2016年度水暖預(yù)算從業(yè)人員職業(yè)技能培訓(xùn)評價大綱
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1 水暖預(yù)算從業(yè)人員職業(yè)技能培訓(xùn)評價大綱 第一科目:《預(yù)算基礎(chǔ)知識及相關(guān)文件》 一、工程造價相關(guān)法規(guī)與制度 (一)了解工程造價管理相關(guān)法律、法規(guī)與制度; (二)了解工程造價管理及其制度。 二、建設(shè)項目管理 (一)了解建設(shè)項目管理的概念、內(nèi)容與程序; (二)了解建設(shè)項目的成本管理內(nèi)容; (三)熟悉建設(shè)項目、單項工程、單位工程、分部分項工程的概念與劃分。 三、建設(shè)工程合同管理 (一)了解建設(shè)工程管理涉及的相關(guān)合同,熟悉工程造價管理相關(guān)合同; (二)了解建設(shè)工程施工合同文件的組成,熟悉建設(shè)工程施工合同造價相關(guān)條款; (三)了解建設(shè)工程施工合同爭議的解決辦法; (四)熟悉建設(shè)工程合同類型及其選擇方法。 四、工程造價的構(gòu)成 (一)熟悉我國建設(shè)工程造價的概念和構(gòu)成; (二)熟悉設(shè)備及工器具購置費的概念和構(gòu)成; (三)熟悉工程建設(shè)其他費用的概念和構(gòu)成; (四)掌握建筑工程費、安裝工程費的概念和構(gòu)成。
實話形成性評價工程 促進職業(yè)技能培訓(xùn)
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實話形成性評價工程 促進職業(yè)技能培訓(xùn)
實施形成性評價工程 促進職業(yè)技能培訓(xùn)
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一、對職業(yè)技能培訓(xùn)實施形成性評價的認識所謂形成性評價,是指在活動動行的過程中,為使活動效果更好而及時修正其運行軌道所進行的評價。對職業(yè)技能培訓(xùn)而言,形成性評價的主要目的,是為了明確培訓(xùn)存在的問題和改進的方向,及時調(diào)整和修改培訓(xùn)計劃,以期獲得更加理想的效果。
廣州花都消防職業(yè)技能培訓(xùn)實操
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廣州花都消防職業(yè)技能培訓(xùn)實操
水利水電職業(yè)技能培訓(xùn)模式探討
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水利水電職業(yè)學校的辦學目的和人才培養(yǎng)目標明確了服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)的責任和"實用型"、"技能型"的人才培訓(xùn)模式。這不僅適用于在校學生的培養(yǎng),還應(yīng)充分利用水利水電職業(yè)學校師資、校舍、設(shè)備等硬件資源和課程體系、教學經(jīng)驗、評價手段等軟件資源,開展社會培訓(xùn),培養(yǎng)能滿足社會需求的高技能人才,實現(xiàn)水利水電職業(yè)學校服務(wù)社會經(jīng)濟建設(shè)的全面職能。
廣州市職業(yè)技能培訓(xùn)項目(政策性培訓(xùn)-鉗工)
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1 廣州市白云工商高級技工學校 廣州市職業(yè)技能培訓(xùn)項目 (政策性培訓(xùn)) 農(nóng)村勞動力職業(yè)技能培訓(xùn)教學計劃 專業(yè)名稱:鉗工層次:五級培訓(xùn)學時:180 一、專業(yè)(工種)概述 1.名稱及含義: 鉗工是使用鉗工工具或設(shè)備,按技術(shù)要求對工件進行加工、修整、裝配 的工種。 2.招生對象: 1)適用對象: ①跨省農(nóng)民工:外省農(nóng)村戶籍年齡在男16—60歲、女16—55歲在廣州已 就業(yè)的農(nóng)村勞動力。 ②雙轉(zhuǎn)移:廣東?。ǔ龔V州市)農(nóng)村戶籍16—45周歲的尚未就業(yè)農(nóng)村勞 動力。 ③培訓(xùn)券:本市戶籍、法定勞動年齡(16周歲≤男<60周歲;16周歲≤ 女<55周歲)、有就業(yè)能力和培訓(xùn)需求。城鎮(zhèn)失業(yè)人員、農(nóng)村勞動力、廣 州生源高校畢業(yè)生、隨軍家屬、在穗在職的企業(yè)職工。 2)申報條件:具備以下條件之一者 ①經(jīng)本職業(yè)初級正規(guī)培訓(xùn)達規(guī)定標準學時數(shù),并取得畢(結(jié))業(yè)證書。 ②在本職業(yè)連續(xù)見
BIM技術(shù)下建筑業(yè)從業(yè)人員職業(yè)技能提升
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在bim技術(shù)的應(yīng)用過程中,沒能發(fā)揮出其巨大的優(yōu)勢.因此對bim從業(yè)人員的知識能力建設(shè)及職業(yè)技能提升迫在眉睫.政府、企業(yè)、高校及從業(yè)人員自身都應(yīng)在cad與bim的過渡期注重bim技術(shù)的再學習,使行業(yè)整體從業(yè)人員的職業(yè)技能水平,滿足現(xiàn)代化建筑業(yè)職業(yè)技能的需求.
機械制造工程訓(xùn)練與職業(yè)技能培訓(xùn)的合成教學實踐
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對雙證書制的高等工程教育模式進行的一次實驗性的教學實踐,是在機械類專業(yè)本科生機械制造工程訓(xùn)練實習中,把機械制造工程訓(xùn)練實習課程的教學內(nèi)容和相關(guān)工種職業(yè)技能培訓(xùn)的教學內(nèi)容進行合成教學,使學生通過機械制造工程訓(xùn)練實習后參加國家職業(yè)技能鑒定考試,考試合格可同時取得課程學分和職業(yè)資格證書。
建筑施工企業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)專業(yè)及工種分類
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建筑施工企業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)專業(yè)及工種分類 太原新聞網(wǎng)2012-07-0718:12來源:太原新聞網(wǎng)新太原論壇山西旅游 根據(jù)國家勞動法規(guī)定,要求建筑施工企業(yè)關(guān)鍵崗位必須持證上崗,即今后在崗或轉(zhuǎn) 崗人員都必須持證上崗?,F(xiàn)將職業(yè)技能培訓(xùn)專業(yè)及其工種細分整理如下: 專業(yè)包括:土建專業(yè)、安裝工程專業(yè)、供水專業(yè)、市政專業(yè)、園林綠化專業(yè)、環(huán)衛(wèi) 專業(yè)、機械化施工專業(yè)、燃氣專業(yè)、古建筑裝飾專修專業(yè) 建設(shè)部頒布職業(yè)技能鑒定規(guī)范工種目錄,包括初、中、高、技師、高級技師 專業(yè)工種 土建(共13個工種)01、手工木工;02、精細木工;03、架子工;04、鋼筋工;05、抹 灰工;06、油漆工;07、混凝土工;08、砌筑工;09、防水工;10、電工;11、電焊工;12、 管工;13、模板工 安裝工程專業(yè)(共4個工種) 01、安裝鉗
[寶典]鐵路初級線路工職業(yè)技能培訓(xùn)方案
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初級線路工職業(yè)技能培訓(xùn)方案 懷化職工培訓(xùn)基地 本著“現(xiàn)場需要什么,我們就培訓(xùn)什么”的教學方針,一切為了現(xiàn)場,一切服務(wù)現(xiàn)場, 為集團各工務(wù)段培訓(xùn)合格、有用的初級熟練主要行車工種---初級線路工,特制定本方案。 一、培訓(xùn)對象 2011級新入路員工(復(fù)退軍人)。 二、培訓(xùn)目的 根據(jù)《鐵路職業(yè)技能培訓(xùn)規(guī)范》教學大綱要求,對新入路復(fù)退軍人進行《初級線路工崗 位職業(yè)技能培訓(xùn)》,使新入路的復(fù)退軍人通過培訓(xùn)合格后,能夠熟練地掌握線路工的初級應(yīng) 知應(yīng)會知識,從而能夠達到單獨安全作業(yè),為一線培養(yǎng)合格有用人才。 三、培訓(xùn)目標 通過培訓(xùn)達到初級鐵路線路工職業(yè)標準。 四、培訓(xùn)時間:定職前438學時 五、培訓(xùn)方式:脫產(chǎn) 六、培訓(xùn)層次:懷化培訓(xùn)基地及各工務(wù)段 七、培訓(xùn)內(nèi)容 初級線路工崗位應(yīng)知應(yīng)會業(yè)務(wù)理論知識和實作技能知識。 八、具體實施方案 (一)初級線路工業(yè)務(wù)理論知識培訓(xùn)教學計劃 培訓(xùn) 名稱 具體培訓(xùn)
推進職業(yè)技能培訓(xùn)項目管理的實踐與探索
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本文介紹了東方物探職業(yè)技能培訓(xùn)部依托企業(yè)的優(yōu)勢,圍繞職業(yè)技能培訓(xùn)項目管理方式、精品項目建設(shè)、質(zhì)量控制等,不斷改革創(chuàng)新所積累的實踐經(jīng)驗與取得的成果。
園林工程施工員高級工職業(yè)技能培訓(xùn)一點通
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1 《園林工程施工員高級工》 職業(yè)技能培訓(xùn)考證一點通 (廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院陳科東) 模塊一:園林工程項目運作技巧 單元1:園林工程項目運作及概預(yù)算 1.選擇題 (1)在園林工程項目操作中,多考慮()是十分必要的。 a建設(shè)方對項目的基本質(zhì)量要求b施工方現(xiàn)有施工技術(shù)水平 c工程項目施工工期及作業(yè)條件d因果圖關(guān)系 答案:abc 一點通:要運作好園林工程項目要做的事情很多,就施工方來說,分析建設(shè)方對工程項目施 工質(zhì)量、工期、技術(shù)、經(jīng)驗等要求非常重要,另外因招投標準需要,施工方自身施 工技術(shù)、施工經(jīng)驗積累、近幾年施工的項目水平都要納入研究;還要考慮該項目現(xiàn) 場施工條件,如是否已做好三通一平等。因果圖關(guān)系是施工質(zhì)量分析方法,也稱魚 刺圖。 (2)下列()應(yīng)是項目可行性研究報告核心內(nèi)容。 a項目計劃任務(wù)書b
甘肅省物價局、省財政廳關(guān)于職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定收費標準的批復(fù)
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1/2 甘肅省物價局、省財政廳關(guān)于職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定收費標準 的批復(fù) 【法規(guī)類別】職業(yè)與職工教育 【發(fā)文字號】甘價費[1996]194號 【發(fā)布部門】甘肅省物價局甘肅省財政廳 【發(fā)布日期】1996.10.03 【實施日期】1996.10.03 【時效性】現(xiàn)行有效 【效力級別】地方規(guī)范性文件 甘肅省物價局、省財政廳關(guān)于職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定收費標準的批復(fù) (甘價費[1996]194號) 省勞動廳 你廳《關(guān)于申請核準職業(yè)技能培訓(xùn),鑒定收費標準的報告》(甘勞辦發(fā)(1996)10 號)悉。職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定收費項目已經(jīng)省財政廳、省物價局《關(guān)于職業(yè)技能培訓(xùn), 鑒定收費項目的批復(fù)》(甘財綜發(fā)[1996]第032號)同意立項,現(xiàn)將收費標準及有關(guān)問 題批復(fù)如下, 一、培訓(xùn)、鑒定的內(nèi)容和要求 職業(yè)技能培訓(xùn)、鑒定要嚴格按照勞動部和有關(guān)部門頒布的《工種分類目錄》、《國
基于MOOC模式的新生代建筑業(yè)農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)研究
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新生代農(nóng)民工已逐漸成為建筑業(yè)的勞動主體。當前,新生代建筑業(yè)農(nóng)民工對職業(yè)技能培訓(xùn)的需求強烈與職業(yè)技能培訓(xùn)的供給缺乏的矛盾日益突出,現(xiàn)有職業(yè)技能培訓(xùn)模式難以適應(yīng)建筑產(chǎn)業(yè)現(xiàn)代化、工業(yè)化發(fā)展的要求。文章分析了新生代建筑業(yè)農(nóng)民工的特點及當前職業(yè)技能培訓(xùn)存在的問題,分析mooc在職業(yè)技能培訓(xùn)方面的特點和優(yōu)勢,研究利用mooc進行新生代建筑業(yè)農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)模式的開發(fā),并提出相關(guān)政策建議。
水暖預(yù)算數(shù)據(jù)工具表
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1520253240507080100125 支架的0.52.533444.56 最大間 距(m)不保溫 管 2.533.543.55666.57 121416182025324050 最大0.50.60.70.80.911.11.31.6 間距水冷水管0.40.40.50.50.60.70.80.91 平 (m)管熱水管0.20.20.250.30.30.350.40.50.6 1520253240506580100150 支架的垂直管1.82.42.43333.53.53.54 最大間 距 (m)水平管1.21.81.82.42.42.43.3333.5 管徑 (mm) 5075
供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革背景下河南省職業(yè)技能培訓(xùn)研究
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河南省近些年來職業(yè)技能培訓(xùn)工作取得了突破性進展。與此同時,我省現(xiàn)行職業(yè)技能培訓(xùn)制度不論從立法還是運行來看仍然存在諸多不足。當務(wù)之急,應(yīng)充分研究職業(yè)技能培訓(xùn)中的基礎(chǔ)理論問題,著力打造職業(yè)技能培訓(xùn)信息化平臺,完善培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計并提高培訓(xùn)供給質(zhì)量,營造適宜創(chuàng)新的職業(yè)技能培訓(xùn)的供給環(huán)境,加強職業(yè)技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)能力建設(shè),最終契合供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革發(fā)展的要求,實現(xiàn)我省的職業(yè)技能培訓(xùn)制度的優(yōu)化。
造價從業(yè)人員職業(yè)規(guī)劃
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序號階段、職位必備能力 1看懂圖紙 2算量不丟項 3算量不少工程量、初步了解施工工藝 4會用計價軟件,會套定額 5深刻理解圖紙、定額、規(guī)范 6 可以根據(jù)圖紙、定額、規(guī)范找出合同或者清單漏洞為自己公 司創(chuàng)造利益 7 精準把握市場價格、掌握所有施工工藝、掌握建設(shè)工程的整 個過程 8預(yù)算套項、價格、分項含量調(diào)整、合理 9有造價師水平或接近(至少達到80%) 10熟悉房地產(chǎn)開發(fā)費用科目 11知道所有科目收費文件及成本表的編制 12掌握房地產(chǎn)開發(fā)操作流程 13掌握房地產(chǎn)開發(fā)流程 14 知道房地產(chǎn)開發(fā)成本科目的如何組成,何如調(diào)整、那里是可 以招標、可以談價、那些是必須搞關(guān)系攻關(guān)才可以解決 15提出成本優(yōu)化建議、提出優(yōu)化指標、提出優(yōu)化方案 16有較強的協(xié)調(diào)統(tǒng)籌能力 17有成本主管的水平(至少達到80%) 18有一定人際關(guān)系、協(xié)調(diào)政府相關(guān)部門解決問題 19具備公司高
水暖預(yù)算工程師崗位招聘筆試題
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水暖預(yù)算工程師崗位招聘筆試題 答卷人姓名:筆試日期:年月日監(jiān)考人: 筆試題得分:閱卷人:復(fù)核人: 一、單項選擇題: 1、工程量清單中的項目編碼,采用十二位阿拉伯數(shù)字表示。其中一、二為()。 a、附錄順序碼b、專業(yè)工程順序碼c、分部工程順序碼 d、分項工程項目名稱順序碼 2、零星工作項目表中的人工、材料、機械名稱和相應(yīng)數(shù)量,應(yīng)由()提供。 a、設(shè)計院b、建設(shè)單位c、清單編制人 d、投標單位自行確定 3、分部分項工程量清單中項目的工程量計算原則上是按實體安裝就位的()計算。 a、凈尺寸b、凈尺寸加上規(guī)定的預(yù)留長度 c、凈尺寸加上損耗d、凈尺寸加上規(guī)定的預(yù)留長度和損耗 4、《浙江省安裝工程預(yù)算定額》(2003版)經(jīng)省建設(shè)廳、省發(fā)改委、省財政廳聯(lián)合批 準頒發(fā),于()起在全省范圍內(nèi)實行 a、2003年10月1日b、2003年12月1
消防行業(yè)特有工種建-上海浦東智慧消防安全職業(yè)技能培訓(xùn)中心
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附件1 工作經(jīng)歷證明 消防行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定(上海)站: 茲有我單位_________(同志)在________________部門,從事 ___________工作,專業(yè)年限為年(年月至 年月),現(xiàn)申請參加建(構(gòu))筑物消防員(工種)____ 級職業(yè)資格考試。 特此證明 備注: 1.此證明僅作報考職業(yè)資格證書憑據(jù),不作其他用途。本單位 對此證明真實性負責。 2.工作經(jīng)歷證明審驗包含:單位營業(yè)執(zhí)照、用工合同、社保繳 費證明、個人文憑原件及復(fù)印件。 部門及職務(wù): 聯(lián)系人: 聯(lián)系電話: 單位(蓋章): 年月日 附件2 消防行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定申報表 姓名性別出生年月日 貼照片處 (小2寸) 文化程度身份證號碼 工作單位 參加工作時間電話 是否參加消防 職業(yè)技能培訓(xùn) 培訓(xùn)等級及取證時間 原職業(yè)(工 種) 原技能等級、
采購人員綜合技能培訓(xùn)[資料]
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采購人員綜合技能培訓(xùn) 課程背景: “這邊要costdown,那邊要forecast,另一邊抱怨貨總是不按時到位,payment永遠不好?...”“采 購量又小,找供應(yīng)商談價,他都不理我們”,”計劃變動大,緊急采購多,還要保證交期與低價格,這怎么可 能呢?” 這是我們經(jīng)常聽到的采購人員的困擾,作為采購人員,你是不是也有類似的感受? 伴隨著供應(yīng)鏈的發(fā)展和競爭的日趨激烈,需要采購環(huán)節(jié)以更低的成本、更敏銳的速度響應(yīng)內(nèi)外部客戶的 要求,而在今天,擺在采購人員面前的問題經(jīng)常是: ·如何通過供應(yīng)市場的分析,建立起供應(yīng)商數(shù)據(jù)庫及評估體系? ·如何有效的分析和降低采購成本? ·如何持續(xù)提高供應(yīng)商的質(zhì)量,優(yōu)化供應(yīng)商隊伍? ·如何科學的綜合評價供應(yīng)商表現(xiàn),不斷提高供應(yīng)商績效? ·如何掌握一套談判技巧,與供應(yīng)商建立起雙贏的關(guān)系? “買的不一定不如賣的精!”《采購人員綜合技能訓(xùn)練》將提高采購從
北京市殘疾人體育訓(xùn)練和職業(yè)技能培訓(xùn)中心廚房餐廳裝修改造工程-施工組織設(shè)計
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1 目錄 第一節(jié)編制目的...........................................................................................................................4 第二節(jié)編制依據(jù)...........................................................................................................................5 一、工程建設(shè)性文件...............................................................................................................5
住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部通報2008年全國建設(shè)職業(yè)技能培訓(xùn)與簽定工作情況
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住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部通報2008年全國建設(shè)職業(yè)技能培訓(xùn)與簽定工作情況
環(huán)境影響評價從業(yè)人員職業(yè)道德規(guī)范
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關(guān)于發(fā)布《環(huán)境影響評價從業(yè)人員職業(yè)道德規(guī)范(試行)》的公告 為規(guī)范環(huán)境影響評價從業(yè)人員職業(yè)行為,提高從業(yè)人員職業(yè)道德水準,促進 行業(yè)健康有序發(fā)展,我部制定了《環(huán)境影響評價從業(yè)人員職業(yè)道德規(guī)范(試行)》, 現(xiàn)予發(fā)布。 特此公告。 附件:環(huán)境影響評價從業(yè)人員職業(yè)道德規(guī)范(試行) 二○一○年六月十七日 主題詞:環(huán)保環(huán)評道德規(guī)范公告 附件: 環(huán)境影響評價從業(yè)人員職業(yè)道德規(guī)范(試行) 為進一步規(guī)范環(huán)境影響評價從業(yè)人員職業(yè)行為,提高從業(yè)人員職業(yè)道德水 準,促進行業(yè)健康有序發(fā)展,根據(jù)《中華人民共和國環(huán)境影響評價法》、《建設(shè) 項目環(huán)境保護管理條例》及有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章制度,制定本規(guī)范。 本規(guī)范所稱從業(yè)人員是指在承擔環(huán)境影響評價、技術(shù)評估、“三同時”環(huán)境 監(jiān)理、竣工環(huán)境保護驗收監(jiān)測或調(diào)查工作的單位從事相關(guān)工作的人員,包括環(huán)境 影響評價工程師、建設(shè)項目環(huán)境影響評價崗位證書持有人員、技術(shù)評
建筑從業(yè)人員技能提升參考之注漿加固法
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有人說過:上帝一次性給出了木頭、石頭、泥土和茅草,其他的一切都是人的勞作……這就是建筑。如今,建筑行業(yè)欣欣向榮,對高素質(zhì)技能人才的需求越來越明顯。提高建筑從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)和技能成為了首要問題。只有提高了建筑從業(yè)人員專業(yè)素質(zhì)和技能,才能保證建筑的質(zhì)量,才能夠從根本上解決安全生產(chǎn)事故的發(fā)生。本文介紹的注漿加固法在地基處理中的技術(shù)應(yīng)用,為建筑從業(yè)人員的技能培訓(xùn)提供技術(shù)參考。
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職位:化工安全評價師
擅長專業(yè):土建 安裝 裝飾 市政 園林