用，適應(yīng)國(guó)內(nèi)工程設(shè)計(jì)和咨詢行業(yè)對(duì)綠色建筑模擬和設(shè)計(jì)的要求，有廣闊的應(yīng)用前景。

建筑環(huán)境物理試題（3）及答案 建筑光學(xué)部分（30分） 一、解釋（每題3分，共12分） 1、光通量 在單位時(shí)間內(nèi)，人眼感覺光輻射能量的大小，ф=km∑фeλv（λ） 2、亮度 在給定方向上發(fā)光面微元的發(fā)光強(qiáng)度和垂直于給定方向的該微元投影面積之比， cos 2 dad d l 或cosa i l 3、側(cè)窗 裝在側(cè)墻上的采光口（窗洞口） 4、熱輻射光源的發(fā)光原理 當(dāng)金屬加熱到大于1000k時(shí)，發(fā)出可見光，溫度愈高，可見光成份愈多。 二、問答（每題4分，共12分） 1、請(qǐng)寫出直接眩光產(chǎn)生的原因。 答：（1）l太大；（2）c太大；（3）光源表觀尺寸大；（4）光源位置太低 2、請(qǐng)敘述cie（國(guó)際照明委員會(huì)）標(biāo)準(zhǔn)陰天空亮度分布規(guī)律。 答：（1）最亮在天頂處；（2）最暗在地平線附近天空；（3）lr與太陽位置無關(guān)。 3、請(qǐng)寫出評(píng)價(jià)人工光源性能好壞的主要光學(xué)指標(biāo)。 答：（

工程名稱： 同樣 件數(shù) 長(zhǎng) （m） 寬 （m） 增加扣減小計(jì) 1建筑面積㎡337.99 1、1首層18.7509.500m283.125 1、214.1504.800m219.920 1、3二三層28.7509.5002.116m2162.019 1、424.1504.800m239.840 1、52m213.164 1、6頂樓14.1504.800m219.920 2首層地面鋪拋光 磚600*600㎡79.894 2、1大廳14.2509.14038.8450m238.845 2、2廳13.9006.86026.7540m226.754 2、3過廳12.1003.9700.5007.8370m27.837 2、4儲(chǔ)藏間12.3402.7606.4584m

介紹建筑物理環(huán)境計(jì)算機(jī)模擬的概念、內(nèi)容并分析其重要性,針對(duì)幾種典型的建筑物理環(huán)境指標(biāo)探討其計(jì)算機(jī)模擬方法和小區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)中的應(yīng)用要點(diǎn),從而提出基于全局設(shè)計(jì)變量的各學(xué)科平衡協(xié)調(diào)方法。

屋頂綠化，完全可行！（轉(zhuǎn)載） 屋頂綠化，完全可行！ ——淺談屋頂建園的荷載布局要點(diǎn)與屋面的防滲漏問題 關(guān)于屋頂綠化的優(yōu)越性、必要性及其巨大的社會(huì)效益、環(huán)保效益等，眾多網(wǎng)友高人已 經(jīng)說得很多很細(xì)很明白，在下不欲重復(fù)。這里擇要談一下屋頂承載問題及屋頂防滲問題， 權(quán)作一家之言供大家參考。 一、建設(shè)屋頂花果園，屋頂能承載嗎？ 屋頂是建筑物最上層的覆蓋部分，它承受屋頂?shù)淖灾亍L(fēng)雪荷載以及施工和檢修屋面 的各種荷載，并抵抗風(fēng)雨雪的侵襲和太陽幅射的影響。因此屋頂主要的功能是承重、圍護(hù) （即防水排水和保溫隔熱）。 唐山地震以后，我國(guó)的公業(yè)與民用建筑設(shè)計(jì)施工規(guī)范都作了有關(guān)修改，如圈梁、構(gòu)造 柱的增加，大大提高了房屋整體抗破壞的能力。2000年后又進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn)，屋頂不再用 預(yù)制板而全部使用鋼筋混凝土整體現(xiàn)澆，這又大大提高了屋頂結(jié)構(gòu)的抗破壞能力和防滲漏 能力。 就城市而言，通過舊城改造和這三十年來的開發(fā)，修

綠色建筑方案+風(fēng)環(huán)境模擬

第一章建筑熱工學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 1.1室內(nèi)熱環(huán)境 indoorthermalandhumidenvironment 1.室內(nèi)熱濕環(huán)境構(gòu)成要素及其對(duì)人體熱舒適的影響 （1）構(gòu)成室內(nèi)熱濕環(huán)境的要素： 室內(nèi)空氣溫度、空氣濕度、氣流速度、環(huán)境輻射溫度。 （2）欲保持人體穩(wěn)定的體溫，體內(nèi)產(chǎn)熱量應(yīng)與環(huán)境失熱量相平衡。 δq=m±c±r-e δq人體得失的熱量 δq=36.5℃人體處于熱平衡 正常比例散熱對(duì)流換熱c占總散熱量25%~30% 輻射散熱r占總散熱量45%~50% 呼吸和無感覺蒸發(fā)散熱25%~30% metabolic人體產(chǎn)熱量（取決于機(jī)體活動(dòng)劇烈程度） 安靜狀態(tài)的成年人95~115w/h 重體力勞動(dòng)成年人580~700w/h 東方人basemetabolic64w/h →根據(jù)人的活動(dòng)不同，代謝不同。所以不同的功能空間設(shè)置，要根據(jù)

徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院授課教案 第頁 班級(jí)周次星期第節(jié)時(shí)數(shù)序號(hào)授課形式 授課章節(jié) 第二部分建筑物理環(huán)境 第一篇建筑熱工學(xué) 第一章室內(nèi)熱環(huán)境 第一節(jié)人與室內(nèi)熱環(huán)境 第二節(jié)室內(nèi)熱環(huán)境的影響因素 第三節(jié)中國(guó)建筑熱工設(shè)計(jì)分區(qū)與改善室內(nèi)熱環(huán)境的途徑 第二章傳熱基本知識(shí) 第一節(jié)傳熱方式 教學(xué)目的 了解人體熱平衡，室內(nèi)熱環(huán)境及其影響因素。了解中國(guó)建筑熱工分區(qū)，改 善室內(nèi)熱環(huán)境的途徑。熟悉傳熱方式（導(dǎo)熱、對(duì)流、輻射）及其相關(guān)內(nèi)容。 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 無 內(nèi)容更新無更新內(nèi)容 作業(yè)預(yù)習(xí)課本 課后體會(huì) 第頁 主要內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì) 第二部分建筑物理環(huán)境 第一篇建筑熱工學(xué) 第一章室內(nèi)熱環(huán)境 第一節(jié)人與室內(nèi)熱環(huán)境 1、人的熱平衡 人體得失的熱量可表示為： △q=qm±qc±qr－qw(1.1-1) 式中：△q為人體

第頁 徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院授課教案 第頁 班級(jí)周次星期第節(jié)時(shí)數(shù)序號(hào)授課形式 授課章節(jié) 第三章建筑保溫 第一節(jié)建筑保溫的途徑 第二節(jié)圍護(hù)結(jié)構(gòu)保溫設(shè)計(jì) 第三節(jié)圍護(hù)結(jié)構(gòu)傳熱異常部位的保溫措施 第四節(jié)圍護(hù)結(jié)構(gòu)的蒸汽滲透與冷凝 教學(xué)目的 了解建筑保溫的原則及其途徑，熟悉圍護(hù)結(jié)構(gòu)保溫設(shè)計(jì)的措施，了解圍護(hù) 結(jié)構(gòu)蒸汽滲透及冷凝的檢驗(yàn)和控制 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 無 內(nèi)容更新無更新內(nèi)容 作業(yè)預(yù)習(xí)課本 課后體會(huì) 第頁 第頁 主要內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì) 第三章建筑保溫 第一節(jié)建筑保溫的途徑 一、保溫設(shè)計(jì)的一般原則 1.充分利用自然條件 使房間保持必要的溫度主要有兩條途徑：一是增加房間的供熱量，二是減 少房間的熱損失。 2.最小總熱阻與防冷凝 二、建筑保溫的途徑 1．建筑體形的設(shè)計(jì)，應(yīng)盡量減少外圍護(hù)結(jié)構(gòu)的總面積。 2．圍護(hù)結(jié)構(gòu)應(yīng)具有足夠的保溫性能。

徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院授課教案 第頁 班級(jí)周次星期第節(jié)時(shí)數(shù)序號(hào)授課形式 授課章節(jié) 第四章建筑防熱 第一節(jié)夏季室內(nèi)過熱的原因及防熱途徑 第二節(jié)圍護(hù)結(jié)構(gòu)隔熱設(shè)計(jì) 第三節(jié)房間的自然通風(fēng) 第五章建筑日照與遮陽 第一節(jié)日照的基本原理 第二節(jié)棒影日照?qǐng)D的原理和應(yīng)用 第三節(jié)建筑遮陽 教學(xué)目的 了解建筑防熱的原則及其途徑（隔熱設(shè)計(jì)、自然通風(fēng)的組織、遮陽措施）， 了解日照的原理及棒影日照?qǐng)D的原理和應(yīng)用 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 無 內(nèi)容更新無更新內(nèi)容 作業(yè)預(yù)習(xí)課本 課后體會(huì) 第頁 主要內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì) 第四章建筑防熱 第一節(jié)夏季室內(nèi)過熱的原因及防熱途徑 我國(guó)湖南、湖北、廣東、廣西、福建、浙江、云南、貴州以及重慶、上海等廣 大南方地區(qū)夏天太陽輻射強(qiáng)度大，氣溫高，加之相對(duì)濕度大，致使天氣悶熱，極不 利于人們的學(xué)習(xí)、工作及生活，因此，防熱降溫至關(guān)重要。防熱降

徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院授課教案 第頁 班級(jí)周次星期第節(jié)時(shí)數(shù)序號(hào)授課形式 授課章節(jié) 第二部分建筑光學(xué) 第一章建筑光學(xué)基本知識(shí) 第一節(jié)眼睛與視覺 第二節(jié)基本光度單位和應(yīng)用 第三節(jié)材料的光學(xué)性質(zhì) 第四節(jié)視度及其影響因素 教學(xué)目的了解建筑光學(xué)的基本知識(shí) 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 無 內(nèi)容更新無更新內(nèi)容 作業(yè)預(yù)習(xí)課本 課后體會(huì) 第頁 主要內(nèi)容 教學(xué) 設(shè)計(jì) 第二部分建筑光學(xué) 第一章建筑光學(xué)的基本知識(shí) 第一節(jié)眼睛與視覺 一、眼睛的構(gòu)造與視看過程 1.眼睛的主要組成部分： （1）瞳孔 （2）水晶體 （3）視網(wǎng)膜 （4）感光細(xì)胞： a錐狀細(xì)胞 b桿狀細(xì)胞 2.人眼的視覺特點(diǎn) （1）顏色感覺：人眼對(duì)于380~780nm范圍內(nèi)的電磁波引起不同的顏色感覺； （2）光譜光視效率 利用 五分 鐘時(shí) 間總 結(jié) 第 主要內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)

為給我國(guó)綠色建筑物業(yè)管理水平提供一個(gè)準(zhǔn)確合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),首先經(jīng)過大量文獻(xiàn)調(diào)查并進(jìn)行比較研究,構(gòu)建了針對(duì)于綠色建筑物業(yè)管理的綜合評(píng)價(jià)體系,并引入?yún)^(qū)間層次分析法,運(yùn)用區(qū)間判斷矩陣求出各評(píng)價(jià)指標(biāo)的權(quán)重,然后結(jié)合灰色euclid理論進(jìn)行灰色相對(duì)euclid加權(quán)關(guān)聯(lián)度的計(jì)算與排序,對(duì)綠色建筑物業(yè)管理水平進(jìn)行評(píng)級(jí),并找出影響綠色建筑物業(yè)管理水平的關(guān)鍵影響因素。最后選擇具體事例,利用建立的模型對(duì)綠色建筑物業(yè)管理水平進(jìn)行評(píng)價(jià),結(jié)果證明該模型具有一定的有效性和合理性,為我國(guó)現(xiàn)階段綠色建筑物業(yè)管理的綜合評(píng)價(jià)提供了一種新方法。

介紹了計(jì)算機(jī)綠色建筑設(shè)計(jì)的模擬方法,結(jié)合我國(guó)綠色建筑設(shè)計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀,闡述了計(jì)算機(jī)模擬技術(shù)在綠色建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用與發(fā)展前景,對(duì)資源節(jié)約型與環(huán)境友好型社會(huì)的建設(shè)有積極的作用。

徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院授課教案 第頁 班級(jí)周次星期第節(jié)時(shí)數(shù)序號(hào)授課形式 授課章節(jié) 第二章天然采光 第一節(jié)光氣候和采光標(biāo)準(zhǔn) 第二節(jié)采光口 第三節(jié)采光設(shè)計(jì) 第三章建筑照明 第一節(jié)人工光源的光特性 第二節(jié)燈具 教學(xué)目的 了解天然采光原理，熟悉光氣候以及采光標(biāo)準(zhǔn)，了解各種采光口的特點(diǎn)及 采光設(shè)計(jì)的步驟 了解各種人工光源及其光特性，各種燈具，了解室內(nèi)工作照明和環(huán)境照明 的布置原則 教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn) 無 內(nèi)容更新無更新內(nèi)容 作業(yè)預(yù)習(xí)課本 課后體會(huì) 第頁 主要內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì) 第二章天然采光 利用天然光來為室內(nèi)創(chuàng)造一個(gè)良好的光環(huán)境的過程稱為天然采光，它在建筑工 程與環(huán)境保護(hù)中均有重要的意義． 人們習(xí)慣于在天然光下工作，因而，人眼在天然光下工作的視覺靈敏度要比在 人工光下工作的靈敏度高得多．所以，采用天然光對(duì)提高工作效率及保護(hù)視力都是 十分

建筑風(fēng)環(huán)境模擬分析與綠色建筑設(shè)計(jì)優(yōu)化

“綠色建筑”的“綠色”，并不是指一般意義的立體綠化、屋頂花園，而是代表一種概念或 象征，指建筑對(duì)環(huán)境無害，能充分利用環(huán)境自然資源，并且在不破壞環(huán)境基本生態(tài)平衡條件 下建造的一種建筑，又可稱為可持續(xù)發(fā)展建筑、生態(tài)建筑、回歸大自然建筑、節(jié)能環(huán)保建筑 等。 綠色建筑的室內(nèi)布局十分合理，盡量減少使用合成材料，充分利用陽光，節(jié)省能源，為居住 者創(chuàng)造一種接近自然的感覺。以人、建筑和自然環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展為目標(biāo)，在利用天然條件和 人工手段創(chuàng)造良好、健康的居住環(huán)境的同時(shí)，盡可能地控制和減少對(duì)自然環(huán)境的使用和破壞， 充分體現(xiàn)向大自然的索取和回報(bào)之間的平衡。 室內(nèi)環(huán)境 綠色建筑之所以強(qiáng)調(diào)室內(nèi)環(huán)境，因?yàn)榭照{(diào)界的主流思想是想在內(nèi)外部環(huán)境之間爭(zhēng)取一個(gè)平衡 的關(guān)系，而對(duì)內(nèi)部環(huán)境，即對(duì)健康、舒適及建筑用戶的生產(chǎn)效率，表現(xiàn)出不同的需求。 1.1溫度問題 首先熱舒適明顯的影響著工作效率。傳統(tǒng)的空調(diào)系統(tǒng)

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,對(duì)建筑設(shè)計(jì)的要求也越來越高,為了促進(jìn)社會(huì)與環(huán)境的和諧發(fā)展,綠色建筑設(shè)計(jì)逐漸被重視起來.在綠色建筑設(shè)計(jì)中,重視自然采光,不但能夠提高建筑的環(huán)保性,更有利于減少能源資源的消耗,降低建筑成本,對(duì)建筑工程的綠色發(fā)展具有重要意義.因此,自然采光模擬技術(shù)不斷在綠色建筑設(shè)計(jì)中得到應(yīng)用,能夠在模擬技術(shù)中,對(duì)自然采光的實(shí)際情況,對(duì)綠色建筑設(shè)計(jì)的實(shí)際作用,有一個(gè)清晰的了解.本文主要對(duì)自然采光模擬技術(shù)在綠色建筑設(shè)計(jì)與評(píng)估方面的應(yīng)用情況進(jìn)行分析.

610建筑物理-日照1

姓名 學(xué)號(hào) 專業(yè)班級(jí) 指導(dǎo) 一、作業(yè)目的 建筑物理課程是建筑學(xué)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課,建筑物理大作業(yè)是課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)之 一。通過大作業(yè)的實(shí)踐學(xué)習(xí)建筑熱工學(xué)的建筑圍護(hù)結(jié)構(gòu)傳熱的設(shè)計(jì)思維理念與環(huán) 境中的相互作用，以加深對(duì)《民用建筑熱工設(shè)計(jì)規(guī)范》和《民用建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo) 準(zhǔn)》的理解，掌握建筑熱工設(shè)計(jì)中的基本計(jì)算方法,有效地控制建筑結(jié)構(gòu)傳熱， 經(jīng)濟(jì)合理地達(dá)到室內(nèi)舒適值的最大化，并提高建筑的性能。 二、大作業(yè)內(nèi)容 針對(duì)寧波地區(qū)設(shè)計(jì)一主臥室，設(shè)計(jì)其門窗，墻體，地面及屋頂，檢驗(yàn)其是否 滿足建筑熱工設(shè)計(jì)規(guī)范的要求，同時(shí)要求設(shè)計(jì)過程中注意節(jié)能及經(jīng)濟(jì)問題。 三、資料搜集 寧波位于東經(jīng)120°55'至122°16',北緯28°51'至30°33'之間，地處浙 江省東部，屬于夏熱冬冷建筑氣候區(qū)，1月平均氣溫0~10℃，7月平均氣溫 25~30℃，因此設(shè)計(jì)建筑物時(shí)必須滿足夏季防熱、遮陽、