變頻器應(yīng)用與實訓教、學、做一體化教程基本信息

書????名 變頻器應(yīng)用與實訓教、學、做一體化教程 作????者 李冬冬,許連閣,馬宏騫
ISBN 9787121274435 出版社 電子工業(yè)出版社
出版時間 2016年1月 頁????數(shù) 224
字????數(shù) 358千字 開????本 16開
版????次 01-01

馬宏騫，遼寧機電職業(yè)技術(shù)學院自動控制系，副教授，常年從事電氣自動化專業(yè)的教學和科研工作，擁有扎實的教學和實踐經(jīng)驗。主編多部高職規(guī)劃教材，對高職教育特色和教學重點有著精準的把握。 2100433B

變頻器應(yīng)用與實訓教、學、做一體化教程造價信息

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材料名稱 規(guī)格/型號 市場價
（除稅）		 工程建議價
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材料名稱 規(guī)格/需求量 報價數(shù) 最新報價
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全書共包括9個任務(wù)，分別為任務(wù)1變頻器認識訓練、任務(wù)2變頻器拆裝操作訓練、任務(wù)3變頻器基礎(chǔ)操作訓練、任務(wù)4變頻器的測量操作訓練、任務(wù)5功能參數(shù)預(yù)置操作訓練、任務(wù)6 端子控制變頻器運行操作訓練、任務(wù)7 PLC模擬量控制變頻器運行操作訓練、任務(wù)8 PLC 485通信控制變頻器運行操作訓練、任務(wù)9總線控制變頻器運行操作訓練。這9個學習任務(wù)的教學內(nèi)容是相互獨立，各高職院校也可以根據(jù)自己的實訓條件和學情選取其中某些任務(wù)來組織教學。

變頻器應(yīng)用與實訓教、學、做一體化教程常見問題

  • 變頻器應(yīng)用題庫答案

    1．(IGBT)器件是目前通用變頻器中廣泛使用的主流功率器件。 2．變頻器按變換環(huán)節(jié)可分為（交—交）型和(交—直—交)型變頻器。 3．變頻器按照濾波方式分（電壓）型和（電流）型變頻器。 4．三相鼠籠交...

  • 一體化速度變送器

    如果將傳感器和變送器做成一個整體，即為一體化XX變送器。各個廠家可能從名稱上加以區(qū)分；也可能統(tǒng)一稱為一體化振動速度變送器而僅僅以型號來區(qū)分；一體化速度變送器又叫做位移變送器。沒有什么區(qū)別，只是叫法不同...

  • 學機械設(shè)計的時候經(jīng)常聽到“一體化”這個詞，究竟什么是一體化？

    一體化主要是指機電一體化。就是機械與電器兩個專業(yè)一起學習，既要學習機械專業(yè)，也要學習電專業(yè)。有限時間學習兩個專業(yè)的基礎(chǔ)知識，學習任務(wù)較重。工廠需要這類人才。

變頻器應(yīng)用與實訓教、學、做一體化教程文獻

“教、學、做”一體化的《安裝工程識圖》課程實訓資源建設(shè) “教、學、做”一體化的《安裝工程識圖》課程實訓資源建設(shè)

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大?。?span id="exokiba" class="single-tag-height">43KB

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評分： 4.6

本文分析了\"教學做\"一體化《安裝工程識圖》課程實訓資源建設(shè)的原則和建設(shè)內(nèi)容,提出了\"實用夠用\"、\"模塊化設(shè)計,多專業(yè)共用\"、體現(xiàn)實際、適當前瞻\"等原則,通過專業(yè)實訓資源建設(shè),總結(jié)了建設(shè)經(jīng)驗,為相關(guān)課程資源建設(shè)提供了參考依據(jù)。

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中職《建筑CAD》課程“識、學、教、做”一體化教學模式實踐與改革 中職《建筑CAD》課程“識、學、教、做”一體化教學模式實踐與改革

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頁數(shù)： 2頁

評分： 4.4

\"識、學、教、做\"一體化教學模式,是我校在教學模式改革當中的一個亮點?！督ㄖ﨏AD》課程在教學過程當中,采用了一體化教學模式,取得了良好的效果。本文詳細的介紹了《建筑CAD》課程\"識、學、教、做\"一體化教學模式的實施過程,闡述了一體化新型教學模式的教學效果,并總結(jié)了\"識、學、教、做\"一體化教學模式應(yīng)用到《建筑CAD》課程的實踐經(jīng)驗。該一體化教學模式的成果為以后建筑專業(yè)同類課程的教學,奠定了理論基礎(chǔ)。

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《采購管理實務(wù)::"學·教·做"一體化教程》充分體現(xiàn)“以培養(yǎng)職業(yè)能力為核心，以工作實踐為主線，以項目為導向，用任務(wù)進行驅(qū)動”高職教育發(fā)展趨勢，顛覆以往教材編寫模式，建立以行動體系為框架的現(xiàn)代課程結(jié)構(gòu)，緊密結(jié)合職業(yè)崗位素質(zhì)要求，形成以案例導讀、任務(wù)解讀、知識點延伸、項目思考題、實訓項目等組成教材體系，全書在教學中具有較強的可操作性?！恫少徆芾韺崉?wù)::"學·教·做"一體化教程》在介紹采購理論和案例分析的同時，也為企業(yè)提供了在采購運作過程中解決問題的方法。

《采購管理實務(wù)::"學·教·做"一體化教程》共分9個項目。項目1介紹了采購與采購管理的內(nèi)涵與意義，并對采購管理理論發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢進行了解析。項目2介紹了采購組織構(gòu)建方法以及組織職責和崗位職業(yè)素質(zhì)要求。項目3簡要說明了企業(yè)在采購中可以選擇的模式及具體實施步驟。項目4～9，則從采購項目運作流程角度介紹了采購項目計劃與預(yù)算編制、供應(yīng)商開發(fā)與選擇、采購談判規(guī)劃與實施、采購合同編制與管理、物品檢驗與貨款支付、采購項目績效管理等內(nèi)容，這部分是深入學習采購知識和操作技能的新起點。

《采購管理實務(wù)::"學·教·做"一體化教程》特別適合高職院校的物流管理、采購管理專業(yè)學生使用，也很適合經(jīng)濟類和管理類專業(yè)學生選用，同時也是本科院校相關(guān)專業(yè)及企業(yè)一線采購從業(yè)者較好的參考讀物。

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《變頻器應(yīng)用與實訓指導》

叢 書 名: 冷配在線

出版時間:2005-06-01

版 次:1

頁 數(shù):200

裝 幀:平裝

開 本:16開

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《變頻器應(yīng)用與實訓指導》是教育部推薦的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓系列教材之一，是根據(jù)教育部2003年12月頒發(fā)的《中等職業(yè)學校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓指導方案》中核心教學與訓練項目的基本要求，并參照相關(guān)的國家職業(yè)標準和行業(yè)的職業(yè)技能鑒定規(guī)范及中級技術(shù)工人等級考核標準編寫的。

《變頻器應(yīng)用與實訓指導》主要內(nèi)容有:基礎(chǔ)知識、通用變頻器功能介紹、富士FRENIC 5000G11S/P11s變頻器、變頻器常用控制電路、變頻器的選擇與安裝、應(yīng)用舉例、綜合實訓及附錄。重點介紹變頻器在工程上的具體應(yīng)用。

《變頻器應(yīng)用與實訓指導》可作為中等職業(yè)學校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的教學用書，也可作為有關(guān)行業(yè)的崗位培訓教材。

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