暖通空調(diào)實踐教學(xué)及見習(xí)工程師圖冊

對暖通空調(diào)這門課程的特點、與供熱工程、工業(yè)通風(fēng)等課程的關(guān)系均做了較詳細的闡述,并對課程的建設(shè)及內(nèi)容安排做了進一步的說明.

·紡織教育·第5期(2002) 暖通空調(diào)專業(yè)教學(xué)改革實踐 蔡穎玲段煥林陳愛東李浩 一 、專業(yè)教學(xué)改革的背景 隨著我國經(jīng)濟建設(shè)的快速發(fā)展和綜合 國力的不斷增強，人民生活水平有了很大 的提高，城鄉(xiāng)建設(shè)和住宅產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展， 使暖通空調(diào)行業(yè)得到了空前的發(fā)展，中國 已成為僅次于美國、el本的第三大空調(diào)市 場。盡管暖通專業(yè)僅是為建筑業(yè)和其它的 工業(yè)部門服務(wù)，但它卻是與能源和環(huán)境結(jié) 合得最緊密的專業(yè)之一，暖通設(shè)備是一種 大量消耗能源且嚴重依賴國家能源基礎(chǔ)設(shè) 施的設(shè)備，并在很大程度上決定區(qū)域空氣 質(zhì)量及地球環(huán)境安全。同時隨著我國加入 wto，觀念、技術(shù)、管理、法規(guī)等諸方面都 會有很大變化，人才的爭奪將更為突出。這 些都將深刻地影響暖通專業(yè)的發(fā)展。 根據(jù)目前暖通空調(diào)行業(yè)的發(fā)展狀況， 我校暖通專業(yè)的培養(yǎng)方案存在以下問題： 1．學(xué)生的專業(yè)知識面較

針對暖通空調(diào)課程特點,結(jié)合建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)要求,從提高暖通空調(diào)課程教學(xué)質(zhì)量,提高大學(xué)生暖通空調(diào)設(shè)計能力方面著手,對課程的教材與師資隊伍建設(shè)、理論教學(xué)內(nèi)容、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)和考核方式進行改革。提出暖通空調(diào)課程理論教學(xué)改革主要應(yīng)從教材與師資隊伍建設(shè)、課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)方式開展;實踐教學(xué)改革應(yīng)從建立課程實踐教學(xué)體系和開展科技創(chuàng)新活動層面著手,提升大學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力。結(jié)合多元化考核方式,探索在暖通空調(diào)課程教學(xué)中如何提高教學(xué)質(zhì)量,提升大學(xué)生的專業(yè)綜合能力,培養(yǎng)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)大學(xué)生的綜合技能。

暖通工程師：暖通空調(diào)設(shè)計與建筑關(guān)系 發(fā)表日期：2010-12-30來源：中大網(wǎng)校[在線考試] 簡介：住宅采暖的集中形式，各種采暖形式對建筑的要求，戶式空調(diào)及其安裝要求，廚房、 衛(wèi)生間的通風(fēng)孔洞，各專業(yè)綜合考慮；常用的空調(diào)方式，吊頂空間和層高，制冷機房設(shè)備機 房、風(fēng)道、管井與建筑的關(guān)系。 1．采暖設(shè)計與建筑的關(guān)系 （1）住宅采暖的集中形式： 1）集中供熱分戶計量熱水散熱器采暖。也就是過去常用的采暖系統(tǒng)。這種采暖系統(tǒng)的形式 有單管、雙管兩種，現(xiàn)在的住宅設(shè)計要求戶內(nèi)為可計量的分戶熱計量系統(tǒng)。室內(nèi)為雙管系統(tǒng)。 這系統(tǒng)的熱水由集中鍋爐房、城市熱網(wǎng)經(jīng)換熱站供給。 2）分戶壁掛式燃氣爐為熱源的熱水采暖散熱器采暖系統(tǒng)。即通常所說的小爐子，它既能供 采暖，又供生活熱水，室內(nèi)系統(tǒng)可以是散熱器也可以是地板輻射采暖。 3）低溫?zé)崴匕宸笤O(shè)采暖系統(tǒng)，即是以不高于60℃的熱水作熱媒，將加熱管埋設(shè)在

05SG110建筑結(jié)構(gòu)實踐教學(xué)及見習(xí)工程師圖冊

chinahousingfacilities63 國家發(fā)改委和建設(shè)部日前下發(fā)緊急通知，要求包括北 京在內(nèi)的北方地區(qū)城鎮(zhèn)有關(guān)部門加強動態(tài)監(jiān)測，建立起冬季 供熱應(yīng)急機制和預(yù)警機制，避免發(fā)生大面積停供熱事故；若 根據(jù)實際情況需要調(diào)整供熱價格，必須舉行聽證會，并且控 制在物價指數(shù)允許的范圍內(nèi)；對城鎮(zhèn)低保戶要采取必要的救 濟措施。通知要求各級建設(shè)部門和經(jīng)濟運行部門建立起冬季 供熱應(yīng)急機制和預(yù)警機制，積極爭取政府有關(guān)部門的支持， 多方籌集資金，為供熱困難企業(yè)安排一批財政補貼或銀行貼 息貸款，防止出現(xiàn)由于資金短缺而造成供熱中斷的事件；對 城鎮(zhèn)低保戶要采取必要的救濟措施。 國家發(fā)改委和建設(shè)部： 據(jù)了解，目前哈市"九種人"的熱費補貼發(fā)放工作還沒有 開始，但有的供暖企業(yè)卻強制居民必須全額交納熱費，否則 就要關(guān)栓，致使居民和供熱企業(yè)之間產(chǎn)生矛盾。同時，還有 一部分人家庭條件確實困難，沒有經(jīng)濟來

暖通空調(diào)－常見設(shè)計知識及問題點匯總 （一）系統(tǒng)設(shè)計問題 1、水泵在系統(tǒng)的設(shè)計位置：一般而言，冷凍水泵應(yīng)設(shè)在冷水機組前端,從末端回來的冷凍水經(jīng) 過冷凍水泵打回冷水機組；冷卻水泵設(shè)在冷卻水進機組的水路上，從冷卻塔出來的冷卻水經(jīng)冷卻水泵 打回機組；熱水循環(huán)泵設(shè)在回水干管上，從末端回來的熱水經(jīng)過熱水循環(huán)泵打回板式換熱器。 2、冷卻塔上的閥門設(shè)計： 2、1冷卻塔進水管上加電磁閥(不提倡使用手動閥) 2、2管泄水閥應(yīng)該設(shè)置于室內(nèi),(若放置在室外,由于管內(nèi)有部分存水,冬天易凍) 3、電子水處理儀的安裝位置放置于水泵后面，主機前面。 4、過濾器前后的閥門過濾器前后放壓力表。 5、水泵前后的閥門 5、1水泵進水管依次接:蝶閥-壓力表-軟接 5、2水泵出水管依次接:軟接-壓力表-止回閥-蝶閥 6、分集水器 (1)分集水器之間加電動壓差旁通閥和旁通管(管徑一般

暖通空調(diào)ｈｖ＆ａｃ?。玻埃保纺甑冢矗肪淼冢称冢保常场?《暖通空調(diào)》稿約 （２０１７年２月修訂） １　《暖通空調(diào)》由住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部主管，亞太 建設(shè)科技信息研究院、中國建筑設(shè)計研究院、中 國建筑學(xué)會聯(lián)合主辦，中國勘察設(shè)計協(xié)會建筑環(huán) 境與能源應(yīng)用分會協(xié)辦，是中國暖通空調(diào)行業(yè)唯 一的中央級科技期刊、國家期刊獎最高獎項獲獎 期刊、中國百強報刊、建筑科學(xué)類中文核心期刊， 也是進入ｉｃｏｎｄａ和ｆｒｉｄｏｃ等國際著名數(shù)據(jù) 庫檢索系統(tǒng)的中文科技期刊。本刊的辦刊方針 是“新穎、實用、準確、精練”，刊物定位為以實用 性為主，兼具學(xué)術(shù)性和信息性。及時報道與國家 有關(guān)建筑節(jié)能減排、環(huán)境與資源保護、可持續(xù)發(fā) 展等重大技術(shù)政策相關(guān)的內(nèi)容，體現(xiàn)創(chuàng)新的基礎(chǔ) 性和實用性工程技術(shù)研究成果與進展、工程設(shè)計 技術(shù)進步與典型工程實例、先進設(shè)備與材料研 發(fā)、國外先進技術(shù)，行業(yè)技術(shù)交流

2011年7月,《暖通空調(diào)》雜志社在北京成功舉辦了"2011年暖通空調(diào)注冊專業(yè)考試培訓(xùn)班"。2011年考試合格分數(shù)線為:120分(專業(yè)知識),60分(案例)。本著對培訓(xùn)班同學(xué)認真負責(zé)的態(tài)度,我們通過qq群、郵件、短信、電話等多種方式對同學(xué)們的考試情況進行了了解,

1什么是“博客”？ blog的全名應(yīng)該是weblog，中文意思是“網(wǎng)絡(luò)日志”，后來縮寫為blog，而博客（blogger）就是寫blog的人。從理解上講，博客是“一種表達個人思想、網(wǎng)絡(luò)鏈接、內(nèi)容，按照時間順序排列，并且不斷更新的出版方式”。簡單的說博客是一類人，這類人習(xí)慣于在網(wǎng)上寫日記。

武漢紐賓凱控股有限公司職員招聘水平測試考試試卷 國家注冊智能建筑高級電氣工程師趙前防編制 武漢紐賓凱控股有限公司 《暖通空調(diào)工程師管理》-----試題.編制：趙前防 一、單項選擇題（共20題，每題2分。每題的備選項中只有一個符合題意） 1、為防止可燃粉塵、纖維與采暖散熱器接觸引起自燃，應(yīng)控制熱媒溫度，下列哪一項是正確的？ (a)0.2mpa蒸汽(b)供回水溫度95/70℃(c)0.3mpa蒸汽(d)供回水溫度130/70℃ 2、在機械循環(huán)雙管上供下回式熱水采暖系統(tǒng)的表述中，下列哪一項是正確的？ (a)系統(tǒng)循環(huán)動力主要是重力作用力，此外，還包括水泵作用力 (b)系統(tǒng)的作用半徑有限，一般總壓力損失不得超過10kpa (c)由于水在各層散熱器中冷卻形成的重力作用力不同，一般會存在豎向失調(diào) (d)即使沒有良好的調(diào)節(jié)裝置，也可以放心地用于三層以上建筑物 3、“同程式熱

精品文檔 1 暖通空調(diào)工程師個人工作總結(jié) ----word文檔，下載后可編輯修改---- 服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極完成領(lǐng) 導(dǎo)交給的各項任務(wù)，能夠融入團隊，團結(jié)一致，發(fā)揮集體的智慧和力 量，共同投入到工作事業(yè)中。暖通空調(diào)工程師個人工作總結(jié)如下，快 隨作者小編一起來了解下。 暖通空調(diào)工程師個人工作總結(jié)20xx年07月入職xx工程設(shè) 計有限公司紹興分公司，從事暖通專業(yè)設(shè)計工作至今。20xx年08月， 本人獲評暖通工程助理工程師職稱。 自2018年以來本人先后參加了xxxxx大中型商業(yè)、酒店等各類 工程的方案、初步設(shè)計、施工圖設(shè)計。各項工作共計60余項。 在從事暖通設(shè)計的5年間，面對不同的工程，會碰到各種并不相 同的情況，在不斷的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中，自己的專業(yè)技術(shù) 水平也得到了很大的提高，由剛畢業(yè)時的在工作中不斷摸索學(xué)習(xí)的狀 態(tài)到如今能獨當(dāng)一面。譬如位于紹興市

暖通空調(diào)注冊工程師考試講義——暖通空調(diào)注冊工程師考試講義，摘要;主要內(nèi)容　　空調(diào)建筑熱工要求　　空調(diào)舒適性與設(shè)計參數(shù)選擇　　焓濕圖與空氣處理過程　　空調(diào)負荷計算　　空調(diào)方案選擇　　氣流組織選擇與計算　　空調(diào)水系統(tǒng)　　空調(diào)設(shè)備性能、選擇...

暖通空調(diào)注冊工程師考試講解

注冊公用設(shè)備工程師(暖通空調(diào))執(zhí)業(yè)資格考試基礎(chǔ)考試大綱 一、高等數(shù)學(xué) 1．1空間解析幾何 向量代數(shù)直線平面柱面旋轉(zhuǎn)曲面二次曲面空間曲 線 1．2微分學(xué) 極限連續(xù)導(dǎo)數(shù)微分偏導(dǎo)數(shù)全微分導(dǎo)數(shù)與微分的 應(yīng)用 1．3積分學(xué) 不定積分定積分廣義積分二重積分三重積分平面曲 線積分 積分應(yīng)用 1．4無窮級數(shù) 數(shù)項級數(shù)冪級數(shù)泰勒級數(shù)傅里葉級數(shù) 1．5常微分方程 可分離變量方程一階線性方程可降階方程常系數(shù)線性 方程 1．6概率與數(shù)理統(tǒng)計 隨機事件與概率古典概型一維隨機變量的分布和數(shù)字特 征數(shù)理 統(tǒng)計的基本概念參數(shù)估計假設(shè)檢驗方差分析一元回 y刁分析 1．7向量分析 1．8線性代數(shù) 行列式矩陣n維向量線性方程組矩陣的特征值與特 征向量 二次型 二、普通物理 2．1熱學(xué) 氣體狀態(tài)參量千衡態(tài)理想氣體狀態(tài)方程理想氣體的壓 力和溫度 的統(tǒng)計解

05SJ810建筑實踐教學(xué)及見習(xí)建筑師圖冊

暖通空調(diào)工程實踐問題講義——暖通空調(diào)工程實踐問題講義，摘要：供熱管網(wǎng)常見問題分析　　供熱管網(wǎng)布置何種方式最好　　異程式、同程式、環(huán)程式的典型圖式、壓力曲線圖及其特點　　結(jié)論:異程式初投資最省,運行費用最高　　同程式初投資最高,運行費用居中...

暖通空調(diào)工程實踐問題講義——暖通空調(diào)工程實踐問題講義，摘要：供熱管網(wǎng)常見問題分析　　供熱管網(wǎng)布置何種方式最好　　異程式、同程式、環(huán)程式的典型圖式、壓力曲線圖及其特點　　結(jié)論:異程式初投資最省,運行費用最高　　同程式初投資最高,運行費用居中...

針對建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)培養(yǎng)計劃中,先進行"暖通空調(diào)"課程學(xué)習(xí)再進行相應(yīng)的課程設(shè)計這種教學(xué)模式,提出并實踐了基于"做中學(xué)"的教學(xué)模式改革.筆者從原教學(xué)模式存在的問題分析入手,提出將"暖通空調(diào)"理論課程學(xué)習(xí)與隨后的課程設(shè)計進行恰當(dāng)結(jié)合,從而實現(xiàn)將"做中學(xué)"的教學(xué)模式應(yīng)用于"暖通空調(diào)"專業(yè)理論課程教學(xué)中.文章對這種教學(xué)模式改革的實施要點、改革效果與反饋、改進方向等方面進行了分析和總結(jié),以期有效地提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果.

文章分析了暖通空調(diào)系統(tǒng)課程存在的問題,介紹了暖通空調(diào)系統(tǒng)課程的教學(xué)改革內(nèi)容,只有通過改革才能培養(yǎng)出建環(huán)專業(yè)高技能畢業(yè)生。

文章分析了暖通空調(diào)系統(tǒng)課程存在的問題,介紹了暖通空調(diào)系統(tǒng)課程的教學(xué)改革內(nèi)容,只有通過改革才能培養(yǎng)出建環(huán)專業(yè)高技能畢業(yè)生。

通過課程設(shè)計改革思路、基本內(nèi)容和教學(xué)方法的詳細闡述,表明目前采用的綜合課程設(shè)計做法教會學(xué)生如何入手解決一個實際工程問題,有利于培養(yǎng)學(xué)生宏觀把握和綜合運用基礎(chǔ)知識處理問題能力。通過一段時間教學(xué)實踐,取得師生滿意效果,并指出改革實施中可能發(fā)生的問題。