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更新時(shí)間：2024.12.29
梧桐花有梧桐木梧桐木上鳳凰飛——讀《梧桐花開》

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近日，隨意翻看劉奔海的《梧桐花開》一書，一下子便被書中的故事情節(jié)深深吸引，一口氣讀完了全書，感觸頗深，受益匪淺。全書分為“勵(lì)志人生”、“智慧人生”、“真情人生”、“小說(shuō)人生”、“感悟人生”和“吐魯番風(fēng)情散文”六輯。

鉬心勤育梧桐木 方能引得鳳自留

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眾所周知，名師是支撐和造就名校的重要因素。因此，師資的改善與優(yōu)化無(wú)疑是薄弱學(xué)校擺脫困境的重要出路。薄弱學(xué)校教師“升級(jí)”后即另謀高就的現(xiàn)象，難免讓有的人忿忿不平，有的人后悔不已。我個(gè)人認(rèn)為，對(duì)于這種行為，校長(zhǎng)應(yīng)給予充分的理解和尊重，無(wú)需質(zhì)疑與苛責(zé)。華東師范大學(xué)教授、著名教育學(xué)者葉瀾曾說(shuō)：“教師職業(yè)是充滿職業(yè)魅力的，是能充分體現(xiàn)和提升從業(yè)者生命價(jià)值的職業(yè)，教師應(yīng)當(dāng)理直氣壯地追求自己的幸福。”

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