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教學(xué)改革貫穿于整個(gè)教學(xué)的始終，是一項(xiàng)長期復(fù)雜的、與時(shí)俱進(jìn)的任務(wù)，涉及到教與學(xué)的方方面面。文中以江西理工大學(xué)為背景，對(duì)非測繪專業(yè)的測量學(xué)課程在教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了剖析，并針對(duì)問題提出了具體的改革措施。
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實(shí)踐教學(xué)是測量教學(xué)的重要組成部分,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行測量科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練、提高學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。該文針對(duì)非測繪類專業(yè)測量學(xué)實(shí)踐教學(xué)特點(diǎn),從教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)考核方法四個(gè)方面對(duì)測量學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革進(jìn)行探討。
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