文化路小學(xué)校園文化建設(shè)工作計劃

上杭小學(xué)校園文化建設(shè)工作計劃 一、指導(dǎo)思想 校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化 是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指 導(dǎo)，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立 足實際，突出特色，通過加強(qiáng)校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活 動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具 有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著多樣化、群體化、藝術(shù)化方 向發(fā)展。 二、具體內(nèi)容和措施： （一）校園物質(zhì)文化建設(shè) 1、文墻：“讓每一面墻說話”是我們對校園文化墻的構(gòu)思源點。我們本著高 品位的原則，對學(xué)校的墻壁進(jìn)行文化著裝。讓每一面墻所說的話，和它的外在 形式和諧統(tǒng)一。 2、標(biāo)語：體現(xiàn)“文以載道”的教育理念，動，是主動出擊的一種人生態(tài)度， 靜是一種內(nèi)斂、智慧的含蓄，以靜制動，動靜結(jié)合，顯示

隆宮小學(xué)校園文化建設(shè)年度工作計劃 根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神和要求，結(jié)合學(xué)校當(dāng)前實際情況，制 訂了本學(xué)期我校校園文化建設(shè)工作計劃，以提高老師和學(xué)生的文明素 養(yǎng)，提高學(xué)校管理水平，美化學(xué)校育人環(huán)境。 一、提高認(rèn)識，成立組織 根據(jù)我校實際，為切實加強(qiáng)校園文化建設(shè)，體現(xiàn)校園文化精神， 搞好校園文化建設(shè)工作，校長對學(xué)校校園文化建設(shè)負(fù)總責(zé)。同時，充 分發(fā)揮少先隊的先進(jìn)引領(lǐng)作用，充分調(diào)動全校師生的積極性，使校園 文化建設(shè)在學(xué)校落到實處。全面實施素質(zhì)教育，為創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán) 境和學(xué)習(xí)生活場所，我校教師做到敬業(yè)愛生，為人師表；幫助小學(xué)生 樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，使之形成愛 黨、愛國、關(guān)心集體，尊敬師長、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)互助、尊紀(jì)守法的 風(fēng)氣。努力實現(xiàn)以政治理論素養(yǎng)、職業(yè)道德、基礎(chǔ)文化修養(yǎng)、民主法 制觀念為主要內(nèi)容的師生思想道德素質(zhì)的較大提高；實現(xiàn)以校園文化 豐富多彩、校

后曹小學(xué)校園文化建設(shè)工作計劃 根據(jù)上級有關(guān)文件精神和要求，結(jié)合學(xué)校當(dāng)前實際情況，制訂了 本學(xué)期我校校園文化建設(shè)工作計劃，以提高提高老師和學(xué)生的文明素 養(yǎng)，提高學(xué)校管理水平，美化學(xué)校育人環(huán)境。 一、提高認(rèn)識，成立組織 根據(jù)我校實際，為切實加強(qiáng)校園文化建設(shè)，體現(xiàn)校園文化精神， 搞好校園文化建設(shè)工作，校長、主任對學(xué)校校園文化建設(shè)負(fù)總責(zé)。同 時，充分發(fā)揮少先隊的先進(jìn)引領(lǐng)作用，充分調(diào)動全校師生的積極性， 使校園文化建設(shè)在學(xué)校落到實處。全面實施素質(zhì)教育，為創(chuàng)設(shè)良好的 育人環(huán)境和學(xué)習(xí)生活場所我校教師做到敬業(yè)愛生，為人師表；幫助小 學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，使之形 成愛黨、愛國、關(guān)心集體，尊敬師長、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)互助、尊紀(jì)守 法的風(fēng)氣。努力實現(xiàn)以政治理論素養(yǎng)、職業(yè)道德、基礎(chǔ)文化修養(yǎng)、民 主法制觀念為主要內(nèi)容的師生思想道德素質(zhì)的較大提高；實現(xiàn)以校園 文化豐富多彩、校

.. 優(yōu)質(zhì)范文 校園文化建設(shè)工作總結(jié) 寧江區(qū)實驗中學(xué) 校園文化建設(shè)是學(xué)生成長的重要途徑。我校在校園文化 建設(shè)中，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè) 優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán) 境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體, 讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚 的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長，推進(jìn)了德育建設(shè)，提高了 學(xué)校的發(fā)展層次，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，營造出 了一個文明、和諧的校園。我們的主要做法是： 一、開展豐富的文化活動 校園文化活動是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重 要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教育資源，積 極開展校園文化活動。 1、主題鮮明，形式多樣的主題班會。 根據(jù)新時期學(xué)生的心理特點和目前社會普遍關(guān)心的問 題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會：養(yǎng)成教育（主題有：做一個 講誠信的人、做一個有責(zé)任的人、朋友與友

營盤路小學(xué)校園文化建設(shè)工作總結(jié) 校園文化建設(shè)是加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要工作，是全面貫徹黨的教育方針，促 進(jìn)學(xué)生健康成長的基礎(chǔ)工程。我校在堅持“以德立校，以質(zhì)興校，以美強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思 路，踐行“各美其美，美美與共”的辦學(xué)理念領(lǐng)引下。培育以人為本、合乎規(guī)律、引 領(lǐng)發(fā)展的理念文化；培育科學(xué)效能、民主參與、和諧創(chuàng)新的管理文化；培育理念先進(jìn)、 團(tuán)結(jié)合作、敬業(yè)愛崗的教師文化；培育注重體驗、自主發(fā)展、低負(fù)高效的課程文化；培 育行為文明、健康快樂、嚴(yán)格自律的行為文化。努力創(chuàng)建“美的教育”特色學(xué)校，力圖 讓師生在美的氛圍中得到全面、和諧的發(fā)展。爭創(chuàng)平安、書香、創(chuàng)新、和諧校園。 我校校園文化建設(shè)遵循“整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善”的原則，分物質(zhì)文化建 設(shè)、精神文化建設(shè)、制度文化建設(shè)三方面進(jìn)行。 一、物質(zhì)文化建設(shè) 我校校園占地面積12654平方米，現(xiàn)有17個教學(xué)班，868名學(xué)生，50名專任教師。

農(nóng)村小學(xué)校園文化建設(shè)初探 學(xué)校是傳承和發(fā)展文化的重要場所，校園文化作為一種環(huán)境教育力量， 對學(xué)生的健康成長有著巨大的影響。它以校園為主要空間，以師生為主體， 以課外活動為主要內(nèi)容，學(xué)校生活的每一項活動都滲透、充滿著文化氣息。 校園文化建設(shè)的目標(biāo)就在于創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以其陶冶學(xué)生情操，構(gòu)建學(xué)生 健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。它對學(xué)生的知情意行有著潛移默化的影響， 對完成學(xué)校的育人目標(biāo)發(fā)揮著積極的作用，特別是在推動新課改向科學(xué)有 序健康發(fā)展的今天，加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)校園文化建設(shè)顯得尤為重要。下面就關(guān) 于農(nóng)村小學(xué)校園文化的建設(shè)談點看法。 一、注重構(gòu)建凸現(xiàn)教育感染魅力的環(huán)境文化 校園是師生共同生活、工作或?qū)W習(xí)的場所，其環(huán)境優(yōu)美與骯臟，秩序 井然與混亂都直接影響到能否培養(yǎng)出合格人才的大問題。我國歷史“孟母 三遷”就是文化環(huán)境熏陶人成功的范例。環(huán)境文化對人的發(fā)展和影響是不 可低估的。為此，學(xué)?？梢砸罁?jù)小學(xué)生心理

1 淺談農(nóng)村小學(xué)校園文化建設(shè) 江蘇省淮安市楚州區(qū)林集中心小學(xué)郵編：223217 張明 內(nèi)容摘要：學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所，更是學(xué)生健康成長的搖籃。 校園文化是學(xué)校精神風(fēng)貌的具體體現(xiàn)，它讓學(xué)生從中受到熏陶、感染、教育，是 學(xué)校的一門潛在課程。它對學(xué)生潛移默化、影響巨大。建設(shè)農(nóng)村小學(xué)校園文化， 最重要的是改善辦學(xué)條件，構(gòu)建優(yōu)美的學(xué)校環(huán)境文化;強(qiáng)化學(xué)校管理，創(chuàng)建規(guī)范 的學(xué)校管理文化;改進(jìn)課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)校課堂文化;發(fā)揮特色優(yōu)勢，形成 豐富的學(xué)?；顒游幕?關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)校園文化建設(shè) 校園文化是社會文化的亞文化，其包括“顯性課程”與潛在課程 兩個部分。校園文化是學(xué)校精神風(fēng)貌的具體體現(xiàn)，是學(xué)生文明素養(yǎng)、 道德情操的綜合反映。優(yōu)秀的校園文化對學(xué)生的熏陶作用有時比書本 的教育作用更為重要，在引領(lǐng)學(xué)生成長的路上發(fā)揮著更為顯著的作 用。校園文化建設(shè)是一門集文化、集智慧、

勇立潮頭凸現(xiàn)學(xué)校個性 矢志不移塑造師生靈魂 “星垂平野闊，月涌大江流”，xxxx小學(xué)的校園文化建設(shè)大潮奏著激昂的樂章，將開 拓者探索的辛苦和汗水凝結(jié)成豐盛的成果?！白屝@文化成為全面育人的輻射源，成為素質(zhì) 教育的能量庫，成為一部無聲的教科書。”這就是xxxx小學(xué)校園文化的追求。 ——題記 2010年，根據(jù)xx區(qū)教育局出臺的《xx區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)的實 施方案》的具體要求，學(xué)校形成了校園文化建設(shè)的基本思路：以“三個代表”重 要思想為指針，以實踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以育人為宗旨，以豐富多彩的文化活 動為載體，既重視硬件建設(shè)，也重視軟件投入；既體現(xiàn)主旋律，又倡導(dǎo)多樣化； 既加強(qiáng)規(guī)范引導(dǎo)，又注重個性發(fā)展，全力打造“平安校園”、“書香校園”、“文 明校園”，使校園文化成為教育、激勵全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開展的有效載體， 從而實現(xiàn)了我校校園文化的不斷發(fā)展和全面繁榮。 物質(zhì)文

崇恩小學(xué)校園文化建設(shè)總結(jié) 校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán)，學(xué)校對校園文化建設(shè) 高度重視，學(xué)校是傳播精神文明的搖籃。歷年來，我校十分注重校園 文化的導(dǎo)向、激勵、傳遞審美、育人的作用，努力從以下方面建設(shè)校 園文化，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍 1、校園文化的創(chuàng)設(shè)。 蘇霍姆林斯基說過：讓校園的每一塊墻壁都會“說話”。整個校 園，就是思想品德教育的大課堂。要讓學(xué)生視線所到的地方，都帶有 教育性，創(chuàng)設(shè)和諧的人文環(huán)境，深化了“環(huán)境育人”。 （1）走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是“團(tuán)結(jié)勤奮，求是向上”的 校訓(xùn)，四周的墻上是學(xué)校的特色課題----理解教育的核心理念（理解 父母，培育愛心;理解老師，勤學(xué)奮進(jìn)；理解自己，塑造人生；理解 學(xué)生，教在心靈）。讓師生在學(xué)習(xí)和生活之余能按照以上的要求規(guī)范 自己的行為。 （2）營造環(huán)境，潤物無聲。學(xué)校在教室、辦公室、會議室、圖書 室、樓道走

小學(xué)校園文化建設(shè)的思考與展望 一、什么是校園文化？ 校園文化是指在長期的辦學(xué)過程中，逐步形成并為大家所認(rèn)同 的校園物質(zhì)文化（環(huán)境文化）和精神文化的總和。 它對師生行為的規(guī)范和形成積極向上的價值取向有著深刻而深 遠(yuǎn)的意義。它是學(xué)校歷史文化底蘊(yùn)、道德規(guī)范、工作作風(fēng)、精神面貌 和精神追求的整體體現(xiàn)。 二、校園文化建設(shè)的現(xiàn)實意義 校園文化是實施素質(zhì)教育和落實“以人為本”提升學(xué)校管理的核 心動力。它指向的管理和教育模式的基調(diào)是"自律；向上"。其核心是 做"有品位的文化氛圍"，目標(biāo)是促進(jìn)全體教師的成功和學(xué)生的個性張 揚(yáng)及全面發(fā)展。 沒有文化底蘊(yùn)的管理和教育是低層次的，是簡單重復(fù)的教育， 是沒有生命力的校園。 三、校園文化的特點 1、發(fā)展的漸進(jìn)性。小學(xué)校園文化不應(yīng)是一種靜態(tài)的，它應(yīng)朝著 一定的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。 2、以人為本的科學(xué)性。學(xué)生和學(xué)生活動是校園文化的主體，校 園文化既要服務(wù)于學(xué)生

-1- 云七小學(xué)校園文化建設(shè)自評報告 校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán)，對于引導(dǎo)學(xué)生樹立正 確的人生方向，提高思想道德素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生智力，增進(jìn)學(xué)生身心健 康，豐富文化生活，幫助他們樹立和形成良好的審美觀點以及和諧的 人際關(guān)系，促使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)新意識，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 具有重大意義。我校對校園文化建設(shè)工作以“環(huán)境育人，文化育人” 的基本理念為指導(dǎo),立足學(xué)校實際,結(jié)合學(xué)生特點,開展了內(nèi)涵豐富, 品位高尚的校園文化活動,取得了較好的成績。 一、重視學(xué)校校容校貌的建設(shè)。 校園環(huán)境是校園文化的重要組成部分，是“第二教師隊伍“，是 學(xué)生的”第二課堂“，有利于陶冶學(xué)生情操、美化心靈、啟迪智慧。 因此，在校園環(huán)境建設(shè)上，本著突出“以人為本，內(nèi)涵發(fā)展”的主題， 努力營造一個潔、凈、美的校園環(huán)境。我?，F(xiàn)有十個班級，學(xué)生481 人，教職工24人。教學(xué)樓建于199

三角莊小學(xué)校園文化建設(shè)年度工作計劃 根據(jù)上級有關(guān)文件精神和要求，結(jié)合學(xué)校當(dāng)前實際情況，制訂了 本學(xué)期我校校園文化建設(shè)工作計劃，以提高提高老師和學(xué)生的文明素 養(yǎng)，提高學(xué)校管理水平，美化學(xué)校育人環(huán)境。 一、提高認(rèn)識，成立組織 根據(jù)我校實際，為切實加強(qiáng)校園文化建設(shè)，體現(xiàn)校園文化精神， 搞好校園文化建設(shè)工作，校長、主任對學(xué)校校園文化建設(shè)負(fù)總責(zé)。同 時，充分發(fā)揮少先隊的先進(jìn)引領(lǐng)作用，充分調(diào)動全校師生的積極性， 使校園文化建設(shè)在學(xué)校落到實處。全面實施素質(zhì)教育，為創(chuàng)設(shè)良好的 育人環(huán)境和學(xué)習(xí)生活場所我校教師做到敬業(yè)愛生，為人師表；幫助小 學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，使之形 成愛黨、愛國、關(guān)心集體，尊敬師長、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)互助、尊紀(jì)守 法的風(fēng)氣。努力實現(xiàn)以政治理論素養(yǎng)、職業(yè)道德、基礎(chǔ)文化修養(yǎng)、民 主法制觀念為主要內(nèi)容的師生思想道德素質(zhì)的較大提高；實現(xiàn)以校園 文化豐富多彩

1 鐵買克鄉(xiāng)牧寄校2010—2011學(xué)年 校園文化建設(shè)工作計劃 為適應(yīng)時代要求，積極創(chuàng)設(shè)美好育人環(huán)境，培養(yǎng)新一代接班 人，使其身心健康發(fā)展，結(jié)合學(xué)校當(dāng)前實際情況，為全面推進(jìn)校 園文化建設(shè)的開展及學(xué)校實際工作的需要，按照突出重點、分步 實施、力求實效的原則，特制定本計劃。 一、基本要求： 充分認(rèn)識加強(qiáng)校園文化建設(shè)對推進(jìn)學(xué)校持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā) 展的重要作用，進(jìn)一步明確校園文化建設(shè)的職責(zé)和任務(wù)，全面推 進(jìn)校園文化建設(shè)工作的開展，力爭在校園精神文化建設(shè)、環(huán)境文 化建設(shè)、行為文化建設(shè)各方面取得較顯著的成效。 二、工作重點 1、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、舒適的校園環(huán)境； 2、開展突出學(xué)校特色校園文化活動； 3、形成體現(xiàn)核心價值觀的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)； 4、建立和完善以人為本，能充分調(diào)動師生積極性、主動性 和創(chuàng)造性的校園制度文化。 三、主要任務(wù)： （一）抓好學(xué)校的校園環(huán)境建設(shè) 育人離不開環(huán)境，優(yōu)美的

惠來縣華清學(xué)校 校園文化建設(shè)工作計劃 2007.9 校園文化建設(shè)工作計劃 一、指導(dǎo)思想： 為適應(yīng)時代要求，積極創(chuàng)設(shè)美好育人環(huán)境，培養(yǎng)新一代 接班人，使其身心健康發(fā)展，我校必須加強(qiáng)校園文化建設(shè)， 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 二、工作措施： 1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。 我校召開全體教師會議，探討校園文化建設(shè)的重要性和 必要性。隨著人民生活水平的提高和現(xiàn)代科學(xué)文化的進(jìn)步， 校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)美好校園，改善校園環(huán)境和辦學(xué)條件勢 必相互配套，這對學(xué)生身心健康具有十分重要的作用。使全 體教職員工明確認(rèn)識，思想高度的重視，熱情主動地參與校 園文化建設(shè)。 2、組織機(jī)構(gòu) 我校成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。陳余松任組長；盧象 任副組長；吳燕珍、盧寶得、盧主松、陳文彪、陳國鋒、陳 木壯為領(lǐng)導(dǎo)小組成員；并由吳燕珍任校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 辦公室主任，盧寶得任副主任。 3、分工管理，落實責(zé)任 我校發(fā)動全校師生員工，

小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃方案 為了提高校園文化品位，營造適合學(xué)生全面發(fā)展的校園氛圍，用校園文化陶 冶學(xué)生情操，滋養(yǎng)學(xué)生心靈，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，幫助學(xué)生不斷地完善人格， 使校園真正成為學(xué)生成長的搖籃，教師成就事業(yè)的舞臺，更好地發(fā)揮校園的文明 傳承功能和文化創(chuàng)新功能，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，根據(jù)我校辦學(xué)指導(dǎo)思想和校情， 特制定以下總體規(guī)劃和方案。 一、指導(dǎo)思想 始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為 指導(dǎo)，堅持以人為本，樹立科學(xué)發(fā)展觀，從我校實際情況出發(fā)，以廣大師生為主 體，以人才培養(yǎng)為核心，以文化創(chuàng)新為動力，以精品文化為目標(biāo)，增強(qiáng)責(zé)任感、 榮譽(yù)感和團(tuán)隊精神，創(chuàng)建豐富多彩、生動活潑、特色鮮明、主題突出的校園文化。 二、工作目標(biāo) 提煉具有時代性的辦學(xué)育人理念，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；以開展各 種文明創(chuàng)建活動為中心，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既

1 官西小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃方案 為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，彰顯學(xué)校特色亮點，提升學(xué)校辦 學(xué)水平，樹立學(xué)校外部形象，創(chuàng)辦人民群眾滿意的學(xué)校教育?，F(xiàn)根據(jù) 中心校要求和學(xué)校實際情況，制定學(xué)校校園文化建設(shè)五年規(guī)劃方案。 具體內(nèi)容如下： 一、指導(dǎo)思想： 1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力構(gòu)建文明、和諧、快樂、靈動的校園 文化環(huán)境。 2、以“人本主義”為原則，努力搭建民主、尊重、穩(wěn)定、持續(xù)的師 生發(fā)展平臺。 3、以“提升質(zhì)量”為準(zhǔn)繩，完善學(xué)校內(nèi)部管理制度，努力創(chuàng)辦人民 群眾滿意的特色學(xué)校。 4、以“經(jīng)典文化和活力課堂”為載體，為全體師生創(chuàng)建“超越自我、 健康成長”的文化氛圍。 二、發(fā)展目標(biāo)： 1、力爭在兩年內(nèi)，創(chuàng)建一個規(guī)劃合理，科學(xué)規(guī)范、亮點突出、富于 特色的校園文化環(huán)境。 2、力爭在三年內(nèi)，完成學(xué)校硬件建設(shè)和管理制度建設(shè)，搭建一個民 主、科學(xué)、持續(xù)、穩(wěn)定的師生發(fā)展平臺。 3、力爭在四年內(nèi)，完成經(jīng)

小學(xué)校園文化建設(shè)的策劃方案 學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水 平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培 養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為認(rèn)真貫徹落實瑞教 義[2011]57號文件《瑞安市中小學(xué)校園文化建設(shè)指導(dǎo)意見(試 行)》和瑞教[2011]211號文件《瑞安市教育局關(guān)于開展瑞安市 中小學(xué)校園文化建設(shè)評選活動的通知》精神，結(jié)合我校實際，制 定《桐溪小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案》。 一、指導(dǎo)思想 以“十七大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以中華民族的優(yōu)良 傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)， 以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校 園文化活動為載體，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明 風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚 的感染，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。 二、學(xué)校文化建設(shè)

校園文化建設(shè)年度工作計劃總結(jié)書 1/5 校園文化建設(shè)年度工作計劃書 校園文化建設(shè)是指整合時代校園文化精華，構(gòu)建健康和諧文化氛圍，充實師 生校園生活內(nèi)涵，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。下面是整理的 校園文化建設(shè)年度工作計劃書，希望對大家有所幫助！ 校園文化建設(shè)年度工作計劃書(一) 一、建設(shè)背景 校園文化是社會主義和諧社會文化建設(shè)的一部分。只有堅持先進(jìn)文化的正確 方向，并以社會主義和諧文化內(nèi)涵為理論基礎(chǔ)，才能為和諧校園建設(shè)營造良好的 人文環(huán)境，才能為高等職業(yè)教育實現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本目標(biāo)提供文化底蘊(yùn)和 精神支撐。作為高職院校，她面臨著市場經(jīng)濟(jì)和知識經(jīng)濟(jì)的直接沖擊，每時每刻 需要全方位的素養(yǎng)來豐富其文化底蘊(yùn)，用以增強(qiáng)其生命力和競爭力，因此，高職 院校校園文化建設(shè)更有他的特殊性、緊迫性和必要性。 (一)高職院校堅持先進(jìn)文化的正確方向，是體現(xiàn)社會主義價值

xx小學(xué) 校園文化建設(shè)實施方案 為了提升校園靜態(tài)文化品位，豐富校園動態(tài)文化氛圍，逐步構(gòu)建具有個性 特色的校園文化體系。我校校園文化建設(shè)圍繞“萬物皆育人”這個目標(biāo)去進(jìn)行， 努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)教師、學(xué)生共 同發(fā)展的校園文化，使學(xué)校成為學(xué)生求學(xué)、教師教學(xué)的溫馨家園。結(jié)合我校實 際，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，特制定校園文化建設(shè)實施方案如下： 一、指導(dǎo)思想 貫徹“十七大”精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持 科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性，引導(dǎo)青少年樹立社會主義榮辱 觀，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的 合格人才，營造育人氛圍濃郁、文化氣息濃厚、辦學(xué)特色鮮明、教學(xué)成績優(yōu)秀 的求知殿堂。 二、組織機(jī)構(gòu) 組長： 副組長： 成員： 三、建設(shè)目標(biāo) 1、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義榮辱觀，

xx小學(xué) 校園文化建設(shè)實施方案 （2012——2013年第一學(xué)期） 為了提升校園靜態(tài)文化品位，豐富校園動態(tài)文化氛圍，逐步構(gòu) 建具有個性特色的校園文化體系。我校校園文化建設(shè)圍繞“使每位學(xué) 生、每一位教師都得到充分的發(fā)展”這個目標(biāo)去進(jìn)行，努力建設(shè)內(nèi)容 豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā) 展的校園文化，使學(xué)校成為學(xué)生求學(xué)、教師教學(xué)的溫馨家園。結(jié)合我 校實際，經(jīng)校行政會研究決定，特制定校園文化建設(shè)實施方案如下： 一、指導(dǎo)思想 貫徹“十七大”精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為 指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性，引導(dǎo)青少 年樹立社會主義榮辱觀，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、 智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才，營造育人氛圍濃郁、文化氣息 濃厚、辦學(xué)特色鮮明、教學(xué)成績優(yōu)秀的求知殿堂。 二、組織機(jī)構(gòu) 組長： 副組長： 成員： 三

xx小學(xué) 校園文化建設(shè)實施方案 為了提升校園靜態(tài)文化品位，豐富校園動態(tài)文化氛圍，逐步構(gòu)建具有個性 特色的校園文化體系。我校校園文化建設(shè)圍繞“萬物皆育人”這個目標(biāo)去進(jìn)行， 努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)教師、學(xué)生共 同發(fā)展的校園文化，使學(xué)校成為學(xué)生求學(xué)、教師教學(xué)的溫馨家園。結(jié)合我校實 際，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，特制定校園文化建設(shè)實施方案如下： 一、指導(dǎo)思想 貫徹“十七大”精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持 科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性，引導(dǎo)青少年樹立社會主義榮辱 觀，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的 合格人才，營造育人氛圍濃郁、文化氣息濃厚、辦學(xué)特色鮮明、教學(xué)成績優(yōu)秀 的求知殿堂。 二、組織機(jī)構(gòu) 組長： 副組長： 成員： 三、建設(shè)目標(biāo) 1、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義榮辱觀，

小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案 一、指導(dǎo)思想 以堅持鄧小平理論、“三個代表”為重要思想，落實科學(xué)發(fā) 展觀，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨，構(gòu)建文明、健康、 平安、人文、和諧的校園文化體系，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展 和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的 成長樂園，充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。 二、工作目標(biāo) 通過全員參加，開展各種文明創(chuàng)建活動，圍繞“使每一位學(xué) 生、每一位教師都得到充分的發(fā)展”這個目標(biāo)去進(jìn)行；努力 建設(shè)內(nèi)容豐富多彩、格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)又促進(jìn)教師、 學(xué)生共同發(fā)展的校園文化。 三、主要內(nèi)容 （一）強(qiáng)化校園文化管理 1、成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。有**小校長擔(dān)任組長，--- 任副組長，教導(dǎo)處、德育辦、總務(wù)處、少先大隊部等負(fù)責(zé)人及班 主任為組員，研究、確定校園文化建設(shè)實施方案，具體負(fù)責(zé)校園 文化建設(shè)工作。 2、加大投入，保證校園文