電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（第3版）

第3 版前言

第2 版前言

第1 版前言

第一章　直流電路 1

第一節(jié)　電路的組成及主要物理量 1

第二節(jié)　電路的基本元件 5

第三節(jié)　基爾霍夫定律及其應(yīng)用 7

第四節(jié)　簡(jiǎn)單電阻電路的分析方法 11

實(shí)驗(yàn)一　直流電路綜合訓(xùn)練 17

邊學(xué)邊練一　萬(wàn)用表的使用 19

思考題與習(xí)題 23

第二章　正弦交流電路 27

第一節(jié)　正弦量及其相量表示法 27

第二節(jié)　純電阻電路 33

第三節(jié)　純電感電路 35

第四節(jié)　純電容電路 37

第五節(jié)　簡(jiǎn)單交流電路 40

第六節(jié)　對(duì)稱(chēng)三相交流電路 47

實(shí)驗(yàn)二　交流電量的測(cè)量 53

邊學(xué)邊練二　功率因數(shù)的提高 54

思考題與習(xí)題 57

第三章　變壓器 59

第一節(jié)　單相變壓器 59

第二節(jié)　三相變壓器 63

第三節(jié)　自耦變壓器 65

思考題與習(xí)題 67

第四章　異步電動(dòng)機(jī) 68

第一節(jié)　三相異步電動(dòng)機(jī) 68

第二節(jié)　單相異步電動(dòng)機(jī) 81

實(shí)驗(yàn)三　異步電動(dòng)機(jī)的認(rèn)識(shí) 83

思考題與習(xí)題 85

第五章　常用半導(dǎo)體元器件及其應(yīng)用 87

第一節(jié)　半導(dǎo)體二極管及其應(yīng)用 87

第二節(jié)　晶體管 93

第三節(jié)　單管基本放大電路 98

第四節(jié)　多級(jí)放大器 105

實(shí)驗(yàn)四　單管共射放大電路的測(cè)試 109

邊學(xué)邊練三　直流穩(wěn)壓電源 111

思考題與習(xí)題 114

第六章　運(yùn)算放大器及其應(yīng)用 117

第一節(jié)　集成運(yùn)算放大器 117

第二節(jié)　負(fù)反饋放大器 120

第三節(jié)　運(yùn)算放大器的應(yīng)用 125

實(shí)驗(yàn)五　運(yùn)算放大器的線(xiàn)性應(yīng)用 131

思考題與習(xí)題 132

第七章　數(shù)字電路基礎(chǔ)及組合邏輯

電路 135

第一節(jié)　數(shù)字電路基礎(chǔ) 135

第二節(jié)　門(mén)電路 140

第三節(jié)　常用集成組合邏輯電路 146

實(shí)驗(yàn)六　集成門(mén)電路的應(yīng)用 151

思考題與習(xí)題 153

第八章　時(shí)序邏輯電路 156

第一節(jié)　觸發(fā)器 156

第二節(jié)　計(jì)數(shù)器 163

第三節(jié)　寄存器 168

實(shí)驗(yàn)七　計(jì)數(shù)器的應(yīng)用 171

邊學(xué)邊練四　555 時(shí)基電路 173

思考題與習(xí)題 177

附錄 179

附錄A　常用阻容元件的標(biāo)稱(chēng)值 179

附錄B　國(guó)產(chǎn)部分檢波與整流二極管的主要

參數(shù) 180

附錄C　國(guó)產(chǎn)部分硅穩(wěn)壓管的主要參數(shù) 181

部分思考題與習(xí)題答案 182

參考文獻(xiàn) 1862100433B

主要內(nèi)容有：直流電路、正弦交流電路；變壓器、異步電動(dòng)機(jī)；常用半導(dǎo)體元器件及應(yīng)用、集成運(yùn)算放大器的應(yīng)用；數(shù)字電路基礎(chǔ)及組合邏輯電路、時(shí)序邏輯電路等。該書(shū)各章配有相關(guān)實(shí)驗(yàn)；為教學(xué)方便，還配有電子教案。書(shū)中習(xí)題形式多樣，難易適中，書(shū)末附有習(xí)題答案，可供讀者參考。本書(shū)可供高等職業(yè)教育機(jī)電類(lèi)專(zhuān)業(yè)（少學(xué)時(shí)）和相關(guān)專(zhuān)業(yè)使用，也可作為崗前培訓(xùn)教材。

《電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（第2版）》第1版自2005年出版以來(lái)，得到了很多院校師生的認(rèn)可，但是隨著高職高專(zhuān)教育改革的不斷深入，教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容也發(fā)生了變化，《電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（第2版）》即是根據(jù)這一需求修訂而成的。《電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（第2版）》精簡(jiǎn)理論知識(shí)，以必需、夠用為原則，突出應(yīng)用，更符合當(dāng)前培養(yǎng)高端技能型人才的要求。

本書(shū)是《電工電子技術(shù)基礎(chǔ)教程（第2版）》的教學(xué)輔導(dǎo)書(shū)，由重點(diǎn)內(nèi)容提要、典型題分析、主教材思考與練習(xí)解答、主教材習(xí)題解答等部分組成，以幫助讀者掌握該教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)及疑點(diǎn)，提高分析和解決問(wèn)題的能力，可供使用《電工電子技術(shù)基礎(chǔ)教程（第2版）》的教師和學(xué)生參考，也可作為學(xué)習(xí)其他類(lèi)似教材的參考書(shū)。

本書(shū)第2版自2008年問(wèn)世至今已經(jīng)走過(guò)6個(gè)年頭，承蒙很多高校材料力學(xué)教學(xué)第一線(xiàn)的老師和同學(xué)以及業(yè)余讀者的關(guān)愛(ài)和支持，已經(jīng)連續(xù)印刷了10次。 2012年獲得清華大學(xué)優(yōu)秀教材特等獎(jiǎng)；同年，相應(yīng)的教學(xué)成果獲得北京市高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。2012年本書(shū)第3版被列入 “十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材；2013年被批準(zhǔn)為清華大學(xué)“985”三期名優(yōu)教材建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)。

最近的6年里，著者秉承不斷提高課程重量、著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的教育與教學(xué)理念，先后在清華大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)以及北京郵電大學(xué)從事“材料力學(xué)”研究型教學(xué)的研究與實(shí)踐，堅(jiān)持全過(guò)程講授這門(mén)課程，授課對(duì)象每年約200名。在同事和同學(xué)們的支持與幫助下，對(duì)于教育和教學(xué)改革又有了一些新的體會(huì)和收獲。材料力學(xué)（第3版）將著重反映6年來(lái)我們?cè)谘芯啃徒虒W(xué)方面所取得的成果。主要有: 怎樣在基于普遍提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力；怎樣提高課程的吸引力，增強(qiáng)課程教學(xué)的學(xué)術(shù)性；怎樣挖掘基本教學(xué)內(nèi)容的深度；怎樣對(duì)傳統(tǒng)內(nèi)容中的某些概念、理論和方法加以改革和更新，突出挑戰(zhàn)性?；诖?，本書(shū)第3版修訂的主要內(nèi)容有以下幾方面。

第一，調(diào)整了部分章節(jié)，將材料的力學(xué)性能從“第2章 軸向載荷作用下桿件的材料力學(xué)問(wèn)題”中獨(dú)立出來(lái)，形成“第3章 常溫靜載下材料的力學(xué)性能”； 重寫(xiě)了“剪力圖與彎矩圖”作為第6章；將原來(lái)的第6章分為3章: “第7章 平面彎曲正應(yīng)力分析與強(qiáng)度設(shè)計(jì)”和“第8章 彎曲剪應(yīng)力分析與彎曲中心的概念”以及“第9章 斜彎曲、彎曲與拉伸或壓縮同時(shí)作用時(shí)的應(yīng)力計(jì)算與強(qiáng)度設(shè)計(jì)”；將原來(lái)的第8章分為: “ 應(yīng)力狀態(tài)與應(yīng)變狀態(tài)分析”和“一般應(yīng)力狀態(tài)下的強(qiáng)度設(shè)計(jì)準(zhǔn)則及其工程應(yīng)用”，分別列為第11章和12章；將原來(lái)的12章也分為兩章: “動(dòng)載荷與動(dòng)應(yīng)力概述”和“疲勞強(qiáng)度與構(gòu)件壽命估算概述”，分別列為第16章和第17章。

第二，增加了部分教學(xué)內(nèi)容，主要有: 部分非金屬材料的力學(xué)性能；梁的位移疊加法中的逐段剛化法；應(yīng)變分析；細(xì)長(zhǎng)壓桿實(shí)驗(yàn)結(jié)果；線(xiàn)性累積損傷與疲勞壽命估算等。

第三，將力系簡(jiǎn)化的方法引入橫截面的內(nèi)力分析，改革傳統(tǒng)剪力圖與彎矩圖的畫(huà)法。

第四，正確處理變形與位移概念的聯(lián)系與區(qū)別，將確定梁的轉(zhuǎn)角和撓度的章節(jié)名改為“梁的位移分析與剛度設(shè)計(jì)”。

第五，在部分章節(jié)引入“反問(wèn)題”: 相對(duì)于正問(wèn)題，反問(wèn)題的解答不是唯一的，通過(guò)對(duì)于反問(wèn)題的思考，一方面可以加深對(duì)于正問(wèn)題的理解；另一方面可以激勵(lì)創(chuàng)新思維。

第六，在部分章節(jié)設(shè)計(jì)了“開(kāi)放式思維案例”作為學(xué)生課外學(xué)習(xí)和研究的資源。最近幾年的教學(xué)實(shí)踐表明，這對(duì)于刺激思維鼓勵(lì)創(chuàng)新是一種有效的措施。材料力學(xué)（第3版）第七，增加了若干工程案例以及災(zāi)難性工程事故的力學(xué)解析。

第八，增加和改變了部分例題和習(xí)題。

隨著課程研究型教學(xué)在更多高校開(kāi)展、深入和發(fā)展，材料力學(xué)的課程教學(xué)以及教材建設(shè)還會(huì)遇到一些新問(wèn)題，我們將一如既往地堅(jiān)持“在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)”，以不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為己任，在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，不斷提高材料力學(xué)教材的質(zhì)量。

這一版的初稿于2012年下半年—2013年上半年在國(guó)內(nèi)完成；2013年7—8月在加拿大多倫多定稿。定稿期間，得到旅加的趙淵先生和范心明女士的大力支持和協(xié)助，在本書(shū)出版之際，著者謹(jǐn)表誠(chéng)摯謝意。

誠(chéng)摯地感謝廣大讀者對(duì)本書(shū)的關(guān)愛(ài)，希望大家對(duì)本書(shū)的缺點(diǎn)和不足提出寶貴意見(jiàn)。

范欽珊2014.1.11