多功能釘子板與釘子、皮筋:塑料釘本身可用來幫助學(xué)生進行"數(shù)數(shù)"和"分類"練習(xí)。另外還可與釘子板、皮筋配合使用,圍成各種有趣形狀的圖形。
"多功能"釘子板的設(shè)計在學(xué)具盒頂部。"多功能"釘子板的使用,貫穿整本教材,從簡單的"數(shù)數(shù)","分類",
"識圖",到復(fù)雜的"統(tǒng)計","加減法的進退位計算"的練習(xí),都可以通過釘子板及其配套組件來實現(xiàn)。
1、 釘子有五種顏色,利用它們可以練習(xí)按顏色進行"數(shù)數(shù)"和"分類"。
2、 在釘子板上可以用釘子本身圍圖,也可以用釘子和皮筋共同圍圖??梢試砷L方形、正方形、三角形,還有小蝴蝶等不同的圖案。
3、 利用釘子與釘子板可進行統(tǒng)計及加減法練習(xí),如統(tǒng)計同學(xué)們都喜歡吃什么水果,用紅色代表蘋果,黃色代表香蕉,橙色代表桔子等等。4、 用不同顏色的釘子組成10,如1和9,2和8,3和7,4和6,5和5,練習(xí)10以內(nèi)的加減法。體現(xiàn)"湊十法"基本計算規(guī)律。
最好是使用,因為畢竟使用了對于榨出的果汁而言,只有好處沒有壞處埃因我對此機的功能不了解,所以只能從表面解釋。
若是輸正的不行,輸反方向試試,看有沒有重合到哪個構(gòu)件上; 定義好的樓梯,選好插入點,偏移畫到相應(yīng)部位
多參加培訓(xùn)班
運用多功能釘子板進行教學(xué)、實驗、探究活動,具有真實、具體、直觀、形象的特點,有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,有助于學(xué)生學(xué)習(xí)和理解知識重點和難點,有助于學(xué)生掌握探究方法和技能,促進教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新,啟發(fā)學(xué)生的思維和智慧,提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。實踐證明,學(xué)具的使用可以在課堂教學(xué)中給學(xué)生一個動手操作的機會,使學(xué)生由被動的接受知識轉(zhuǎn)向主動探索、主體實踐、合作交流的學(xué)習(xí)過程,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使"教"與"學(xué)"之間產(chǎn)生互動作用,并引導(dǎo)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,加強主體意識,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,最終達(dá)到提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。
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評分: 4.6
第 1 頁 新軟件新功能操作手冊 只為成就您的藍(lán)圖 Just for your Blueprint 目錄 第一章 2013 土建算量篇 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 頁 1.土建算量 GCL2013新產(chǎn)品簡介 ,,,,,,,,,,,,,,,,, 頁 2.墻的建模與計算,輕松處理復(fù)雜墻體 ,,,,,,,,,,,,,, 頁 3.斜柱、變截面柱,簡單、實用 ,,,,,,,,,,,,,,,,,, 頁 4.識別三維模形,識別功能更強大 ,,,,,,,,,,,,,,,, 頁 5.單構(gòu)件、單圖元計算,匯總效率更高、對量更輕松 ,,,,,,,,,, 頁 第二章 2013 鋼筋算量篇 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 頁 1 鋼筋算量 GGJ2013新產(chǎn)品簡介 ,,,,,,,,,,,,,,,,, 頁 2 專業(yè)篇 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 頁 3
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評分: 4.7
泛海三江氣體滅火系統(tǒng)操作方法及注意事 項 1. 鍵盤按鍵需解鎖才可按消音或復(fù)位鍵,解鎖方法為: 4防區(qū)(先按 鍵盤操作鍵、再按調(diào)分鍵) ,2 防區(qū)(先按鍵盤操作鍵、再按查詢 時間鍵)鍵盤操作指示燈點亮 OK。緊急按鈕除外。 2. 氣體滅火控制器在自動狀態(tài)時,煙感與溫感 2 路都報警方可延時 30秒開啟驅(qū)動瓶電磁閥放氣滅火, 手動狀態(tài)只報警、 不延時放氣。 3. 氣體防護區(qū)門口手動報警按鈕不管手動或自動狀態(tài)、按下手動報 警按鈕就延時 5 秒開啟驅(qū)動瓶電磁閥放氣滅火。 注:火警時需按 下對應(yīng)防護區(qū)按鈕 4. 當(dāng)氣體防護區(qū)報火警,人員需及時撤到防護區(qū)外,并關(guān)上防火門。 如誤報火警、用第 1 條方法按氣體滅火控制器復(fù)位按鈕即可。如 確定有火警,則需判斷火情是否可控范圍,小范圍火情可用就近 滅火器滅火,火情無法控制則按下報警防護區(qū)門口氣體放氣按鈕, 延時 5 秒放氣。或者按下氣體滅火控制器面板上面對