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更新時間：2024.12.28
包裝設(shè)計專業(yè)計算機輔助設(shè)計課程體系研究

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為凸顯包裝設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)的優(yōu)勢,湖南工業(yè)大學(xué)對藝術(shù)設(shè)計專業(yè)包裝設(shè)計方向計算機輔助設(shè)計課程體系及教學(xué)的內(nèi)容進行試驗性改革,突出了整合教育理念,提出\"五維一體\"教學(xué)模式,明晰計算機輔助設(shè)計課程的教學(xué)課時與順序,進而為包裝設(shè)計課程體系的整體改革提供必要的理論依據(jù)。

工業(yè)設(shè)計專業(yè)《計算機輔助設(shè)計》教學(xué)改革研究

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在工業(yè)設(shè)計專業(yè)當中《計算機輔助設(shè)計》是一門非常重要的課程,對于學(xué)生的實際職業(yè)能力發(fā)展具有一定的支撐作用。但是目前階段許多高校的工業(yè)設(shè)計專業(yè)對于《計算機輔助設(shè)計》的性質(zhì)與功能等問題的認識存在著一定的誤區(qū),從而導(dǎo)致《計算機輔助設(shè)計》的教學(xué)存在著較多的問題。基于此種情況,筆者分析了工業(yè)設(shè)計專業(yè)《計算機輔助設(shè)計》課程的基本性質(zhì)與任務(wù),總結(jié)了對應(yīng)的改革策略。

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