中文名 | 電工電子技術(shù)實驗(數(shù)字電子部分) | 提供院校 | 東北大學(xué) |
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類????別 | 慕課 | 授課老師 | 張瑩、楊華、肖平、楊楠、周子儼 |
馬學(xué)文,肖平,楊華.《數(shù)字邏輯與數(shù)字系統(tǒng)(第5版)實驗教程》.北京:科學(xué)出版社,2019.
馬學(xué)文,李景宏.《電子技術(shù)實驗教程》.北京:科學(xué)出版社,2013.
李景宏,王永軍.《數(shù)字邏輯與數(shù)字系統(tǒng)(第5版)》.北京:電子工業(yè)出版社,2017. 2100433B
第一講 緒論
第一節(jié) 緒論
第二講 儀器儀表的使用及實驗箱介紹
第二節(jié) ADCL-V數(shù)字電子技術(shù)實驗箱
第一節(jié) 儀器儀表的使用
第二講 儀器儀表的使用及實驗箱介紹
第三講 傳感器概述
第一節(jié) 傳感器概述
第三講 傳感器概述
第四講 仿真軟件的使用
第一節(jié) 基于六十進制MULTISIM14.0仿真軟件的使用
第二節(jié) VIVADO軟件的設(shè)計流程
第四講 仿真軟件的使用
第五講 基本邏輯門及其應(yīng)用、加法器及譯碼顯示電路
第一節(jié) 基本邏輯門及其應(yīng)用
第二節(jié) 加法器及譯碼顯示電路
第五講 基本邏輯門及其應(yīng)用、加法器及譯碼顯示電路
第五講 基本邏輯門及其應(yīng)用、加法器及譯碼顯示電路
第六講 數(shù)據(jù)選擇器和譯碼器、觸發(fā)器及其應(yīng)用
第二節(jié) 觸發(fā)器及其應(yīng)用
第一節(jié) 數(shù)據(jù)選擇器和譯碼器
第六講 數(shù)據(jù)選擇器和譯碼器、觸發(fā)器及其應(yīng)用
第七講 計數(shù)器及其應(yīng)用
第二節(jié) 計數(shù)譯碼和顯示電路
第一節(jié) 任意進制計數(shù)器的設(shè)計
第七講 計數(shù)器及其應(yīng)用
第八講 計數(shù)器、比較器及多諧振蕩器的設(shè)計
第一節(jié) 計數(shù)器、比較器和多諧振蕩器
第二節(jié) 基于555的多諧振蕩器的設(shè)計
第八講 計數(shù)器、比較器及多諧振蕩器的設(shè)計
第九講 洗衣機控制電路的設(shè)計
第一節(jié) 洗衣機控制電路的設(shè)計
洗衣機控制電路的設(shè)計
第十講 交通燈控制電路的設(shè)計
第一節(jié) 交通燈控制電路的設(shè)計
第一節(jié) 交通燈控制電路的設(shè)計
第十一講 數(shù)字電子鐘的設(shè)計
第一節(jié) 數(shù)字電子鐘的設(shè)計
第十一講 數(shù)字電子鐘的設(shè)計
第十二講 智能競賽搶答器的設(shè)計
第一節(jié) 智能競賽搶答器的設(shè)計
第十二講 智能競賽搶答器的設(shè)計
第十三講 汽車尾燈控制電路的設(shè)計
第一節(jié) 汽車尾燈控制電路的設(shè)計
第十三講 汽車尾燈控制電路的設(shè)計
第十四講 多功能電風(fēng)扇系統(tǒng)的設(shè)計
第一節(jié) 多功能電風(fēng)扇系統(tǒng)的設(shè)計
電子電工電氣部分21世紀大學(xué)新型參考教材系列(電力電子學(xué))21世紀高等學(xué)校教材(接地)led制造技術(shù)與應(yīng)用OHM電子愛好者讀物(電子機械入門)ups不間斷電源剖析與應(yīng)用ups應(yīng)用及其維修技術(shù)ups應(yīng)用...
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從引導(dǎo)學(xué)生端正對基礎(chǔ)實驗的態(tài)度出發(fā),對經(jīng)典實驗內(nèi)容進行挖潛,鍛煉學(xué)生探究問題能力.通過仿真軟件引入,改造擴充實驗內(nèi)容,提高實驗趣味性,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維.改變教學(xué)方式,改革實驗考核方法,使電工電子實驗取得較好成效.
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1 電工電子基礎(chǔ)課程標準 (2009級應(yīng)用電子專業(yè)) 專業(yè)帶頭人: 系 主 任: 教 學(xué) 中 心: 批 準 日 期: 二○○八年八月 2 電工電子基礎(chǔ)課程標準 課程編碼: 課程類別: 適應(yīng)專業(yè):應(yīng)用電子專業(yè) 開設(shè)時間: 學(xué)時數(shù): 51 一、課程概述 (一)課程性質(zhì) 《電工電子基礎(chǔ)》是應(yīng)用電子專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課,它在先導(dǎo)課和 后續(xù)課之間起承上啟下的作用。 是應(yīng)用電子學(xué)生學(xué)習(xí)其它專業(yè)課程的 電學(xué)基礎(chǔ)。 (二)課程基本理念 本課程的建設(shè)采取以知識內(nèi)容的組合為基礎(chǔ)的模塊化課程建設(shè)方 式。模塊化結(jié)構(gòu)相對獨立又相互關(guān)聯(lián), 可拆拼組合適應(yīng)不同專業(yè)的需 要。本課程設(shè)置電路分析基礎(chǔ)、 電工技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)三個內(nèi) 容模塊。這三個模塊不僅符應(yīng)用電子專業(yè)的需要, 也是可以增設(shè)其它 模塊以滿足其它專業(yè)的需要。 讓學(xué)生系統(tǒng)掌握電工電子基礎(chǔ), 為后續(xù) 專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。 (三)課程設(shè)計思路 本專業(yè)
《電子技術(shù)基礎(chǔ)數(shù)字部分(第5版)習(xí)題全解》是為配合華中科技大學(xué)電子技術(shù)課程組編、康華光任主編、鄒壽彬和秦臻任副主編的《電子技術(shù)基礎(chǔ)數(shù)字部分》(第五版)教材而編的習(xí)題全解。
內(nèi)容包括《電子技術(shù)基礎(chǔ)數(shù)字部分》(第五版)各章習(xí)題解答。
《電子技術(shù)基礎(chǔ)數(shù)字部分(第5版)習(xí)題全解》使用對象主要是電氣信息類(包括原電子、電氣、自控等類)教師,希望它的出版有助于電子技術(shù)基礎(chǔ)授課教師進行教學(xué)、開展教學(xué)研究及提高教學(xué)質(zhì)量。
《電子技術(shù)基礎(chǔ)數(shù)字部分(第5版)習(xí)題全解》也可供有關(guān)工程技術(shù)人員及各類自學(xué)人員參考。
《電子技術(shù)基礎(chǔ)(數(shù)字部分)》可作為全國招收初中五年制高職和中等專業(yè)學(xué)校工科電工類專業(yè)的教材,也可供相近專業(yè)的師生和工業(yè)技術(shù)人員參考。
為了配合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要和不同電類專業(yè)對電子技術(shù)的掌握的需要,編寫了電子技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)(數(shù)字部分)。全書共9章,重點討論了數(shù)字邏輯系統(tǒng)和數(shù)字電路的建模、分析、設(shè)計方法,理論部分的分析應(yīng)用例題來講解,書中的例題可以用仿真軟件驗證。全書主要包括邏輯代數(shù)的基本原理、邏輯門、時序邏輯電路、半導(dǎo)體存儲器、DAC和ADC轉(zhuǎn)換器及仿真實驗等內(nèi)容。書中附有大量的思考題、習(xí)題,習(xí)題內(nèi)容全部可以用仿真分析。全書的編寫仍然采用傳統(tǒng)的編寫結(jié)構(gòu),但是書中內(nèi)容突出工程實際應(yīng)用和分析方法。目標是為學(xué)習(xí)者建立起一定的邏輯思維能力,建立良好的工程實踐應(yīng)用能力。