ABCD定律

對于Gauss光束，定義一個復參數(shù)q，它與（R,ω0）對應，

其中R為Gauss光束的曲率半徑，ω0為Gauss光束的光斑半徑

其關系為：

1/q=1/R-i/f

其中 f=kω0^2/2

變換后復光束參量q'，則

q'=(Aq B)/(Cq D)

A、B、C、D為光學系統(tǒng)轉換矩陣的四個矩陣元2100433B

使用這份檢測表的最好方法是把它作為企業(yè)追求的目標，并且積極地、系統(tǒng)地、毫不松懈地去實現(xiàn)它。因此， 正確地使用ABCD檢測表的過程構成企業(yè)績不斷改善的過程。具體做法可以采取以下步驟：

ABCD檢測表現(xiàn)狀評估

使用ABCD檢測表改善企業(yè)業(yè)績的過程從評估企業(yè)現(xiàn)狀開始。許多企業(yè)選擇他們最關心的問題來開始這個評估過程。如果企業(yè)的計劃和控制系統(tǒng)存在問題最多，則可首先只關注這一個領域，而不必去回答全部五章的所有問題。當然，也可以選擇五章的所有問題，對企業(yè)進行一個全面的評估。應當注意的是，如果選擇了某一章，就應回答該章的所有問題，除非某些問題不適用于企業(yè)的情況。

許多企業(yè)把參加評估的人分成5 到10人的小組來討論檢測表中的問題，通過討論、爭論和分析，對所關注的問題取得一致的意見。有一點很重要，就是應有不同層次的企業(yè)領導參加不同小組的討論。

參加評估的人，應當具有豐富的知識，要了解檢測表中所涉及到的術語和技術，而且要充分理解企業(yè)為什么應當按高標準來運行。

另外，一定要注意避免先入為主的傾向或有意的曲解而使答案失真。

如前所述，檢測表的每一章均以簡明的定性描述開始，說明對于該章所考慮的問題，ABCD四個等級的不同的定性特征。然后列出一些綜合問題，每個綜合問題又被分解成若干明細問題。對綜合問題和明細問題的回答均和第二版的ABCD檢測表不同，不再只是回答“是”或“否”，而是按五個等級從4分到0分計分。

下面，我們簡單地解釋這五個等級的含義。

優(yōu)秀(4分)： 從完成該項活動得到了所希望的最好結果。

良好(3分)： 全部地完成了該項活動并達到了預期目標

一般(2分)： 大部分的過程和工具已經(jīng)準備就緒，但尚未得到充分的利用， 或者尚未得到所期望的結果。

1 差( 一般(1分)： 人員、過程、數(shù)據(jù)和系統(tǒng)尚未達到規(guī)定的最低水平，如果有效益， 也是極低的。

沒有(0分)：該項活動是必須做的，但目前沒有做。

采取這種計分方法的原因在于，在許多情況下，雖然企業(yè)尚未達到“優(yōu)秀”，但畢竟做了某些工作，因此，應當指出所達到的水平以及還應做多少工作才能達到A級水平。從而，提供了不斷提高的機會和手段。事實上，一個企業(yè)即使達到了A級水平，也仍然有可改進之處。

對每一章的評估，首先應從回答明細問題開始，然后，根據(jù)明細問題的答案來回答綜合問題。但是，應當強調，綜合問題的計分并非相應的明細問題計分的平均值?；卮疬@些明細問題的目的在于幫助確定綜合問題的計分，而這些明細問題并不具有相同的重要性。

一旦完成了綜合問題的計分，則可根據(jù)所有綜合問題的平均值來確定一章所討論的問題的ABCD等級，標準如下：

平均值大于3.5分為A級，平均值在2.5分和3.49分之間為B級，平均值在1.5分和2.49分之間為C級，平均值低于1.5分為D級。

企業(yè)的評估必須以至少三個月的業(yè)績數(shù)據(jù)為基礎。這是因為有時短時間看來，可能每件事情都不錯，但是，這并不意味著企業(yè)已經(jīng)有了有效的工具、而且已經(jīng)學會有效地使用它們進行管理。因此，短時間的觀察不足以得出可靠的結論。

另外應當強調的是，即使一個企業(yè)在某些方面達到了A級，也不能認為企業(yè)的潛力已經(jīng)發(fā)揮得很充分了。達到了A級，還可以做得更好。

ABCD檢測表確立目標

下一個重要的步驟是根據(jù)評估的結果建立企業(yè)的目標，確定企業(yè)要在哪些領域得到改善，應當達到什么樣的標準，要完成哪些任務，誰來負責以及計劃何時完成，等等。

一般來說，企業(yè)總是選擇問題最多的領域進行改善。因此，為了防止企業(yè)的業(yè)績在取得好的評估結果的領域中下滑，還應當有人負責維護這些領域中的每項工作，至少保持當前水平，不要下滑。

ABCD檢測表根據(jù)公司最緊迫的需要剪裁檢測表

有些企業(yè)同時進行多個領域中的改進工作，有些企業(yè)則采取一步一步進行的方式。通常的做法是從某一項企業(yè)功能開始，例如，提高質量。一旦在這方面取得顯著成績，再開始另一項企業(yè)功能的改進，例如，計劃和控制過程。但是，今天的競爭壓力如此之大，以致于企業(yè)不能夠等待按部就班地逐步實現(xiàn)這些新的競爭工具。所以，許多企業(yè)采取同時實現(xiàn)幾項企業(yè)功能改進的做法，例如，計劃和控制，全面質量管理，以及不斷改進的過程。當然，這樣做對于企業(yè)管理變化的能力以及企業(yè)的資源均是一個挑戰(zhàn)。

新的 ABCD 檢測表對于同時實現(xiàn)一項或多項企業(yè)功能改進的做法都予以支持。ABCD 檢測表的分章結構可以使企業(yè)選擇其中的一章或幾章包括在自己當前的實施計劃中。完成之后，再開始新領域的工作。

ABCD檢測表制定行動計劃

在建立了目標、確定了所要完成的工作和有關人員的職責之后，則應制定實施計劃，指明如何達到目標，如何改善回答這些問題的能力，完成任務或實現(xiàn)改善的日期，等等。

ABCD檢測表度量所取得的成績

根據(jù)所制定的實施計劃記錄所取得的成績。某些問題可以進行定量的描述， 例如，物料清單的準確性，另外有些問題的回答可能會有更多的主觀因素，但是仍然可以度量。

ABCD檢測表高層領導每月進行檢查

企業(yè)高層領導每月應進行一次檢查。經(jīng)驗表明，這是非常重要的。目的在于檢查項目的進展情況、所取得的成績以及存在的問題。在高層領導進行檢查時，以下問題都是應當考慮的：

－是否已達到了預定的目標？

－如果尚未達到預定目標，那么原因是什么？

－應當做哪些工作才能使實施過程回到計劃的軌道？

－必須排除哪些障礙或解決哪些問題才能繼續(xù)取得進步？

ABCD 檢測表 (The Oliver Wight ABCD Checklist forOperational Excellence， Oliver Wight Publications， Inc. ， Fourth Edition， 1993)，最早是由MRPII的先驅者Oliver Wight于1977年給出。最初是一份包括20個關于企業(yè)經(jīng)營的問題的檢測表，這 20個問題按技術、數(shù)據(jù)準確性和系統(tǒng)使用情況分成三組。每個問題均以“是”或“否”的形式來回答。

后來，不斷發(fā)展完善。

第二版的檢測表擴充為25個問題，且增加了一個分組內容：教育和培訓。第二版的ABCD檢測表流傳甚廣，使用也很方便。

在1980年代，ABCD檢測表得到了進一步的改進和擴充，推出了第三版。其覆蓋范圍已不限于MRPII，還包括了企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和不斷改進過程。但第三版的ABCD檢測表流傳不廣。

第四版的 ABCD 檢測表于1993年由 Oliver Wight 公司推出。這已經(jīng)不是一個人甚至幾個人的工作了。而是集中了十幾年來數(shù)百家公司的研究和實施應用人員的經(jīng)驗。這個檢測表也已不再是幾十個問題的表，而是按基本的企業(yè)功能劃分成以下五章：戰(zhàn)略規(guī)劃、人的因素和協(xié)作精神、全面質量管理和持續(xù)不斷的改進、新產品開發(fā)、 計劃和控制過程。其中，只有第五章是關于MRP/ERP實施和應用的。ABCD檢測表的這種變化，反映了各種管理思想相互融合的趨勢。

ABCD檢測表能幫助企業(yè)明了企業(yè)現(xiàn)狀，清醒地認識企業(yè)所處的發(fā)展階段和ERP應用水平，確定未來的改善目標和步驟，促進ERP應用過程不斷完善，促進企業(yè)經(jīng)營活動和效益的持續(xù)改善。2100433B