土力學(xué)和基礎(chǔ)工程課程

結(jié)合土力學(xué)與基礎(chǔ)工程的校級精品課程建設(shè)目標(biāo),按照土木工程應(yīng)用型本科專業(yè)人才應(yīng)用能力形成的規(guī)律,在課程內(nèi)容體系、教學(xué)方法與教學(xué)手段、考核方法、教學(xué)條件等方面進(jìn)行了課程建設(shè)與綜合改革工作的探索,實(shí)施效果顯著。

趕赴刑場日子：2016年10月17日 1 《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》復(fù)習(xí)題 2013年 一、單項(xiàng)選擇題 2、靜載荷試驗(yàn)中，試樁數(shù)量一般不少于樁總數(shù)的1%，且不少于（c）根 a、1b、2c、3d、4 4、標(biāo)準(zhǔn)貫入試驗(yàn)所用錘的質(zhì)量為(c) a、10kg；b、28kg；c、63.5kg；d、120kg 6、標(biāo)準(zhǔn)貫入試驗(yàn)錘擊數(shù)大于30時(shí)，砂土的密實(shí)度為（c） a、松散狀態(tài)b、稍密狀態(tài)；c、中密狀態(tài)d、密實(shí)狀態(tài) 7、土的滲透系數(shù)越大，達(dá)到某一固結(jié)度所需的時(shí)間(d) a、固定不變；b、不定；c、越長；d、越短 8、下列不屬于工程地質(zhì)勘察報(bào)告常用圖表的是(c) a、鉆孔柱狀圖；b、工程地質(zhì)剖面圖；c、地下水等水位線圖d、土工試驗(yàn)成果 總表 9、設(shè)某單向偏心的矩形基礎(chǔ)，偏心方向基底邊長為l，另一方向基底邊長為b， 按《建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范》(

土力學(xué)與基礎(chǔ)工程 學(xué)時(shí)數(shù)：64學(xué)分：4 一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo) 《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》是土木工程專業(yè)一門專業(yè)基礎(chǔ)課，具有理論性、實(shí) 踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，屬于傳統(tǒng)課程。學(xué)生通過學(xué)習(xí)該課程應(yīng)該掌握土力學(xué)基本原理， 能夠分析土的特性，計(jì)算地基變形、承載力、土壓力，掌握淺基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、樁基礎(chǔ) 設(shè)計(jì)、地基處理，基坑支護(hù)及穩(wěn)定性計(jì)算等，能夠解決有關(guān)工程實(shí)際問題；通過 實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識、動手能力、鞏固所學(xué)的理論知識，了解土力學(xué) 相關(guān)指標(biāo)參數(shù)測試的基本原理和技能，增強(qiáng)學(xué)生思考問題、解決問題的能力，激 發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。 二、課程教學(xué)內(nèi)容及基本要求 1.土的組成、物理性質(zhì)及分類 了解土的成因和組成，掌握土的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造；掌握土的三相比例指標(biāo)；掌握 黏性土和無粘性土的物理性質(zhì)；了解粉土的密實(shí)度和濕度以及土的脹縮性、濕陷 性和凍脹性；掌握土的分類；掌握土的壓實(shí)原理和土的振動液化原理；

本文對《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、課程設(shè)計(jì)這三個(gè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行探討,認(rèn)為其實(shí)踐性教學(xué)意義重大,對培養(yǎng)土木工程專業(yè)學(xué)生的基本技能、實(shí)踐技能和綜合能力起到了積極的作用。

. . 《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程試題庫》 一、填空題： 緒論 1、土是的產(chǎn)物，是礦物顆粒的松散集合體。 答：巖石風(fēng)化 2、公路橋涵設(shè)計(jì)采用的作用分為、和。 答：永久作用、可變作用、偶然作用 第一章土的物理性質(zhì)及工程分類 1、土一般為三相土，即由、和三部分組成。 答：固體、液體、氣體 2、若不均勻系數(shù)cu≥5，為，若不均與系數(shù)cu<5，為。 答：不均勻土、均勻土 3、土的結(jié)構(gòu)可分為三種類型，分別為、和。 答：單粒結(jié)構(gòu)、蜂窩結(jié)構(gòu)、絮凝結(jié)構(gòu) 4、粘性土在某一含水率時(shí)的稀稠程度或軟硬程度稱為。 答：稠度 5、表明粘性土處在可塑狀態(tài)時(shí)的含水率變化的范圍，可作為判定土的軟硬 程度的指標(biāo)。 答：塑性指數(shù)、液性指數(shù) 第二章土中水的運(yùn)動規(guī)律 1、粘性土的達(dá)西定律表達(dá)式為。 答：v=k(i-i0) 2、水透過孔隙流動的現(xiàn)象稱為，土可以被水透過的性質(zhì)稱為土的

姜峰做的《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》答案 一、名詞解釋 1、液限：指可塑狀態(tài)與流動狀態(tài)間的含水量為液（流）限含水量。 2、超固結(jié)土：先期固結(jié)壓力大于現(xiàn)有自重壓力的土(pc>po)。 3、流砂現(xiàn)象：當(dāng)基坑挖土達(dá)到地下水位以下，而土是細(xì)砂或粉砂， 又采用集水坑降水時(shí)，在一定的動水壓力作用下，坑底下的土就 會形成流動狀態(tài)，隨地下水一起流動涌進(jìn)坑內(nèi)，發(fā)生這種現(xiàn)象稱 為流砂現(xiàn)象，在沙漠中很普遍。 4、被動壓力：擋土墻在外力作用下向后移動或轉(zhuǎn)動，擠壓填土， 使土體向后位移，當(dāng)擋土墻向后達(dá)到一定位移時(shí)，墻后土體達(dá)到 極限平衡狀態(tài)，此時(shí)作用在墻背上的土壓力稱為被動土壓力。 5、臨塑荷載：指基礎(chǔ)邊緣地基中剛要出現(xiàn)塑性區(qū)時(shí)基底單位面 積上所承擔(dān)的荷載，它相當(dāng)于地基從壓縮階段過渡到剪切階段時(shí) 的界限荷載，即p-s曲線上a點(diǎn)所對應(yīng)的荷載，稱為地基臨塑荷 載。 二、簡答題 第1題答:①土中的水包括結(jié)合

《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程》復(fù)習(xí)題

《土力學(xué)與基礎(chǔ)工程試題庫》 一、填空題： 緒論 1、土是的產(chǎn)物，是礦物顆粒的松散集合體。 答：巖石風(fēng)化 2、公路橋涵設(shè)計(jì)采用的作用分為、和。 答：永久作用、可變作用、偶然作用 第一章土的物理性質(zhì)及工程分類 1、土一般為三相土，即由、和三部分組成。 答：固體、液體、氣體 2、若不均勻系數(shù)cu≥5，為，若不均與系數(shù)cu<5，為。 答：不均勻土、均勻土 3、土的結(jié)構(gòu)可分為三種類型，分別為、和。 答：單粒結(jié)構(gòu)、蜂窩結(jié)構(gòu)、絮凝結(jié)構(gòu) 4、粘性土在某一含水率時(shí)的稀稠程度或軟硬程度稱為。 答：稠度 5、表明粘性土處在可塑狀態(tài)時(shí)的含水率變化的范圍，可作為判定土的軟硬 程度的指標(biāo)。 答：塑性指數(shù)、液性指數(shù) 第二章土中水的運(yùn)動規(guī)律 1、粘性土的達(dá)西定律表達(dá)式為。 答：v=k(i-i0) 2、水透過孔隙流動的現(xiàn)象稱為，土可以被水透過的性質(zhì)稱為土的。 答：滲透

1 第1章土的物理性質(zhì)與工程分類 一．填空題 1．顆粒級配曲線越平緩，不均勻系數(shù)越大，顆粒級配越好。為獲得較大密實(shí)度，應(yīng)選擇級 配良好的土料作為填方或砂墊層的土料。 2．粘粒含量越多，顆粒粒徑越小，比表面積越大，親水性越強(qiáng)，可吸附弱結(jié)合水的含量越 多，粘土的塑性指標(biāo)越大 3．塑性指標(biāo)plpwwi，它表明粘性土處于可塑狀態(tài)時(shí)含水量的變化范圍，它綜合反 映了粘性、可塑性等因素。因此《規(guī)范》規(guī)定：1710pi為粉質(zhì)粘土，17pi為 粘土。 4．對無粘性土，工程性質(zhì)影響最大的是土的密實(shí)度，工程上用指標(biāo)e、rd來衡量。 5．在粘性土的物理指標(biāo)中，對粘性土的性質(zhì)影響較大的指標(biāo)是塑性指數(shù)pi。 6．決定無粘性土工程性質(zhì)的好壞是無粘性土的相對密度，它是用指標(biāo)rd來衡量。 7．粘性土的液性指標(biāo) pl p lww ww i，它的正負(fù)、大小表征了粘性土的軟

從課堂教學(xué)、習(xí)題設(shè)置、試卷題型和試驗(yàn)教學(xué)四方面闡述了英方教學(xué)的特點(diǎn),從中反映了英方老師認(rèn)真熱情的教風(fēng)教態(tài),靈活多變的教學(xué)方法以及體現(xiàn)出來的教育理念,這些都值得學(xué)習(xí)和借鑒。

第1頁共71頁 一、單選題 1.不均勻系數(shù)大于10時(shí),（） a.顆粒級配曲線陡峭b.土不易被壓實(shí)c.級配均勻d.級配良好 2.對土可塑性影響最大的是（） a.強(qiáng)結(jié)合水b.弱結(jié)合水c.重力水d.毛細(xì)水 3.標(biāo)準(zhǔn)貫入試驗(yàn)錘擊大于30時(shí),砂土的密度處于() a.松散狀態(tài)b.稍密狀態(tài)c.中密狀態(tài)d.密實(shí)狀態(tài) 4.區(qū)分粉土與粘土的指標(biāo)是() a.塑性指數(shù)b.塑限c.液限d.液性指數(shù) 5.粘土礦物含量較多的土最可能具有() a.壓縮性b.脹縮性c.透水性d.凍脹性 6.烘干法用于測定土的（） a.天

土力學(xué)與基礎(chǔ)工程第二階段在線作業(yè) 第1題設(shè)計(jì)重力式擋土墻時(shí)，下列哪 項(xiàng)計(jì)算是不需要的（）。 您的答案：a 題目分?jǐn)?shù)：0.5 此題得分：0.5 批注：重力擋土墻的抗傾覆抗滑移穩(wěn) 定性驗(yàn)算。 第2題防治滑坡的處理措施中，下列 哪項(xiàng)敘述不正確（）。 您的答案：d 題目分?jǐn)?shù)：0.5 此題得分：0.5 批注：防止滑坡的處理措施。 第3題擋土墻后填土處于主動極限 平衡狀態(tài)時(shí)，則擋土墻（）。 您的答案：c 題目分?jǐn)?shù)：0.5 此題得分：0.5 批注：主動土壓力、被動土壓力的概 念。 第4題用庫倫土壓力理論計(jì)算擋土 墻的土壓力時(shí)，下面那種情況的主動 土壓力最?。ǎ?。 您的答案：d 題目分?jǐn)?shù)：0.5 此題得分：0.5 批注：庫倫土壓力計(jì)算公式。 第5題無粘性土坡的穩(wěn)定性（）。 您的答案：b 題目分?jǐn)?shù)：0.5 此

精品文檔 精品文檔 土力學(xué)與基礎(chǔ)工程期末復(fù)習(xí)題答案 一．基本概念（2′×15） 1.粘性土的最優(yōu)含水率、最大干密度 粘性土在某種壓實(shí)功能作用下，達(dá)到最密時(shí)的含水率稱為最優(yōu)含水率；對應(yīng)的干密度稱 為最大干密度。 2.土坡穩(wěn)定安全系數(shù) 土坡穩(wěn)定安全系數(shù)：土坡的抗滑力矩與滑動力矩的比值，即 r t m k m 抗滑力矩 滑動力矩 3.地震基本烈度 地震的基本烈度：一個(gè)地區(qū)今后50年內(nèi)，在一般場地條件下，可能遭遇超載概率為10%的 地震烈度稱為基本烈度。 4.土層自重應(yīng)力、附加應(yīng)力 土層自重應(yīng)力：在未修建筑物之前，由土體本身自重引起的應(yīng)力稱為土的自重應(yīng)力。 土層的附加應(yīng)力：建筑物荷載在地基中增加的壓力稱為附加壓力。 5.季節(jié)性凍土、隔年凍土、多年凍土 季節(jié)性凍土：指地殼表層冬季凍結(jié)而在夏季又全部融化的土。 隔年凍土：指冬季凍結(jié)而翌年夏季并不融化的那部分凍土。 多年凍土：指持續(xù)凍結(jié)

試題庫建設(shè)是課程建設(shè)和教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié),文章對\"土力學(xué)/基礎(chǔ)工程\"試題庫建設(shè)進(jìn)行了討論,提出了試題庫建設(shè)的重要性。

................. ................. 土力學(xué)與基礎(chǔ)工程期末復(fù)習(xí)題答案 一．基本概念（2′×15） 1.粘性土的最優(yōu)含水率、最大干密度 粘性土在某種壓實(shí)功能作用下，達(dá)到最密時(shí)的含水率稱為最優(yōu)含水率；對應(yīng)的干密度稱 為最大干密度。 2.土坡穩(wěn)定安全系數(shù) 土坡穩(wěn)定安全系數(shù)：土坡的抗滑力矩與滑動力矩的比值，即 r t m k m 抗滑力矩 滑動力矩 3.地震基本烈度 地震的基本烈度：一個(gè)地區(qū)今后50年內(nèi)，在一般場地條件下，可能遭遇超載概率為10%的 地震烈度稱為基本烈度。 4.土層自重應(yīng)力、附加應(yīng)力 土層自重應(yīng)力：在未修建筑物之前，由土體本身自重引起的應(yīng)力稱為土的自重應(yīng)力。 土層的附加應(yīng)力：建筑物荷載在地基中增加的壓力稱為附加壓力。 5.季節(jié)性凍土、隔年凍土、多年凍土 季節(jié)性凍土：指地殼表層冬季凍結(jié)而在夏季又全部融化的土。 隔年凍土：指冬季凍

第14屆國際土力學(xué)與基礎(chǔ)工程會議簡介

在\"一帶一路\"戰(zhàn)略的推進(jìn)下,中國高等教育國際化發(fā)展需求促進(jìn)了全英文授課的專業(yè)課程建設(shè),同時(shí)也給土木工程專業(yè)帶來了為國內(nèi)外重大工程項(xiàng)目建設(shè)作貢獻(xiàn)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。文章針對土力學(xué)與基礎(chǔ)工程課程特點(diǎn),探討了課程的現(xiàn)狀與存在的問題,指出全英文課程建設(shè)的必要性,并從課程內(nèi)容、教學(xué)課件、教學(xué)方式、考核模式等方面提出了關(guān)于課程建設(shè)的措施,強(qiáng)調(diào)課程應(yīng)著重于講解土力學(xué)基本原理及相關(guān)章節(jié)的知識串聯(lián),制作自學(xué)式課件,建議采取分級教學(xué)的方式、循理而析的教學(xué)方法及\"柔性\"與\"剛性\"并舉的考核模式。

＂土力學(xué)與基礎(chǔ)工程＂是土木工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程,該課程具有很強(qiáng)的專業(yè)性、綜合性與實(shí)踐性,教學(xué)難度較大。本文結(jié)合土力學(xué)與基礎(chǔ)工程的課程建設(shè)特點(diǎn)對其課堂教學(xué)和課程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行探討,認(rèn)為其教學(xué)意義重大,對培養(yǎng)土木工程專業(yè)學(xué)生的基本技能和綜合能力起到了積極的作用。

《土力學(xué)及基礎(chǔ)工程》網(wǎng)絡(luò)課程是一個(gè)結(jié)合課程性質(zhì)及教學(xué)特點(diǎn)而構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。本文針對土力學(xué)及基礎(chǔ)工程教學(xué)中存在的問題,研究網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)建及教學(xué)應(yīng)用,以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

結(jié)合我國注冊工程師執(zhí)業(yè)資格制度,介紹了土木工程專業(yè)課程的培養(yǎng)目標(biāo)和土力學(xué)與基礎(chǔ)工程教學(xué)改革的必要性,從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、考核方式等方面具體闡述了對土力學(xué)與基礎(chǔ)工程教學(xué)改革的思路和方法,以期培養(yǎng)應(yīng)用型人才滿足市場需要。

土力學(xué)與基礎(chǔ)工程復(fù)習(xí)題及答案 一、單項(xiàng)選擇題 1.用粒徑級配曲線法表示土樣的顆粒組成情況時(shí)，若曲線越陡，則表示土的（b） a.顆粒級配越好b．顆粒級配越差c．顆粒大小越不均勻d．不均勻系數(shù)越大 2.判斷粘性土軟硬狀態(tài)的指標(biāo)是(b) a.塑性指數(shù)b．液性指數(shù)c．壓縮系數(shù)d．壓縮指數(shù) 3不同狀態(tài)下同一種土的重度由大到小排列順序是（a）。 a.γsat＞γ＞γd＞γ′b.γsat＞γ′＞γ＞γd c.γd＞γ＞γsat＞γˊd.γd＞γ′＞γ＞γsat 4．在均質(zhì)土層中，土的豎向自重應(yīng)力沿深度的分布規(guī)律是（d） a．均勻的c．折線的b．曲線的d．直線的 5．在荷載作用下，土體抗剪強(qiáng)度變化的原因是（c） a．附加應(yīng)力的變化b．總應(yīng)力的變化c

建筑基礎(chǔ)工程事故分析與處理 學(xué)號：090501118 姓名：耿洪亮 指導(dǎo)教師：焦學(xué)英 現(xiàn)如今建筑工程安全問題一直引起社會注意，而這其中以地基基 礎(chǔ)工程事故最為人頭疼的。因?yàn)榻ㄖ锟傮w施工結(jié)束時(shí)，各項(xiàng)安全標(biāo) 準(zhǔn)都容易得到質(zhì)檢檢驗(yàn)。但是地基基礎(chǔ)有問題又如何處理和解決呢？ 地基與基礎(chǔ)工程是地下隱蔽工程，施工完成后不易檢查和測量。施工 中留有隱患不易察覺，使用期間出現(xiàn)的苗頭也不易發(fā)現(xiàn)，一旦發(fā)生事 故補(bǔ)救十分困難甚至造成災(zāi)難性的后果，所以在地基與基礎(chǔ)工程施工 階段，認(rèn)真了解地質(zhì)情況，熟悉施工圖紙，掌握相應(yīng)的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、 審核施工方案的合理性，加強(qiáng)施工中的巡查檢驗(yàn)，嚴(yán)格把關(guān)，做好工 程計(jì)量的相關(guān)記錄，主動進(jìn)行事前、事中控制，嚴(yán)格檢查驗(yàn)收，確保 工程施工有一個(gè)良好的開始。 我是一個(gè)初始學(xué)習(xí)建筑專業(yè)一名大學(xué)生的淺顯角度去研究在 建筑基礎(chǔ)工程事故的!我主要根據(jù)自己對書本認(rèn)識以及