更新日期: 2025-05-07

校園建筑綜合體_蘇州實驗小學及附屬幼兒園建筑設(shè)計

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校園建筑綜合體_蘇州實驗小學及附屬幼兒園建筑設(shè)計 4.7

782011.6 ARCHITECTURAL JOURNAL建筑學報 設(shè)計作品 WORKS OF DESIGN 蘇州市實驗小學具有百年歷史,是 中國近代最早建立的實施現(xiàn)代教育體制 和教學方法的示范實驗小學。 2008 年 因為舊城改造原因市政府決定將小學及 其附屬幼兒園遷址新建,新校址實驗小 學(以下簡稱實?。?60 個班、幼兒園 18個班。 得到設(shè)計委托后,我們梳理出幾個 方面的問題并將其設(shè)定為設(shè)計的起點。 首先是用地的局限,考慮到老學校在該 區(qū)域業(yè)已形成的復(fù)雜的社會網(wǎng)絡(luò),實小 雖然遷離原址但新址還在同一區(qū)域,仍 然面臨城市中心區(qū)用地局限的問題。從 指標看,實小 60個班要求生均用地面 積 16m2、生均建 筑面積 14m2,而江蘇 省小學校舍標準規(guī)定生均用地近 18m2、 生均建筑面積 5.74m2。 1) 這意味著我們 要在有限的土地上建造更多的校舍,而 建筑用地的緊張也同時意味

關(guān)于幼兒園建筑設(shè)計

關(guān)于幼兒園建筑設(shè)計

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關(guān)于幼兒園建筑設(shè)計的探討 摘要:城市化的發(fā)展越來越限制幼兒園的用地,而大部分的家 長卻希望幼兒園能夠提供更好的環(huán)境設(shè)施。如何在有限的空間里滿 足兒童的需求,本文從基地設(shè)計、地墊選擇、防火與疏散、室外場 所與布置等多方面對幼兒園建筑設(shè)計進行探討。 關(guān)鍵詞:幼兒園建筑設(shè)計探討 1引言 幼兒園是兒童成長的家園,幼兒園建筑不但為兒童提供活動的 場所,而且還陶冶兒童的情操,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。幼兒 園建筑設(shè)計工程很多,比如鯉城區(qū)第二實驗幼兒園江南校區(qū):工程 項目總用地面積約9403m2,建筑面積約7500m2;園內(nèi)設(shè)有活動 室、寢室、盥洗室、幼兒廁所(男女分開)、辦公室、保健室、多 媒體教室(音體室、綜合活動室)、保管室、廚房、資料室及沙池 和嬉水池等。寄宿制幼兒園設(shè)有浴室、洗衣間和值班室。其中戶外 活動場地人均可利用面積不少于4m2,活動室人均面積不少于2m2。 本人結(jié)合

幼兒園建筑設(shè)計講義

幼兒園建筑設(shè)計講義

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建筑設(shè)計2幼兒園建筑設(shè)計 一、教學目標 1)了解幼兒園建筑的功能要求,幼兒園建筑對建筑空間、建筑形式、結(jié)構(gòu)形式的要求 2)掌握中小型公共建筑中的功能組合、空間安排、場地設(shè)計的基本內(nèi)容、方法、步驟 3)加強對資料的查閱和收集和設(shè)計意圖表達的能力 二、內(nèi)容框架 問題一:關(guān)于幼兒園:概念簡述 問題二:關(guān)于幼兒園設(shè)計:功能組織分析,空間設(shè)計要求,建筑規(guī)范要求,設(shè)計實例,設(shè)計 發(fā)展趨勢 三、概念簡述 1、含義:幼兒園是對幼兒進行保育、教育的機構(gòu),接納3至6周歲的幼兒(托兒所3歲以下)。 各國對幼兒園定義中非常明確游戲是幼兒園里幼兒教育與生活的最主要內(nèi)容。如英國對 幼兒園解釋為“用實物教學、玩具、游戲以發(fā)展幼兒智力的學校”,德文解釋為“尚未進學 校的游戲?qū)W?!?。 (一)托兒所、幼兒園發(fā)展史 幼兒園或保育所的幼兒教育設(shè)施有150年的創(chuàng)辦歷史。近代產(chǎn)業(yè)革命把成千上萬的婦女

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居住小區(qū)幼兒園建筑設(shè)計

居住小區(qū)幼兒園建筑設(shè)計

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居住小區(qū)幼兒園建筑設(shè)計 4.7

居住小區(qū)幼兒園建筑設(shè)計 ――《建筑設(shè)計(1)》課程設(shè)計題目(2) 一.設(shè)計題目 1.名稱 居住小區(qū)幼兒園建筑設(shè)計 2.概況:

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幼兒園建筑設(shè)計要點探討

幼兒園建筑設(shè)計要點探討

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幼兒園建筑設(shè)計要點探討 4.7

人文論壇 179 intelligence ························ 德國設(shè)計。[1] 毋庸置疑,突破常規(guī)、地域及民族的界限(如果這種界 限存于現(xiàn)代設(shè)計中的話),廣泛吸取外來文化的滋養(yǎng),追求 獨特風格的發(fā)展,是霍爾格-馬蒂亞斯(holgermatthies) 招貼設(shè)計的重要特征,也是廣大招貼設(shè)計從業(yè)人員在創(chuàng)作招 貼作品時所必須考慮的問題。 參考文獻: [1]揭湘沅、鄒敏訥譯編:《平面設(shè)計名家名作》湖南 美術(shù)出版社,p40_p44。 [2]《圖形的力量——全球語境下的設(shè)計思考——霍 爾格.馬提斯(holgermatthies)2006全球廣告創(chuàng)新論 壇(中國區(qū))演講》http://news2.cnad.com/html/artic le/2006/0531/20060531141741312.shtml [

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幼兒園建筑設(shè)計要點

幼兒園建筑設(shè)計要點

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幼兒園建筑設(shè)計要點 4.5

幼兒園建筑設(shè)計要點

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綠色健康幼兒園建筑設(shè)計實踐

綠色健康幼兒園建筑設(shè)計實踐

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綠色健康幼兒園建筑設(shè)計實踐 4.6

通過總結(jié)北京新機場生活保障基地首期人才公租房配套幼兒園項目設(shè)計實踐經(jīng)驗,從幼兒特性研究、場地分析、體量調(diào)控、設(shè)計亮點、技術(shù)措施、技術(shù)優(yōu)勢、技術(shù)亮點、能耗計算、能耗平臺九大方面分析新時代綠色健康幼兒園設(shè)計過程中建筑師需要注意的關(guān)鍵節(jié)點,為今后的綠色健康幼兒園設(shè)計提供參考與方向。

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6幼兒園建筑設(shè)計要點

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6幼兒園建筑設(shè)計要點 4.5

幼兒園建筑設(shè)計--------調(diào)研報告 一、幼兒園建筑設(shè)計特點與注意事項 1,幼兒活動與心理特點-------設(shè)計考慮要素 ①對感興趣的事物注意力較集中,但時間不長---------餐室及活動室的設(shè)計要注意 走廊無關(guān)人員對幼兒注意力的影響。家具或墻體的棱角最好抹圓,室內(nèi)墻壁避 免壁柱突出,開啟窗扇距地要超過幼兒身體,地面材料不能光滑,避免金屬材 料構(gòu)件裝飾室內(nèi)。 ②成長中更多地依賴生動鮮明的形象去認識和理解事物---------鮮明的建筑色彩有 助于刺激孩子大腦中對色彩的感知,符合孩子審美的形象易于引起孩子的興趣。 設(shè)計在裝飾處理、建筑小品、家具陳設(shè)等方面應(yīng)采取幼兒樂于接受的形式和色 彩。 ③情感易激動變化,外露而不穩(wěn)定,常受外界情景所支配和周圍人情緒所影響 ---------不同功能的房間設(shè)計應(yīng)根據(jù)活動的性質(zhì)來確定其布局裝飾等等,以求得 用建筑規(guī)范行為。未經(jīng)引導(dǎo)的環(huán)境

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幼兒園建筑設(shè)計要點分析

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幼兒園建筑設(shè)計要點分析 4.6

幼兒園建筑設(shè)計要點分析 作者:佚名來源:建筑時報瀏覽:399 幼兒園是兒童的樂園,是兒童長身體、長知識的場所。 幼兒園建筑應(yīng)創(chuàng)造適合幼兒心理的優(yōu)美環(huán)境,培養(yǎng)兒童 美好情操,陶冶兒童的心靈,使幼兒教育寓于娛樂之中, 使孩子們住在喜愛的房子中。但目前幼兒園建筑無論在 選址還是設(shè)計上都存在一些需要改進的地方,本文在此 逐一分析。 一、幼兒園建筑要點 幼兒園的使用對象是三至六周歲的幼兒,因而在使 用功能、空間構(gòu)成、建筑組合、造型及細部處理等方面 均有其自身的特征及要求,應(yīng)結(jié)合兒童教養(yǎng)和保教工作 的需要,精心設(shè)計為幼兒創(chuàng)造一個健康成長的場所。 1.幼兒園基地的選擇 基地的選擇對幼兒園來說是非常關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。 許多新型幼兒園隨著一個個住宅區(qū)的建成而相繼出現(xiàn)。 由于一個住宅小區(qū)占地小則幾萬平方米,大則幾十萬平 方米,這就使小區(qū)內(nèi)配套幼兒園基地選擇有了更大的靈 活性。如果

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幼兒園建筑設(shè)計若干問題初探 幼兒園建筑設(shè)計若干問題初探 幼兒園建筑設(shè)計若干問題初探

幼兒園建筑設(shè)計若干問題初探

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幼兒園建筑設(shè)計若干問題初探 4.4

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蘇州實驗小學及附屬幼兒園建筑設(shè)計精華文檔

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幼兒園建筑設(shè)計淺析

幼兒園建筑設(shè)計淺析

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幼兒園建筑設(shè)計淺析 4.6

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幼兒園建筑設(shè)計若干問題初探 幼兒園建筑設(shè)計若干問題初探 幼兒園建筑設(shè)計若干問題初探

幼兒園建筑設(shè)計若干問題初探

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幼兒園建筑設(shè)計若干問題初探 4.6

幼兒園建筑設(shè)計若干問題初探

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為幼兒創(chuàng)造樂園—對幼兒園建筑設(shè)計的評價 為幼兒創(chuàng)造樂園—對幼兒園建筑設(shè)計的評價 為幼兒創(chuàng)造樂園—對幼兒園建筑設(shè)計的評價

為幼兒創(chuàng)造樂園—對幼兒園建筑設(shè)計的評價

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為幼兒創(chuàng)造樂園—對幼兒園建筑設(shè)計的評價 4.7

為幼兒創(chuàng)造樂園—對幼兒園建筑設(shè)計的評價

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為幼兒創(chuàng)造樂園—對幼兒園建筑設(shè)計的評價 為幼兒創(chuàng)造樂園—對幼兒園建筑設(shè)計的評價 為幼兒創(chuàng)造樂園—對幼兒園建筑設(shè)計的評價

為幼兒創(chuàng)造樂園—對幼兒園建筑設(shè)計的評價

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為幼兒創(chuàng)造樂園—對幼兒園建筑設(shè)計的評價 4.5

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建筑行為心理學在幼兒園建筑設(shè)計中的運用

建筑行為心理學在幼兒園建筑設(shè)計中的運用

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建筑行為心理學在幼兒園建筑設(shè)計中的運用 4.5

以某幼兒園建筑設(shè)計為例,在對其進行實地調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,從建筑環(huán)境行為心理學的角度分析了幼兒園對周圍市民的服務(wù)情況,得出它存在的優(yōu)點及缺陷,并提出相關(guān)改造建議,以期建造出適合兒童健康成長的空間環(huán)境。

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基于視知覺理論下的幼兒園建筑設(shè)計策略探討

基于視知覺理論下的幼兒園建筑設(shè)計策略探討

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基于視知覺理論下的幼兒園建筑設(shè)計策略探討 4.5

幼兒園是學齡前幼兒接受教育的地方,是負責一個人一生的啟蒙之處,對于人的一生來講都非常重要。本文根據(jù)視知覺理論,主要研究了兒童的視知覺特點,幼兒園的建筑設(shè)計包括色彩、尺寸、外型上面都要切合兒童的視知覺特點,這樣才能更有利于幼兒的成長。

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【大師系列】幼兒園建筑設(shè)計全套施工圖

【大師系列】幼兒園建筑設(shè)計全套施工圖

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【大師系列】幼兒園建筑設(shè)計全套施工圖 4.7

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托兒所幼兒園建筑設(shè)計標準

托兒所幼兒園建筑設(shè)計標準

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托兒所幼兒園建筑設(shè)計標準 4.4

托兒所幼兒園建筑設(shè)計標準--建筑平面設(shè)計 4托兒所、幼兒園建筑平面設(shè)計 托、幼建筑的使用對象是六周歲以下的嬰、幼兒,因而在使用功能、 空間構(gòu)成、建筑組合、造型及細部處理等方面均有其自身的特征及要 求。應(yīng)結(jié)合兒童教養(yǎng)各保教工作的需要,精心設(shè)計,為幼兒創(chuàng)造一個 健康成長的場所。 4.1托兒所、幼兒園建筑房間組成及面積確定 4.1.1托兒所、幼兒園建筑的房間組成 托、幼建筑的房間組成應(yīng)根據(jù)托兒所、幼兒園的性質(zhì)、分類、規(guī)模、 標準及地區(qū)的差異與條件,主辦托兒所、幼兒園單位的要求等因素確 定。一般應(yīng)設(shè)置下列用房: (1)幼兒生活用房。是托、幼建筑的主要組成部分。分乳兒單元(由 乳兒室、喂奶室、配乳室、衛(wèi)生間、貯藏室等組成);托兒單元(由 活動室、臥室、衛(wèi)生間、貯藏室等組成);幼兒活動單元(由活動室、 臥室、貯藏室等組成)。 (2)服務(wù)用房是托兒所、幼兒園的保教、管理工作用房。一般包括

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托兒所、幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范

托兒所、幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范

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托兒所、幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范 4.6

中華人民共和國城鄉(xiāng)建設(shè)環(huán)境保護部 中華人民共和國國家教育委員會標準 托兒所、幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范 jgj39—87 (試行) 主編單位:黑龍江省建筑設(shè)計院 批準部門:中華人民共和國城鄉(xiāng)建設(shè)環(huán)境保護部 中華人民共和國國家教育委員會 試行日期:1987年12月1日 關(guān)于批準發(fā)布《托兒所、幼兒園建 筑設(shè)計規(guī)范》的通知 (87)城設(shè)字第466號 為適應(yīng)托兒所、幼兒園建筑設(shè)計工作的需要,由黑龍江省建筑設(shè)計院主編的《托兒所、 幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范》,經(jīng)城鄉(xiāng)建設(shè)環(huán)境保護部和國家教育委員會審查批準為部頒標準, 編號為jgj39—87,自1987年12月1日起試行。試行中如有問題和意見,請函告黑龍 江省建筑設(shè)計院,供今后修訂時參考。 中華人民共和國城鄉(xiāng)建設(shè)環(huán)境保護部 中華人民共和國國家教育委員會 1987年9月3日 第一章總則 第1.0.1條為了使托兒所、幼兒園的建筑

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【大師系列】幼兒園建筑設(shè)計全套施工圖

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【大師系列】幼兒園建筑設(shè)計全套施工圖 4.7

【大師系列】幼兒園建筑設(shè)計全套施工圖

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托兒所、幼兒園建筑設(shè)計規(guī)劃

托兒所、幼兒園建筑設(shè)計規(guī)劃

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托兒所、幼兒園建筑設(shè)計規(guī)劃 4.6

托兒所、幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范 第一章總則 第1.0.1條為保證托兒所、幼兒園建筑設(shè)計質(zhì)量,使托兒所,幼兒園 建筑符合安全、衛(wèi)生和使用功能等方面的基本要求,特制訂本規(guī)范。 第1.0.2條本規(guī)范適用于城鎮(zhèn)及工礦區(qū)新建、擴建和改建的托兒所、 幼兒園建筑設(shè)計。鄉(xiāng)村的托兒所、幼兒園建筑設(shè)計可參照執(zhí)行。 第1.0.3條托兒所、幼兒園是對幼兒進行保育和教育的機構(gòu)。接納不 足三周歲幼兒的為托兒所,接納三至六周歲幼兒的為幼兒園。 一、幼兒園的規(guī)模(包括托、幼合建的)分為: 大型:10個班至12個班。 中型:6個班至9個班。 小型:5個班以下。 二、單獨的托兒所的規(guī)模以不超過5個班為宜。 三、托兒所、幼兒園每班人數(shù): 1.托兒所:乳兒班及托兒小、中班15~20人,托兒大班21~25人。 2.幼兒園:小班20~25人,中班26~30人,大班31~35人。 第1.0

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托兒所、幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范

托兒所、幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范

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托兒所、幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范 4.5

aaaaaa 托兒所、幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范 (87)城設(shè)字第466號 (1987年9月3日) 第一章總則 第一條為了使托兒所、幼兒園的建筑設(shè)計能滿足安全、衛(wèi)生和使用功能等方面的基本要求, 特制訂本規(guī)范。 第二條本規(guī)范適用于城鎮(zhèn)及工礦區(qū)新建、擴建和改建的托兒所、幼兒園建筑設(shè)計。鄉(xiāng)村的托 兒所、幼兒園建筑設(shè)計可參照執(zhí)行。 第三條托兒所、幼兒園是對幼兒進行保育和教育的機構(gòu)。接納三周歲以下幼兒的為托兒所, 接納三至六周歲幼兒的為幼兒園。 一、幼兒園的規(guī)模(包括托、幼合建的)分為: 大型:10個班至12個班。 中型:6個班至9個班。 小型:5個班以下。 二、單獨的托兒所的規(guī)模以不超過5個班為宜。 三、托兒所、幼兒園每班人數(shù): 1.托兒所:乳兒班及托兒小、中班15~20人,托兒大班21~25人。 2.幼兒園:小班20~25人,中班26~3

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淺析幼兒園建筑的建筑設(shè)計要點

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淺析幼兒園建筑的建筑設(shè)計要點 4.7

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淺談幼兒園建筑的建筑設(shè)計要點

淺談幼兒園建筑的建筑設(shè)計要點

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淺談幼兒園建筑的建筑設(shè)計要點 4.6

幼兒園是幼兒初步認識世界、感受世界的樂園,是幼兒收獲知識、強壯身體的場所.幼兒園建筑的設(shè)計應(yīng)符合幼兒的心理特點和成長的需求,營造有利于幼兒成長的優(yōu)美環(huán)境,培養(yǎng)學生的美好情操,陶冶幼兒的心靈,使幼兒教育寓教于樂.

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《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范》JGJ9-2016

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《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范》JGJ9-2016 4.7

《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范》jgj9-2016 目錄 前言 1、總則 2、術(shù)語 3、基地和總平面 3.1基地 3.2總平面 4、建筑設(shè)計 4.1一般規(guī)定 4.2托兒所生活用房 4.3幼兒園生活用房 4.4服務(wù)管理用房 4.5供應(yīng)用房 5、室內(nèi)環(huán)境 5.1采光 5.2隔聲、噪聲控制 5.3空氣質(zhì)量 6、建筑設(shè)備 6.1給水排水 6.2供暖通風和空氣調(diào)節(jié) 6.3建筑電氣 前言 根據(jù)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部《關(guān)于印發(fā)的通知》(建標 [2009]88號)的要求,規(guī)范編制組經(jīng)廣泛調(diào)查研究,認真總結(jié)實踐經(jīng)驗,參考有關(guān)國際標準和國外先 進標準,并在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,對《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范》jgj39-87進行了修訂。 本規(guī)范的主要技術(shù)內(nèi)容是:1.總則;2.術(shù)語;3.基地和總平面;4.建筑設(shè)計;5

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劉婷

職位:內(nèi)飾結(jié)構(gòu)工程師

擅長專業(yè):土建 安裝 裝飾 市政 園林

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