本書是21世紀(jì)高等教育土木工程系列規(guī)劃教材之一,本書內(nèi)容共7章,包括總論、監(jiān)理工程師、工程建設(shè)監(jiān)理企業(yè)、工程建設(shè)目標(biāo)控制、工程建設(shè)監(jiān)理組織、工程建設(shè)監(jiān)理規(guī)劃以及工程建設(shè)監(jiān)理案例分析等內(nèi)容。本書體系合理,內(nèi)容充實(shí)、新穎,案例豐富,實(shí)用性強(qiáng),敘述清楚,深入淺出。本書可作為全國普通高等學(xué)校土木工程專業(yè)本科生的教學(xué)用書,也可作為監(jiān)理單位、設(shè)計(jì)單位和施工單位等工程技術(shù)人員的參考資料。
前言
第1章總論
1.1概述
1.2工程建設(shè)監(jiān)理的產(chǎn)生與發(fā)展
1.3工程建設(shè)監(jiān)理的法律、法規(guī)
與規(guī)章
1.4建設(shè)程序和工程建設(shè)管理制度
思考題
第2章監(jiān)理工程師
2.1監(jiān)理工程師的概念和素質(zhì)
2.2監(jiān)理工程師的培養(yǎng)和資格考試
2.3監(jiān)理工程師的注冊(cè)
2.4監(jiān)理工程師的職業(yè)道德與紀(jì)律
2.5監(jiān)理工程師違規(guī)行為的處罰
思考題
第3章工程建設(shè)監(jiān)理企業(yè)
3.1監(jiān)理企業(yè)的概念與組織形式
3.2監(jiān)理企業(yè)與工程建設(shè)各方的關(guān)系
3.3監(jiān)理企業(yè)的設(shè)立
3.4監(jiān)理企業(yè)的資質(zhì)與管理
3.5工程監(jiān)理企業(yè)經(jīng)營管理
思考題
第4章工程建設(shè)目標(biāo)控制
4.1概述
4.2工程建設(shè)質(zhì)量控制
4.3工程建設(shè)進(jìn)度控制
4.4工程建設(shè)投資控制
思考題
第5章工程建設(shè)監(jiān)理組織
5.1組織的基本原理
5.2工程建設(shè)監(jiān)理組織的實(shí)施
5.3項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)
5.4工程建設(shè)監(jiān)理的組織協(xié)調(diào)
思考題
第6章工程建設(shè)監(jiān)理規(guī)劃
6.1概述
6.2監(jiān)理規(guī)劃的編寫
6.3工程建設(shè)監(jiān)理規(guī)劃的內(nèi)容
及其審核
6.4建設(shè)工程監(jiān)理實(shí)施細(xì)則的編制
思考題
第7章工程建設(shè)監(jiān)理案例分析
7.1概述
7.2工程建設(shè)監(jiān)理實(shí)際案例分析
參考文獻(xiàn)2100433B
1、業(yè)主下面有三個(gè)單位,甲、乙、丙,丙下面有個(gè)分包的丁,監(jiān)理旁邊協(xié)助甲方。2、總監(jiān),下面是路基分管監(jiān)理工程師、路面分管監(jiān)理工程師等等。3、應(yīng)該是先有監(jiān)理規(guī)劃,后有監(jiān)理細(xì)則,次序錯(cuò)了。4、第1、2有誤。...
工程建設(shè)監(jiān)理合同都包含哪些內(nèi)容?
主要包括以下內(nèi)容:1、簽約各方的確認(rèn);2、合同的一般性描述;3、監(jiān)理企業(yè)的義務(wù);4、監(jiān)理企業(yè)提供的服務(wù)內(nèi)容5、費(fèi)用條款;6、業(yè)主的義務(wù);7、維護(hù)業(yè)主利益條款;8、維護(hù)監(jiān)理企業(yè)利益條款;9、總結(jié)條款。
工程建設(shè)監(jiān)理規(guī)范都有啥內(nèi)容?
建設(shè)工程監(jiān)理的依據(jù)包括工程建設(shè)文件、有關(guān)的法律法規(guī)規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、建設(shè)工程委托監(jiān)理合同和有關(guān)的建設(shè)工程合同。其中工程建設(shè)文件包括:批準(zhǔn)的可行性研究報(bào)告、建設(shè)項(xiàng)目選址意見書、建設(shè)用地規(guī)劃許可證、建設(shè)工程...
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評(píng)分: 4.6
一、判斷題 1.監(jiān)理工程師可以在兩個(gè)以上監(jiān)理單位申請(qǐng)注冊(cè)。() 標(biāo)準(zhǔn)答案:錯(cuò)誤 答題分析:監(jiān)理工程師只能在一個(gè)監(jiān)理單位申請(qǐng)注冊(cè)。 2.監(jiān)理機(jī)構(gòu)完成監(jiān)理業(yè)務(wù)后,應(yīng)向項(xiàng)目法人提交工程建設(shè)監(jiān)理工作總結(jié)報(bào)告和檔案資料。() 標(biāo)準(zhǔn)答案:正確 3.取得監(jiān)理工程師資格證書的人員可以其個(gè)人名義接受項(xiàng)目法人的委托,開展建設(shè)監(jiān)理業(yè)務(wù)。() 標(biāo)準(zhǔn)答案:錯(cuò)誤 答題分析:取得監(jiān)理工程師資格證書的人員不能以其個(gè)人名義接受項(xiàng)目法人的委托,開展建設(shè)監(jiān)理業(yè)務(wù)。 4.國家行政機(jī)關(guān)和具有行政職能的事業(yè)單位的現(xiàn)職工作人員,可以申請(qǐng)監(jiān)理工程師注冊(cè)。() 標(biāo)準(zhǔn)答案:錯(cuò)誤 答題分析:國家行政機(jī)關(guān)和具有行政職能的事業(yè)單位的現(xiàn)職工作人員,不能申請(qǐng)監(jiān)理工程師注冊(cè)。 5.總監(jiān)理工程師在監(jiān)理實(shí)施過程中發(fā)布的指令或命令,均應(yīng)以書面的形式通知施工單位。() 標(biāo)準(zhǔn)答案:正確 6.監(jiān)理任務(wù)不得分包,但可由兩個(gè)監(jiān)理單位聯(lián)合承攬。() 標(biāo)準(zhǔn)答案:正確 二、
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評(píng)分: 4.3
一、判斷題 1. 監(jiān)理工程師可以在兩個(gè)以上監(jiān)理單位申請(qǐng)注冊(cè)。() 標(biāo)準(zhǔn)答案:錯(cuò)誤 答題分析:監(jiān)理工程師只能在一個(gè)監(jiān)理單位申請(qǐng)注冊(cè)。 2. 監(jiān)理機(jī)構(gòu)完成監(jiān)理業(yè)務(wù)后, 應(yīng)向項(xiàng)目法人提交工程建設(shè)監(jiān)理工作總結(jié)報(bào)告和檔案資料。() 標(biāo)準(zhǔn)答案:正確 3. 取得監(jiān)理工程師資格證書的人員可以其個(gè)人名義接受項(xiàng)目法人的委托,開展建設(shè)監(jiān)理業(yè)務(wù)。() 標(biāo)準(zhǔn)答案:錯(cuò)誤 答題分析:取得監(jiān)理工程師資格證書的人員不能以其個(gè)人名義接受項(xiàng)目法人的委托,開展建設(shè)監(jiān)理業(yè)務(wù)。 4. 國家行政機(jī)關(guān)和具有行政職能的事業(yè)單位的現(xiàn)職工作人員,可以申請(qǐng)監(jiān)理工程師注冊(cè)。() 標(biāo)準(zhǔn)答案:錯(cuò)誤 答題分析:國家行政機(jī)關(guān)和具有行政職能的事業(yè)單位的現(xiàn)職工作人員,不能申請(qǐng)監(jiān)理工程師注冊(cè)。 5. 總監(jiān)理工程師在監(jiān)理實(shí)施過程中發(fā)布的指令或命令, 均應(yīng)以書面的形式通知施工單位。() 標(biāo)準(zhǔn)答案:正確 6. 監(jiān)理任務(wù)不得分包,但可由兩個(gè)監(jiān)理單位聯(lián)合承攬。() 標(biāo)準(zhǔn)
本書第2版自2008年問世至今已經(jīng)走過6個(gè)年頭,承蒙很多高校材料力學(xué)教學(xué)第一線的老師和同學(xué)以及業(yè)余讀者的關(guān)愛和支持,已經(jīng)連續(xù)印刷了10次。 2012年獲得清華大學(xué)優(yōu)秀教材特等獎(jiǎng);同年,相應(yīng)的教學(xué)成果獲得北京市高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。2012年本書第3版被列入 “十二五”普通高等教育本科國家級(jí)規(guī)劃教材;2013年被批準(zhǔn)為清華大學(xué)“985”三期名優(yōu)教材建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)。
最近的6年里,著者秉承不斷提高課程重量、著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的教育與教學(xué)理念,先后在清華大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)以及北京郵電大學(xué)從事“材料力學(xué)”研究型教學(xué)的研究與實(shí)踐,堅(jiān)持全過程講授這門課程,授課對(duì)象每年約200名。在同事和同學(xué)們的支持與幫助下,對(duì)于教育和教學(xué)改革又有了一些新的體會(huì)和收獲。材料力學(xué)(第3版)將著重反映6年來我們?cè)谘芯啃徒虒W(xué)方面所取得的成果。主要有: 怎樣在基于普遍提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力;怎樣提高課程的吸引力,增強(qiáng)課程教學(xué)的學(xué)術(shù)性;怎樣挖掘基本教學(xué)內(nèi)容的深度;怎樣對(duì)傳統(tǒng)內(nèi)容中的某些概念、理論和方法加以改革和更新,突出挑戰(zhàn)性?;诖耍緯?版修訂的主要內(nèi)容有以下幾方面。
第一,調(diào)整了部分章節(jié),將材料的力學(xué)性能從“第2章 軸向載荷作用下桿件的材料力學(xué)問題”中獨(dú)立出來,形成“第3章 常溫靜載下材料的力學(xué)性能”; 重寫了“剪力圖與彎矩圖”作為第6章;將原來的第6章分為3章: “第7章 平面彎曲正應(yīng)力分析與強(qiáng)度設(shè)計(jì)”和“第8章 彎曲剪應(yīng)力分析與彎曲中心的概念”以及“第9章 斜彎曲、彎曲與拉伸或壓縮同時(shí)作用時(shí)的應(yīng)力計(jì)算與強(qiáng)度設(shè)計(jì)”;將原來的第8章分為: “ 應(yīng)力狀態(tài)與應(yīng)變狀態(tài)分析”和“一般應(yīng)力狀態(tài)下的強(qiáng)度設(shè)計(jì)準(zhǔn)則及其工程應(yīng)用”,分別列為第11章和12章;將原來的12章也分為兩章: “動(dòng)載荷與動(dòng)應(yīng)力概述”和“疲勞強(qiáng)度與構(gòu)件壽命估算概述”,分別列為第16章和第17章。
第二,增加了部分教學(xué)內(nèi)容,主要有: 部分非金屬材料的力學(xué)性能;梁的位移疊加法中的逐段剛化法;應(yīng)變分析;細(xì)長壓桿實(shí)驗(yàn)結(jié)果;線性累積損傷與疲勞壽命估算等。
第三,將力系簡(jiǎn)化的方法引入橫截面的內(nèi)力分析,改革傳統(tǒng)剪力圖與彎矩圖的畫法。
第四,正確處理變形與位移概念的聯(lián)系與區(qū)別,將確定梁的轉(zhuǎn)角和撓度的章節(jié)名改為“梁的位移分析與剛度設(shè)計(jì)”。
第五,在部分章節(jié)引入“反問題”: 相對(duì)于正問題,反問題的解答不是唯一的,通過對(duì)于反問題的思考,一方面可以加深對(duì)于正問題的理解;另一方面可以激勵(lì)創(chuàng)新思維。
第六,在部分章節(jié)設(shè)計(jì)了“開放式思維案例”作為學(xué)生課外學(xué)習(xí)和研究的資源。最近幾年的教學(xué)實(shí)踐表明,這對(duì)于刺激思維鼓勵(lì)創(chuàng)新是一種有效的措施。材料力學(xué)(第3版)第七,增加了若干工程案例以及災(zāi)難性工程事故的力學(xué)解析。
第八,增加和改變了部分例題和習(xí)題。
隨著課程研究型教學(xué)在更多高校開展、深入和發(fā)展,材料力學(xué)的課程教學(xué)以及教材建設(shè)還會(huì)遇到一些新問題,我們將一如既往地堅(jiān)持“在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué)”,以不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為己任,在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,不斷提高材料力學(xué)教材的質(zhì)量。
這一版的初稿于2012年下半年—2013年上半年在國內(nèi)完成;2013年7—8月在加拿大多倫多定稿。定稿期間,得到旅加的趙淵先生和范心明女士的大力支持和協(xié)助,在本書出版之際,著者謹(jǐn)表誠摯謝意。
誠摯地感謝廣大讀者對(duì)本書的關(guān)愛,希望大家對(duì)本書的缺點(diǎn)和不足提出寶貴意見。
范欽珊2014.1.11
課程資源
《建筑CAD(第3版)》數(shù)字課程的數(shù)字化資源為教材配套圖紙CAD文件、工程案例、拓展模塊等。
作品名稱 |
出版時(shí)間 |
出版 |
內(nèi)容提供者 |
---|---|---|---|
“建筑CAD(第3版)”數(shù)字化資源 |
2021年3月 |
高等教育出版社、高等教育電子音像出版社 |
丁文華 |
《建筑CAD(第3版)》配有二維碼資源。
《Ansys入門(第3版)》是中國電力出版社出版的書籍。
序
第1章 CAE及ANSYS概述
1.1 計(jì)算機(jī)輔助分析概論
1.2 有限元素法簡(jiǎn)介
1.3 ANSYS軟件結(jié)構(gòu)
1.4 ANSYS軟件界面說明
1.5 ANSYs0nLineHelp系統(tǒng) 2100433B