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本文研究了我校電氣工程專(zhuān)業(yè)卓越工程師人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式和培養(yǎng)方案以學(xué)科實(shí)力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)體系、教學(xué)與科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)對(duì)接等幾個(gè)基礎(chǔ)條件為保障,創(chuàng)建校內(nèi)高水平工程教育人才培養(yǎng)平臺(tái);依托校董事會(huì)實(shí)現(xiàn)校企合作共建工程教育校外人才培養(yǎng)基地.
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我校電氣工程專(zhuān)業(yè)在開(kāi)展卓越工程師教育實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中,研究建立了“三平臺(tái)”的卓越工程師教育實(shí)踐體系。三平臺(tái)分別是工程實(shí)踐基礎(chǔ)訓(xùn)練平臺(tái)、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練平臺(tái)和創(chuàng)新訓(xùn)練平臺(tái)。通過(guò)幾年來(lái)的實(shí)踐證明,該實(shí)踐體系適合學(xué)科發(fā)展方向,促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新能力的提高。
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