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為了避開時下的就業(yè)危機，考研是明智之舉。當然，考研是實力的較量。時下，建筑學專業(yè)還存在一系列問題影響考研率，比如學生的基礎偏差，存在繪畫的被動的心理機制。教師要培養(yǎng)學生繪畫的主觀心理機制，拓展學生的藝術審美心理動機。教師要朝一專多能方向發(fā)展。
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