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當(dāng)前高校正嘗試著教育教學(xué)的改革,以人為本是教育教學(xué)改革的重點。本文從加快我國城鎮(zhèn)化進程的實際出發(fā),分別對建筑學(xué)專業(yè)課中城市規(guī)劃原理課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和師資隊伍等方面的改革進行了探討,并提出了一些具體的改革措施,闡述了以學(xué)生為本的建筑學(xué)專業(yè)課程教學(xué)改革的必要性。
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城市規(guī)劃原理課程是建筑學(xué)專業(yè)一門重要的專業(yè)必修課程,它可以從多方面培養(yǎng)學(xué)生研究思考城市問題的能力,但因課程內(nèi)容理論性過強,該課程教學(xué)一向是一大難點。文章通過剖析城市規(guī)劃原理課程教學(xué)現(xiàn)狀,以及建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生思維方式的特點,探析建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生課程學(xué)習(xí)方面存在的問題,提出采用參與互動型教學(xué)方法,增加實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),增強學(xué)生認知城市、分析城市的綜合思維能力。
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