公差配合與技術(shù)測量實(shí)訓(xùn)教程

項(xiàng)目一 游標(biāo)卡尺的使用

項(xiàng)目二 百分尺的使用

項(xiàng)目三 百分表的使用

項(xiàng)目四 直線度誤差的測量

項(xiàng)目五 平行度誤差的測量

項(xiàng)目六 垂直度誤差的測量

項(xiàng)目七 平面度誤差的測量

項(xiàng)目八 圓跳動(dòng)誤差的測量

參考文獻(xiàn)

易磊，男，漢族，碩士，副研究員，湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院專任教師。曾在機(jī)電類企業(yè)工作10年，具有較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。參與了《工程力學(xué)》、《挖掘機(jī)運(yùn)用與維護(hù)》、《機(jī)械制造技術(shù)》三本教材的編寫工作，主編了《PLC與單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)》教材。參編了5本機(jī)電類校本教材。

本書針對(duì)高等職業(yè)院校學(xué)生的實(shí)際情況,以機(jī)電類專業(yè)對(duì)公差配合與技術(shù)測量課程的基本要求為依據(jù),本著“理論夠用,實(shí)踐強(qiáng)化”的原則,順應(yīng)“以項(xiàng)目為載體,以工作過程為導(dǎo)向”的教學(xué)內(nèi)容改革方向編寫而成。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)置由簡單到復(fù)雜,由淺到深,循序漸進(jìn),所選的項(xiàng)目均來自真實(shí)的工作任務(wù),實(shí)踐性與實(shí)用性較強(qiáng),有利于學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和分析與解決問題能力的培養(yǎng)。

PLC應(yīng)用綜合實(shí)訓(xùn)教程基于江蘇大學(xué)機(jī)電實(shí)驗(yàn)室 多年的PLC電工實(shí)訓(xùn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在既有《PLC電工實(shí) 訓(xùn)指導(dǎo)書》基礎(chǔ)上編寫，既有開展實(shí)訓(xùn)的必要基礎(chǔ)知 識(shí)及安全知識(shí)介紹，又由淺入深、循序漸進(jìn)、以學(xué)生 個(gè)體差異為導(dǎo)向編寫各層次的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)學(xué) 生電工技術(shù)水平、PLC控制應(yīng)用能力及實(shí)踐動(dòng)手能力 等，以期達(dá)到滿意的教學(xué)效果。

肖鳳、丁艷華編寫的《PLC應(yīng)用綜合實(shí)訓(xùn)教程(國 家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心機(jī)械大類專業(yè)系列實(shí)驗(yàn)教材) 》內(nèi)容包括兩大部分，**部分由四個(gè)章節(jié)組成。第 二部分為實(shí)訓(xùn)課題，由兩個(gè)章節(jié)組成。

《網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)教程》突出實(shí)用性和可操作性，語言表述流暢準(zhǔn)確，理論講解深入淺出，具體操作詳略得當(dāng)，注重培養(yǎng)動(dòng)手能力和分析能力。

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