電流磁效應(yīng)奧斯特的"電流碰撞"
丹麥物理學(xué)家漢斯·奧斯特(H.C.Oersted,1777-1851)就是其中的一位。他是康德哲學(xué)思想的信奉者,深受康德等人關(guān)于各種自然力相互轉(zhuǎn)化的哲學(xué)思想的影響,奧斯特堅信客觀世界的各種力具有統(tǒng)一性,并開始對電、磁的統(tǒng)一性的研究。1751年富蘭克林用萊頓瓶放電的辦法可使鋼針磁化,這對奧斯特啟發(fā)很大,他認識到電向磁轉(zhuǎn)化不是可能不可能的問題,而是如何實現(xiàn)的問題,電與磁轉(zhuǎn)化的條件才是問題的關(guān)鍵。開始奧斯特根據(jù)電流通過直徑較小的導(dǎo)線會發(fā)熱的現(xiàn)象推測:如果通電導(dǎo)線的直徑進一步縮小那么導(dǎo)線就會發(fā)光如果直徑進一步縮小到一定程度,就會產(chǎn)生磁效應(yīng)。但奧斯特沿著這條路子并未能發(fā)現(xiàn)電向磁的轉(zhuǎn)化現(xiàn)象。奧斯特沒有因此灰心,仍在不斷實驗,不斷思索,他分析了以往實驗都是在電流方向上尋找
??電流磁效應(yīng)
電流的磁效應(yīng),結(jié)果都失效了,莫非電流對磁體的作用根本不是縱向的,而是一種橫向力,于是奧斯特繼續(xù)進行新的探索。1820年4月的一天晚上,奧斯特在為精通哲學(xué)及具備相當物理知識的學(xué)者講課時,突然來了"靈感",在講課結(jié)束時說:"讓我把通電導(dǎo)線與磁針平行放置來試試看!"于是,他在一個小伽伐尼電池的兩極之間接上一根很細的鉑絲,在鉑絲正下方放置一枚磁針,然后接通電源,小磁針微微地跳動,轉(zhuǎn)到與鉑絲垂直的方向。小磁針的擺動,對聽課的聽眾來說并沒什么,但對奧斯特來說實在太重要了,多年來盼望出現(xiàn)的現(xiàn)象,終于看到了,當時簡直使他愣住,他又改變電流方向,發(fā)現(xiàn)小磁針向相反方向偏轉(zhuǎn),說明電流方向與磁針的轉(zhuǎn)動之間有某種聯(lián)系。
奧斯特為了進一步弄清楚電流對磁針的作用,于1820年4月到7月,費了三個月的時間,做了六十多個實驗,他把磁針放在導(dǎo)線的上方、下方,考察了電流對磁針作用的方向;把磁針放在距導(dǎo)線不同距離,考察電流對磁針作用的強弱;把玻璃、金屬、木頭、石頭、瓦片、松脂,水等放在磁針與導(dǎo)線之間,考察電流對磁針的影響;……。于1820年7月21日發(fā)表了題為《關(guān)于磁針上電流碰撞的實驗》的論文,這篇論文僅用四頁紙,十分簡潔地報告了他的實驗,向科學(xué)界宣布了電流的磁效應(yīng)。1820年7月21日作為一個劃時代的日子載入史冊,它揭開了電磁學(xué)的序幕,標志著電磁學(xué)時代的到來。
奧斯特當時把電流對磁體的作用稱為"電流碰撞",他總結(jié)出了兩個特點:一是電流碰撞存在于載流導(dǎo)線的周圍;二是電流碰撞"沿著螺紋方向垂直于導(dǎo)線的螺紋線傳播"。奧斯特實驗證實了電流所產(chǎn)生的磁力的橫向作用,他的廿年前的信念,終于靠自己的實驗證實了。
有人說奧斯特的電流磁效應(yīng)是"偶然地發(fā)現(xiàn)了磁針轉(zhuǎn)動",當然也不無道理,但是法國的巴斯德說得好:"在觀察的領(lǐng)域中,機遇只偏愛那種有準備的頭腦。"
奧斯特的發(fā)現(xiàn)轟動了整個歐洲,對法國學(xué)術(shù)界的震動尤大,法國物理學(xué)家阿拉果在瑞士聽到了奧斯待發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的消息,十分敏銳地感到這一成果的重要性,迅即于1820年9月初從瑞士趕回法國。9月11日即向法國科學(xué)院報告了奧斯特的這一最新發(fā)現(xiàn),他詳細地向科學(xué)院的同事們描述了電流磁效應(yīng)的實驗。阿拉果的報告,在法國科學(xué)家中引起了很大反響。當時,以科學(xué)上極為敏感、最能接受他人成果而著稱的安培(A.M.Ampere,1775-1836)對此作出了異乎尋常的反應(yīng),他于第二天就重復(fù)了奧斯特的實驗,并加以發(fā)展,在一周內(nèi)于9月18日向法國科學(xué)院報告了第一篇論文,闡述了他重復(fù)做的電流對磁針的實驗,并提出了圓形電流產(chǎn)生磁性的可能性。安培在這個實驗中發(fā)現(xiàn)磁針轉(zhuǎn)動的方向與電流方向的關(guān)系服從右手定則,即是后人稱它為"安培右手定則"。
此后安培又創(chuàng)造性地發(fā)展了實驗內(nèi)容,研究了電流對電流的作用,這比奧斯特實驗大大前進了一步。9月25日他又向法國科學(xué)院提出了第二篇論文,闡述了他用實驗證明了兩平行載流導(dǎo)線,當電流方向相同時相互吸引,當電流方向相反時相互排斥。之后安培又用各種形狀的曲線載流導(dǎo)線,研究他們之間的相互作用,并于10月9日提出了第三篇論文。
在這以后安培又花了兩、三個月的時間集中力量研究電流之間的相互作用。安培以極精巧的實驗和相當高超的數(shù)學(xué)技巧結(jié)合起來,做了四個實驗。
第一個實驗,安培用一無定向秤檢驗對折通電導(dǎo)線有沒有作用力,結(jié)果是否定的,從而證明當電流反向時,它產(chǎn)生的作用也相反。
第二個實驗,安培仍用一無定向秤檢驗一對折通電導(dǎo)線,只是這時對折導(dǎo)線的另一臂繞成螺旋線,結(jié)果也是否定的,從而證明,電流元具有矢量性質(zhì),即許多電流元的合作用等于各單個電流元所產(chǎn)生的作用的矢量和。
第三個實驗,安培設(shè)計了一個裝置,同一端固定于圓心的絕緣柄固連一圓弧形導(dǎo)體,再將圓弧形導(dǎo)線架在兩個通電的水銀槽上.然而用各種通電線圈對它作用,結(jié)果卻不能使圓弧形導(dǎo)體沿其電流方向運動。從而證明,作用在電流元上的力是與它垂直的。
第四個實驗,安培用1.2、3三個相同的線圈,這三個線圈的線度之比與三線圈間距之比一致,通電后發(fā)現(xiàn):1、3線圈對2線圈的合作用為零。從而證明,各電流強度和相互作用距離增加同樣倍數(shù)時,作用力不變。
安培提出了一個假設(shè)是兩電流元之間的相互作用力沿著它們的連線,在此基礎(chǔ)上,安培總結(jié)得出兩電流元之間的作用力與距離平方成反比的公式,這就是著名的安培定律。安培于同年12月4日向法國科學(xué)院報告了這個極為重要的成果。
為了解釋奧斯特效應(yīng),安培把磁的本質(zhì)簡化為電流,認為磁體有一種繞磁軸旋進的電流,磁體中的電流與導(dǎo)體中的電流相互作用便導(dǎo)致了磁體的轉(zhuǎn)動。這在某種意義上起到了用電流相互作用力來統(tǒng)一解釋各種電磁現(xiàn)象的效果。
但菲涅耳對安培的磁體電流提出了質(zhì)疑,他認為磁體中既然有電流,磁體就應(yīng)當有明顯的溫升現(xiàn)象,但實際上無法測量出磁體的自發(fā)放熱。在這種情況下,安培又提出了著名的分子電流假設(shè):磁性物質(zhì)中每個分子都有一微觀電流,每個分子的圓電流形成一個小磁體。在磁性物質(zhì)中,這些電流沿磁軸方向規(guī)律地排列,從而顯現(xiàn)一種繞磁軸旋轉(zhuǎn)的電流,如同螺線管電流一樣。1827年安培發(fā)表了《電動力學(xué)現(xiàn)象的理論》.將其電動力學(xué)的數(shù)學(xué)理論牢固地建立在分子電流假設(shè)的基礎(chǔ)上。
在安培得出電流元相互作用公式之前,法國科學(xué)家畢奧(J.B.Biot,1774-1862)和薩伐爾(F.Savart,1791-1841)通過實驗得到了載流長直導(dǎo)線對磁極的作用反比于距離r的結(jié)果,后來法國數(shù)學(xué)家拉普拉斯(P.S.Laplace,1749-1827)用絕妙的數(shù)學(xué)分析,幫他們把實驗結(jié)果提高到理論高度,得出了畢奧-薩伐爾-拉普拉斯定律(簡稱畢-薩-拉定律)給出了電流元所產(chǎn)生的磁場強度的公式,闡明電流元在空間某點所產(chǎn)生的磁場強度的大小正比于電流元的大小,反比于電流元到該點距離的平方,磁場強度的方向按右手螺旋法則確定,垂直于電流元到場點的距離。
奧斯特的發(fā)現(xiàn)揭示了長期以來認為性質(zhì)不同的電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系,電磁學(xué)立即進入了一個嶄新的發(fā)展時期,法拉第后來評價這一發(fā)現(xiàn)時說:"它猛然打開了一個科學(xué)領(lǐng)域的大門,那里過去是一片漆黑,如今充滿光明。"人們?yōu)榱思o念這位博學(xué)多才的科學(xué)家,從1934年起用"奧斯特"的名字命名磁場強度的單位。
從1820年7月奧斯特發(fā)表電流的磁效應(yīng)到12月安培提出安培定律,這期間僅僅經(jīng)歷了四個多月時間。但電磁學(xué)卻經(jīng)歷了從現(xiàn)象的總結(jié)到理論的歸納這一大飛躍,從而開創(chuàng)了電動力學(xué)的理論。這些成就的取得反映了當時物理學(xué)界的杰出人物的思想敏捷與高超的數(shù)學(xué)水平,也反映了物理學(xué)家們鍥而不舍的科學(xué)鉆研精神。
電流的磁效應(yīng)(通電會產(chǎn)生磁):奧斯特發(fā)現(xiàn),任何通有電流的導(dǎo)線,都可以在其周圍產(chǎn)生磁場的現(xiàn)象,稱為電流的磁效應(yīng)。
非磁性金屬通以電流,卻可產(chǎn)生磁場,其效果與磁鐵建立的磁場相同。
通有電流的長直導(dǎo)線周圍產(chǎn)生的磁場:
在通電流的長直導(dǎo)線周圍,會有磁場產(chǎn)生,其磁感線的形狀為以導(dǎo)線為圓心一封閉的同心圓,且磁場的方向與電流的方向互相垂直.。
用右手握住導(dǎo)線,大拇指指向電流的方向(所以必須是直流電,電流的方向,在導(dǎo)線中是由正極到負極),其余四指所指的方向,即為磁力線的方向或磁針N極所受磁力的方向。
以右手握住線圈,四指指向?qū)Ь€上電流的方向,則大拇指所指即為磁力線方向。
H(高斯)=2I(安培)/10r(公分)<;==長直導(dǎo)線
I:系指導(dǎo)線上的總電流,可借著增加線圈的匝數(shù)來提高導(dǎo)線上的總電流。
r:為與導(dǎo)線間的垂直距離。
*注:地球磁場約0.2高斯。
螺管線圈:管面半徑a,管長L,線圈總匝數(shù)N,距端面為X的P點
a.空心:X點之磁場
b.若在螺線管內(nèi)塞滿磁鐵性物質(zhì),除了原有空心線圈所產(chǎn)生的磁場外,另外還得加上這些物質(zhì)磁化后所造的磁場,即總磁場強度(B)應(yīng)為
B=H 4πM=H 4πXH=(1 4πX)H=μH
X:導(dǎo)磁M:磁化強度H:空心線圈之磁場
由上式可知塞有磁性物質(zhì)的螺線管,其所產(chǎn)生的磁場強度為空心線圈的M倍。一般鐵磁性物質(zhì)的μ值在數(shù)百到數(shù)萬之間。
1731年,一名英國商人發(fā)現(xiàn),雷電過后,他的一箱刀叉竟然有了磁性。
1751年,富蘭克林發(fā)現(xiàn)萊頓瓶放電可使縫衣針磁化。
奧斯特的“電流碰撞”
丹麥物理學(xué)家漢斯·奧斯特(H.C.Oersted,1777-1851)是康德哲學(xué)思想的信奉者,深受康德等人關(guān)于各種自然力相互轉(zhuǎn)化的哲學(xué)思想的影響,奧斯特堅信客觀世界的各種力具有統(tǒng)一性,并開始對電、磁的統(tǒng)一性的研究。1751年富蘭克林用萊頓瓶放電的辦法使鋼針磁化的發(fā)現(xiàn)對奧斯特啟發(fā)很大,他認識到電向磁轉(zhuǎn)化不是可能不可能的問題,而是如何實現(xiàn)的問題,電與磁轉(zhuǎn)化的條件才是問題的關(guān)鍵。開始奧斯特根據(jù)電流通過直徑較小的導(dǎo)線會發(fā)熱的現(xiàn)象推測:如果通電導(dǎo)線的直徑進一步縮小那么導(dǎo)線就會發(fā)光如果直徑進一步縮小到一定程度,就會產(chǎn)生磁效應(yīng)。但奧斯特沿著這條路子并未能發(fā)現(xiàn)電向磁的轉(zhuǎn)化現(xiàn)象。奧斯特沒有因此灰心,仍在不斷實驗,不斷思索,他分析了以往實驗都是在電流方向上尋找電流的磁效應(yīng),結(jié)果都失效了,莫非電流對磁體的作用根本不是縱向的,而是一種橫向力,于是奧斯特繼續(xù)進行新的探索。1820年4月的一天晚上,奧斯特在為精通哲學(xué)及具備相當物理知識的學(xué)者講課時,突然來了“靈感”,在講課結(jié)束時說:“讓我把通電導(dǎo)線與磁針平行放置來試試看!”于是,他在一個小伽伐尼電池的兩極之間接上一根很細的鉑絲,在鉑絲正下方放置一枚磁針,然后接通電源,小磁針微微地跳動,轉(zhuǎn)到與鉑絲垂直的方向。小磁針的擺動,對聽課的聽眾來說并沒什么,但對奧斯特來說實在太重要了,多年來盼望出現(xiàn)的現(xiàn)象,終于看到了,當時簡直使他愣住,他又改變電流方向,發(fā)現(xiàn)小磁針向相反方向偏轉(zhuǎn),說明電流方向與磁針的轉(zhuǎn)動之間有某種聯(lián)系。
奧斯特為了進一步弄清楚電流對磁針的作用,于1820年4月到7月,費了三個月的時間,做了六十多個實驗,他把磁針放在導(dǎo)線的上方、下方,考察了電流對磁針作用的方向;把磁針放在距導(dǎo)線不同距離,考察電流對磁針作用的強弱;把玻璃、金屬、木頭、石頭、瓦片、松脂,水等放在磁針與導(dǎo)線之間,考察電流對磁針的影響……。并于1820年7月21日發(fā)表了題為《關(guān)于磁針上電流碰撞的實驗》的論文,這篇論文僅用四頁紙,十分簡潔地報告了他的實驗,向科學(xué)界宣布了電流的磁效應(yīng)。1820年7月21日作為一個劃時代的日子載入史冊,它揭開了電磁學(xué)的序幕,標志著電磁學(xué)時代的到來。
奧斯特當時把電流對磁體的作用稱為“電流碰撞”,他總結(jié)出了兩個特點:一是電流碰撞存在于載流導(dǎo)線的周圍;二是電流碰撞“沿著螺紋方向垂直于導(dǎo)線的螺紋線傳播”。奧斯特實驗證實了電流所產(chǎn)生的磁力的橫向作用,他在二十年前建立的信念,終于靠自己的實驗證實了。
有人說奧斯特的電流磁效應(yīng)是“偶然地發(fā)現(xiàn)了磁針轉(zhuǎn)動”,當然也不無道理,但是法國的巴斯德 說得好:“在觀察的領(lǐng)域中,機遇只偏愛那種有準備的頭腦 。”
又稱右手螺線管定則
奧斯特的發(fā)現(xiàn)轟動了整個歐洲,對法國學(xué)術(shù)界的震動尤大,法國物理學(xué)家阿拉果在瑞士聽到了奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的消息,十分敏銳地感到這一成果的重要性,隨即于1820年9月初從瑞士趕回法國。9月11日即向法國科學(xué)院報告了奧斯特的這一最新發(fā)現(xiàn),他詳細地向科學(xué)院的同事們描述了電流磁效應(yīng)的實驗。阿拉果的報告,在法國科學(xué)家中引起了很大反響。當時,以科學(xué)上極為敏感、最能接受他人成果而著稱的安培(A.M.Ampere,1775-1836)對此作出了異乎尋常的反應(yīng),他于第二天就重復(fù)了奧斯特的實驗,并加以發(fā)展,在一周內(nèi)于9月18日向法國科學(xué)院報告了第一篇論文,闡述了他重復(fù)做的電流對磁針的實驗,并提出了圓形電流產(chǎn)生磁性的可能性。安培在這個實驗中發(fā)現(xiàn)磁針轉(zhuǎn)動的方向與電流方向的關(guān)系服從右手定則,即是后人稱它為“安培右手定則”。
此后安培又創(chuàng)造性地發(fā)展了實驗內(nèi)容,研究了電流對電流的作用,這比奧斯特實驗大大前進了一步。他又向法國科學(xué)院提出了第二篇論文,闡述了他用實驗證明了兩平行載流導(dǎo)線,當電流方向相同時相互吸引,當電流方向相反時相互排斥。之后安培又用各種形狀的曲線載流導(dǎo)線,研究他們之間的相互作用,并提出了第三篇論文。
在這以后安培又花了兩、三個月的時間集中力量研究電流之間的相互作用。安培以極精巧的實驗和相當高超的數(shù)學(xué)技巧結(jié)合起來,做了四個實驗。
第一個實驗,安培用一無定向秤檢驗對折通電導(dǎo)線有沒有作用力,結(jié)果是否定的,從而證明當電流反向時,它產(chǎn)生的作用也相反。
第二個實驗,安培仍用一無定向秤檢驗一對折通電導(dǎo)線,只是這時對折導(dǎo)線的另一臂繞成螺旋線,結(jié)果也是否定的,從而證明,電流元具有矢量性質(zhì),即許多電流元的合作用等于各單個電流元所產(chǎn)生的作用的矢量和。
第三個實驗,安培設(shè)計了一個裝置,同一端固定于圓心的絕緣柄固連一圓弧形導(dǎo)體,再將圓弧形導(dǎo)線架在兩個通電的水銀槽上.然而用各種通電線圈對它作用,結(jié)果卻不能使圓弧形導(dǎo)體沿其電流方向運動。從而證明,作用在電流元上的力是與它垂直的。
第四個實驗,安培用1.2、3三個相同的線圈,這三個線圈的線度之比與三線圈間距之比一致,通電后發(fā)現(xiàn):1、3線圈對2線圈的合作用為零。從而證明,各電流強度和相互作用距離增加同樣倍數(shù)時,作用力不變。
安培提出了一個假設(shè)是兩電流元之間的相互作用力沿著它們的連線,在此基礎(chǔ)上,安培總結(jié)得出兩電流元之間的作用力與距離平方成反比的公式,這就是著名的安培定律。安培于同年12月4日向法國科學(xué)院報告了這個極為重要的成果。
為了解釋奧斯特效應(yīng),安培把磁的本質(zhì)簡化為電流,認為磁體有一種繞磁軸旋進的電流,磁體中的電流與導(dǎo)體中的電流相互作用便導(dǎo)致了磁體的轉(zhuǎn)動。這在某種意義上起到了用電流相互作用力來統(tǒng)一解釋各種電磁現(xiàn)象的效果。
但菲涅耳對安培的磁體電流提出了質(zhì)疑,他認為磁體中既然有電流,磁體就應(yīng)當有明顯的溫升現(xiàn)象,但實際上無法測量出磁體的自發(fā)放熱。在這種情況下,安培又提出了著名的分子電流假設(shè):磁性物質(zhì)中每個分子都有一微觀電流,每個分子的圓電流形成一個小磁體。在磁性物質(zhì)中,這些電流沿磁軸方向規(guī)律地排列,從而顯現(xiàn)一種繞磁軸旋轉(zhuǎn)的電流,如同螺線管電流一樣。1827年安培發(fā)表了《電動力學(xué)現(xiàn)象的理論》.將其電動力學(xué)的數(shù)學(xué)理論牢固地建立在分子電流假設(shè)的基礎(chǔ)上。
在安培得出電流元相互作用公式之前,法國科學(xué)家畢奧(J.B.Biot,1774-1862)和薩伐爾(F.Savart,1791-1841)通過實驗得到了載流長直導(dǎo)線對磁極的作用反比于距離r的結(jié)果,后來法國數(shù)學(xué)家拉普拉斯(P.S.Laplace,1749-1827)用絕妙的數(shù)學(xué)分析,幫他們把實驗結(jié)果提高到理論高度,得出了畢奧-薩伐爾-拉普拉斯定律(簡稱畢-薩-拉定律)給出了電流元所產(chǎn)生的磁場強度的公式,闡明電流元在空間某點所產(chǎn)生的磁場強度的大小正比于電流元的大小,反比于電流元到該點距離的平方,磁場強度的方向按右手螺旋法則確定,垂直于電流元到場點的距離。
奧斯特的發(fā)現(xiàn)揭示了長期以來認為性質(zhì)不同的電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系,電磁學(xué)立即進入了一個嶄新的發(fā)展時期,法拉第后來評價這一發(fā)現(xiàn)時說:“它猛然打開了一個科學(xué)領(lǐng)域的大門,那里過去是一片漆黑,如今充滿光明。”人們?yōu)榱思o念這位博學(xué)多才的科學(xué)家,從1934年起用“奧斯特”的名字命名磁場強度的單位。
從1820年7月奧斯特發(fā)表電流的磁效應(yīng)到12月安培提出安培定律,這期間僅僅經(jīng)歷了四個多月時間。但電磁學(xué)卻經(jīng)歷了從現(xiàn)象的總結(jié)到理論的歸納這一大飛躍,從而開創(chuàng)了電動力學(xué)的理論。這些成就的取得不僅體現(xiàn)了科學(xué)家作為時代領(lǐng)路人的極強的洞察力,也是一個負責(zé)任的電磁學(xué)奠基人 。
請解釋電容電流,零序電流,正序電流,負序電流,不平衡電流之間的關(guān)系?
正序、負序、零序的出現(xiàn)是為了分析在系統(tǒng)電壓、電流出現(xiàn)不對稱現(xiàn)象時,把三相的不對稱分量分解成對稱分量(正、負序)及同向的零序分量。只要是三相系統(tǒng),就能分解出上述三個分量(有點象力的合成與分解,但很多情況...
請解釋電容電流,零序電流,正序電流,負序電流,不平衡電流之間的...
正序、負序、零序的出現(xiàn)是為了分析在系統(tǒng)電壓、電流出現(xiàn)不對稱現(xiàn)象時,把三相的不對稱分量分解成對稱分量(正、負序)及同向的零序分量。只要是三相系統(tǒng),就能分解出上述三個分量(有點象力的合成與分解,但很多情況...
根據(jù)電流和電壓的定義看三者之間的關(guān)系:1、電流與電子的關(guān)系:單位時間里通過導(dǎo)體任一橫截面的電荷量叫做電流強度,簡稱電流。導(dǎo)體中的自由電荷在電場力的作用下做有規(guī)則的定向運動就形成了電流。正電荷定向流動的...
1731年,一名英國商人發(fā)現(xiàn),雷電過后,他的一箱刀叉竟然有了磁性。1751年,富蘭克林發(fā)現(xiàn)萊頓瓶放電可使縫衣針磁化。
電流的磁效應(yīng)(通電會產(chǎn)生磁):奧斯特發(fā)現(xiàn):任何通有電流的導(dǎo)線,都可以在其周圍產(chǎn)生磁場的現(xiàn)象,稱為電流的磁效應(yīng).
非磁性金屬通以電流,卻可產(chǎn)生磁場,其效果與磁鐵建立的磁場相同.
通有電流的長直導(dǎo)線周圍產(chǎn)生的磁場.
在通電流的長直導(dǎo)線周圍,會有磁場產(chǎn)生,其磁感線的形狀為以導(dǎo)線為圓心一封閉的同心圓,且磁場的方向與電流的方向互相垂直.
用右手握住導(dǎo)線,大拇指指向電流的方向(所以必須是直流電,電流的方向,在導(dǎo)線中是由正極流到負極),其余四指所指的方向,即為磁力線的方向或磁針N極所受磁力的方向。
以右手握住線圈,四指指向?qū)Ь€上電流的方向,則大拇指所指即為磁力線方向。
H(高斯)=2I(安培)/10r(公分)<;==長直導(dǎo)線
I:系指導(dǎo)線上的總電流,可借著增加線圈的匝數(shù)來提高導(dǎo)線上的總電流。
r:為與導(dǎo)線間的垂直距離。
*注:地球磁場約0.2高斯。
螺管線圈:管面半徑a,管長L,線圈總匝數(shù)N,距端面為X的P點
a.空心:X點之磁場
b.若在螺線管內(nèi)塞滿磁鐵性物質(zhì),除了原有空心線圈所產(chǎn)生的磁場外,另外還得加上這些物質(zhì)磁化后所造的磁場,即總磁場強度(B)應(yīng)為
B=H+4πM=H+4πXH=(1+4πX)H=μH
X:導(dǎo)磁M:磁化強度H:空心線圈之磁場
由上式可知塞有磁性物質(zhì)的螺線管,其所產(chǎn)生的磁場強度為空心線圈的M倍。一般鐵磁性物質(zhì)的μ值在數(shù)百到數(shù)萬之間。
水平電流在小磁針的正上方或正下方,且電流方向沿南北方向時小磁針會發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn) 。
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九年級物理教學(xué)設(shè)計 第 周 第 課時 課 題 電流的熱效應(yīng) 課 型 新授課 主 備 常淑利 副 備 高偉偉 教學(xué)目標 1、知識與技能 (1)知道什么是電流的熱效應(yīng)。 (2)知道電流的熱效應(yīng)與導(dǎo)體的電阻,通過導(dǎo)體的電流、通電時間的定性 關(guān)系。 2、過程與方法 通過實驗探究電流的熱效應(yīng)與哪些因素有關(guān)。 3、情感、態(tài)度與價值觀 通過電熱的利用和防止的學(xué)習(xí),認識科學(xué)是有用的。 教學(xué)重點 焦耳定律 教學(xué)難點 焦耳定律 教材分析 本節(jié)內(nèi)容分為兩部分:第一部分通過實驗探究電流的熱效應(yīng)與哪些因素有關(guān),第 二部分學(xué)習(xí)焦耳定律的內(nèi)容和電流的熱效應(yīng)在科研、生產(chǎn)、生活中廣泛應(yīng)用實例。 教科書從能量轉(zhuǎn)化的角度分析了用電器為什么會發(fā)熱,從而引出了電流的熱效應(yīng) 的概念。知道熱效應(yīng)之后提出:電流產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)?然后圍繞所 提出的問題展開探究,最后根據(jù)探究結(jié)果得出焦耳定律的內(nèi)容、公式、使得知識更 加完整。 教
長期以來,磁現(xiàn)象與電現(xiàn)象是被分別進行研究的,特別是吉爾伯特對磁現(xiàn)象與電現(xiàn)象進行深入分析對比后斷言電與磁是兩種截然不同的現(xiàn)象,沒有什么一致性。之后,許多科學(xué)家都認為電與磁沒有什么聯(lián)系,連庫侖也曾斷言,電與磁是兩種完全不同的實體,它們不可能相互作用或轉(zhuǎn)化。但是電與磁是否有一定的聯(lián)系的疑問一直縈繞在一些有志探索的科學(xué)家的心頭。
電磁效應(yīng)電磁感應(yīng)
因磁通量變化產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的現(xiàn)象。1820年H.C.奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)后,許多物理學(xué)家便試圖尋找它的逆效應(yīng),提出了磁能否產(chǎn)生電,磁能否對電作用的問題,1822年D.F.J.阿喇戈和 A.von洪堡在測量地磁強度時,偶然發(fā)現(xiàn)金屬對附近磁針的振蕩有阻尼作用。1824年,阿喇戈根據(jù)這個現(xiàn)象做了銅盤實驗,發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動的銅盤會帶動上方自由懸掛的磁針旋轉(zhuǎn),但磁針的旋轉(zhuǎn)與銅盤不同步,稍滯后。電磁阻尼和電磁驅(qū)動是最早發(fā)現(xiàn)的電磁感應(yīng)現(xiàn)象,但由于沒有直接表現(xiàn)為感應(yīng)電流,當時未能予以說明。 1831年8月,M.法拉第在軟鐵環(huán)兩側(cè)分別繞兩個線圈 ,其一為閉合回路,在導(dǎo)線下端附近平行放置一磁針,另一與 電池組相連,接開關(guān),形成有電源的閉合回路。實驗發(fā)現(xiàn) ,合上開關(guān),磁針偏轉(zhuǎn);切斷開關(guān),磁針反向偏轉(zhuǎn),這表明在無電池組的線圈中出現(xiàn)了感應(yīng)電流。法拉第立即意識到,這是一種非恒定的暫態(tài)效應(yīng)。緊接著他做了幾十個實驗,把產(chǎn)生感應(yīng)電流的情形概括為 5 類 :變化的電流 , 變化的磁場,運動的恒定電流,運動的磁鐵,在磁場中運動的導(dǎo)體,并把 這些現(xiàn)象正式定名為電磁感應(yīng)。進而,法拉第發(fā)現(xiàn),在相同條件下不同金屬導(dǎo)體回路中產(chǎn)生的感應(yīng)電流與導(dǎo)體的導(dǎo)電能力成正比,他由此認識到,感應(yīng)電流是由與導(dǎo)體性質(zhì)無關(guān)的感應(yīng)電動勢產(chǎn)生的,即使沒有回路沒有感應(yīng)電流,感應(yīng)電動勢依然存在。
后來,給出了確定感應(yīng)電流方向的楞次定律以及描述電 磁感應(yīng)定量規(guī)律的法拉第電磁感應(yīng)定律。并按產(chǎn)生原因的不同,把感應(yīng)電動勢分為動生電動勢和感生電動勢兩種,前者起源于洛倫茲力,后者起源于變化磁場產(chǎn)生的有旋電場。電磁感應(yīng)現(xiàn)象是電磁學(xué)中最重大的發(fā)現(xiàn)之一,它顯示了電、磁現(xiàn)象之間的相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)化,對其本質(zhì)的深入研究所 揭示的電、磁場之間的聯(lián)系,對麥克斯韋電磁場理論的建立具有重大意義。電磁感應(yīng)現(xiàn)象在電工技術(shù)、電子技術(shù)以及電磁測量等方面都有廣泛的應(yīng)用。
法拉第電磁感應(yīng)實驗相關(guān)問題
這就是法拉第第一次成功地觀察到電磁感應(yīng)現(xiàn)象的生動記錄。從法拉第日記中可以看到,電磁感應(yīng)(由磁產(chǎn)生電)的發(fā)現(xiàn)是他意料之中的事,使他感到意外的是電磁感應(yīng)竟是一種短暫效應(yīng),而奧斯特發(fā)現(xiàn)的電流磁效應(yīng)卻是一種穩(wěn)定效應(yīng),在他的思想中,電磁感應(yīng)似乎也應(yīng)當是一種穩(wěn)定效應(yīng),所以在發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)是短暫效應(yīng)后,他在日記中就突出地記錄了這一點。
法拉第在圓環(huán)實驗的基礎(chǔ)上,進一步提出了兩個極有見地的問題:第一,圓鐵環(huán)能不能不要,沒有它能否仍有感應(yīng)效應(yīng)?第二,不用A邊線圈,而用磁鐵相對于B邊線圈運動,B邊線圈內(nèi)是否仍有感應(yīng)效應(yīng)產(chǎn)生?法拉第帶著這些問題在以后的十天中又連續(xù)地做了許多實驗。其中有一個是這樣的:法拉第"把長為203碼(約為186米)的用紗布包起來的銅導(dǎo)線繞在很寬的木線筒上,再在原繞組線圈上絕緣地繞上同樣長度的紗包銅線,將一個繞組與電流計連接,另一個繞組與100對金屬板組成的電池組連接。發(fā)現(xiàn)當電健接通和斷開的曝間,電流計指針擺動……;電鍍合上后,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線灼熱,但電流計指針不偏轉(zhuǎn)"。
9月24日,法拉第在兩條磁棒的N、S極中間放上一繞有線圈的圓鐵棒,線圈與一電流計連接,他發(fā)現(xiàn)當圓鐵棒脫離或接近兩極的瞬間,電流計的指針就會偏轉(zhuǎn)。
10月17日法拉第又發(fā)現(xiàn)另一種形式的電磁感應(yīng)現(xiàn)象。他用一線圈與電流計相連接,然后將一永久磁鐵迅速插入與拔出線圈.發(fā)現(xiàn)電流計指針也會偏轉(zhuǎn)。
l0月28日法拉第還進行了最早的發(fā)電機實驗。他把直徑為12英寸,厚為1/5英寸的銅盤裝在水平的黃銅軸上,又將兩條長為6-7英寸,寬約1英寸,厚約1/2英寸的小磁鐵相對放置在銅盤邊緣,見圖所示,他用另一電流計的兩個接線柱上引出兩個碳刷(圖中未畫出)。實驗時讓銅盤飛快旋轉(zhuǎn),同時把兩個電刷分別接觸于銅盤的不同位置,以確定產(chǎn)生感應(yīng)電流的最佳位置,經(jīng)過反復(fù)試驗,他發(fā)現(xiàn)由盤心O到磁極所對的銅盤邊緣可以產(chǎn)生最大的感應(yīng)電流,這臺實驗裝置實際上是一臺直流發(fā)電機--人類歷史上第一臺發(fā)電機。