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更新時(shí)間：2025.03.29

頭條 植物組織培養(yǎng)

植物組織培養(yǎng)的大致過程是：在無菌條件下，將植物器官或組織（如芽、莖尖、根尖或花藥）的一部分切下來，放在適當(dāng)?shù)娜斯づ囵B(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)，這些器官或組織就會(huì)進(jìn)行細(xì)胞分裂，形成新的組織。不過...

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基于工作過程導(dǎo)向的課程模式是目前我國(guó)職業(yè)教育課程改革的主流方向，注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在實(shí)踐中獲得職業(yè)技能和知識(shí)?；谶@種模式，本文從課程定位、課程教學(xué)設(shè)計(jì)理念和思路、整體課程教學(xué)目標(biāo)、課程教學(xué)內(nèi)容與方法手段考核方案設(shè)計(jì)方面的設(shè)計(jì)，對(duì)《園林植物組織培養(yǎng)》課程教學(xué)進(jìn)行了探討。

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高等農(nóng)業(yè)院?！秷@林植物組織培養(yǎng)》課程體系改革

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我不懂植物組織培養(yǎng)，我寫個(gè)我如果要著手的大概的框架。題目：植物組織培養(yǎng)技術(shù)的研究現(xiàn)狀摘要：概括介紹植物組織培養(yǎng)的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，現(xiàn)階段發(fā)展或者未來發(fā)展，意義。高度概括綜述的內(nèi)容...查看詳情

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園林植物組織培養(yǎng)

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