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更新時間：2025.04.12
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經(jīng)濟社會發(fā)展的新常態(tài)對高校環(huán)境工程專業(yè)的工程應(yīng)用型人才提出了更高要求。依托安徽省高等教育振興計劃專業(yè)改造與新專業(yè)建設(shè)項目,安徽新華學院從人才培養(yǎng)模式的修訂、實驗室和實習基地建設(shè)、教師培養(yǎng)和師資隊伍建設(shè)等方面對環(huán)境工程專業(yè)實施了專業(yè)改造和建設(shè),并從專業(yè)教育的適應(yīng)性、專業(yè)教學水平、學生工程實踐能力、社會聲譽等方面對專業(yè)改造與建設(shè)成效進行了分析。
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經(jīng)濟社會發(fā)展的新常態(tài)對高校環(huán)境工程專業(yè)的工程應(yīng)用型人才提出了更高要求.依托安徽省高等教育振興計劃專業(yè)改造與新專業(yè)建設(shè)項目,安徽新華學院從人才培養(yǎng)模式的修訂、實驗室和實習基地建設(shè)、教師培養(yǎng)和師資隊伍建設(shè)等方面對環(huán)境工程專業(yè)實施了專業(yè)改造和建設(shè),并從專業(yè)教育的適應(yīng)性、專業(yè)教學水平、學生工程實踐能力、社會聲譽等方面對專業(yè)改造與建設(shè)成效進行了分析.
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