沈陽建筑大學綠地系統(tǒng)透析校園整體景觀設計

通過對沈陽建筑大學的景觀設計元素進行分析，提出從人的行為習性特點對高校校園綠地景觀進行設計．就校園景觀文脈的延續(xù)途徑在歷史延續(xù)和心理繼承方面進行論述。本文從高校景觀要素入手，論述了怎樣合理地設計校園綠地景觀。在進行設計時，重視各景觀要素對人心理感知的影響，遵循人的行為習性，創(chuàng)造宜人的高校校園綠地景觀，在實際設計中有著重要的意義。

通過分析我校沈陽建筑大學校園環(huán)境景觀的優(yōu)缺點,以及校園景觀對于人的心理暗示,提出重視精神功能,堅持生態(tài)原則,創(chuàng)造宜人的交往空間,營造復合型景觀,豐富文化內(nèi)涵,建設園林式大學。

本文基于景觀生態(tài)學原理提出大學校園生態(tài)景觀的規(guī)劃設計理念。以沈陽建筑大學為例,闡述校園生態(tài)景觀的形成基礎及過程,強調(diào)大學校園規(guī)劃中功能、景觀、生態(tài)的和諧統(tǒng)一對校園內(nèi)自然生態(tài)環(huán)境的保護,乃至周邊整體環(huán)境質(zhì)量的提高有著至關(guān)重要的作用,以指導我國新形勢下的新一輪校園規(guī)劃的展開。

沈陽建筑大學畢業(yè)設計（論文）規(guī)范化要求 沈建教字[2006]38號 畢業(yè)設計（論文）是培養(yǎng)學生綜合應用所學知識，分析、解決實際問題和鍛 煉創(chuàng)造能力及學士學位課程最后的也是最重要的綜合性訓練環(huán)節(jié)。既是學生學 習、研究與實踐成果的全面總結(jié)，又是對學生素質(zhì)與能力的一次全面檢驗，學生 保質(zhì)保量地完成畢業(yè)設計（論文）是授予其學士學位的必備條件。為了保證我校 本科生畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量，特制定本要求。 一、畢業(yè)設計（論文）資料組成 畢業(yè)設計或論文資料放入學校統(tǒng)一印制的畢業(yè)設計（論文）資料袋中,資料應包 括:a.畢業(yè)設計（論文）相關(guān)資料；b.畢業(yè)設計說明書或論文；c.附件。 二、畢業(yè)設計（論文）資料基本結(jié)構(gòu)、內(nèi)容要求 2.1畢業(yè)設計（論文）相關(guān)資料 2.1.1組成及排列 畢業(yè)設計(論文)相關(guān)資料由a、封面；b、首頁；c、畢業(yè)設計(論文)選題論證書； d、畢業(yè)設計

沈陽建筑大學機械工程學科為一級碩士學位授權(quán)學科，涵蓋機械制造及其自動化、機械設計及理論、機械電子工程和車輛工程等4個二級學科。

沈陽建筑大學始建于1948年,是以建筑土木學科為優(yōu)勢,集工、管、理、文、農(nóng)、法等學科門類為一身的多科性大學。學?？傉嫉孛娣e近2千畝,建筑面積60余萬平方米。學校目前有教職工1180余人,具有高級技術(shù)職稱的330余人,具有博士生導師資格的11人,各類在校生近2萬人。下設15個學院,有1個聯(lián)合培養(yǎng)博士點,6個一級碩士學位授權(quán)學科,30個碩士點,本科教育包括六大學科門類的34個專業(yè)。

<正>沈陽建筑大學始建于1948年,是以建筑土木學科為優(yōu)勢,集工、管、理、文、農(nóng)、法等學科門類為一身的多科性大學。學?？傉嫉孛娣e近2千畝,建筑面積60余萬平方米。學校目前有教職工1180余人,具有高級技術(shù)職稱的330余人,具有博士生導師資格的11人,各類在校生近2萬人。下設15個學院,有1個聯(lián)合培養(yǎng)博士點,6個一級碩士學位授權(quán)學科,30個碩士點,本科教育包括六大學科門類的34個專業(yè)。沈陽建筑大學土木工程學院是學校建立伊始就設立的教學單位之一,經(jīng)過50余年的建設和發(fā)展,已發(fā)展成為具有6個系、9個教研室、6個實驗室、10個

<正>沈陽建筑大學始建于1948年,是以建筑土木學科為優(yōu)勢,集工、管、理、文、農(nóng)、法等學科門類為一身的多科性大學。學?？傉嫉孛娣e近2千畝,建筑面積60余萬平方米。學校目前有教職工1180余人,具有高級技術(shù)職稱的330余人,具有博士生導師資格的11人,各類在校生近2萬人。下設15個學院,有1個聯(lián)合培養(yǎng)博士點,6個一級碩士學位授權(quán)學科,30個碩士點,本科教育包括六大學科門類的34個專業(yè)。沈陽建筑大學土木工程學院是學校建立伊始就設立的教學單位之一,經(jīng)過50余年的建設和發(fā)展,已發(fā)展成為具有6個系、9個教研室、6個實驗室、10個

沈陽建筑大學始建于1948年,是以建筑土木學科為優(yōu)勢,集工、管、理、文、農(nóng)、法等學科門類為一身的多科性大學。學?？傉嫉孛娣e近2千畝,建筑面積60余萬平方米。學校目前有教職工1180余人,具有高級技術(shù)職稱的330余人,具有博士生導師資格的11人,各類在校生近2萬人。下設15個學院,有1個聯(lián)合培養(yǎng)博士點,6個一級碩士學位授權(quán)學科,30個碩士點,本科教育包括六大學科門類的34個專業(yè)。沈陽建筑大學土木工程學院是學校建立伊始就設立的教學單位之一,經(jīng)過50余年的建設和發(fā)展,已發(fā)展成為具有6個系、9個教研室、6個實驗室、10個研究所和1個工程公司以及4個

<正>沈陽建筑大學始建于1948年,是以建筑土木學科為優(yōu)勢,集工、管、理、文、農(nóng)、法等學科門類為一身的多科性大學。學校總占地面積近2千畝,建筑面積60余萬平方米。學校目前有教職工1180余人,具有高級技術(shù)職稱的330余人,具有博士生導師資格的11人,各類在校生近2萬人。下設15個學院,有1個聯(lián)合培養(yǎng)博士點,6個一級碩士學位授權(quán)學科,30個碩士點,本科教育包括六大學科門類的34個專業(yè)。沈陽建筑大學土木工程學院是學校建立伊始就設立的教學單位之一,經(jīng)過50余年的建設和發(fā)展,已發(fā)展成為具有6個系、9個教研室、6個實驗室、10個

1 1 目錄 第一章緒論........................................................1 1.1、引言.........................................................1 1.2研究目的和意義...............................................1 1.2.1研究的目的...................................................2 1.2.2研究的意義...................................................2 第二章色彩文化..........................................

沈陽建筑大學是以建筑、土木、機械等學科為特色，以工為主，工、管、理、文、農(nóng)、法、藝術(shù)等學科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的省部共建高等學校，原隸屬于國家建設部，2000年在國家辦學管理體制調(diào)整中劃歸遼寧省管理，2010年成為國家住房和城鄉(xiāng)建設部與遼寧省人民政府共建高校。學校位于沈陽渾南區(qū)的主校區(qū)占地面積1500畝，建筑面積48萬平方米。主校區(qū)規(guī)劃設計體現(xiàn)了以人為本、與自然和諧共生的理念，建筑形式現(xiàn)代、質(zhì)樸、簡練，功能設施齊全。教學區(qū)為網(wǎng)格式、具有東方文化底蘊的庭院組合，有利于資源共享和學科交流。

沈陽建筑大學始建于1948年,是以建筑土木學科為優(yōu)勢,集工、管、理、文、農(nóng)、法等學科門類為一身的多科性大學。學校總占地面積近2千畝,建筑面積60余萬平方米。學校目前有教職工1180余人,具有高級技術(shù)職稱的330余人,具有博士生導師資格的11人,各類在校生近2萬人。下設15個學院,有1個聯(lián)合培養(yǎng)博士點,6個一級碩士學位授權(quán)學科,30個碩士點,本科教育包括六大學科門類的34個專業(yè)。沈陽建筑大學土木工程學院是學校建立伊始就設立的教學單位之一,經(jīng)過50余年的建設和發(fā)展,已發(fā)展成為具有6個系、9個教研室、6個實驗室、10個研究所和1個工程公司以及4個

沈陽建筑大學始建于1948年,是以建筑土木學科為優(yōu)勢,集工、管、理、文、農(nóng)、法等學科門類為一身的多科性大學。學?？傉嫉孛娣e近2千畝,建筑面積60余萬平方米。學校目前有教職工1180余人,具有高級技術(shù)職稱的330余人,具有博士生導師資格的11人,各類在校生近2萬人。下設15個學院,有1個聯(lián)合培養(yǎng)博士點,6個一級碩士學位授權(quán)學科,30個碩士點,本科教育包括六大學科門類的34個專業(yè)。沈陽建筑大學土木工程學院是學校建立伊始就設立的教學單位之一,經(jīng)過50余年的建設和發(fā)展,已發(fā)展成為具有6個系、9個教研室、6個實驗室、10個研究所和1個工程公司以及4個

沈陽建筑大學bim工程中心成立于2011年5月,中心宗旨是打造產(chǎn)學研一體化的bim平臺,創(chuàng)新建筑人才培養(yǎng)模式,校企合作組建bim人才培養(yǎng)基地,培養(yǎng)高水平的bim專業(yè)人才;提高bim技術(shù)研發(fā)水平,提升bim產(chǎn)業(yè)對建設行業(yè)發(fā)展的貢獻率;推動并提升建筑行業(yè)bim技術(shù)的交流和創(chuàng)新發(fā)展,促進遼沈地區(qū)bim產(chǎn)業(yè)發(fā)展,以建筑信息化引領并推動現(xiàn)代建筑產(chǎn)業(yè)化的科學發(fā)展。目前,沈陽建筑大學bim工程中心已建成2500m2實驗室,已配置100tb獨立存儲設備、虛擬化服務器和bim專用高性能服務器,以及商

校前空間是進入大學校園后的一片相對獨立的空間，是校園生態(tài)環(huán)境的精華所在。本文通過對沈陽建筑大學校前空間的功能、流線、景觀條件等分析，針對實際問題提出相應的校前空間改造方法。

沈陽建筑大學因私出國（境）證件借用審批表 姓名身份證號碼 所在部門聯(lián)系方式 家庭地址 職務職稱 出國（境）時間年月日至年月日共計天 前往國家（地區(qū)）公費（或自費） 出國（境）具體 任務或事由 近兩年已 出國（境）情況 所在部門及基層黨組織意見 行政負責人簽名：（單位公章） 年月日 黨組織負責人簽字：（單位公章） 年月日 保密辦意見： 負責人簽字： （公章）年月日 監(jiān)察處意見： 負責人簽字： （公章）年月日 人事處意見： 負責人簽字： （公章）年月日 領取證件名稱□護照□港澳通行證□臺灣通行證領取證件號碼 領出時間本人簽字經(jīng)辦人簽字 歸還時間本人簽字經(jīng)辦人簽字 實際出境時間年月日—年月日共計天 備注 說明：1、本人如實填寫信息，并對其真實性負責；2、審批同意后將本表交人事處留存?zhèn)浒福?領取證件；3、

沈陽建筑大學始建于1948年，是以建筑土木學科為優(yōu)勢，集工、管、理、文、農(nóng)、法等學科門類為一身的多科性大學。學?？傉嫉孛娣e近2千畝，建筑面積60余萬平方米。學校目前有教職工1180余人，具有高級技術(shù)職稱的330余人，其有博士生導師資格的111人，各類在校生近2萬人。下設15個學院，有1個聯(lián)合培養(yǎng)博士點，6個一級碩士學位授權(quán)學科，30個碩士點，本科教育包括六大學科門類的34個專業(yè)。

《沈陽建筑大學學報（社會科學版）》是由沈陽建筑大學主辦的國內(nèi)外公開發(fā)行的學術(shù)性刊物。本刊為《rccse中國核心學術(shù)期刊》、《中國學術(shù)期刊（光盤版）》、《中國期刊網(wǎng)》、《中國科技論文在線》、《中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫》收錄期刊。本刊蟬聯(lián)全國理工院校社會科學版優(yōu)秀學報獎、教育部中國學術(shù)論文在線期刊二等獎。

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沈陽建筑大學始建于1948年,是以建筑土木學科為優(yōu)勢,集工、管、理、文、農(nóng)、法等學科門類為一身的多科性大學。學?？傉嫉孛娣e近2千畝,建筑面積60余萬平方米。學校目前有教職工1180余人,具有高級技術(shù)職稱的330余人,具有博士生導師資格的11人,各類在校生近2萬人。下設15個學院,有1個聯(lián)合培養(yǎng)博士點,6個一級碩士學位授權(quán)學科,30個碩士點,本科教育包括六大學科門類的34個專業(yè)。沈陽建筑大學土木工程學院是學校建立伊始就設立的教學單位之一,經(jīng)過50余年的建設和發(fā)展,已發(fā)展成為具有6個系、9個教研室、6個實驗室、10個研究所和1個工程公司以及4個

<正>沈陽建筑大學始建于1948年,是以建筑土木學科為優(yōu)勢,集工、管、理、文、農(nóng)、法等學科門類為一身的多科性大學。學校總占地面積近2千畝,建筑面積60余萬平方米。學校目前有教職工1180余人,具有高級技術(shù)職稱的330余人,具有博士生導師資格的11人,各類在校生近2萬人。下設15個學院,有1個聯(lián)合培養(yǎng)博士點,6個一級碩士學位授權(quán)學科,30個碩士點,本科教育包括六大學科門類的34個專業(yè)。沈陽建筑大學土木工程學院是學校建立伊始就設立的教學單位之一,經(jīng)過50余年的建設和發(fā)展,已發(fā)展成為具有6個系、9個教研室、6個實驗室、10個