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更新時(shí)間：2024.12.28
建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)英語翻譯

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Lesson 6 熱舒適 主要目的的供暖，通風(fēng)，空調(diào)系統(tǒng)是提供人體熱舒適條件。一個(gè)被廣泛接受 的定義是，“熱舒適性，心理狀況，與熱環(huán)境表示滿意”（ ASHRAE標(biāo)準(zhǔn) 55）。這 個(gè)定義什么是滿意的條件， 但它正確強(qiáng)調(diào)舒適的判斷是一個(gè)認(rèn)知過程中涉及到許 多物理，生理，心理的影響輸入，和其他方面。 頭腦似乎從直接的溫度和水分的感覺從皮膚達(dá)到熱舒適性和不適的結(jié)論，深 度體溫，以及必要的努力來調(diào)節(jié)體溫（ Hensel 19731981；哈代等人。 1971；加 奇 1937老；1995）。一般來說，舒適性發(fā)生時(shí)身體溫度保持在，皮膚水分低，和 調(diào)節(jié)生理努力最小化的狹窄范圍內(nèi)。 舒適還取決于開始有意識(shí)或無意識(shí)的意識(shí)和熱濕感覺引導(dǎo)， 以減少不適行為。 一些可能的行為以減少不適是改變服裝， 改變活性，改變姿勢(shì)或位置， 更換溫控 器的溫度設(shè)置，打開了一扇窗戶，抱怨，或留下空間。 令人驚訝的是，雖然區(qū)域氣候

建筑類專業(yè)英語翻譯教學(xué)及翻譯能力培養(yǎng)的探討

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建筑類專業(yè)本科生在完成大學(xué)英語課程后,閱讀及翻譯專業(yè)外文文獻(xiàn)時(shí)存在不少困難,存在多數(shù)學(xué)生語言應(yīng)用能力差、過度依賴翻譯軟件的現(xiàn)象。該文結(jié)合建筑類專業(yè)英語教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì),為提高建筑類學(xué)生翻譯實(shí)踐能力,拓寬專業(yè)視野,滿足建筑類行業(yè)對(duì)翻譯人才的需求,提出了專業(yè)英語翻譯教學(xué)及翻譯能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)建議:改變傳統(tǒng)的專業(yè)英語教學(xué)模式,提倡\"職業(yè)學(xué)漁\"教學(xué);加大翻譯實(shí)踐力度,布置職業(yè)化的課外翻譯作業(yè)。

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