中文名 | 電磁波及其應(yīng)用 | 外文名 | Electromagnetic wave and its application |
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提供院校 | 廈門大學 | 類????別 | 慕課 |
授課老師 | 周建華 、游佰強 |
D.H. Staelin, A. Morgenthaler, J. A. Kong: ,ISBN: 0-13-225871-4,Prentice Hall,1998.
Aziz S. Inan, , ISBN: 0-201-36179-5, Prentice Hall, 1999.
Kong,J.A.著,吳季等譯,《電磁波理論》,電子工業(yè)出版社,2003。
N.N.Rao 等著,周建華、游佰強譯,《工程電磁學基礎(chǔ)》,機械工業(yè)出版社,2006。 2100433B
一、身邊的電磁波
1-1 電磁波和電磁頻譜
1-2 電磁波和無線通信
1-3 電磁波在生活中的應(yīng)用
第一章課件
第一章測驗
第一章練習(互評作業(yè))
二、電磁波在不同載體中的傳輸及應(yīng)用
2-1 電磁波傳輸介質(zhì)
2-2 電磁波傳輸介質(zhì)應(yīng)用及反射
2-3 電磁波傳播特性及導(dǎo)行系統(tǒng)a
2-4 導(dǎo)行系統(tǒng)b及微波諧振器
第二章課件
第二章測驗
第二章練習(互評作業(yè))
三、電磁波功率的應(yīng)用與保健
3-1 微波加熱與電磁輻射a
3-2 電磁輻射b與保健
3-3 電磁兼容與國防軍事
第三章課件
第三章測驗
第三章練習(互評作業(yè))
四、電磁“隱身”
4-1 隱身技術(shù)基本概念介紹
4-2 無線電波段隱身技術(shù)
4-3 紅外線、可見光、聲波段隱身技術(shù)
4-4 新型人工電磁材料
第四章課件
第四章練習(互評作業(yè))
第四章測驗
五、電磁波波長與頻率、分布參數(shù)與微波器件
5-1 電磁波的波長與頻率
5-2 分布參數(shù)與常用微波器件a
5-3 常用微波器件b
第五章課件
第五章測驗
第五章練習(互評作業(yè))
六、電磁波在導(dǎo)航定位及其相關(guān)體系中的應(yīng)用
6-1 全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)GNSS
6-2 遙感遙測技術(shù)
6-3 物聯(lián)網(wǎng)
第六章課件
第六章測驗
第六章練習(互評作業(yè))
七、預(yù)警系統(tǒng)與電波通信技術(shù)
7-1 預(yù)警系統(tǒng)介紹與分類
7-2 常見預(yù)警系統(tǒng)
7-3 常用傳感器件
7-4 救災(zāi)應(yīng)急體系與電波通信
第七章課件
第七章測驗
第七章練習(互評作業(yè))
八、淺析電磁建模與數(shù)值分析技術(shù)
8-1 趨膚效應(yīng)與常見電磁場數(shù)值分析方法a
8-2 常見電磁場數(shù)值分析方法b
8-3 常見數(shù)值分析方法c與復(fù)雜結(jié)構(gòu)建模
第八章課件
第八章練習(互評作業(yè))
第八章測驗(new)
九、電磁波與現(xiàn)代探測技術(shù)
9-1 電磁穿透與無損檢測
9-2 CT與核磁共振a
9-3 核磁共振b與探地雷達
第九章課件
第九章測驗
第九章練習(互評作業(yè)))
十、電磁波信號的獲取與各類常用天線
第十章課件
第十章練習(互評作業(yè))
10-1 電磁波信號的獲取與天線介紹
10-2 各類常用天線a
10-3 各類常用天線b與分形幾何a
10-4 分形幾何b與分形天線
第十章 電磁波信號的獲取與各類常用天線 測驗題
第十一章 5G通信
5G 通信相關(guān)測驗
11-2 技術(shù)場景和性能挑戰(zhàn)
11-1 應(yīng)用前景和技術(shù)路線
從科學的角度來說,電磁波是能量的一種,凡是能夠釋出能量的物體,都會釋出電磁波。 電與磁可說是一體兩面,變動的電會產(chǎn)生磁,變動的磁則會產(chǎn)生電。電磁的變動就如同微風輕拂水面產(chǎn)生水波一般,因此被稱為電磁波,...
從科學的角度來說,電磁波是能量的一種,凡是能夠釋出能量的物體,都會釋出電磁波。產(chǎn)生: 電磁波是電磁場的一種運動形態(tài)。電與磁可說是一體兩面,變動的電會產(chǎn)生磁,變動的磁則會產(chǎn)生電。變化的電場和變化的磁場...
電磁波的波速也就是光速光速定義值:c=299792458m/s光速計算值:c=(299792.50±0.10)km/s一般都的以3*10^8m/s。
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評分: 4.6
課時 1信息與信息傳播 [ 課堂鞏固 ] 1.信息與生活密不可分,如天空烏去密布,標志著大雨可能降臨;上課時,同學們舉手,標 志著 ________________________。 2.我們生活在一個充滿信息的世界里, 通俗地講,信息是各種事物 ________________________, 消息中包含的內(nèi)容越多,信息量 ________________。 3. 信息 和信 息傳 播活動經(jīng) 歷了 五次 巨大 的變革: _________________、文 字的 誕生 、 __________________、 _______________、___________________。 4.請你列舉出三種早期的信息傳播工具: ________________、_________________、 _________________________。 5.第一個發(fā)明電報機的是美國的發(fā)明
《高等學校電子信息類專業(yè)"十二五"規(guī)劃教材:電磁場與電磁波及其應(yīng)用》內(nèi)容翔實,在講解基本概念的基礎(chǔ)上,引入了相關(guān)理論的應(yīng)用內(nèi)容,使學生不僅能學到基本理論,而且可了解所學理論的應(yīng)用情況,給一貫被學生認為是看不見、摸不著、既難學又難懂的枯燥的電磁理論注入了新的生命力,增加了《高等學校電子信息類專業(yè)"十二五"規(guī)劃教材:電磁場與電磁波及其應(yīng)用》的可讀性。書中每章都附有小結(jié)、思考題和習題,便于學生進一步掌握所學內(nèi)容。
無線電波用于通信等
微波用于微波爐、衛(wèi)星通信等
紅外線用于遙控、熱成像儀、紅外制導(dǎo)導(dǎo)彈等
可見光是所有生物用來觀察事物的基礎(chǔ)
紫外線用于醫(yī)用消毒,驗證假鈔,測量距離,工程上的探傷等
X射線用于CT照相
伽瑪射線用于治療,使原子發(fā)生躍遷從而產(chǎn)生新的射線等.
無線電廣播與電視都是利用電磁波來進行的。在無線電廣播中,人們先將聲信號(機械波信號)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?,然后將這些信號由高頻振蕩的電磁波帶著向周圍空間傳播。而在另一地點,人們利用接收機接收到這些電磁波后,又將其中的電信號還原成聲信號,這就是無線廣播的大致過程而在電視中,除了要像無線廣播中那樣處理聲信號外,還要將圖象的光信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?,然后也將這兩種信號一起由高頻振蕩的電磁波帶著向周圍空間傳播,而電視接收機接收到這些電磁波后又將其中的電信號還原成聲信號和光信號,從而顯示出電視的畫面和喇叭里的聲音。
無線電廣播利用的電磁波的頻率很高,范圍也非常大,而電視所利用的電磁波的頻率則更高,范圍也更大。
TDP
“特定電磁波譜”(TDP)是由特定的加熱器對治療板產(chǎn)生的波長范圍在2-25μm,強度范圍(28-35mw/cm2)內(nèi)分布的特定電磁波,當人體匹配接收后與體內(nèi)細胞所含相同物質(zhì)產(chǎn)生諧振,因而可增強微循環(huán)作用,促進新陳代謝,產(chǎn)生對人體病變的修復(fù),使病患者能迅速康復(fù),非病患者能提高自身的抵抗能力。
實例
例如國仁TDP,在經(jīng)大量臨床試驗的基礎(chǔ)上,確認特定電磁波譜的照射可應(yīng)用于治療頸椎病,腰椎間盤突出、腰痛,腰饑勞損,風濕關(guān)節(jié)炎,坐骨神經(jīng)痛,面神經(jīng)麻痹,術(shù)后傷口愈合,外傷感染,凍瘡,胃炎、橫隔膜痙攣、神經(jīng)性皮炎、濕疹,偏頭痛、頭痛、痛經(jīng),痔瘡等。被廣泛應(yīng)用到外科、內(nèi)科、婦科、兒科、神經(jīng)科及其它疾病。同時經(jīng)過國家計量科學院等權(quán)威機構(gòu)的精確測定,證實對人體無任何副作用。
此外,電磁波還應(yīng)用于手機通訊、衛(wèi)星信號、導(dǎo)航、遙控、定位、家電(微波爐、電磁爐)紅外波、工業(yè)、醫(yī)療器械等方面。
無線電廣播與電視都是利用電磁波來進行的。在無線電廣播中,人們先將聲音信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?,然后將這些信號由高頻振蕩的電磁波帶著向周圍空間傳播。而在另一地點,人們利用接收機接收到這些電磁波后,又將其中的電信號還原成聲音信號,這就是無線廣播的大致過程。而在電視中,除了要像無線廣播中那樣處理聲音信號外,還要將圖像的光信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?,然后也將這兩種信號一起由高頻振蕩的電磁波帶著向周圍空間傳播,而電視接收機接收到這些電磁波后又將其中的電信號還原成聲音信號和光信號,從而顯示出電視的畫面和喇叭里的聲音。
電磁波的電場(或磁場)隨時間變化,具有周期性。在一個振蕩周期中傳播的距離叫波長。振蕩周期的倒數(shù),即每秒鐘振動(變化)的次數(shù)稱頻率。
很顯然,波長與頻率的乘積就是每秒鐘傳播的距離,即波速。令波長為λ,頻率為f,速度為V,得: λ=V/f波長入的單位是米(m),速度的單位是米/秒(m/sec),頻率的單位為赫茲(Hertz,Hz)。 整個電磁頻譜,包含從電波到宇宙射線的各種波、光、和射線的集合。不同頻率段落分別命名為無線電波(3KHz—3000GHz)、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線(伽馬射線)和宇宙射線。 在19世紀末,意大利人馬可尼和俄國人波波夫同在1895年進行了無線電通信試驗。在此后的100年間,從3KHz直到3000GHz頻譜被認識、開發(fā)和 逐步利用。根據(jù)不同的持播特性,不同的使用業(yè)務(wù),對整個無線電頻譜進行劃分,共分9段:甚低頻(VLF)、低頻(LF)、中頻(MF),高頻(HF)、甚高頻(VHF)\特高頻(uHF)\超高頻(sHF)\極高頻(EHF)和至高頻,對應(yīng)的波段從甚(超)長波、長波、中波、短波、米波、分米波、厘米波、 毫米波和絲米波(后4種統(tǒng)稱為微波)。見下表。無線電頻譜和波段劃分
段號 頻段名稱 頻段范圍(含上限不含下限) 波段名稱 波長范圍(含上限不含下限)
1 甚低頻(VLF) 3~30千赫(KHz) 甚長波 100~10km
2 低頻(LF) 30~300千赫(KHz) 長波 10~1km
3 中頻(MF) 300~3000千赫(KHz) 中波 1000~100m
4 高頻(HF) 3~30兆赫(MHz) 短波 100~10m
5 甚高頻(VHF) 30~300兆赫(MHz) 米波 10~1m
6 特高頻(UHF) 300~3000兆赫(MHz) 分米波 微波 100~10cm
7 超高頻(SHF) 3~30吉赫(GHz) 厘米波 10~1cm
8 極高頻(EHF) 30~300吉赫(GHz) 毫米波 10~1mm
9 至高頻 300~3000吉赫(GHz) 絲米波 1~0.1mm