《電工電子技術(shù)基礎(chǔ)》2009版圖書

《電工電子技術(shù)基礎(chǔ)》由清華大學(xué)出版社出版。

國家最新標(biāo)準(zhǔn)，符合設(shè)計(jì)規(guī)范

突出機(jī)械現(xiàn)代設(shè)計(jì)的新方法

內(nèi)容簡潔、實(shí)用，側(cè)重應(yīng)用

配備有電子教案和習(xí)題解答

叢書特點(diǎn)：

采用最新的國家標(biāo)準(zhǔn)。教材內(nèi)容緊隨技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而更新，及時(shí)將新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新案例等引入教材。

突出實(shí)用性和針對(duì)性，培養(yǎng)工程實(shí)踐能力。圍繞培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能這條主線來設(shè)計(jì)教材的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。

以社會(huì)需要為目標(biāo)、以就業(yè)為導(dǎo)向的宗旨，滿足院校學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書并重的“雙證制”要求。采用“實(shí)例引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的編寫方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

注重立體化教材（數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)、試題庫、網(wǎng)絡(luò)課程）建設(shè)。通過主教材、電子教案、配套素材光盤、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和習(xí)題及解答等教學(xué)資源的有機(jī)結(jié)合，提高教學(xué)服務(wù)水平，為高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的條件。

編寫教師由高職高專院校的一線骨干教師和企業(yè)一線工程師組成，既針對(duì)各專業(yè)的課程設(shè)置，又融合工程中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程“真實(shí)性”、能力培養(yǎng)“崗位性”教學(xué)管理“企業(yè)性”。

學(xué)習(xí)情境1 直流電路

任務(wù)1 電路的基本概念

任務(wù)2 直流電路的基本分析方法

任務(wù)3 直流電路物理量的測量

實(shí)際演練

實(shí)驗(yàn)1 基爾霍夫定律及電位、電壓關(guān)系的驗(yàn)證

實(shí)驗(yàn)2 疊加定理及等效電源定理的驗(yàn)證

實(shí)驗(yàn)3 萬用表的使用

學(xué)習(xí)情境2 正弦交流電路

任務(wù)1 正弦交流電的基礎(chǔ)知識(shí)

任務(wù)2 單一參數(shù)的正弦交流電路

任務(wù)3 多參數(shù)組合的正弦交流電路

任務(wù)4 非正弦周期電路

任務(wù)5 常用電光源

實(shí)際演練

實(shí)驗(yàn)4 日光燈電路及功率因素的提高

學(xué)習(xí)情境3 三相交流電路

任務(wù)1 三相交流電源

任務(wù)2 三相負(fù)載的連接方式

任務(wù)3 三相交流電路的功率

任務(wù)4 工業(yè)企業(yè)供電知識(shí)

實(shí)際演練

實(shí)驗(yàn)5 三相交流電路負(fù)載的連接

學(xué)習(xí)情境4 磁路與變壓器

任務(wù)1 磁路

任務(wù)2 變壓器

實(shí)際演練

實(shí)驗(yàn)6 變壓器的連接與測試

學(xué)習(xí)情境5 電動(dòng)機(jī)

任務(wù)1 三相異步電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)及工作原理

任務(wù)2 異步電動(dòng)機(jī)的電磁轉(zhuǎn)矩與機(jī)械特性

任務(wù)3 三相異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)、調(diào)速和制動(dòng)

任務(wù)4 電動(dòng)機(jī)的基本控制電路

任務(wù)5 常見機(jī)床的控制電路

實(shí)際演練

實(shí)驗(yàn)7 三相鼠籠式異步電動(dòng)機(jī)點(diǎn)動(dòng)和自鎖控制

實(shí)驗(yàn)8 三相鼠籠式異步電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制

學(xué)習(xí)情境6 安全用電技術(shù)

任務(wù)1 安全用電常識(shí)

任務(wù)2 防觸電的安全技術(shù)

任務(wù)3 電氣火災(zāi)

實(shí)際演練

學(xué)習(xí)情境7 二極管電路

任務(wù)1 半導(dǎo)體的基本知識(shí)

任務(wù)2 半導(dǎo)體二極管

任務(wù)3 特殊二極管

任務(wù)4 二極管整流電路

任務(wù)5 晶閘管

任務(wù)6 串聯(lián)型穩(wěn)壓電路與集成穩(wěn)壓電源

實(shí)際演練

實(shí)驗(yàn)9 直流穩(wěn)壓電源

實(shí)驗(yàn)10 晶閘管可控整流電路

學(xué)習(xí)情境8 晶體三極管

任務(wù)1 晶體三極管

任務(wù)2 單極型三極管

任務(wù)3 三極管共射放大電路

任務(wù)4 放大電路的分析方法

任務(wù)5 晶體管單管放大電路的基本接法

任務(wù)6 多級(jí)放大器

任務(wù)7 放大電路中的反饋

任務(wù)8 功率放大器

實(shí)際演練

實(shí)驗(yàn)11 基本放大電路測試

學(xué)習(xí)情境9 集成運(yùn)算放大器

任務(wù)1 集成運(yùn)算放大器

任務(wù)2 集成運(yùn)算放大器的應(yīng)用

任務(wù)3 振蕩電路

實(shí)際演練

實(shí)驗(yàn)12 集成運(yùn)算放大器指標(biāo)測試

學(xué)習(xí)情境10 門電路和組合邏輯電路

任務(wù)1 門電路

任務(wù)2 組合邏輯電路

任務(wù)3 常見的典型組合邏輯電路

實(shí)際演練

學(xué)習(xí)情境11 觸發(fā)器和時(shí)序邏輯電路

任務(wù)1 觸發(fā)器

任務(wù)2 計(jì)數(shù)器

任務(wù)3 寄存器

任務(wù)4 波形產(chǎn)生與變換電路

實(shí)際演練

實(shí)驗(yàn)13 觸發(fā)器邏輯功能測試

實(shí)驗(yàn)14 555時(shí)基電路

參考文獻(xiàn)

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《電工電子技術(shù)基礎(chǔ)》是按照高職教學(xué)指導(dǎo)思想和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的要求來編寫的，編寫采用情境教學(xué)模式，一個(gè)情境一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)突出，主題鮮明。全書共分11個(gè)學(xué)習(xí)情境，包含電工和電子技術(shù)兩部分。電工部分的內(nèi)容包括：電路的基本理論和基本分析方法，直流電路，正弦交流電路，三相交流電路，磁路與變壓器，電動(dòng)機(jī)，安全用電技術(shù)等內(nèi)容。電子技術(shù)部分的內(nèi)容突出集成化、數(shù)字化，并注重應(yīng)用性、先進(jìn)性，內(nèi)容包括：二極管電路、晶體三極管、集成運(yùn)算放大器及其應(yīng)用，門電路和組合邏輯電路，觸發(fā)器和時(shí)序邏輯電路?！峨姽る娮蛹夹g(shù)基礎(chǔ)》由淺入深、圖文并茂、直觀清晰、便于自學(xué)?！峨姽る娮蛹夹g(shù)基礎(chǔ)》作為高職高專院校工科類專業(yè)電工電子技術(shù)基礎(chǔ)課程教材，也可供其他相關(guān)專業(yè)選用和有關(guān)工程技術(shù)人員參考，還可供自學(xué)者使用。

第1章 系統(tǒng)安裝 1

1.1 軟件系統(tǒng)安裝需求 1

1.2 軟件系統(tǒng)安裝步驟 1

1.3 添加《量具量儀手冊(cè)（軟件版）2009》 7

1.4 卸載《量具量儀手冊(cè)（軟件版）2009》 7

1.5 注冊(cè)《量具量儀手冊(cè)（軟件版）2009》 8

1.6 啟動(dòng)《量具量儀手冊(cè)（軟件版）2009》 9

第2章 主要功能介紹 10

2.1 系統(tǒng)簡介 10

2.2 功能簡介 10

2.2.1 數(shù)據(jù)查詢 10

2.2.2 機(jī)械工程常用公式計(jì)算 16

2.3 快捷操作 17

第3章 數(shù)據(jù)查詢 19

3.1 目錄查詢 19

3.2 索引查詢 24

3.3 模糊查詢 24

3.4 條件組合查詢 25

3.5 查詢結(jié)果的保存與顯示 26

第4章 機(jī)械工程常用公式計(jì)算 30

4.1 列表公式的計(jì)算 30

4.2 數(shù)學(xué)計(jì)算器 31

4.3 用戶自定義公式的計(jì)算 32

4.4 用戶自定義公式的保存 33

4.5 用戶自定義公式的刪除 34

4.6 組合公式的設(shè)計(jì) 35

4.7 組合公式的計(jì)算 37

4.8 組合公式的刪除 38

4.9 組合公式的修改 38

4.10 計(jì)算結(jié)果的保存、查閱 39

4.10.1 保存 39

4.10.2 查閱 39

第5章 三坐標(biāo)測量機(jī) 42

5.1 坐標(biāo)測量機(jī)分類及機(jī)械結(jié)構(gòu) 42

5.1.1 坐標(biāo)測量機(jī)的主要結(jié)構(gòu)形式 42

5.1.2 對(duì)測量機(jī)的總體要求 47

5.1.3 整體結(jié)構(gòu)形式的考慮和選擇 47

5.1.4 溫度問題的考慮 47

5.1.5 測量機(jī)的材料 48

5.1.6 測量機(jī)的導(dǎo)軌及軸承 49

5.1.7 傳動(dòng)機(jī)構(gòu) 50

5.1.8 測量機(jī)的平衡機(jī)構(gòu) 51

5.1.9 光柵 51

5.2 控制系統(tǒng) 55

5.2.1 控制系統(tǒng)分類 56

5.2.2 控制系統(tǒng)的發(fā)展方向 57

5.3 坐標(biāo)測量機(jī)軟件 57

5.3.1 軟件分類 58

5.3.2 測量軟件的發(fā)展方向 58

5.4 探測系統(tǒng) 60

5.4.1 測頭的分類 60

5.4.2 選擇測頭的幾點(diǎn)考慮 61

5.5 測量機(jī)的安裝與維護(hù) 63

5.5.1 選擇測量機(jī)安裝地點(diǎn)的一般原則 63

5.5.2 安裝及短途運(yùn)輸時(shí)應(yīng)注意的問題 64

5.5.3 過渡間 65

5.5.4 地面、墻體、天花板 65

5.5.5 溫度和濕度 65

5.5.6 供氣系統(tǒng) 66

5.5.7 振動(dòng) 67

5.5.8 地基 67

5.5.9 電氣要求 67

5.5.10 檢定驗(yàn)收環(huán)境要求 68

5.5.11 測量機(jī)的日常維護(hù) 68

5.5.12 測量機(jī)正常工作對(duì)環(huán)境的要求 69

5.5.13 制訂測量機(jī)操作規(guī)程應(yīng)考慮的項(xiàng)目 70

5.5.14 用戶進(jìn)行測量機(jī)的自檢 70

5.5.15 坐標(biāo)測量機(jī)維護(hù)及保養(yǎng)規(guī)程示例 71

5.6 坐標(biāo)測量機(jī)的選擇及應(yīng)用 72

5.6.1 硬件性能 72

5.6.2 軟件性能 74

附錄 量具量儀手冊(cè)（軟件版）2009的軟件目錄 76 2100433B

擁有本書，您將輕松掌握AutoCAD繪圖的方法和技巧，AutoCAD 2009繪圖的工具、技術(shù)全面解析，二維圖形和三維圖形的繪制與編輯，AutoCAD在建筑制圖和機(jī)械制圖中的應(yīng)用。

AutoCAD 2009中文版實(shí)訓(xùn)教程目錄

第1章 AutoCAD基礎(chǔ)

1.1 AutoCAD2009的啟動(dòng)

1.2 AutoCAD2009系統(tǒng)界面

1.2.1 功能區(qū)的使用

1.3 AutoCAD命令輸入方式

1.3.1 命令與系統(tǒng)變量

1.3.2 通過鼠標(biāo)繪圖

1.3.3 通過按鈕命令繪圖

1.3.4.通過命令形式繪圖

1.3.5 使用透明命令

1.3.6 重復(fù)執(zhí)行上一次命令

1.3.7 退出執(zhí)行命令

1.4 繪圖環(huán)境基本設(shè)置

1.4.1 設(shè)置繪圖界限

1.4.2 設(shè)置繪圖單位

1.5 圖形文件管理

1.5.1 創(chuàng)建新的AutoCAD文件

1.5.2 打開AutoCAD文件

1.5.3 保存AutoCAD文件

1.5.4 關(guān)閉AutoCAD文件

1.6 AutoCAD功能說明

1.7 退出AutoCAD

1.8 動(dòng)手實(shí)踐

1.9 習(xí)題練習(xí)

1.9.1 填空題

1.9.2 選擇題

1.9.3 上機(jī)操作題

第2章 對(duì)象的選擇與視圖調(diào)整

2.1 目標(biāo)對(duì)象的選擇

2.2 夾點(diǎn)

2.3 快速縮放平移視圖

2.3.1 縮放視圖

2.3.2 平移視圖

2.4.動(dòng)手實(shí)踐

2.5 習(xí)題練習(xí)

2.5.1 填空題

2.5.2 選擇題

2.5.3 問答題

2.5.4 上機(jī)操作題

第3章 點(diǎn)的精確定位

3.1 通過狀態(tài)欄輔助繪圖

3.1.1 設(shè)置捕捉和柵格

3.1.2 設(shè)置正交和極軸

3.1.3 設(shè)置對(duì)象捕捉、對(duì)象追蹤

3.1.4 動(dòng)態(tài)輸入

3.2 坐標(biāo)和坐標(biāo)系

3.2.1 相對(duì)坐標(biāo)

3.2.2 絕對(duì)坐標(biāo)

3.3 構(gòu)造點(diǎn)精確定位

3.3.1 設(shè)置點(diǎn)樣式

3.3.2 點(diǎn)的繪制

3.3.3 創(chuàng)建定數(shù)等分點(diǎn)

3.3.4 創(chuàng)建定距等分點(diǎn)

3.4 構(gòu)造線精確定位

3.5 動(dòng)手實(shí)踐

3.6 習(xí)題練習(xí)

3.6.1 填空題

3.6.2 選擇題

3.6.3 上機(jī)操作題

第4章 繪制二維基本圖形

4.1 繪制直線

4.1.1 繪制直線

4.1.2 繪制多段線

4.1.3 繪制多線

4.2 繪制弧線

4.2.1 繪制圓弧

4.2.2 繪制橢圓弧

4.2.3 繪制修訂云線

4.2.4.繪制樣條曲線

4.3 繪制封閉圖形

4.3.1 繪制矩形

4.3.2 繪制多邊形

4.3.3 繪制圓

4.3.4 繪制圓環(huán)

4.3.5 繪制橢圓

4.4 動(dòng)手實(shí)踐

4.5 習(xí)題練習(xí)

4.5.1 填空題

4.5.2 選擇題

4.5.3 上機(jī)操作題

第5章 二維圖形的編輯與修改

5.1 圖形的位移

5.1.1 移動(dòng)圖形

5.1.2 旋轉(zhuǎn)圖形

5.2 圖形的修改

5.2.1 刪除圖形

5.2.2 拉伸圖形

5.2.3 延伸圖形

5.2.4 修剪圖形

5.2.5 打斷圖形

5.2.6 圓角和倒角

5.2.7 縮放圖形

5.2.8 分解圖形

5.2.9 合并圖形

5.3 動(dòng)手實(shí)踐

5.4 習(xí)題練習(xí)

5.4.1 填空題

5.4.2 選擇題

5.4.3 上機(jī)操作題

第6章 二維圖形的快速繪制

6.1 復(fù)制圖形

6.1.1 執(zhí)行命令

6.1.2 快捷菜單復(fù)制

6.2 鏡像圖形

6.3 偏移圖形

6.3.1 sF行偏移

6.3.2 同心偏移

6.4.陣列圖形

6.4.I矩形陣列

6.4.2 環(huán)形陣列

6.5 動(dòng)手實(shí)踐

6.6 習(xí)題練習(xí)

6.6.1 填空題

6.6.2 選擇題

6.6.3 上機(jī)操作題

第7章 填充圖案

7.1 通過【圖案填充和漸變色】對(duì)話框填充

7.2 通過【工具選項(xiàng)板】方式填充圖案

7.3 編輯填充圖案

7.4 動(dòng)手實(shí)踐

7.5 習(xí)題練習(xí)

7.5.1 填空題

7.5.2 選擇題

7.5.3 問答題

7.5.4.上機(jī)操作題

第8章 復(fù)雜二維圖形繪制

8.1 直線組成圖形的繪制

8.2 圓弧組成圖形的繪制

8.3 多重復(fù)模塊圖形的繪制

8.4 動(dòng)手實(shí)踐

8.5 習(xí)題練習(xí)

8.5.1.填空題

8.5.2 上機(jī)操作題

第9章 文字標(biāo)注和編輯

9.1 設(shè)置文字樣式

9.1.1 新建文字樣式

9.1.2 應(yīng)用文字樣式

9.2 創(chuàng)建單行文字

9.3 創(chuàng)建多行文字

9.4 編輯文字

9.5 創(chuàng)建表格

9.5.1 創(chuàng)建表格樣式

9.5.2 繪制表格

9.6 動(dòng)手實(shí)踐

9.7 習(xí)題練習(xí)

9.7.1 填空題

9.7.2 選擇題

9.7.3 上機(jī)操作題

第10章 尺寸標(biāo)注與編輯

10.1 創(chuàng)建尺寸標(biāo)注樣式

……

第11章 圖層的創(chuàng)建與設(shè)置

第12章 圖塊的創(chuàng)建與設(shè)置

第13章 三維繪圖基礎(chǔ)

第14章 使用三維命令繪制三維對(duì)象

第15章 三維對(duì)象編輯

第16章 打印與輸出

第17章 AutoCAD在建筑制圖中的應(yīng)用

第18章 AutoCAD在機(jī)械制圖中的應(yīng)用

附錄A 習(xí)題答案2100433B

《電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（第2版）》第1版自2005年出版以來，得到了很多院校師生的認(rèn)可，但是隨著高職高專教育改革的不斷深入，教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容也發(fā)生了變化，《電工電子技術(shù)基礎(chǔ)（第2版）》即是根據(jù)這一需求修訂而成的?！峨姽る娮蛹夹g(shù)基礎(chǔ)（第2版）》精簡理論知識(shí)，以必需、夠用為原則，突出應(yīng)用，更符合當(dāng)前培養(yǎng)高端技能型人才的要求。