書(shū)????名 | 第二分冊(cè)空間構(gòu)成訓(xùn)練 | 作????者 | 韓林飛 |
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出版社 | 中國(guó)建筑工業(yè)出版社 | ISBN | 9787112184439 |
前言
導(dǎo)論
概述
思路與方法
習(xí)題與學(xué)生作業(yè)
習(xí)題1:空間形體的原型
習(xí)題2:平面淺浮雕(直線構(gòu)成)
習(xí)題3:平面淺浮雕(曲線構(gòu)成)
習(xí)題4:平面淺浮雕(鏤空構(gòu)成)
習(xí)題5:平面淺浮雕(字體構(gòu)成)
習(xí)題6:平面淺浮雕(字體構(gòu)成法則)
習(xí)題7:平面淺浮雕(直線字體構(gòu)成)
習(xí)題8:平面淺浮雕(曲線字體構(gòu)成)
習(xí)題9:折角構(gòu)成(字體造型)
習(xí)題10:90°角折紙構(gòu)成(具體建筑)
習(xí)題11:90°角折紙構(gòu)成(抽象的建筑形體)
習(xí)題12:90°角建筑細(xì)部體塊的構(gòu)成
習(xí)題13:平面淺浮雕(幾何體塊的組合)
習(xí)題14:平面淺浮雕(自由幾何體塊的組合)
習(xí)題15:空間的縱深
習(xí)題16:曲線主題的空間縱深
習(xí)題17:直線主題的空間縱深
習(xí)題18:直線與曲線組合的空間縱深
習(xí)題19:空間的韻律(單一形態(tài)構(gòu)成)
習(xí)題20:空間的韻律(交叉形體構(gòu)成)
習(xí)題21:空間的韻律(半球體的空間構(gòu)成)
習(xí)題22:空間轉(zhuǎn)角韻律的形成(直線單—重復(fù))
習(xí)題23:空間轉(zhuǎn)角韻律的形成(直線變化組合)
習(xí)題24:空間轉(zhuǎn)角韻律的形成(統(tǒng)一中的變化)
習(xí)題25:空間轉(zhuǎn)角韻律的形成(曲線重復(fù))
習(xí)題26:轉(zhuǎn)角的構(gòu)成(建筑立面的空間化)
習(xí)題27:立方體一個(gè)轉(zhuǎn)角的空間構(gòu)成
習(xí)題28:立方體兩個(gè)轉(zhuǎn)角的空間構(gòu)成
習(xí)題29:立方體三個(gè)轉(zhuǎn)角的空間構(gòu)成
習(xí)題30:立方體的空間構(gòu)成
習(xí)題31:三棱錐的表面處理
習(xí)題32:立方體的表面處理
習(xí)題33:三角錐的空間構(gòu)成原理
習(xí)題34:三角錐的空間構(gòu)成(表面處理)
習(xí)題35:三角錐的空間構(gòu)成(錐體的鏤空處理)
習(xí)題36:球體的空間構(gòu)成原理
習(xí)題37:圓柱體的空間構(gòu)成(表面處理)
習(xí)題38:圓柱體的空間構(gòu)成(內(nèi)部空間處理)
習(xí)題39:空間形體的自由組合
習(xí)題40:廣場(chǎng)空間構(gòu)成
習(xí)題41:低層建筑空間構(gòu)成解析
習(xí)題42:多層建筑空間構(gòu)成解析
習(xí)題43:高層建筑空間構(gòu)成解析
習(xí)題44:1945年前(二戰(zhàn)前)空間構(gòu)成作品解析
習(xí)題45:1945~1980年空間構(gòu)成作品解析 2100433B
“空間構(gòu)成訓(xùn)練”主要將客觀事物抽象為簡(jiǎn)潔的立方體、長(zhǎng)方體、圓柱體、錐體等幾何體,以簡(jiǎn)潔的幾何體為研究目標(biāo),由正方體1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)轉(zhuǎn)角的訓(xùn)練過(guò)渡到正方體的訓(xùn)練,適應(yīng)造型認(rèn)知訓(xùn)練心理的規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化的“空間造型語(yǔ)言”。
空間造型語(yǔ)言的訓(xùn)練要結(jié)合時(shí)代,不同的時(shí)代有不同的語(yǔ)言,該訓(xùn)練集從現(xiàn)代建筑開(kāi)篇而起,發(fā)展至當(dāng)今建筑的空間構(gòu)成理論,對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)是全方位的。
現(xiàn)代風(fēng)格的空間構(gòu)成特點(diǎn)?
現(xiàn)代風(fēng)格是比較流行的一種風(fēng)格,追求時(shí)尚與潮流,非常注重居室空間的布局與使用功能的完美結(jié)合。現(xiàn)代主義也稱功能主義,是工業(yè)社會(huì)的產(chǎn)物,其最早的代表是建于德國(guó)魏瑪?shù)陌浪箤W(xué)校。其主題是:要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)能使藝術(shù)家...
現(xiàn)代風(fēng)格的空間構(gòu)成特點(diǎn)?
現(xiàn)代風(fēng)格是比較流行的一種風(fēng)格,追求時(shí)尚與潮流,非常注重居室空間的布局與使用功能的完美結(jié)合?,F(xiàn)代主義也稱功能主義,是工業(yè)社會(huì)的產(chǎn)物,其最早的代表是建于德國(guó)魏瑪?shù)陌浪箤W(xué)校。其主題是:要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)能使藝術(shù)家...
建筑學(xué)大一的空間構(gòu)成作業(yè)一般用什么材料做?
圖中的模型主要是崔素板,KT板,木板,還有卡紙之類的。其實(shí)做模型不必拘泥于材料,任何材料都有表達(dá)空間的特性,布料,瓶蓋,紙巾等等都可用來(lái)做模型,因?yàn)椴馁|(zhì)本身也是空間限定的手段,同一種形式用不同的材料所...
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建筑空間構(gòu)成作業(yè) 1.正方體增減 2.多種手法切割正方體 3.薩伏伊別墅 1層模型 2層模型 俯視 平視 正視 系別: 11級(jí)建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系 班級(jí):環(huán)藝 6 班 姓名 :龔雅青 學(xué)號(hào): 20115000438
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建筑與構(gòu)成 立體與空間:建筑學(xué)專業(yè)立體與空間構(gòu)成教學(xué)
《高等學(xué)校理工科規(guī)劃教材?工程訓(xùn)練教程:機(jī)械大類實(shí)訓(xùn)分冊(cè)》根據(jù)教育部“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”的精神,以實(shí)施現(xiàn)代工程教育理念下的工程訓(xùn)練為宗旨,以“學(xué)習(xí)工藝知識(shí),提高工程素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新精神”為教學(xué)目標(biāo),在近幾年實(shí)踐教學(xué)研究和教學(xué)改革成果的基礎(chǔ)上,工程訓(xùn)練中心組織編寫的。
1.液態(tài)金屬成形工藝訓(xùn)練模塊
1.1砂型鑄造訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
1.2壓力鑄造訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
1.3消失模鑄造訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
1.4金屬熔煉訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
1.5思考與討論
2.非金屬材料成形工藝訓(xùn)練模塊
2.1塑料注射成形訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
2.2塑料真空成形訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
2.3塑料件超聲波焊接訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
2.4問(wèn)答題
2.5思考與討論
2.6塑料注射成形實(shí)習(xí)體會(huì)
3.壓力加工工藝訓(xùn)練模塊
3.1鍛造訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
3.2沖壓訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
3.3剪、彎、卷訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
3.4思考與討論
4.焊接加工工藝訓(xùn)練模塊
4.1手工電弧焊訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
4.2特種電弧焊訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
4.3點(diǎn)焊訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
4.4氣焊訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
4.5切割訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
4.6問(wèn)答題
4.7思考與討論
4.8焊接加工實(shí)習(xí)體會(huì)
5.材料改性及表面技術(shù)訓(xùn)練模塊
5.1熱處理訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
5.2硬度檢驗(yàn)訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
5.3金相組織觀察及檢驗(yàn)訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
5.4表面涂層技術(shù)訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
5.5表面光飾技術(shù)訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
5.6思考與討論
6.快速成形(RP)技術(shù)訓(xùn)練模塊
6.1光敏樹(shù)脂法快速成形訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
6.2疊層實(shí)體法快速成形訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
6.3熔融沉積法快速成形訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
6.4FDM軟件預(yù)處理訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
7.常規(guī)切削加工工藝訓(xùn)練模塊
7.1車削加工訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
7.2刨、插、拉、推削加工訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
7.3銑削加工訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
7.4磨削加工訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
7.5鏜削加工訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
7.6齒輪加工訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
7.7思考與討論
7.8常規(guī)切削加工實(shí)習(xí)體會(huì)
8.數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)訓(xùn)練模塊
8.1數(shù)控車床加工訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
8.2數(shù)控銑床加工訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
8.3加工中心加工訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
8.4數(shù)控沖床加工訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
8.5 CAD/CAM訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
8.6思考與討論
9.特種加工工藝訓(xùn)練模塊
9.1 電火花成形加工(EDM)工藝實(shí)習(xí)報(bào)告
9.2線切割加工(WEDM)工藝訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
9.3小孔電火花加工(SH EDM)工藝訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
9.4激光雕刻加工工藝訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
9.5超聲波焊接加工工藝實(shí)習(xí)報(bào)告
9.6思考與討論
10.鉗工訓(xùn)練模塊
10.1鉗工基本操作訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
10.2樣板制作訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
10.3瓶起子設(shè)計(jì)制作訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
10.4錘頭設(shè)計(jì)制作訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
10.5小型發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝實(shí)習(xí)報(bào)告
10.6思考與討論
11.機(jī)械測(cè)量技術(shù)訓(xùn)練模塊
11.1常用量具訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
11.2車床主軸檢測(cè)訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
11.3車床床身檢測(cè)訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
11.4三坐標(biāo)測(cè)量機(jī)訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
11.5二維測(cè)量訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
11.6刀具幾何角度測(cè)量訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
11.7表面粗糙度測(cè)量訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
11.8思考與討論
12.機(jī)電一體化訓(xùn)練模塊
12.1X—Y運(yùn)動(dòng)平臺(tái)訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
12.2氣動(dòng)、電氣動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
12.3工業(yè)機(jī)器人訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
12.4 FMS柔性加工系統(tǒng)訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
13.電子工藝基礎(chǔ)訓(xùn)練模塊
13.1手工錫焊工藝實(shí)習(xí)報(bào)告
13.2 SMT—FM收音機(jī)焊裝實(shí)習(xí)報(bào)告
13.3充電器焊裝實(shí)習(xí)報(bào)告
13.4機(jī)器貓焊裝實(shí)習(xí)報(bào)告
13.5DT830數(shù)字萬(wàn)用表焊裝實(shí)習(xí)報(bào)告
13.6PCB板制作實(shí)習(xí)報(bào)告
13.7 PCB設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告
14.工藝過(guò)程綜合訓(xùn)練模塊
14.1工藝過(guò)程基本知識(shí)訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
14.2工件的裝夾與定位訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
14.3機(jī)床夾具訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
14.4工藝路線設(shè)計(jì)訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
14.5工藝規(guī)程編制訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
15.創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制作訓(xùn)練模塊
15.1機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制作訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
15.2機(jī)電創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制作訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
15.3綜合創(chuàng)新設(shè)計(jì)訓(xùn)練實(shí)習(xí)報(bào)告
附錄
附表一機(jī)械行業(yè)常用金屬材料價(jià)格
附表二工業(yè)常用金屬焊條價(jià)格
附表三工訓(xùn)實(shí)習(xí)用易耗工具價(jià)格
附表四常用工程塑料價(jià)格
附表五普通螺紋底孔直徑
內(nèi)容介紹
空間構(gòu)成通過(guò)邏輯性抽象思維與形象思維的有機(jī)結(jié)合,大大提升了設(shè)計(jì)者空間形態(tài)構(gòu)想的時(shí)效,是行之有效的培養(yǎng)建筑、環(huán)境藝術(shù)、展示設(shè)計(jì)等三維空間設(shè)計(jì)師的學(xué)研法之一。通過(guò)對(duì)空間構(gòu)成概念、方法、規(guī)律、工藝、技巧的學(xué)習(xí)與研究,可以獲得個(gè)人創(chuàng)造性能力的開(kāi)發(fā)、空間意識(shí)的加強(qiáng)、空間設(shè)計(jì)與表達(dá)技巧的提升等方面的綜合性功效。本書(shū)就空間構(gòu)成設(shè)計(jì)進(jìn)行了探討,定能對(duì)喜歡這方面的讀者有所幫助。
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