書????名 | 工程經(jīng)濟學 | 作????者 | 馬鋒、劉保華、張曉華 |
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出版社 | 西南交通大學出版社 | 出版時間 | 2019年8月1日 |
定????價 | 48 元 | ISBN | 9787564371241 |
第1章工程經(jīng)濟學概述 1
1.1工程經(jīng)濟學的概念、產(chǎn)生與發(fā)展 1
1.2工程經(jīng)濟學的研究對象及研究范圍 5
1.3工程經(jīng)濟分析的研究方法和一般程序 8
1.4學習工程經(jīng)濟學的意義 11
本章小結 12
思考題 13
第2章工程經(jīng)濟基本要素 14
2.1建設項目總投資與投資估算 14
2.2工程項目成本費用 16
2.3收入、利潤及稅金 23
本章小結 28
思考題 29
第3章現(xiàn)金流量與資金時間價值 30
3.1現(xiàn)金流量 30
3.2資金時間價值 33
3.3資金等值的計算 40
本章小結 62
思考題 62
第4章工程項目經(jīng)濟評價方法 64
4.1工程項目經(jīng)濟評價指標 64
4.2工程項目方案經(jīng)濟評價方法 75
4.3非營利性項目評價方法 92
本章小結 97
思考題 98
第5章工程項目可行性研究 101
5.1可行性研究概述 101
5.2必要性分析 111
5.3市場與項目建設條件研究 113
5.4建設規(guī)模與廠址選擇 122
5.5技術可行性分析 129
本章小結 132
思考題 133
第6章工程項目財務評價 134
6.1工程項目財務評價概述 134
6.2工程項目財務評價基礎數(shù)據(jù) 138
6.3工程項目財務評價報表編制 142
6.4工程項目財務評價指標及評價參數(shù) 155
6.5財務評價案例 162
本章小結 175
思考題 176
第7章價值工程 178
7.1價值工程概述 178
7.2價值工程對象選擇和信息收集 182
7.3功能分析與評價 187
7.4方案創(chuàng)新 191
7.5價值工程應用實例 192
本章小結 193
思考題 193
第8章設備更新經(jīng)濟分析 196
8.1設備更新概述 196
8.2設備經(jīng)濟壽命 198
8.3設備更新方案的選擇 204
8.4設備大修理的經(jīng)濟評價 210
8.5設備租賃與設備購置決策分析 213
本章小結 219
思考題 219
第9章工程項目風險與不確定性分析 221
9.1不確定性分析概述 221
9.2盈虧平衡分析 222
9.3敏感性分析 228
9.4風險分析 235
本章小結 240
思考題 241
第10章工程項目國民經(jīng)濟評價 242
10.1國民經(jīng)濟評價概述 242
10.2國民經(jīng)濟評價的效益與費用 245
10.3國民經(jīng)濟評價參數(shù) 249
10.4國民經(jīng)濟評價的指標與報表 256
本章小結 259
思考題 260
第11章工程項目后評價 261
11.1后評價概述 261
11.2后評價的內容和方法 264
11.3后評價的基本程序 274
本章小結 276
思考題 276
參考文獻 278
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本書為適應普通高等院校工程管理和工程造價等相關專業(yè)本科工程經(jīng)濟學課程教學需要,在總結以往教材編寫經(jīng)驗的基礎上,參照國家發(fā)改委、建設部頒布的《建設項目經(jīng)濟評價方法與參數(shù)》和建設部高等學校工程管理學科專業(yè)指導委員會提出的《工程經(jīng)濟學》課程教學大綱,采用模塊化編寫的,旨在培養(yǎng)工程管理和工程造價應用型人才。 全書共十章,主要內容包括工程經(jīng)濟學概述、工程經(jīng)濟基本要素、現(xiàn)金流量及資金時間價值、工程經(jīng)濟評價方法、工程項目可行性研究、工程項目財務評價與國民經(jīng)濟評價、價值工程原理、設備更新、工程項目風險與不確定性分析、項目后評價等。全書內容精簡,淺顯易懂,突出對學生應用能力的培養(yǎng),具有體現(xiàn)先進性與實用性的特點,可作為高等院校(含獨立本科院校)工程管理和工程造價等相關專業(yè)課教材,也可作為工程技術人員、工程管理人員和經(jīng)濟管理人員的參考書。
1000000/(100-45-5)=20000 動態(tài)投資回收期6-1+|-100|/200=5.5年
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工程經(jīng)濟學論文 題目(中文): 淺談關于復利如何理財 學 院 建筑工程學院 年級 /班級 2010 級 專業(yè) 土木工程(道橋) 學生姓名 邱阿素 學 號 100155212 完 成 日 期 2013 年 11 月 工程經(jīng)濟學論文——關于復利如何理財 工程經(jīng)濟學是一門研究如何使工程技術實踐活動正確選擇和合理利用有限 資源,挑選最佳活動方案, 從而取得最大的經(jīng)濟效果的學科。 它是一門工程學和 經(jīng)濟學相結合的交叉學科, 是介于自然科學和社會科學之間的邊緣科學。 經(jīng)濟是 技術進步的目的, 技術是達到經(jīng)濟目標的手段是推動經(jīng)濟發(fā)展的動力; 工程技術 與經(jīng)濟存在相互制約和相互矛盾的一面。 因此,工程經(jīng)濟學是研究工程技術和經(jīng) 濟的相互關系,探討兩者相互促進、協(xié)調發(fā)展途徑的科學。 最早在工程領域開展經(jīng)濟評價工作的是美國的惠靈頓, 他用資本
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工程經(jīng)濟學大作業(yè) 姓 名 學 號 班 級 工程經(jīng)濟學大作業(yè)任務書 一、課程大作業(yè)的目的和要求 通過理論示教、 指導和學生自己動手, 使學生對建設項目的可行 性研究報告的編寫步驟和編寫方法有一定的熟悉, 掌握項目可行性研 究財務評價的基本方法, 掌握經(jīng)濟評價指標的計算, 掌握相關經(jīng)濟要 素的計算和內在聯(lián)系, 掌握不確定性分析的方法和步驟, 熟練掌握評 價報表的編制。 二、課程大作業(yè)的基本內容 1.根據(jù)提供的相關基本經(jīng)濟要素,選擇適當?shù)墓浪惴椒?,確定基 本成本費用、利潤、稅金等要素。 2.進行投資估算,收入預測,風險分析。 3.編制財務報表。 4.計算評價指標。 5.不確定性分析。 5.對項目作出評價,為決策提供依據(jù)。 三、課程大作業(yè)的進度安排 序號 課 程 主 要 內 容 時間安排 1 收集資料,準備工作 1天 2 了解工程概況,進行案例分析。 2天 3 基礎數(shù)據(jù)的計算。 4天 4 評價報表
2018年7月17日,工程經(jīng)濟學課程被福建省教育廳認定為“省級精品在線開放課程”。
2019年,工程經(jīng)濟學課程被中華人民共和國教育部認定為“國家精品在線開放課程”。
2020年11月24日,工程經(jīng)濟學課程被中華人民共和國教育部認定為“首批國家級一流本科課程”。
1.工程經(jīng)濟學與西方經(jīng)濟學
工程經(jīng)濟學是西方經(jīng)濟學的重要組成部分。它研究問題的出發(fā)點,分析的方法和主要指標內容都與西方經(jīng)濟學一脈相承。西方經(jīng)濟學是工程經(jīng)濟學的理論基礎,而工程經(jīng)濟學則是西方經(jīng)濟學的具體化和延伸。
2.工程經(jīng)濟學與技術經(jīng)濟學
工程經(jīng)濟學與技術經(jīng)濟學既有許多共性而又有所不同。工程經(jīng)濟學與技術經(jīng)濟學的主要區(qū)別在于:對象不同、研究內容不同。
3.工程經(jīng)濟學與投資項目評估學
工程經(jīng)濟學側重于方法論科學,而投資項目評估學側重于實質性科學。投資項目評估學具體研究投資項目應具備的條件,工程經(jīng)濟學為投資項目評估學提供分析的方法依據(jù)。
4.工程經(jīng)濟學與投資效果學
投資效果學,就是研究投資效益在宏觀和微觀上不同的表現(xiàn)形式和指標體系。工程經(jīng)濟學與投資效果學采用的經(jīng)濟指標存在重大區(qū)別。前者均為一般經(jīng)濟指標,這些指標要么不含有對比關系,如果有對比關系,也只是一種絕對對比關系;而后者則必須在同一個指標中包含投入與產(chǎn)出的內容,反映投入與產(chǎn)出的相對對比關系。
本書系統(tǒng)地介紹了工程經(jīng)濟學基礎、工程經(jīng)濟學方法、工程經(jīng)濟學應用和工程經(jīng)濟學拓展方面的內容。第一部分工程經(jīng)濟學基礎內容包括:緒論、工程經(jīng)濟學分析要素、工程經(jīng)濟學基本原理、資金時間價值。第二部分工程經(jīng)濟學方法內容包括:工程項目單方案經(jīng)濟評價、工程項目多方案經(jīng)濟評價、風險與不確定性分析。第三部分工程經(jīng)濟學應用內容包括:工程建設項目資金籌措、工程項目的財務評價、費用效益分析、設備更新。第四部分工程經(jīng)濟學拓展內容包括:價值工程和建設項目后評價。 2100433B