《電機與電氣控制》主要包含四個方面的內容:模塊一包含四個任務:變壓器、直流電機、交流電機、控制電機,弱化了原來有關電機的大量計算和電機制造工藝方面的知識;模塊二以并勵直流電動機為例介紹直流電動機的起動、正反轉、制動和調速。模塊三介紹三相異步電動機的控制,首先介紹常用低壓電器的工作原理及選用的相關知識;接著后面介紹了三相異步電動機的基本控制,包括點動/連續(xù)、正反轉控制、自動往返、順序控制方面的相關知識,以及三相異步電動機的間接起動、制動、調速的相關知識。模塊四介紹了幾個典型機床的電路分析及排故,介紹了故障的診斷方法。
為了配合這門課的課改方便和維修電工中級工的技能考核需要,在書前緒論中補充如下知識:電氣控制的發(fā)展、常用電工指示儀表、常用電工工具、常用電線電纜、電氣安全技術知識。
模塊一 緒論
任務一 電氣控制的發(fā)展
任務二 常用電工指示儀表
任務三 常用電工工具
任務四 常用電線電纜
任務五 電氣安全技術知識
模塊二 電機認知
任務一 認識變壓器
任務二 認識直流電機
任務三 認識交流電機
任務四 認識控制電機
模塊三 三相異步電動機的電氣控制
任務一 常用低壓電器的選用、拆裝與維修
任務二 三相異步電動機點動、長動控制
任務三 三相異步電動機的正反轉控制線路的裝調
任務四 順序控制
任務五 時間繼電器轉換的Y-△降壓起動控制線路的設計和裝調
任務六 三相異步電動機能耗制動控制線路的裝調
任務七 時間繼電器轉換的雙速異步電動機控制線路設計與裝調
模塊四 直流電動機的電氣控制
任務一 并勵直流電動機的正反轉控制
任務二 并勵直流電動機的制動控制
模塊五 典型機床電氣控制電路的分析與故障維修
任務一 CA6140型臥式車床電氣控制線路的分析與檢修
任務二 Z3040搖臂鉆床電氣控制線路的分析與檢修
任務三 X62W型臥式萬能銑床電氣控制線路的分析與檢修
任務四 橋式起重機的電氣控制原理及維護
附錄:常用電氣圖形符號和文字符號
郭夕琴,碩士,維修電工技師,高級工程師。南京機電職業(yè)技術學院自動化工程系電氣自動化專業(yè)負責人,主要授課科目:電工電子技術、電氣控制與PLC應用、電機與拖動基礎、工廠供配電技術等。曾參與電氣控制與PLC應用教材開發(fā),現(xiàn)正參與PLC綜合實訓教材的編寫。 2100433B
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十二五國家級規(guī)劃教材現(xiàn)在還在敲定當中,而且基本是上次十一五國家級規(guī)劃教材直接升上來的,新納的也有,不過是少數(shù)。有些出版社不是怎么出名,為了增加銷量,在封面人為地加上'十二五'高職高專規(guī)...
傳感器與檢測技術項目教程(“十二五”普通高等教育高職高專規(guī)劃教材
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以下是湖北所有的高職高專二代號院校名稱7090鄖陽師范高等??茖W?!?160武漢航海職業(yè)技術學院 7170湖北職業(yè)技術學院 7180十堰職業(yè)技術學院 7200沙市職業(yè)大學 7210鄂州職業(yè)大學 728...
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評分: 4.4
中職機電專業(yè)電工技能訓練是機電專業(yè)的核心課程。本文結合作者自身教學實踐,介紹了小組學習的教學形式,并從如何提高學生理論認識、教師善用激勵、關注學習細節(jié)、穩(wěn)定學生學習心態(tài)等方面探討了本門課的教學策略。
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頁數(shù): 1頁
評分: 4.3
《電工技能訓練》課程的特點是理論教學與實踐訓練并重、理論知識與操作技能密切結合。采取項目化教學,將考證內容融入到相應的工作任務中,其中的部分項目直接對應到“中級維修電工”考核工種中的某一鑒定點,使學生在取得學歷證書的同時,也能獲得“中級維修電工”等職業(yè)資格證書。
基本信息
裝 幀: 平裝
開 本: 16開
所屬分類: 圖書>科技>輕工業(yè)、手工業(yè)
內容簡介
《21世紀高職高專規(guī)劃教材系列:數(shù)碼復合機原理與維修》主要介紹激光數(shù)碼復合機的使用、工作原理、結構特點、維護與保養(yǎng)、常見故障及排除方法。簡要介紹了激光彩色數(shù)碼復合機和噴墨數(shù)碼復合機的工作原理及使用?! ?1世紀高職高專規(guī)劃教材系列:數(shù)碼復合機原理與維修》可作為高等職業(yè)院校自動化類、機電設備類、電子信息類專業(yè)學生,以及家電與辦公設備維修人員學習和技能培訓教材,也可供辦公自動化設備銷售人員和廣大辦公自動化設備使用者參考。
《21世紀高職高專規(guī)劃教材:建筑概論》可作為高職高專院校制冷與空調、采暖通風、給排水等非工民建專業(yè)教材,亦可供有關工程技術人員參考學習。
本教材結合企業(yè)實際工作過程系統(tǒng)化的特點,將本門課程中需要學生掌握的知識和技能 進行篩選、梳理、整合,按照企業(yè)成本核算與管理這一崗位的實際工作任務進行教學內容的 設計,突出培養(yǎng)學生解決問題和實踐創(chuàng)新的能力。本教材每個項目包括學習目標、引導案例、任務描述、基本知識與技能、思考活動、項目小結、項目訓練等主要內容。