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本文基于實際教學(xué)經(jīng)驗,針對目前高中職電子電器專業(yè)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,指出高中職專業(yè)教學(xué)要重視教師的教學(xué)水準(zhǔn)、激發(fā)學(xué)生的潛能、抓好實訓(xùn)教學(xué)、注重開展第二課堂等四個方面問題.
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伴隨著我國社會經(jīng)濟(jì)以及科學(xué)技術(shù)的不斷的發(fā)展和進(jìn)步,同時,也伴隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)改革的飛躍發(fā)展,我國對于電子電器專業(yè)人才的需求量也越來越大。在這種情況之下,我國的中職院校作為培養(yǎng)我國綜合性、實踐性的人才的重點單位,制定科學(xué)、完善的教育教學(xué)工作以及教育教學(xué)方法,從而培養(yǎng)符合國家社會需要的電子電器畢業(yè)生是我們目前工作的重中之重。
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