南航機械原理縫紉機課程設計230
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1 目錄 1. 設計題目??????????????????? 2 2. 原始數(shù)據(jù)??????????????????? 3 3. 齒輪設計??????????????????? 4 4. 桿件長度的計算???????????????? 6 5. 主要計算結(jié)果????????????????? 7 6. 用解析法對滑塊進行 B運動分析????????? 9 7. 用圖解法對兩個極限位置和一個一般位置進行運動分 析?????????????????????? 12 8. E 點的運動軌跡???????????????? 17 9. MATLAB程序代碼??????????????? 19 10 B點的位移、速度、加速度數(shù)據(jù)????????? 20 11 E點的坐標數(shù)據(jù)???????????????? 21 12.參考書目??????????????????? 22
縫紉機腳踏板機械原理
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縫紉機腳踏板機械原理 機電15403 鄒瑤葉 蔡達 郭昊 陳旭 全轉(zhuǎn)動副的四桿機構,也稱鉸鏈四桿機構的一種形式。通過機架, 腳踏板和下輪上的曲軸均是連架桿的變形,連接在曲軸和腳踏板間的 遙桿是連桿結(jié)構。設計時,腳踏板(下連架桿)的長度大于曲軸(上 連架桿)的長度,使腳踏板(下連架桿)只能做遙擺運動,即稱其為 遙桿(這里的遙桿是指在機械理論和設計中的遙桿),而下輪上的曲 軸(上連架桿)即成為可以做整周回轉(zhuǎn)運動的連架桿,稱其為曲柄。 在這種鉸鏈四桿機構中,根據(jù)兩連架桿運動形式的不同,縫紉機上的 這種即設計成為曲柄,另一為遙桿,則此四桿機構成為曲柄遙桿機構。 即形成在機架上,由遙桿帶動曲柄將遙擺運動轉(zhuǎn)變?yōu)樾D(zhuǎn)運動的機構 了。 構件:腳踏板、連桿、曲軸、皮帶輪 構件之間的聯(lián)系:四個轉(zhuǎn)動副 腳踏板運動時,連桿上下運動,帶動曲軸做圓周運動
南航機械原理復試考試大綱
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§機械原理參考書目: 《機械原理》鄭文緯,高等教育出版社,1997年;或任一本具有考試大綱要求 內(nèi)容的機械類>教材。 §機械原理考試大綱: 1.機械原理研究的對象和內(nèi)容。 2.平面機構的組成和運動簡圖的繪制;平面機構自由度的計算(復合鉸鏈、局部 自由度和虛約束的分析);平面機構的組成原理及結(jié)構分析。 3.用速度瞬心法進行機構的速度分析;用相對運動圖解法進行機構的運動分析; 用解析法進行機構的運動分析。 4.移動副、螺旋副、轉(zhuǎn)動副中的摩擦和自鎖;機械的效率與自鎖的關系。 5.平面四桿機構的基本類型及其演化;平面連桿機構的工作特性;平面連桿機構 的設計。 6.凸輪機構的應用與分類;從動件的運動規(guī)律及繪制;用圖解法設計凸輪的輪 廓曲線;用解析法設計凸輪的輪廓曲線及刀具加工的軌跡;凸輪機構基本尺寸的 確定(基圓半徑與壓力角的關系、滾子半徑與凸輪的關系、平底從動件
南航機械原理課件第4章-1
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南航機械原理課件第4章-1
機械原理課程設計 (2)
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機械原理課程設計 (2)
機械原理課程設計
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機械原理課程設計 說明書 學生姓名:張釗濤 學號:201141101105 系別:機械工程學院 專業(yè)班級:11機械設計制造及其自動化1班 指導教師:鐘守炎教授 起止時間:2013年12月23—27日 東莞理工學院 目錄 第一章內(nèi)容介紹 1-1機構簡介??????????????..1 1-2設計數(shù)據(jù)??????????????..1 1-3機構簡圖????????..??????2 第二章六桿機構設計 2-1設計內(nèi)容????????..??????2 2-2設計數(shù)據(jù)??????????..????3 2-3設計運動分析???????..?????4 第三章凸輪設計 3-1設計內(nèi)容????????..??????6 3-2圖解法設計???????..??????6 3-3
南航機械原理課件復習
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南航機械原理課件復習
機械原理課程設計
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機械原理課程設計設計說明書 第1頁共14頁 機械原理課程設計 設計說明書 設計題目:塊狀物品推送機的機構綜合與機構設計 班級:機制113 姓名: 學號:2011012741 同組其他人員: 指導教師:郭紅利 完成時間:2013年01月03日 機械原理課程設計設計說明書 第2頁共14頁 摘要 輸送機是在一定的線路上連續(xù)輸送物料的物料搬運機械,又稱連續(xù)輸送機。 輸送機可進行水平、傾斜和垂直輸送,也可組成空間輸送線路,輸送線路一般是 固定的。輸送機輸送能力大,運距長,還可在輸送過程中同時完成若干工藝操作, 所以應用十分廣泛??梢詥闻_輸送,也可多臺組成或與其他輸送設備組成水平或 傾斜的輸送系統(tǒng),以滿足不同布置形式的作業(yè)線需要。 本文主要是對用于糖果、香皂等包裹機中的物品推送機進行設計,將塊狀物 品從一位置向上推送到所需的另一位置,
兄弟縫紉機各個機型壓腳使用
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1 1- 三孔鑲繩壓腳 用于縫制1-3根細繩帶或者裝飾性線。 特別適合于制作出裝飾性鑲繩效果! 1.將所需安裝的1-3根細繩帶從分別壓腳的導向槽右側(cè)滑入各自細繩帶的導向槽中(如使用單繩,請使用 中間的導向槽); 2.安裝壓腳,將細繩帶從壓腳下方拉至壓腳的后方,然后選擇曲折針跡,并將針跡的寬度調(diào)節(jié)至最大,然 后開始縫紉。 2 2- 五孔鑲繩壓腳 用于縫制1-5根細繩帶或者裝飾性線。選擇brother家用縫紉機的曲折針跡寬度為7mm。 1.將所需縫制的1-5根細繩帶或裝飾性線分別從壓腳上的各自的導向孔中穿入;2.安裝壓腳,并將細繩帶 或裝飾性線從導向槽下方拉至后方; 3.將細繩帶或者裝飾性線整理整齊,選擇曲折針跡并將針跡寬度調(diào)節(jié)至最大7mm,然后開始縫紉。 3 3- 七孔鑲繩壓腳 用于縫制1-7根細繩帶或者裝飾性線。選擇brother
機械原理課程設計-書本打包機設計
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課程設計說明書 課程名稱:機械原理課程設計 設計題目:書本打包機設計 專業(yè):船機修造班級:2班 學生姓名:丁帥學號: 學生姓名:郭哲睿學號: 指導教師:畢艷麗 書本打包機設計 一、工作原理及工藝動作過程 書本打包機的用途是要把一摞書(如五本一包)用牛皮紙包成一包,并在兩端 貼好封簽(圖1)。 包、封的工藝順序如圖2所示,各工位的布置(俯視)如圖3所示。其工藝過 程如下所述(各工序標號與圖2、3中標號一致)。 1.橫向送書(送一摞書)。 2.縱向推書前進(推一摞書)到工位a,使它與工位b~g上的六摞書貼緊。 3.書推到工位a前,包裝紙已先送到位。包裝紙原為整卷筒紙,由上向下送夠 長度后進行裁切。 圖1書本打包機的功用 圖2包、封工藝順序圖 圖3打包過程各工位布置 ④繼續(xù)推書前進一
機械原理課程設計設計秸打包機
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機械原理課程設計 設計計算說明書 設計題目:麥秸打包機設計 設計者: 學號: 專業(yè)班級: 指導教師: 完成日期:2015年月日 機械工程學院 目錄 一、設計題目 1.1設計目的??????????????????????? 1.2設計題目??????????????????????? 1.3設計條件及設計要求?????????????????? 1.4設計任務??????????????????????? 二、執(zhí)行機構運動方案設計 2.1功能分解與工藝動作分解???????????????? 2.2方案選擇與分析???????????????????? 2.3執(zhí)行機構設計????????????????????? 2.4執(zhí)行機構運動分析??????????????????? 2.5機械系統(tǒng)方案設計運動簡圖??????????????? 2.6執(zhí)行機構零件示
機械原理課程設計--顎式破碎機
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1 機械原理課程設計 ———顎式破碎機 指導教師: 設計: 班級: 學號: 日期: 2 機械原理課程設計成績評閱表 題目 評分項目分值 評價標準評價等 級 得分 a級(系數(shù)1.0)c級(系數(shù)0.6) 選題合理性 題目新穎性 10 課題符合本專業(yè)的培 養(yǎng)要求,新穎、有創(chuàng) 新 基本符合新穎性一 般 內(nèi)容和方案技術 先進性 10 設計內(nèi)容符合本學科 理論與實踐發(fā)展趨 勢,科學性強。方案 確定合理,技術方法 正確 有一定的科學性。方 案及技術一般 文字與圖紙質(zhì)量10 設計說明書結(jié)構完 整,層次清楚,語言 流暢。設計圖紙質(zhì)量 高,錯誤較少。 設計說明書結(jié)構一 般,層次較清楚,無 重大語法錯誤。圖紙 質(zhì)量一般,有較多錯 誤 獨立工作及創(chuàng)造 性 30 完全獨立工作,有一 定創(chuàng)造性 獨立工作及創(chuàng)造性 一般 工作態(tài)度20 遵守紀律
機械原理課程設計——壓片成型機
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機械原理課程設計 說明書 設計題目:壓片成形機 學院:汽車與交通學院 班級:車輛102 姓名:xxx 學號: 指導老師:韋丹柯 目錄 1.設計題目???????????1 2.工作原理及工藝動作過程????3 3.設計原始數(shù)據(jù)及設計要求????4 4.功能分解及機構選用???????5 5.重要機構方案評估及數(shù)據(jù)???????10 6.總設計方案圖及各執(zhí)行機構的尺寸計算??13 7.心得體會????????????15 8.參考書目????????????15 1.設計題目:壓片成形機 設計自動壓片成形機,將具有一定濕度的粉狀原料(如陶瓷干粉、 藥粉)定量送入壓形位置,經(jīng)壓制成形后脫離該位置。機器的整個工 作過程(送料、壓形、脫離)均自動完成。該機器可以壓制陶瓷圓形 片坯、藥劑(片)等。 2.工作原理及工藝動作過程 1.干粉料均勻
機械原理課程設計步進送料機終稿
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1 12屆機械原理課程設計 步進送料機 設計說明書 學生姓名付振強 學號8011208217 所屬學院機械電氣化工程學院 專業(yè)機械設計制造及其自動化 班級機械12-2 指導教師張涵 日期2010-06-30 塔里木大學課程設計 2 前言 進入21世紀以來,隨著科學技術、工業(yè)生產(chǎn)水平的不斷發(fā)展和人們生活條件的不斷改善市 場愈加需要各種各樣性能優(yōu)良、質(zhì)量可靠、價格低廉、效率高、能耗低的機械產(chǎn)品,而決定產(chǎn)品性 能、質(zhì)量、水平、市場競爭能力和經(jīng)濟效益的重要環(huán)節(jié)是產(chǎn)品設計。機械產(chǎn)品設計中,首要任務是 進行機械運動方案的設計和構思、各種傳動機構和執(zhí)行機構的選用和創(chuàng)新設計。這要求設計者綜合 應用各類典型機構的結(jié)構組成、運動原理、工作特點、設計方法及其在系統(tǒng)中的作用等知識,根據(jù) 使用要求和功能分析,選擇合理的工藝動作過程,選用或創(chuàng)新機構型式并巧妙地組合成新的機
自動打印機(機械原理課程設計)
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課程設計說明書 題目:自動打印機機構設計 院(系):機電工程學院 專業(yè): 學生姓名: 學號: 指導教師: 職稱:講師 2009年1月16日 目錄 目錄...............................................................................................................i 1題目..............................................................................錯誤!未定義書簽。 2.1設計題目.........................................................................................
86機械原理課程設計步進送料機
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1 12屆機械原理課程設計 步進送料機 設計說明書 學生姓名付振強 學號8011208217 所屬學院機械電氣化工程學院 專業(yè)機械設計制造及其自動化 班級機械12-2 指導教師張涵 日期2010-06-30 塔里木大學課程設計 2 前言 進入21世紀以來,隨著科學技術、工業(yè)生產(chǎn)水平的不斷發(fā)展和人們生活條件的不斷改善市 場愈加需要各種各樣性能優(yōu)良、質(zhì)量可靠、價格低廉、效率高、能耗低的機械產(chǎn)品,而決定產(chǎn)品性 能、質(zhì)量、水平、市場競爭能力和經(jīng)濟效益的重要環(huán)節(jié)是產(chǎn)品設計。機械產(chǎn)品設計中,首要任務是 進行機械運動方案的設計和構思、各種傳動機構和執(zhí)行機構的選用和創(chuàng)新設計。這要求設計者綜合 應用各類典型機構的結(jié)構組成、運動原理、工作特點、設計方法及其在系統(tǒng)中的作用等知識,根據(jù) 使用要求和功能分析,選擇合理的工藝動作過程,選用或創(chuàng)新機構型式并巧妙地組合成新的機
虛擬樣機技術在機械原理課程設計中的應用
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利adams軟件可以對機構進行靜力學、運動學和動力學分析,采用adams對機械原理課程設計進行三維運動仿真后驗證機構設計的合理性,觀察主要的數(shù)據(jù)變化以及模型的運動情況。激發(fā)了學生的學習的興趣,增強了教學效果。
機械原理課程設計麥秸稈打包機
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機械原理課程設計 設計計算說明書 設計題目:麥秸打包機設計 設計者: 學號: 專業(yè)班級:機械工程班 指導教師: 完成日期:2016年月日 天津理工大學機械工程學院 目錄 一、設計題目 1.1設計目的,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1 1.2設計題目,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1 1.3設計條件及設計要求,,,,,,,,,,,,,,,,,2 1.4設計任務,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2 二、執(zhí)行機構運動方案設計 2.1功能分解與工藝動作分解,,,,,,,,,,,,,,,? 2.2方案選擇與分析,,,,,,,,,,,,,,,,,,,? 2.3執(zhí)行機構設計,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,? 2.4執(zhí)行機構運動分析,,,,,,,,,,,,,,,,,,? 2.5機械系統(tǒng)方案
《機械原理》課程設計_自動銑槽機
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自動銑槽機 一、工作原理及工藝動作過程 設計一個用于彈性夾頭直槽加工的自動銑槽機。彈性夾頭是自動車床、桌面 車床、數(shù)控車床、儀表機床標準及非標彈性夾頭。當完成其外形加工后要用盤狀 銑刀在錐體部分加工出3或4條直槽。銑槽時彈性夾頭由專用銑切夾具夾緊在機 床主軸上,由手工上、下料,但銑槽過程必須自動進行。需要銑直槽的彈性夾頭 裝卡如圖1所示。 圖1彈性夾頭裝卡 自動銑槽機在銑切彈性夾頭直槽的加工方式有兩種,第一種是刀具只做分度 運動,但是刀頭旋轉(zhuǎn),由工作臺帶動工件完成進給、銑切、退出等動作;第二種 是工作臺完成分度運動,而刀具完成進刀、讓刀、退刀、下刀等動作。其中第一 種加工方式的工藝動作如下所述。 (1)刀具不動,此時刀頭旋轉(zhuǎn),刀具處于工作狀態(tài),工作臺帶動工件上移,然 后工作臺快速前進,當工件要接觸刀刀頭時,工作臺改勻速前進,此時利 于銑切工作; (2)工件上的直槽加工完成以后
機械原理課程設計-書本打包機
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機械原理課程設計 coursedesignofmechanical 設計題目:書本打包機 書本打包機設計——課程設計 2 目錄 設計任務..........................................................................................................................................3 設計題目:書本打包機......................................................................................................................3 1設計任務.........................................
機械原理課程設計搖擺送料機構
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機械原理課程設計說明書 題目:擺式送料機構總體設計 姓名:馮帥 學號: 專業(yè): 班級: 學院:交通與車輛工程學院 指導教師: 2013年7月9日 機械原理課程設計擺式送料機構總體設計 1 目錄 第一章機械原理課程設計指導書.....................................................2 一.機械原理課程設計的目的...........................................................2 二.機械原理課程設計的任務...........................................................2 三.課程設計步驟..........................................
南航考研機械原理簡答題終極整理版資料
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《機械原理》簡答題 考研論壇@麻花整理 一、平面機構的結(jié)構分析 1.平面機構基本定義: 機器:可用來變換或者傳遞物料、能量或信息的裝置 機構:能實現(xiàn)預期機械運動的構件的組合,包括原動件,從動件,機架 零件:機器制造單元 構件:機器運動單元 桿組:從動件系統(tǒng)中分解為若干不可再分,自由度為0的運動鏈 約束:對獨立運動的限制 自由度:構件具有的獨立運動的數(shù)目 運動副:由兩構件直接接觸形成的可運動聯(lián)接 運動鏈:兩個以上以運動副聯(lián)接而成的系統(tǒng) 虛約束:對輸出件的運動不起約束作用的約束 局部自由度:與輸出件運動無關的自由度 2.在什么條件下,運動鏈具有運動可能性、運動確定性、可以成為機構? 自由度大于零;自由度數(shù)目等于原動件數(shù)目;運動鏈中某構件固定為機架 3.高副低代時,齒輪副如何處理? 齒輪副是將所引入的兩個轉(zhuǎn)動副分別位于相接觸的兩齒廓的曲率中心處,對于一對漸開 線齒廓的齒輪副,曲率中心分別
南航考研機械原理簡答題終極整理版
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《機械原理》簡答題 考研論壇@麻花整理 一、平面機構的結(jié)構分析 1.平面機構基本定義: 機器:可用來變換或者傳遞物料、能量或信息的裝置 機構:能實現(xiàn)預期機械運動的構件的組合,包括原動件,從動件,機架 零件:機器制造單元 構件:機器運動單元 桿組:從動件系統(tǒng)中分解為若干不可再分,自由度為0的運動鏈 約束:對獨立運動的限制 自由度:構件具有的獨立運動的數(shù)目 運動副:由兩構件直接接觸形成的可運動聯(lián)接 運動鏈:兩個以上以運動副聯(lián)接而成的系統(tǒng) 虛約束:對輸出件的運動不起約束作用的約束 局部自由度:與輸出件運動無關的自由度 2.在什么條件下,運動鏈具有運動可能性、運動確定性、可以成為機構? 自由度大于零;自由度數(shù)目等于原動件數(shù)目;運動鏈中某構件固定為機架 3.高副低代時,齒輪副如何處理? 齒輪副是將所引入的兩個轉(zhuǎn)動副分別位于相接觸的兩齒廓的曲率中心處,對于一對漸開 線齒廓的齒輪副,曲率中心分別
機械原理課程設計任務書
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湖南文理學院機械工程學院機械設計教研室 《機械原理》課程設計任務書 學生姓名班級 一、設計題目 蜂窩煤成型機運動方案和主要機構設計。 二、工作原理及工藝動作過程 沖壓式蜂窩煤成型機是我國城鎮(zhèn)蜂窩煤(通常又稱煤餅,在圓柱形餅狀煤中沖 出若干通孔)生產(chǎn)廠的主要生產(chǎn)設備,它將煤粉加入轉(zhuǎn)盤上的模筒內(nèi),經(jīng)沖頭沖壓 成蜂窩煤。 為了實現(xiàn)蜂窩煤沖壓成型,沖壓式蜂窩煤成型機必須完成以下幾個動作: 1)煤粉加料; 2)沖頭將蜂窩煤壓制成型; 3)清除沖頭和出煤盤的積屑的掃屑運動; 4)將在模筒內(nèi)的沖壓后的蜂窩煤脫模; 5)將沖壓成型的蜂窩煤輸送裝箱。 三、原始數(shù)據(jù)及設計要求 1)蜂窩煤成型機的生產(chǎn)能力:30次/min;(寫各自的參數(shù)) 2)驅(qū)動電機:y180l-8、功率n=11kw、轉(zhuǎn)速n=730r/min;(或y160l-4、 功率n=11kw、轉(zhuǎn)速n=970r/mi
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職位:聲環(huán)境影響評價
擅長專業(yè):土建 安裝 裝飾 市政 園林