福建工程學(xué)院法學(xué)系

根據(jù)社會(huì)主義法治建設(shè)的需求，立足海峽經(jīng)濟(jì)區(qū)人才需求和福建工程學(xué)院實(shí)際情況，以本科教育教學(xué)為中心，以民商法、工程法等學(xué)科的穩(wěn)步發(fā)展為支撐，大力開展法律科學(xué)研究；探索法學(xué)應(yīng)用型人才的有效培養(yǎng)模式，認(rèn)真實(shí)施法學(xué)專業(yè)的創(chuàng)新教育，為國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體輸送高素質(zhì)的應(yīng)用型、復(fù)合型法學(xué)人才。積極發(fā)展面向土木、電子、機(jī)電等行業(yè)的法律職業(yè)教育；依托該校行業(yè)資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)理論法學(xué)和部門經(jīng)濟(jì)法學(xué)的教學(xué)與研究，構(gòu)建應(yīng)用性特色鮮明的教學(xué)科研體系，師資結(jié)構(gòu)比較合理，專業(yè)規(guī)模適度拓展，教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)水平逐步提高，學(xué)科建設(shè)與科研工作明顯提升，始終堅(jiān)持應(yīng)用型、復(fù)合型的專業(yè)特色，為建設(shè)國(guó)內(nèi)同類院校有影響力的法學(xué)系創(chuàng)造條件。

人才培養(yǎng)層次定位：本科層次應(yīng)用型人才為重心，適度發(fā)展研究生層次人才教育。

人才培養(yǎng)目標(biāo)定位：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，面向基層的法律應(yīng)用型、復(fù)合型高級(jí)專門人才。

服務(wù)面向定位：立足福建省，面向海西，樹立主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，以為基層單位服務(wù)為主。

本專業(yè)面向21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備法學(xué)基本理論知識(shí)、適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)需要的法律實(shí)踐能力，掌握建筑工程基礎(chǔ)理論，具備創(chuàng)新觀念，能在公、檢、法、司等國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體，特別是在建筑、房地產(chǎn)、涉外經(jīng)貿(mào)等行業(yè)從事法律工作, 富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的應(yīng)用型高級(jí)法律專門人才。本專業(yè)開設(shè)工程法和涉外商務(wù)法兩個(gè)方向，通過四年的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握扎實(shí)法學(xué)基礎(chǔ)理論，而且還具備嫻熟專業(yè)技能與實(shí)踐應(yīng)用能力。

主干課程：法理學(xué)、憲法學(xué)、中國(guó)法制史、行政法學(xué)和行政訴訟法學(xué)、民法學(xué)、商事法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、刑法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、國(guó)際法學(xué)、國(guó)際私法學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)等。

工程法方向主要課程：建筑法、房地產(chǎn)法、建筑概論、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、建筑識(shí)圖、建筑施工、土地與環(huán)境保護(hù)法、招投標(biāo)法等。

涉外商務(wù)法方向主要課程：國(guó)際金融法學(xué)、國(guó)際商務(wù)函電、世界貿(mào)易組織法、海商法學(xué)、國(guó)際稅法學(xué)、涉外投資法、電子商務(wù)法學(xué)、涉外保險(xiǎn)法學(xué)、國(guó)際商事仲裁法等。

本專業(yè)招收高中畢業(yè)生，學(xué)制4年，授予法學(xué)學(xué)士學(xué)位。

全系共有教職工28人，其中專任教師18人。系擁有一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,實(shí)踐能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍，其中正高職稱3人，占專任教師總數(shù)16.7%；副高職稱3人，占專任教師總數(shù)16.7%；中級(jí)職稱11人，占專任教師總數(shù)61.1%；初級(jí)1人，占專任教師總數(shù)5.5%；具有博士學(xué)位教師2人，占專任教師總數(shù)11.1%；碩士學(xué)位12人，占專任教師總數(shù)66.7%；“雙師型”教師（擁有教師資格證和律師資格證）14人，占77.8%。校教學(xué)名師1人，?！叭恕?人次，校優(yōu)秀教師2人。

福建工程學(xué)院法學(xué)系成立于2002年8月，始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，牢固樹立“以教學(xué)為中心、專業(yè)建設(shè)為先導(dǎo)、育人為目的”的理念，秉承“博學(xué)、崇法、厚德、篤行”系訓(xùn)，努力加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和教研室等建設(shè)，實(shí)行規(guī)范化管理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，社會(huì)美譽(yù)度不斷提升。從2008年起，該系青年學(xué)生在全國(guó)和福建省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中有巨大的進(jìn)步，曾獲09年第九屆“挑戰(zhàn)杯”福建省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽三等獎(jiǎng)；曾獲 “福建省高?！胃芍R(shí)競(jìng)賽”團(tuán)體總分第三名；獲榕城高校首屆法制課件暨課說課大賽一、二等獎(jiǎng)；獲由福州市依法治市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室等四家單位聯(lián)合主辦的“我與福州法治建設(shè)”大學(xué)生演講比賽最佳組織獎(jiǎng)；法學(xué)系學(xué)生參加司法考試，通過率也逐年遞增，2005級(jí)通過率為18.75%；2006級(jí)21.57%；2007級(jí)36.62%。學(xué)生參加研究生考試人數(shù)逐步增長(zhǎng)，2005級(jí)學(xué)生5人，2006級(jí)學(xué)生3人，2007級(jí)學(xué)生18人考上研究生。建系以來，師生員工辛勤耕耘，桃李滿園，為社會(huì)輸送了大批優(yōu)秀人才。畢業(yè)生遍及省內(nèi)外，不少學(xué)生成為公、檢、法、政府機(jī)關(guān)、律師事務(wù)所、企事業(yè)單位的骨干，受到用人單位的好評(píng)。四年畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)100%。系設(shè)有法學(xué)院研究所、工程法教研室、民商法教研室、法學(xué)基礎(chǔ)教研室。設(shè)有法學(xué)專業(yè)，現(xiàn)有全日制在校生768人。（資料截止2011年9月23日）

近年來，教師積極承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省級(jí)、廳級(jí)和校級(jí)科研課題，積極撰寫論文，取得較豐碩的成果。2007年來教師承擔(dān)國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)，省級(jí)課題4項(xiàng)，廳級(jí)項(xiàng)目10項(xiàng)，校級(jí)項(xiàng)目19項(xiàng)，撰寫論文80篇，主編教材10部。教師們能不斷將自己的研究成果融入教學(xué)過程中，充實(shí)、更新教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)科研緊密結(jié)合，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)應(yīng)用型號(hào)人才起到了積極作用。

福建工程學(xué)院法學(xué)系實(shí)驗(yàn)室

系設(shè)有法學(xué)綜合實(shí)踐中心和福建省法律援助中心福建工程學(xué)院法律援助站。已建成“模擬法庭”、“法律診所”、“物證鑒定實(shí)驗(yàn)室”三個(gè)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)中心現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室總面積371平方米，儀器設(shè)備總值約為80多萬元，其中10萬元以上大型設(shè)備2件,5萬元以上設(shè)備1件。法學(xué)綜合實(shí)踐中心主要承擔(dān)本系所有本科學(xué)生的專業(yè)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐任務(wù)，同時(shí)通過選修課形式對(duì)全校其它專業(yè)學(xué)生開放。本中心的建設(shè)目標(biāo)：以促進(jìn)學(xué)生人格、心理健康和潛能發(fā)展為前提，讓學(xué)生在掌握理論技術(shù)的同時(shí)，為學(xué)生搭建接觸法律實(shí)務(wù)、辦理實(shí)際案件的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)有教育模式的創(chuàng)新和突破。

福建工程學(xué)院法學(xué)系實(shí)踐基地

為進(jìn)一步拓寬辦學(xué)渠道，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力、分析問題和解決問題能力、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神，該系建立了12家校外實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生的專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)創(chuàng)造良好的實(shí)踐教學(xué)基地。每學(xué)期該系都定期安排學(xué)生到實(shí)踐基地實(shí)習(xí)，每學(xué)年與共建單位開展現(xiàn)場(chǎng)庭審活動(dòng)，真實(shí)地再現(xiàn)法庭規(guī)范審判的全過程，使學(xué)生較好地熟悉法庭審判的相關(guān)規(guī)定和流程，很好地將“學(xué)”和“用”結(jié)合起來。省法律援助中心還在該系設(shè)立法律援助站，該系積極與省婦聯(lián)、省法律援助中心在專業(yè)教研、學(xué)生實(shí)踐等各方面開展相互協(xié)作，為該系學(xué)生提供良好的實(shí)踐平臺(tái)。系部還先后邀請(qǐng)律師事務(wù)所律師、中院法官等多家基地資深專家來該系作講座。

福建工程學(xué)院法學(xué)系具體地址

福建省福州市閩侯縣大學(xué)城學(xué)園路3號(hào)福建工程學(xué)院旗山校區(qū)

福建工程學(xué)院法學(xué)系百度地圖

福州大學(xué)城學(xué)府南路

福建工程學(xué)院法學(xué)系郵政編碼

350108

2008年法學(xué)專業(yè)被評(píng)為福建工程學(xué)院首批八個(gè)重點(diǎn)專業(yè)之一；2008年該系申報(bào)成功《民商法》校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；2008年法學(xué)專業(yè)獲批校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，2011年獲批省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。學(xué)科專業(yè)建設(shè)得到不斷增強(qiáng)，極大促進(jìn)了系學(xué)科專業(yè)發(fā)展水平。

系現(xiàn)有《婚姻繼承法》一門省級(jí)精品課程和《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》、《法理學(xué)》、《合同法學(xué)》三門校級(jí)精品課程，是全校精品課程比例較高的系。主編、參編教材有《物業(yè)管理法》、《合同法》、《經(jīng)濟(jì)法》、《企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理法律實(shí)務(wù)》、《合同法理論與實(shí)務(wù)》、《律師法學(xué)》等共十部。獲校級(jí)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)三項(xiàng)；許步國(guó)教授主編的《合同法學(xué)》獲省級(jí)優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)。

博學(xué) · 崇法 · 厚德 · 篤行

注釋：

博學(xué)： 博學(xué)乃指學(xué)識(shí)廣博，即寬厚的基礎(chǔ)理論、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和嫻熟的基本技能；文理兼容，百科兼納，專業(yè)領(lǐng)域游刃有余，高質(zhì)量、復(fù)合型，德智體全面發(fā)展。

崇法：崇法乃指法科學(xué)生在寬厚的知識(shí)基礎(chǔ)之上不僅要通曉法律，具備法學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，而且要對(duì)法律敬仰，視法律為人生與事業(yè)的最高原則，成為昌明法治的主力軍，帶著對(duì)法治的崇高感奔赴祖國(guó)的四面八方。

厚德：厚德乃指做為一個(gè)高尚的人，在氣節(jié)、操守、品德、治學(xué)等方面都應(yīng)不屈不撓，戰(zhàn)勝自我，永遠(yuǎn)向上，力爭(zhēng)在事業(yè)與品行兩個(gè)方面都達(dá)到最高境界。在做人做事方面應(yīng)該順應(yīng)自然，胸懷博大，寬以待人，承擔(dān)起宏偉的歷史任務(wù)。教育不僅僅是教授學(xué)生知識(shí)，更重要的則是教育學(xué)生做人的道理。

篤行：篤行乃指做事要實(shí)事求是，不尚空談，努力實(shí)踐，堅(jiān)韌不屈，執(zhí)著追求，樂于奉獻(xiàn)。

一、福建工程學(xué)院法學(xué)研究所概述

福建工程學(xué)院法學(xué)研究所依托于福建工程學(xué)院法學(xué)院，是法學(xué)院所屬的研究基地。法學(xué)研究所目前共有20位研究成員，其中正高4人，副高5人，中級(jí)11人。法學(xué)研究所的全體成員均是福建省法學(xué)會(huì)會(huì)員，其中許步國(guó)、王鳳民、官玉琴教授及梁開斌副教授任各直屬研究會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)，王崇能、鄭華聰、何曉榕副教授等人任各直屬研究會(huì)的理事。法學(xué)研究所成立之后，全體成員積極開展法學(xué)專業(yè)課題的研究工作。在多家學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表有價(jià)值的學(xué)術(shù)論文、出版專著和教材。法學(xué)研究所近幾年的發(fā)展雖然取得了較大的成績(jī)，但是與其他院校的法學(xué)研究機(jī)構(gòu)相比較還有很大的差距，在今后的發(fā)展過程中，全體成員會(huì)加倍努力，將法學(xué)研究所建設(shè)得更加富有生氣，充滿特色。

二、福建工程學(xué)院法學(xué)研究所主任介紹

許步國(guó)，男，博士，教授，現(xiàn)為福建工程學(xué)院法學(xué)院院長(zhǎng)，法學(xué)重點(diǎn)專業(yè)、重點(diǎn)學(xué)科負(fù)責(zé)人，《法理學(xué)》、《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》精品課程負(fù)責(zé)人，福州大學(xué)法律碩士生導(dǎo)師，福建省知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究院副院長(zhǎng)、福建省知識(shí)產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)中心副主任、福建省法學(xué)會(huì)理事、福建省經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，福建大中律師事務(wù)所律師，福州仲裁委員會(huì)、廈門仲裁委員會(huì)仲裁員。長(zhǎng)期以來，從事合同法、物業(yè)管理法學(xué)等課程教學(xué)工作，幾年來先后主持3項(xiàng)省級(jí)、3項(xiàng)廳級(jí)課題，參加國(guó)家級(jí)、部級(jí)課題各1項(xiàng)。出版《物業(yè)管理法學(xué)》、《合同法理論與實(shí)務(wù)》等專著二部、主編《經(jīng)濟(jì)法學(xué)》、《合同法學(xué)》等4部高校教材，正式發(fā)表系列論文30多篇。

三、福建工程學(xué)院法學(xué)研究所主要研究方向及內(nèi)容

民商法、建設(shè)工程法。具體包括物業(yè)法、建筑法、招投標(biāo)法、房地產(chǎn)法等。

四、福建工程學(xué)院法學(xué)研究所已取得的主要研究成果

2015年至今，研究所成員共承擔(dān)課題24項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)，部級(jí)課題1項(xiàng)，省級(jí)課題7項(xiàng)，廳級(jí)課題6項(xiàng)，校級(jí)課題7項(xiàng)，橫向項(xiàng)目2項(xiàng)，共計(jì)合同經(jīng)費(fèi)近80萬元。

2015年至今，研究所成員出版專著3部，主編教材1部；發(fā)表論文38篇，其中1篇被人大書報(bào)資料中心報(bào)刊復(fù)印資料收入，3篇發(fā)表于CSSCI來源期刊，11篇發(fā)表于核心期刊。

2015年至今，研究所成員參加各級(jí)學(xué)術(shù)會(huì)議62人次，各類培訓(xùn)18人次。

2015年至今，研究所成員獲獎(jiǎng)項(xiàng)三個(gè)，其中許步國(guó)教授主編的教材《新編企業(yè)經(jīng)濟(jì)法教程》被評(píng)為福建省2017年本科特色教材，官玉琴教授的《福建省地方高校制定<大學(xué)章程>實(shí)證研究》，獲福建省第七屆高等教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)。

五、福建工程學(xué)院法學(xué)研究所在研的主要項(xiàng)目

熊建軍教授主持的國(guó)家社科一般項(xiàng)目《習(xí)近平知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)思想研究》、梁開斌副教授主持的國(guó)家社科后期資助項(xiàng)目《論訴之牽連》、楊得兵副教授主持的省社科一般項(xiàng)目《集體經(jīng)營(yíng)性建設(shè)用地信托入市流轉(zhuǎn)的法律機(jī)制研究》、王崇能副教授主持的《國(guó)有企業(yè)改革模式的美國(guó)法考察》等項(xiàng)目。

濟(jì)南大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院

材料科學(xué)系

材料科學(xué)系發(fā)展歷史

材料科學(xué)系組建于濟(jì)南大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院成立的2002年。系現(xiàn)有教職工23人，其中教授7人、副教授6人、具有博士學(xué)位的教師14人，博士生導(dǎo)師1人、碩士生導(dǎo)師9人。每年培養(yǎng)本科生400余名，碩士生70余名。多年來，材料科學(xué)系本著開拓創(chuàng)新、艱苦奮斗的精神，努力打造專業(yè)特色，形成了踏實(shí)進(jìn)取的學(xué)術(shù)風(fēng)氣和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)作風(fēng)，在教學(xué)、科研等方面成就斐然。

材料科學(xué)系設(shè)有復(fù)合材料與工程和材料物理兩個(gè)本科專業(yè)。其中復(fù)合材料與工程專業(yè)為濟(jì)南大學(xué)特色專業(yè)，該專業(yè)建于1994年，已經(jīng)有14年的發(fā)展歷史，十多年來為國(guó)家培養(yǎng)了大批復(fù)合材料方面的高級(jí)專門人才。，復(fù)合材料與工程專業(yè)下設(shè)復(fù)合材料和建筑裝飾材料兩個(gè)專業(yè)方向。材料物理專業(yè)建于2000年，已為國(guó)家培養(yǎng)了大批材料物理方面的高級(jí)人才?，F(xiàn)在已經(jīng)形成了以無機(jī)非金屬材料材料知識(shí)為基礎(chǔ)，以水泥膠凝材料、陶瓷材料、玻璃材料為特色逐漸向鐵電薄膜材料、功能材料拓展的專業(yè)特點(diǎn)。

材料科學(xué)系專業(yè)建設(shè)

1、培養(yǎng)目標(biāo)

復(fù)合材料與工程專業(yè)培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有高度社會(huì)責(zé)任感、可持續(xù)發(fā)展能力和創(chuàng)新精神的高級(jí)專門人才。培養(yǎng)學(xué)生掌握復(fù)合材料基本理論和必要的復(fù)合材料工程應(yīng)用技術(shù)、基本的實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)創(chuàng)新的研究方法，學(xué)生的知識(shí)面廣博、適應(yīng)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)。畢業(yè)后可勝任復(fù)合材料領(lǐng)域的生產(chǎn)、科研、設(shè)計(jì)、經(jīng)營(yíng)、教學(xué)和技術(shù)管理等工作，也可從事新材料的研究開發(fā)、推廣應(yīng)用、材料性能評(píng)價(jià)和產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)等工作。

材料物理專業(yè)培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有高度社會(huì)責(zé)任感、可持續(xù)發(fā)展能力和創(chuàng)新精神的高級(jí)專門人才。目標(biāo)是培養(yǎng)掌握材料科學(xué)基礎(chǔ)理論和現(xiàn)代材料科學(xué)研究方法、材料性能與各層次微觀結(jié)構(gòu)之間關(guān)系的基本規(guī)律，能從事各種材料的設(shè)計(jì)、研究、生產(chǎn)、使用、材料性能改進(jìn)，以及開發(fā)新材料、新技術(shù)的研究人才。

2、辦學(xué)特色

材料科學(xué)系下設(shè)復(fù)合材料與工程和材料物理兩個(gè)本科專業(yè)。專業(yè)辦學(xué)方向明確，將教學(xué)與科研融為一體，形成了鮮明的辦學(xué)特色。材料科學(xué)系已經(jīng)累計(jì)向社會(huì)輸送本科生1500余名、碩士生300余名。本科生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀者，都渴望繼續(xù)深造，努力考取國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高?；虮拘５拇T士研究生，考研率達(dá)到30%以上。

復(fù)合材料與工程專業(yè)結(jié)合我校傳統(tǒng)無機(jī)非金屬材料的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)，突出無機(jī)非金屬基復(fù)合材料特色教學(xué)。已經(jīng)形成了團(tuán)結(jié)向上、后勁十足、專業(yè)梯隊(duì)合理的教師隊(duì)伍，2005年被評(píng)為濟(jì)南大學(xué)特色專業(yè)，具有明顯的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和特色。復(fù)合材料與工程設(shè)有復(fù)合材料和建筑裝飾材料兩個(gè)專業(yè)方向。材料物理專業(yè)現(xiàn)在已經(jīng)形成了以無機(jī)非金屬材料材料知識(shí)為基礎(chǔ)，以水泥膠凝材料、陶瓷材料、玻璃材料為特色，并逐漸向鐵電薄膜材料、功能材料拓展的專業(yè)特點(diǎn)。

材料科學(xué)系一貫倡導(dǎo)和努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，參與教師的科研工作，可深入到該學(xué)科前沿，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行科學(xué)研究思維方法與實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和材料科學(xué)知識(shí)，較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)應(yīng)用能力，能夠掌握現(xiàn)代測(cè)試分析技能。畢業(yè)后可勝任材料科學(xué)領(lǐng)域的生產(chǎn)、科研、設(shè)計(jì)、經(jīng)營(yíng)、教學(xué)和技術(shù)管理等工作，也可從事新材料的研究開發(fā)、推廣應(yīng)用、材料性能評(píng)價(jià)和產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)等工作。

3、師資隊(duì)伍

材料科學(xué)系師資力量雄厚，現(xiàn)有23名教師中，其中山東省學(xué)科帶頭人1人，享受國(guó)務(wù)院政府津貼專家2人，山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家2人?，F(xiàn)有師資隊(duì)伍中有教授7人、副教授6人、具有博士學(xué)位的教師14人，博士生導(dǎo)師1人、碩士生導(dǎo)師9人。教授和具有博士學(xué)位的教師比例分別達(dá)到30%和60%以上。

材料工程系

材料工程系專業(yè)建設(shè)

1、 培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的道德品質(zhì)、強(qiáng)烈的責(zé)任感和敬業(yè)精神、良好的文化修養(yǎng)、嫻熟的專業(yè)知識(shí)和技能、較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)和發(fā)展能力，身心健康，能夠勝任材料領(lǐng)域的生產(chǎn)、科研、設(shè)計(jì)、經(jīng)營(yíng)和教學(xué)等工作，也可從事新材料的研究開發(fā)、推廣應(yīng)用、材料性能評(píng)價(jià)、產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)等技術(shù)工作和相關(guān)職業(yè)要求的專業(yè)人才。

本專業(yè)主要學(xué)習(xí)無機(jī)材料的制備原理、制造工藝、工藝設(shè)備以及材料組成、結(jié)構(gòu)、性能及生產(chǎn)條件關(guān)系等方面的基本理論和生產(chǎn)、科研、設(shè)計(jì)、經(jīng)營(yíng)和教學(xué)等領(lǐng)域的基本技能，接受無機(jī)材料及其復(fù)合材料生產(chǎn)、科研、設(shè)計(jì)等方面的專業(yè)訓(xùn)練，具備從事材料生產(chǎn)、科研、設(shè)計(jì)、教學(xué)、經(jīng)營(yíng)、新材料研發(fā)、推廣應(yīng)用、材料性能評(píng)價(jià)、產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)等技術(shù)工作和相關(guān)職業(yè)的基本能力。 畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力： 掌握無機(jī)材料的基礎(chǔ)理論。 掌握材料制備的原理及工藝基礎(chǔ)，材料的結(jié)構(gòu)與性能。 掌握本專業(yè)相關(guān)的機(jī)、電、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基本知識(shí)技能。 掌握無機(jī)材料的生產(chǎn)工藝過程和設(shè)備的專業(yè)知識(shí)。 具有正確選用材料、設(shè)備并進(jìn)行工藝設(shè)計(jì)的能力。 具有研究改進(jìn)材料性能、開發(fā)新材料及新工藝的初步能力。 具有產(chǎn)品的工業(yè)生產(chǎn)、質(zhì)量控制和技術(shù)管理能力。 具有工程優(yōu)化設(shè)計(jì)的初步能力。 2、辦學(xué)特色

在長(zhǎng)期辦學(xué)中，材料工程系逐漸形成了“教學(xué)科研并重，以科研促教學(xué)”的辦學(xué)特色，將科研工作與教學(xué)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合了起來。

（1）在科研中培養(yǎng)鍛煉師資隊(duì)伍 建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的師資隊(duì)伍是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。讓青年教師投身于國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)，在科研、 生產(chǎn)第一線經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干，是最主要、最有效的培養(yǎng)方式。材料工程系在水泥、陶瓷、玻璃、耐火材料與硅酸鹽工程領(lǐng)域具有優(yōu)勢(shì)，承擔(dān)完成了一大批國(guó)家重大科研項(xiàng)目，取得了豐碩的研究成果。重大科研項(xiàng)目為青年教師提供了鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和環(huán)境，對(duì)師資培養(yǎng)效果顯著。

（2）將科研成果帶入課堂

當(dāng)前科學(xué)技術(shù)突飛發(fā)展，知識(shí)更新加快，我們的教材往往滯后科技的發(fā)展，不適應(yīng)教學(xué)的需要。由于教師承擔(dān)著重大科研項(xiàng)目，站在自己學(xué)科的前沿，能及時(shí)將新理論、新方法、新技術(shù)帶入課堂，使學(xué)生開闊了視野，掌握了新的知識(shí)，畢業(yè)后能很快適應(yīng)工作，受到了用人單位的好評(píng)。

（3）科研為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）提供了大量選題

我系大量的科研課題為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題提供了廣闊的背景。 材料工程系依托水泥、陶瓷、玻璃、耐火材料等建材行業(yè)，面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)，盡量結(jié)合實(shí)際的生產(chǎn)、科研任務(wù)選題。這些課題能反映生產(chǎn)科研實(shí)際，同學(xué)們做起來感到親切，使學(xué)生得到資料分析、編程、計(jì)算、繪圖、報(bào)告編寫等多方面的鍛煉，培養(yǎng)了學(xué)生“創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”精神和能力。

（4）科研為學(xué)生實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐提供了廣闊天地

由于科研、生產(chǎn)的協(xié)作關(guān)系，我系與各建材企業(yè)、工程單位和大型建設(shè)項(xiàng)目保持著密切關(guān)系，擁有多個(gè)比較穩(wěn)固的實(shí)習(xí)基地，他們?yōu)閷W(xué)生實(shí)習(xí)提供了各種便利。在這里，學(xué)生可以學(xué)習(xí)從原燃料材料、組成設(shè)計(jì)與配料計(jì)算、配合料加工、材料熱加工、冷卻到制品及制品精加工全過程的知識(shí)。

3、師資隊(duì)伍

圍繞主要研究方向，本專業(yè)建設(shè)了一支梯隊(duì)合理、年富力強(qiáng)、凝聚力和整體實(shí)力強(qiáng)的學(xué)術(shù)隊(duì)伍，現(xiàn)有專職教師26人，其中教授（研究員）9人，副教授11人，講師6人。在教師隊(duì)伍中，博士學(xué)位獲得者13人，在讀博士5人，碩士5人。本專業(yè)現(xiàn)在的負(fù)責(zé)人是王琦教授，陶珍東教授。

福建工程學(xué)院軟件學(xué)院院訓(xùn)

踏實(shí)做事·誠(chéng)信做人

福建工程學(xué)院軟件學(xué)院院歌

詞：胡湘陵 曲：林泉

福建工程學(xué)院軟件學(xué)院社團(tuán)

圖片來源